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练习 1
一只老鼠刚钻（zuàn zuān）出洞口，两只猫同时逮（dǎi dài ）住了它。
白鼠抓住鼠尾说 是我先捉住了这只老鼠 应（yīng yìng ）该归我享用 黑
猫抓住鼠头说 你没看见我抓住吗 是我先击中（zhòng zhōng ）了它的要 （yào y
āo ）害部位 两只猫争执不下 谁也不让谁
老鼠见（壮 状），忙对两只猫说：“反正我（已 以）经被你们俩抓住了，谁吃
都一样，但为了使你们俩不伤和（hé huó）气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，
你俩（在 再）抓，就能比出谁先抓到了。”
两只猫同（意 义）了。他俩一左一右守在洞口，几个时（晨 辰）过去了，可惜
它俩连老鼠的影子也没见到。
1、给短文加个题目。（2分）
2、用“”给带点的字选择正确的读音。（3分）
3、用“”划去括号中用的不对的字。（2分）
4、给第二自然段加上标点符号。（4分）
5、这则寓言告诉我们：（2分）
A不能轻信他人，容易上当。（ ）
B人与人之间要互相谦让。（ ）
C人不能太贪，要互相谦让。（ ）
练习 2
我爱故乡的鸭梨
我的家乡是有名的梨乡。
阳春三月，梨树的花蕾绽开了美丽的面容，它的花朵是洁白的，一串串、一簇簇，
开满了整个枝头。远看去，白茫茫的一片，像堆了一层厚厚的雪。微风吹来，飘来一缕
缕淡淡的幽香，引来蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。梨树花期很短，经过授粉不几天便谢了，一片片绿叶从树枝上拱出来。夏天，梨叶
长得旺盛极了，遮住了炎炎烈日，我们小孩子就在树阴下追逐戏闹。从那稠密的叶缝中
望去，梨儿像害羞的小姑娘掩面而笑。
秋天是收获的季节。梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，就像一个个宝葫芦，缀满了树
枝，压弯了枝头。小的有几两重，大的有一斤多，我看它们摇摇欲坠的样子，还真担心
会把树枝压折呢！鸭梨熟了，摘一个咬上一口，只觉得清凉爽口，甜到你的心里去。你
瞧，梨园里，梨农们忙碌的身影，满面的笑容，就知道今年又是一个丰收年！看着那一
箱箱的鸭梨被装上汽车，我仿佛看到各地人民都吃上了我们甜津津的鸭梨，跷起大拇指
赞不绝口呢！
我爱你，故乡的鸭梨！
1、照样子写词语。（3分）
A、例：黄澄澄（表示颜色）
B、例：炎炎烈日（AABC）
2、作者是按照 的顺序来写的，用横线画出表示这种顺序的词语。（4分）
3、摘抄文中你最喜欢的一个比喻句“ ”在这个句子
中，作者把 比作了 。（3分）
4、“赞不绝口”的意思是
。根据短文内容想象一下人们会怎样称赞，写在下面的横线上。（4分）
5、用波浪线画出本文的中心句。（2分）
练习 3
昨天，我家搬进了南园新村。今天早晨，我到南园新村的小花园里玩。刚一进门，
就看到一个小小的水池，像弯弯的月芽儿。池里的水很清，清得可以看见池底的砂石。一阵微风吹过，飘来缕缕清香。循着香气，我来到花园中间。这里的花可真多呀！
有的花才绽开两三瓣儿；有的花已经盛开了，露出嫩黄色的花蕊；还有的含苞欲放，看
上去饱胀得像要破裂似的。特别是石榴花，看上去像是熊熊燃烧的烈火。走近细看，那
一簇簇石榴花，像一个个小喇叭，花瓣中间星星点点的淡黄色的花蕊在抖动。多么美的
花呀！眼前一切好像是画家画出来的，我仿佛置身于美丽的画卷之中。
这里不光花美，树也美。枫树叶子像张开的小手掌；松树叶子像一根根银针；棕榈
的叶子像一把大蒲扇，真是有趣极了！
我们住宅区的小花园真美呀！
1、在横线上给短文加一个合适的题目。（2分）
2、在括号内填上恰当的量词。（2分）
一（ ）水池 一（ ）石榴花
一（ ）银针 一（ ）蒲扇
3、“我”在小花园里，为什么觉得自己“仿佛置身于美丽的画卷之中”？（2分）
4、用“——”画出文中所有打比方的句子。（3分）
5、从短文中摘录你最喜欢的句子。（3分）
练习 4
一天，我在翻妈妈给我买的《少年科学画报》，找到了一张鱼雷快艇的模型图纸。
我一边看图，一边在想：我也做一个多好啊！
说干就干，我找来一堆小木块，还有砂纸、乳胶、锯子、铅丝……一切都准备好了，
我便开始做了。天气真热，我顾不上这些，先打磨小木块，“沙沙沙”，小木块变形了，
光滑了，两门大炮的底座做好了。接着做炮筒。锋利的刀刃在长木条上来回削着，一片
片刨花慢慢落在地上，两根圆柱形的炮筒形成了。到了晚上，别人都去乘凉，可我还在紧张地“施工”。渐渐地，艇身、大炮、机舱……一样一样出现在我眼前。我又苦战了
一个晚上，把它们按图纸一一安装好。
制作成功了，我仔细打量着，小艇做得像真的一样，我心里真高兴。
1、多音字注音组词。（能组几个组几个）（4分）
模 （ ）（ ） （ ）（ ）
刨 （ ）（ ） （ ）（ ）
2、在横线上给短文加一个合适的题目。（2分）
3、这篇短文是按照 的顺序来写的，其中第 段写得最具体，
这段中表示先后顺序的词语有 、 。（4分）
4、用波浪线画出表示做快艇动作的词语。（2分）
练习 5
胸有成竹
在七八百年以前的宋朝的时候，有个画家名叫文与可。他写的诗和文章都很好，尤
其擅长画竹子。他画的竹子栩栩如生，很受人们的称赞。
他为什么能把竹子画得这么好呢？原来他在自己的住房周围，种了许多竹子，一年
四季他都在观察竹枝和竹叶在各个不同时期的不同姿态。所以他对竹子的形象有透彻的
了解、深刻的印象。
当文与可提笔画竹子时，心里对竹子的全貌已经有了具体的形象，所以他一下笔就
能很快地画出各种各样的生动逼真的竹子来。
他的朋友晁补之见了这种情形，十分佩服，写了一首诗来赞扬他，其中有两句是：
“与可画竹时，胸中有成竹。”后人常用“胸有成竹”这个成语来比喻在做一件事情之
前，心里已经有了全面的考虑。也说“成竹在胸”。
1、查字典，理解文中加点词语的意思。（4分）
2、写出下列词语的近义词。（3分）
擅长（ ） 称赞（ ） 佩服（ ）
3、用“——”在文中画出“胸有成竹”这个成语的意思。（1分）
4、把第一自然段最后一句话改写成“把”字句和“被”字句。（2分）
5、从这个故事中，你受到了什么启发？（2分）
读下面的一段话，再按要求作答。（9分）乒乓球比赛结束后，小明喜气洋洋地回到家中，拿起笔高高兴兴地给外婆写信，告
诉她比赛的结果，其中有这样一句话："我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。"看后，
外婆笑着说："我们小明真行，得了冠军。"外公却说："真可惜，冠军丢了，只得了亚
军。"他们谁也说服不了谁，只好写信问小明。小明读信后，立刻大叫起来："啊！我真
粗心。"
（1）外婆和外公分别是如何读这句话的？请加上恰当的标点。（2分）
外婆：我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。
外公：我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。
（2）小明在乒乓球决赛中得了 ，我是从 的动作神态和
的语言中看出来的，特别是 和 这两个词最能体现。（5分）
（3）读了这段话后，你明白了什么？（2分）
练习 6
一盏小油灯
在我家新做的写字台上，放着一盏擦亮了的小油灯，它与漂亮的台灯比起来，极不
相称。一次，妈妈要把它拿掉，我急忙阻拦："妈妈，不要拿掉，放在这儿有它的用处
呢！"我把小油灯重新擦了一遍，放回原处。△
提起这盏小油灯，还得从头说起。
我刚上小学时，住在乡下奶奶家。那时家里没有电灯，只有一盏爷爷亲手做的小煤
油灯。小油灯制作非常简单：灯身是一个小玻璃瓶，灯芯是用粗糙的纸捻成的。夜幕降
临，小油灯亮了，发出温暖昏黄的光。奶奶（代 带 戴）着老花镜坐在油灯前缝补衣
服；我呢，也总是伏在灯下读课文、做数学题……
一天一天，不知不觉地我越来越喜欢这盏小油灯了。每当我全神贯注地学习时，小
油灯总是默默地陪我完成作业。有时，我遇到难题，眼睛模糊了，小油灯就渐渐由小变
大，仿佛变成了老师慈祥的笑容，好像在（鼓励 勉励 激励）我说："明明，要开动
脑筋，可不能半途而废啊！"于是我揉揉眼睛，振作精神，又认真地做了起来，一道又
一道难题终于被我征服了。我因生病落下了功课，老师也是在这盏小油灯下为我补课。
就这样，在这盏小油灯下，我学会了一加一等于二，学会了读书写字……小油灯发出的
光尽管不大亮，我却感谢它，敬佩它。因为它把光明献给了别人，将自己的心血一点一滴耗尽了……小油灯每天晚上为我照明，一直陪伴了我两年多，使我取得了优异的成绩，
连续两年被评为"三好学生"。△
上三年级时，爸爸接我进城上学。临走时，我背上书包，（代 带 戴）上小油灯。
爸爸见了，笑哈哈地说："城里有电灯，你还要它干什么？"我听了，没有回答，爸爸哪
里知道我的心事。我抚摸着小油灯，心想："小油灯啊，我的好伙伴，咱俩永远不分离。
看到你，就像看到了我的启蒙老师。" △
现在，我仍然把小油灯摆在写字台上，因为它能（鼓励 勉励 激励）我好好学
习。△
2．给带点字选择正确的读音，在上面打"√"。（2分）
相称（ cheng chen ） 琢磨( zuó zhuó )
耗尽 ( jin jin ) 落下了功课( luò là )
3．把文章中括号里不恰当的字词划掉。（2分）
4．联系句子意思解释带点字的意思。（4分）
夜幕降临 （ ）
我们的营房背靠高山，面临大盐湖。 （ ）
我遇到难题，眼睛模糊了，小油灯就…… （ ）
这藤野先生据说是穿衣服在太模糊了，有时竟会忘记带领结。
（ ）
5．文中已用"△"分好段，请写出第二、三段的段意。（4分）
第二段：
第三段：
6．下面哪句话最能概括文章中心，在括号里打"√"。（2分）
A、赞扬了小油灯的无私品格。（ ）
B、说明爷爷很勤俭，关心我的学习。 （ ）
C、赞颂了那些耗尽自己心血，把光明献给人们的人。（ ）
练习 7
南海明珠——海南岛在我国南海的万里碧波上，有一颗 （cuǐ càn）的明珠，它就是富饶美
丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、
椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节
里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品 （bú jì qíshù）；
铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带
林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地
处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一
望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光； （tiào
wàng ）大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗
哗，渔帆点点，景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿
色的 （píng zhàng），那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分
枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向
人们招手。
每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着
海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。
1、根据文中拼音，在横线上写出词语。（4分）
2、胜"字在字典中的解释有：①胜利；②打败；③超过；④优美的；⑤承受。在"
旅游胜地"中应取第（ ）种解释。请根据它的意思再分别用“胜”组五个
词。 、 、 、 、 。（3分）
3、填空。（3分）
（1）文章第二自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，是从＿＿＿＿＿＿、＿＿
＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三个方面来写的。
（2）第三自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，突出介绍了＿＿＿＿＿＿、＿
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等名胜。
4、用"﹏﹏"划出文中描写椰子树的语句。（1分）
5、用"‖"把文章分成三段，这样分是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）6、判断下列说法的正确。（2分）
（1）文章第一自然段用了打比方的手法。（ ）
（2）"海南岛的椰林风光最逗人喜爱"是拟人的说法。（ ）
（3）"闪闪发光"和"海南风光"中的"光"意思不同。（ ）
（4）"东升"和"西沉"是对反义词。（ ）
练习 8
画眉和啄木鸟
茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、
百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟的王国。
在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐，我们来比赛唱歌吧，好吗？”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确
悦耳、动听。
“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。
“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋自得。
啄木鸟唱了一曲，果然比天才歌手画眉差远了。
“我们再来比谁的衣服好看，行吗？”画眉更加得意。啄木鸟的衣服不如她的美丽。
“我们再来比赛……”
这时，一直在打盹的白杨树睁开眼睛，粗声地说：“你们还是比比保护森林的贡献
吧！”
画眉娇柔的声音戛然而止。
1、用"果然"造句。（1分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、写出除了本文以外八种鸟的名字。（2分）
＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
3、简要地概括这则寓言故事的主要内容。（不超过50字）（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、下列正确地概括了这篇寓言故事的寓意的是（ ）。（2分）A、说明了谁都有长处，也都有短处，不要用自己的长处比别人的短处 。
B、说明了画眉唱歌好听、样子好看；啄木鸟能保护森林。
C、说明了谁对人类的贡献大，谁就是真正的胜利者。
5、文中有两处省略号，这两处省略号的用法各是什么？（2分）
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、你认为画眉有优点吗？如果认为有就简单写下来。（1分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
练习 9
诚实的孩子
华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着
玩。他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：
“来吧，让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了
两截。这下小华盛顿可闯了大祸。被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，
用来做试验的。
不久，爸爸从外面回来。一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆：“是
谁砍了我的树？要是让我发现是谁，我要，我就要……”他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。小
华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说：“爸爸，请
您惩罚我吧，这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就……”小华盛
顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。他一
把搂住儿子，非常激动地说：“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。我宁愿损失掉一
棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。”
1、写出近义词。（2分）
锋利（ ） 特别（ ） 激烈（ ） 惭愧（ ）
2、用横线画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句，并想象当时爸爸的面部表情，
画一张面部表情特写（画在左下框内）。（2分）3、用波浪线画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句，也想象当时爸爸的面部表情，
画一张面部表情特写（画在右下框内）。（2分）
４、爸爸转怒为喜的原因是什么？（２分）
５、学了这篇短文，你有什么收获和体会？（２分）
６、学了这篇短文，我最想积累的词语有
（至少３个），我最喜欢的一句话是
。（２分）
练习 10
诚 实 花
以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。一天，他拿了一把花种对两个孙子说：
“孩子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。”
转眼到了鲜花盛开的季节。一天清晨，大孙子跑到老公公跟前。他穿着一身漂亮的
衣服，捧着一束又香又美的鲜花。大家看了都称赞不已。大孙子听了，高兴极了：“这
一回，我的花一定胜过弟弟啦！”老公公却不作声。
大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地
回来了。他眼泪汪汪地对老公公说：“爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽，
更不要说开花了……”说着，小孙子难过地哭起来。
老公公却哈哈大笑起来，大声地说：“你才是我最可爱的孙子！”大家听了，都迷
惑不解：“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？”老公公笑呵呵地说：“我
给他们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢？我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的
孙子！”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说：“诚实的孩子人人夸！”
站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。
1、联系短文写出下列词语的意思。（2分）
称赞不已——
异口同声——
2、默读短文，试着提出两个有价值的问题。（2分）（1）
（2）
3、认真读短文第三自然段，用“——”画出小孙子说的话。想一想，这些话表现
了小孙子（ ）的品质。（2分）
4、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的
孙子？（2分）
5、这篇短文主要讲了一件什么事？请用几句话写出来。（3分）
6、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢？请举一件事情来
说明。（3分）
练习 11
前几天，爸爸（买 卖）了两个又圆又大的西瓜，晚上，天气闷热，爸爸招呼我和
弟弟一起吃西瓜。
我和年弟弟看着这两个本西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤，爸爸切开了第一个西
瓜，是个生的，黄里微微泛着白色，瓜子也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是爸爸一声
不吭，若无其事地切开了第二个。啊！鲜红的瓜瓤，又黑又饱满的瓜子，诱人的瓜汁往
外渗着，渗着。
吃吧 吃吧 爸爸把两块西瓜推到我和弟弟面前 笑着说 弟弟接过西瓜，大口大口地
吃了起来，我也刚要吃，突然发现爸爸拿起了一块生瓜吃，咬了一口，嚼了几下，眉头
一皱，硬咽下去。这时，他发现我正盯着他，爸爸的脸上立（既 即）露出了笑容：“你
吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”这时，我的心里真不是滋味，手中的小小的一块西瓜
像铅块似的沉重。我就悄悄地（底 低 ）下头咬了一口，可是怎么也吃不下去。于是，我就放下手中的熟瓜，拿（起 取）一块生瓜咬了一口，清淡无味，我还是把它吃了下
去。
这件事过去很多天了，可我的心里还是甜甜的。我觉得在这件事中，我得到了一种
（保 宝）贵的东西。
1、给短文加个恰当的题目，写在横线上。
2、划去文中不恰当的字。
3、给第三自然段中未加标点符号的地方加上标点符号。
4、联系上下文解释下列词语。
若无其事——
清淡无味——
5、从文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词：好像（ ） 珍贵（ ）
反义词：凉爽（ ） 干瘪（ ）
6、按：“买西瓜——切西瓜——发西瓜”用“‖”把短文分成三段，并写出第三
段的段意。
7、按要求写语句。爸爸吃西瓜的动作： 爸爸吃西瓜时语言：
8、选择正确的答案，在括号里填上序号。
（1）“我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。”这句话的意思是（ ）
A、我吃得太多了。 B、这块西瓜不好吃。C、我不想吃。D、我心里不是滋味。（
2）“我得到了一种宝贵的东西。”这种东西是（ ）
C、这篇文章是以（ ）为主的记叙文。
A、写人 B、记事 C、写景 D、写物 9、摘录文中的比喻句，我句话把（ ）比作（ ）
练习 12
谁不知道“昙花一现”这个成语呢？可是很少有人亲眼目睹昙花开放的动人情景。
因为野花要好几年才开一次，而且是在夜间开花，从开花到谢整个过程只有4小时。
邻居李叔叔家种了一盆昙花，昨夜，我终于有幸看到了昙花的开放。昙花的茎是肉质茎，肉多而厚，叶子大而长，像一张张绿色的芭蕉扇，白色的苞蕾
高悬着，似乎马上就要开放。但我们等了又等到，她始终不愿将自己美丽的面貌展示出
来，好像一位含羞的少女站在那里，迟迟不愿撩开她的面纱。
终于 昙花的花蕾轻轻地 有节奏地抖动起来 随着这轻微的节奏 花瓣慢慢地张开
我惊喜地叫道 要开了 要开了 两家的大人小孩顿时围绕过来，屋里安静极了。又过了
好一阵子。昙花终于露出了它美丽的笑容。它洁白无暇，清淡高雅，在微风的吹拂下，
它飘飘欲飞。你瞧它多像一位亭亭玉立的仙女呀！
人们把牡丹称为“百花之王”。是的，牡丹确实美丽，但看着眼前的昙花，我觉得
它的清纯高雅比牡丹更胜一筹，它的生命才是名副其实的百花之王。
似乎没过多久，昙花开始凋谢了，它的生命迅速地结束了。
不少人认为，昙花虽然美丽，但生命短暂，没有可取之处。我却不这样认为。我想，
昙花的生命虽然短暂，但它给人人带来美好的享受却令人终生难忘。
正如人的生命，若对社会毫无贡献，只落得“无志空活百岁”；有的人生命虽然短
暂，却放射出奇光异彩，到底哪种生命更有意义呢？
1、将下列词语补充完整。
昙花一（ ） 洁白（ ） （ ）玉立奇光（ ）彩色 （ ）高雅 耳（ ）目（ ）
2、写出下列词语的反义词。
凋谢（ ） 迅速（ ） 贡献（ ） 短暂（ ）
3、摘录文中的一句比喻句，这句话把（ ）比作（ ）。
4、用“～～～”画出文中的拟人句。
5、给文中没加标点符号的地方加上标点。
6、短文加人题目，写在横线上。
练习 13
什么最广阔
“世界上什么最广阔？”我问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你
自己去发现。于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现……
瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘；
秦敏追上去：“给我看看！”“追上就给！”雯君狡黠地说。忽然，“啊”的一声尖叫，
秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出雪来；雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……
我又继续发现……一个严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜
寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，
而他依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。
我明白了……
啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的
是人的美好心灵。
1、“毫不犹豫”的意思是_________________，写一句话用上“毫不犹豫”
____________________________________。
2、最后一自然段用_____________的手法，着重强调的是_______________
3、“老师说最广阔的东西就在你生活中，需要你自己去发现。”这话对我们的启发是
___________________________。
4、短文通过________________和_________________这两件事，告诉人们_____________
__________________。
练习 14
在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双
版纳。
西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这
里的望天树高达七、八十米，（ ）拾起头（ ）能看到它的树冠，是名副其实的“森
林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的
黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米
树。
常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座
空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，
直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远
望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上
百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出(新鲜 鲜美 鲜艳)的花朵，红的、黄
的、自的、紫的……争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，
可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然
饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷
泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（ ）
留下一段树桩，很快（ ）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长
成10来米高、比碗口还粗的大树。
这种树的寿命特别长， 一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧
柴的问题就解决了。
种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅(美丽 美化 赞美)了这里的山川，也给这片绿野
中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这
块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。
1、联系上下文，在括号里选一个最恰当的词。
2、联系上下文，将下列关联词分别填入第二、第四自然段的括号内。 A．只要……就……
B．只有……才……
3、“悬”在字典中的解释有： A.公开揭示 B．无着落,没结果 C．挂 D．挂念 E．距
离远。“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选 _____
4、写出下列词语的近义词。乃至( ) 爱惜( ) 5、从文中找出一句承
上启下的过渡句，抄在下面。
6、读第四自然段，然后回答问题。 (1)西双版纳的植物中含油量最大的是
____________。 (2)作者把“扁担藤”比作_________,这是因为 (3) 黑心树的特点 一
是______ ，二是________ ， 所以人们称它为 ______________。
7、给短文加一个合适的题目：
练习 15
泥 土
你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？
每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要
过报酬，只是默默地承受着一切。每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇
美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不
会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，
哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给
了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。
人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他
们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得
荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教
练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在
台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？
是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……
我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样
值得称赞吗？
让世界多一些这样的泥土吧！
1．根据下面的意思，从文中找出恰当的词语填在括号里。
(1)不出名，不为人知道。（ ） (2)家家户户都知道。
（ ）
2．读句子，用带点词语造句。
(1)它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。 虽
然……但……___________________
(2 如果没有泥土，哪来树木花草呢？ 如果……哪
来……______________________________________
3．照样子改写句子。 例：没有泥土，怎么会有人类生物呢？ 没有泥土，就不会
有人类生物。
这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？
____________________________________________________
4．第四自然段中的“朵朵鲜花”是指______________________，“泥土”是指
______________________。
5．写出下面两个自然段的段意。 第三自然段：_____________________ 第四自然
段：_________________________6．本文通过写泥土，赞美了__________________________________的精神。
7．除了文中提到的医务人员、教练、领队外，还有哪些人也有这种精神，简单说
明一下（至少举两种人）
。
练习 16
_______________________
春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生校园的一角栽下了一
株芭蕉树。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实 ，留下
了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成
了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛 ，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学
生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在
备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼的说：“那是因为它身上的养分都输送给了小
芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“
”
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：
“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写
着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一
样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
（1）在第2段结尾，老师说了一句什么话？（2分）
（2）按要求写词语。（2分）
写近义词 ：厉害—— 哺育——
写反义词 ：枯萎—— 和蔼——
（3）请给文章加一个合适的题目。（2分）
（4）文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？（2分）
（5）文中歌颂了人民教师的哪种精神？（2分）（6）写一段赞美你身边的老师的话。（2分）
练习 17
轻轻的一声叮咛
出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大
娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、
刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。
路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一
种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
途中的一天晚上 我在招待所翻书 读到一篇 母性 的文章
我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割
胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子
里叫嚷。
我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。”
向导惊讶地问：“原来你懂马来话。” 我答：“我不懂。不过我了解母亲
的叮咛。”
出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛
似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句“好好工作，注意
身体”的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲
最珍贵的（遣、遗）产。
我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理
凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”
又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身
边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停
了，我额上全是汗。空气（轻、清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。
想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，
晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。
1、给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线） (6分)
出差（chà chāi） 小花伞（sǎn shǎn ） 着想（zháo zhuó）
似乎（sì shì） 浏览（lǎn nǎn ） 凌乱(lín líng)2、将文中括号里不正确的字划去。 (4分)
3、从文中找出几对近义词。 （2分）
（ ）—（ ） （ ）—（ ）
4、把文中空缺的标点补上。(2分)
5、文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用“ ”画出来。 (2分)
6、四至六自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人？两
个“我”分别是谁？(2分)
7、“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？ (2分)
练习 18
郑板桥
郑板桥是清朝的一位书画家。‖
他一生最杰出的成就是在许书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。他的诗大
都来自现实，来自生活，言之有物，读来妙趣横生。 他写的字大大小小，歪歪
斜斜，如乱石铺路自成一家，给人以一种特殊的美感，这就是他的“板桥体”。
郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子
百节长青，石头万古不移，是值得歌颂的。‖
郑板桥在潍县当县令时，遇上闹灾荒，他私自开仓救济老百姓，被罢了官。
从此，他回到家乡以卖画为生。他有个怪脾气：一些财主、官吏依仗财势叫他画，
他却偏不画。
郑板桥卖字画得来的钱，大多数给了穷人。听说，他常常身背一个长口袋，卖字
画的银子就放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散光了。 ‖
1．给带点字选择正确的解释，用“√”表示。
(1)诗书画三绝：①断；②尽，完；③精湛的，少有的；④无论如何。
(2)四时不谢：①感激；②认错；③拒绝；④凋落。
(3)独树一帜：①单；②没有依靠和帮助；③绝无仅有。(4)闹灾荒：①不安静；②发生；③发作，发泄；④搞，弄。
2．概括第二段段意。(分段已在文中标出)
(1) 用摘录法可概括为：
(2) 为使上述段意表达得更为简明，经修改可表述为：
3．本文主要写郑板桥 方面的杰出成就和 的高贵品质。后一方面举的3个事例
是：
4．体会带点词的意思，理解句子。
他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百节长青，石头万古不移，
是值得歌颂的。
郑板桥特别喜欢画兰、竹、石，是因为它们象征着人的 的品质。
5．中国古人诗词中有许多赞颂梅、兰、竹、菊的句子，你能默写两句吗?
练习 19
螃蟹足的功能
螃蟹是一种常见的水生动物，外形丑陋奇特。而它的足却发挥着重要的作用，可
以说，它没有了足，就无法生存。‖
螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对，其中四对是一样的。因为它有独特的爬
姿——“横行”，所以别看它足多，爬起来好像互相牵扯，影响速度，可事实上
它却一点儿也不含糊，它的足很灵活地来回摆动，而第一对足总是高高朝上翘着，
显得气宇轩昂。
螃蟹的足更是捕食工具。参与捕食的主要力量是第一对大足，人们把这对足称为
“螫”。①它在爬行时．螯张开着用来捕食．像厉害的古代兵器．它的两只螫收
缩自如．能把食物送到嘴里．就像外国人吃饭时所用的刀和叉．伸展自如。②螃蟹的足还是它的“护身符”。③当你用手去捉螃蟹时．它会愤怒地举起大钳
——螯，仿佛在告诫；不要再靠近，不然，我就要不客气了。当人们稍不慎，被
它钳住时，想摆脱没那么方便，非得受一番罪不可。最好的解救办法是把它连同
你不幸的手一起放在水中，它才即刻松钳。如果侵犯者强大，招架不住时，它便
会忍痛断钳，逃之夭夭。
螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海边、河边的平滩中，或者
在滩边的斜坡上。它没有借助任何工具，只靠那五对足，竟能挖出一个很深很长
的洞。④一般它是用四对小足扒土．用螯把泥土推开．也就是说．它把四对小足
当作“挖土机”．把螯当作“推土机”。
螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各种物体上或石堆、草丛、泥浆中爬行，
灵活、迅速，全靠那几对足起着特殊的作用。⑤它能在很陡的坡上自由爬行．那
尖尖的足如锐利的刺刀和有力的根须刺入或粘附在物体表面。 ‖
所以，螃蟹的足堪称多功能，多用途。⑥试想．螃蟹失去了足．就像失去了生命，
再也难以“横行”，难以有所作为。
1．查字典。
“攀”用部首查字法查 部，再查 画。
“螯”(áo)用音序查字法应查大写字母 。
2．仔细读文中画有 的句子，是比喻句的把编号写在下面，并写出把什么比作什
么?
3。加上恰当的关联词，把两句话并成一句话。
例：它没有了足。
它无法生存。
如果它没有了足，就无法生存。
①侵犯者强大，它招架不住。
它忍痛断钳，逃之夭夭。
②螃蟹的螯是反击侵犯者的有力武器。
螃蟹的螯是解救自己的重要器官。
4，螃蟹的螯有什么独特的作用，仔细阅读文章后填空。螃蟹的螯是螃蟹的第 对 。螃蟹用螯来 ；把螯当作用餐的 ；用螯作 ，在特殊
情况下，为了逃命它 ，螯也是 。
*5．参照第4题答案的形式，用一句有条理的话概括螃蟹的四对小足的功能：
6．先用“摘录法”概括出第二段各个自然段的意思，然后用自然段意归并法概
括第二段的段落大意。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
练习 20
威 尼 斯
威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中，是意大利北部的威尼托大区的首府，
有十万居民。
威尼斯素有“水都”之称。水、桥、船，构成了威尼斯的三大特色。
威尼斯全市约有150多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各式各样的建筑
物。河道宽窄不一，运河最宽处，约有100米；而最窄的河道，两岸居民可以开
窗握手。
威尼斯全城有桥梁四百余座。它们各具风姿，格调极其不同。其中，有建于1592
年的大理石独拱桥——理阿托大桥。该桥建在大运河上，桥上还开设了许多店铺。
文艺复兴时期修建的叹息桥别具特色，全桥由屋覆盖。而涨潮时，水涌入圣马克
广场，这时，这里又会出现许多临时的木板桥。
威尼斯的船实际上是当地惟一的交通工具 这里的船也是各式各样的集体乘坐的
个人使用的 出租的 游览的 比赛的 应有尽有
威尼斯的奇丽风光，吸引了世界各地成千上万的旅客。 1．联系上下文，解释下
列词语的意思。
风姿——
惟一——2，这篇文章抓住 、 、 介绍威尼斯的特色，说明威尼斯是一座 。
1． 给文章第5自然段加上标点符号。
4．用“‖”把文章分成三段，在文中标出，用“摘录法”写出各段段意。
第一段：
第二段：
第三段：
