文档内容
过程性学科素质评价
高三生物学
满分: 分 时间: 分钟
100 75
注意事项:
答题前 考生先将自己的姓名 准考证号码填写清楚 将条形码准确粘贴在考生信息条形码
1. , 、 ,
粘贴区
。
选择题必须使用 铅笔填涂 非选择题必须使用 毫米黑色字迹签字笔书写 字体工整
2. 2B ; 0.5 , 、
笔迹清晰
。
请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答 超出答题区域书写的答案无效 在草稿
3. , ;
纸 试卷上答题无效
、 。
作图可先使用铅笔画出 确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑
4. , 。
保持卡面清洁 不要折叠 不要弄破 弄皱 不准使用涂改液 修正带 刮纸刀
5. , , 、 , 、 、 。
一、选择题:共 小题,每小题 分,共 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题
15 3 45
目要求。
北极熊在冬季来临前会大量捕食海豹 积累厚厚的皮下脂肪层以御寒和储能 分析其胃内
1. , 。
容物发现含有未完全消化的北极磷虾 外骨骼主要成分为几丁质 此外 北极熊体内胆固
( )。 ,
醇 磷脂和维生素 的水平对于维持其在极夜环境下的细胞稳态至关重要 下列相关叙述
、 D 。
正确的是
北极熊肝细胞中储存的糖原和皮下脂肪都是由 三种元素组成的生物大分子
A. C、H、O
磷虾外骨骼中的几丁质与北极熊细胞膜上的胆固醇 都属于构成细胞结构的重要多糖
B. ,
磷脂含有亲水性的头部和疏水性的尾部 其水解产物含有甘油 脂肪酸和磷酸等物质
C. , 、
维生素 能有效地促进北极熊肠道对钙磷吸收 其化学本质与磷脂相同 都属于固醇类
D. D , ,
细胞内部是一个高度协调的动态系统 各类细胞器通过精细的分工与协作共同维持细胞稳
2. ,
态 下图为线粒体与溶酶体在代谢 分裂与清除等方面的相互作用示意图 下列叙述错误
。 、 。
的是
溶酶体水解大分子产生的氨基酸 葡萄糖等小分子物质可被线粒体直接利用
A. 、
线粒体分裂依赖于其自身和细胞核基因的共同调控 并需要细胞呼吸提供能量
B. ,
功能减退的线粒体通过自噬被清除 这与细胞内溶酶体的分解功能密切相关
C. ,
溶酶体中的酸性水解酶需要经过内质网和高尔基体的加工才能具有生物活性
D.
下图表示某耐盐碱植物根细胞膜上的离子跨膜转运机制 已知该植物生长在盐碱偏酸的环
3. 。
境中 其中甲 乙 丙代表不同的转运蛋白 下列关于图中物质运输方式的分析 正确的是
, 、 、 。 ,
【高三生物学 第 页(共 页)】
1 8甲蛋白介导的 运输属于协助扩散 其运输速率只受细胞内外 浓度差的影响
+ +
A. Na , Na
乙蛋白介导的 运输需要消耗 运输时 与乙结合 空间结构也随之发生改变
+ +
B. H ATP, H ,
丙蛋白介导的 和 运输中 由于细胞内 浓度高 故 运输方式为主动运输
+ + + +
C. Na H , H , H
若抑制细胞呼吸 甲蛋白和丙蛋白介导的两种运输方式的速率不会下降
D. ,
在真核细胞分裂中 分离酶 的激活是姐妹染色单体分离的关键步骤 保全素
4. , (SEP) 。 (SCR)
与 结合抑制其活性 后期促进复合物 通过降解 来激活 下图的甲
SEP 。APC( ) SCR SEP。 、
乙 丙表示细胞分裂中的三个时期 下列叙述错误的是
、 。
甲时期 与 结合 活性被抑制 此时细胞中可能含有同源染色体
A. SCR SEP ,SEP ,
从甲时期到乙时期 被激活并与 结合 为 的降解做准备
B. ,APC SCR , SCR
丙时期 被降解 被激活并水解黏连蛋白 姐妹染色单体分离
C. SCR ,SEP ,
若合成 的基因被破坏 将会产生染色体数目加倍的细胞
D. SEP ,
研究人员利用枯草芽孢杆菌的 卡那霉素抗性 和 卡那霉素敏感 菌株进行转
5. KanR( ) KanS( )
化实验
:
实验 菌 热灭活的 菌 含卡那霉素培养基 有菌落
1:KanS + KanR → → 。
实验 菌 热灭活并用水解酶处理的 菌 含卡那霉素培养基 无菌落
2:KanS + KanR → → 。
下列叙述正确的是
实验 证明 菌发生了可遗传的变异
A. 1 KanS
实验 中使用的是蛋白酶 旨在去除 菌的抗原蛋白
B. 2 , KanR
实验 中的 菌通过转化获得了 菌染色体 的片段
C. 1 KanS KanR DNA
实验 使用 酶处理 可为 是转化因子 提供关键证据
D. 2 DNA , “DNA ”
某团队研究了 的调控机制 如图 与核内的 结合影响其转运 与
6. lncRNA ( ):lncRNA mRNA ,
胞质中的 竞争结合 与 蛋白形成的沉默复合体能降解
mRNA miRNA(miRNA AGO
结合图示分析 下列叙述正确的是
mRNA)。 ,
与核内 结合后 会使 在细胞核内的稳定性降低
A.lncRNA mRNA , mRNA
与胞质中的 结合后 会降低沉默复合体的形成概率
B.lncRNA miRNA ,
可通过转录出的蛋白质与 结合 调控其表达过程
C.lncRNA mRNA ,
沉默复合体通过抑制 的转录过程 减少相关蛋白质的合成
D. mRNA ,
【高三生物学 第 页(共 页)】
2 8某二倍体观赏花卉的红花对白花为不完全显性 相关基因为 研究中发现三种变异植
7. ( A/a),
株 纯合红花植株甲的某枝条开白花 取其花药离体培养的植株全为白花 测序发现花色基
: , ,
因缺失 个连续碱基对 杂合粉花植株乙自交后代粉花 红花 白花 且染色体
3 ; ∶ ∶ =2∶1∶1,
组型与亲本一致 纯合红花植株丙在缺氮环境中开浅粉色花 移至富氮环境后子代花朵恢复
; ,
红色 花色基因序列未改变 下列分析正确的是
, 。
植株甲的白花变异属于基因突变 可能会导致表达的蛋白质氨基酸序列改变
A. ,
植株乙的粉花变异若与基因重组有关 则需 所在染色体发生非姐妹染色单体互换
B. , A/a
植株丙的浅粉色变异属于表观遗传 表型可随遗传物质的传递给下一代而表现出来
C. ,
甲 乙 丙的变异类型中 只有植株甲的变异会改变种群的基因库组成
D. 、 、 ,
据报道 我国南方稻田中出现了对新型除草剂 双草醚 具有耐药性的稗草 稻田恶性杂草
8. , “ ” ( )。
研究发现 稗草的耐药性源于其编码 乙酰乳酸合成酶 的基因插入了一个碱基对 导
, “ (ALS)” ,
致酶的空间结构改变 使双草醚无法结合该酶的活性位点 此外 耐药稗草能与稻田中的固
, 。 ,
氮菌形成共生关系 固氮菌为稗草提供额外氮源 帮助其在除草剂胁迫下快速生长 下列叙
, , 。
述错误的是
稗草的 基因变异在使用双草醚前可能已自发存在
A. ALS
双草醚的长期使用对稗草种群起到了定向选择的作用
B.
基因的碱基对插入直接导致耐药稗草与敏感稗草产生生殖隔离
C.ALS
稗草 固氮菌与人类使用的除草剂之间存在协同进化
D. 、
某人早餐食用富含蛋白质和油脂的馄饨后 刺激胃肠进而引发了胰液分泌的调节 部分调节
9. , (
环节如图所示 下列关于该调节过程的叙述 错误的是
)。 ,
食物刺激通过 途径引起胃泌素分泌的过程属于非条件反射
A. ①、③
胃泌素 促胰液素和胆囊收缩素均是由内分泌腺分泌的激素
B. 、
胰腺细胞含有神经递质 胃泌素 促胰液素和胆囊收缩素的受体
C. 、 、
图中显示胰液分泌的调节方式包括神经调节和体液调节
D.
年诺贝尔奖表彰了三位科学家对调节性 细胞 功能的突破性阐释 已知
10.2025 T (Treg) 。
细胞通过分泌抑制性因子等方式 主动抑制其他免疫细胞的过度活化 从而维持免疫
Treg , ,
稳态 科学家据此开发出 疗法 改造患者的 细胞 使其表达能特异性
。 “CAR-Treg” : Treg ,
识别靶抗原的嵌合受体 再回输体内 以精准抑制异常免疫反应 下列分析正确
(CAR), , 。
的是
若用该疗法治疗类风湿关节炎 并使 靶向浆细胞 可高效诱导浆细胞凋亡
A. , CAR ,
在器官移植前 为受体输入识别供体抗原的 细胞 可降低排斥风险
B. , CAR-Treg ,
细胞与抗癌的 细胞作用机理相同 均直接裂解靶细胞
C.CAR-Treg CAR-T ,
此疗法通过精准抑制局部反应 可避免对机体整体免疫功能的任何影响
D. ,
【高三生物学 第 页(共 页)】
3 8在香蕉的采后储运中 精确控制其成熟时机至关重要 技术人员会利用外源乙烯进行催
11. , 。
熟 该过程涉及复杂的植物激素信号转导 下列关于香蕉成熟过程中信号转导的分析 正
, 。 ,
确的是
香蕉产生的生长素 其信号转导途径会被高浓度乙烯激活 从而加速果实的软化衰老
A. , ,
赤霉素的信号转导途径与乙烯途径相协同 喷施赤霉素与乙烯共同促进香蕉快速成熟
B. ,
香蕉果皮细胞中的光敏色素将红光与远红光信号转化为调节成熟基因表达的化学信号
C.
乙烯分子的信号转导途径的最终反应为多种水解酶活性提高 从而使果实变得松软
D. ,
监测某山地云杉林时发现 过去十年间成年云杉的密度从每公顷 株降至 株 林下灌
12. , 120 75 ,
木因此增多 以云杉种子为食的松鼠 松鸦数量也随之波动 但土壤微生物及土壤特性保持
, 、 ,
稳定 上述情境中 下列选项描述属于 种群 层次的研究是
。 , “ ”
分析云杉数量减少如何通过改变光照和食物资源 进而影响灌木 松鼠和松鸦的种群动态
A. , 、
综合研究云杉 灌木 松鼠 松鸦及土壤微生物等所有生物种类之间的相互关系和群落结构
B. 、 、 、
重点监测云杉这一物种所有个体数量的十年变化 并研究其出生 死亡等影响数量的关
C. , 、
键过程
评估包括气候 土壤等非生物环境与所有生物在内的整个森林系统的结构与功能
D. 、
某校生物兴趣小组采用不同方法对校园人工湖开展生态调查 第一组对湖边某种优势草本
13. :
植物设置多个样方 第二组标记后放回部分罗非鱼 一周后重捕 第三组取回 湖水 利
; , ; 1L ,
用血细胞计数板计数藻类 第四组用采泥器取湖底淤泥 分离鉴定底栖动物 以下关于实
; , 。
验操作与数据分析的叙述 正确的是
,
设置样方应保证样方面积相同且数量足够多 要在湖中水草密集区多取样 以确保结果准确
A. , ,
计算罗非鱼种群密度时 若第二次捕获中有部分标记个体死亡 计算时应除去死亡鱼的数目
B. , ,
将湖水滴入计数室后盖上盖玻片 然后用光学显微镜观察计数五个中方格中的藻类数量
C. ,
采泥器取样应记录每个样点底栖动物的种类和数量 根据数据来评估该湖泊底栖动物
D. ,
的丰富度
研究人员采用如图流程筛选高效淀粉降解菌 样品处理后接种于 培养基 培养后滴加碘
14. : X ,
液染色 挑取单菌落接种至 培养基 最终获得高效菌株 下列叙述错误的是
, Y , 。
与碘液法相比 刚果红染色法检测淀粉水解更为灵敏准确
A. ,
菌株产淀粉酶活性不是影响透明圈直径大小的唯一因素
B.
样品需经梯度稀释后涂布于以淀粉为唯一碳源的 培养基
C. X
培养基选用液体形式有利于精确测定淀粉降解速率
D.Y
【高三生物学 第 页(共 页)】
4 8科研人员尝试改进动物克隆技术 流程如图 甲 乙为不同物种 下列关于该流程的分析
15. , ( 、 )。 ,
错误的是
囊胚 移植后死亡 可能因 甲的核与乙的卵细胞质互不兼容 干扰了胚胎发育调控
A. ① , “ ”
囊胚 由乙的生殖细胞受精形成 为重组囊胚提供了发育所需的滋养层结构
B. ② ,
囊胚 的内细胞团基因仅来自甲 滋养层基因仅来自乙 克隆动物只表现甲的性状
C. ③ , ,
该技术用乙来源的滋养层配合甲的内细胞团 可降低传统克隆中 核质不匹配 的风险
D. , “ ”
二、非选择题:共 小题,共 分。
5 55
分
16.(11 )
研究人员发现 某绿藻在缺氧条件下 可通过叶绿体基质中对氧气极度敏感的特殊酶
, , E,
利用光反应产物 和基质中的 生成氢气 酶 仅缺氧时激活 遇氧即失活 该过程
+
NADPH H ( E , ),
极具生物能源开发潜力 为探究产氢最适条件 将该绿藻与好氧细菌混合培养 设置两组实
。 , ,
验 紧密聚集体 甲组 松散聚集体 乙组 实验在 持续供应 光照恒定的密闭反应器中
: ( )、 ( )。 CO2 、
进行 监测到两组光反应速率始终一致 含量变化曲线相同 但甲组 产量远高于乙组
, 、O2 , H2 。
回答下列问题
:
该绿藻在光反应阶段 水分解产生了 和 前者积聚在类囊体腔中 形成
+
(1) , H , ,
了 梯度 为 的形成提供了能量 光反应阶段生成的 在暗反应中的作用
+
H , ATP 。 NADPH
是
。
实验中 持续供应且光反应速率恒定 的条件 可保证暗反应中 过程
(2) “CO2 ” ,
稳定进行 从物质利用角度推测 该过程与绿藻产氢的关联可能是
。 , 。
结合酶 的特性及聚集体结构差异 分析甲组 产量更高的核心原因是
(3) E , H2 。
叶绿体在类囊体膜上持续产生氧气 而负责产氢的关键酶 位于叶绿体基质中 且遇
(4) , E ,
氧即失活 那么 绿藻细胞如何解决这个矛盾 从而在产氧的同时 保护并维持酶 的活性以
。 , , , E
实现产氢
? 。
【高三生物学 第 页(共 页)】
5 8分
17.(10 )
稻蛙综合种养系统中 水稻为黑斑蛙提供栖息环境和部分植物性食物 黑斑蛙还捕食稻飞
, ,
虱 二化螟等害虫 其排出的粪便还可以改良土壤肥力 形成 稻护蛙 蛙助稻 的良性循环 某
、 , , “ 、 ” 。
经营者在稻田周边设置防逃网 移栽水稻 周后投放规格一致的黑斑蛙幼蛙 定期监测稻田内
, 2 ,
生物数量变化 并根据蛙的生长情况调整投喂量 回答下列问题
, 。 :
防逃网封闭的稻田构成黑斑蛙的人工栖息环境 其环境容纳量 K 值 主要受
(1) , ( )
答出 点 等因素限制 水稻移栽后 稻田群落经历的演替类型为 演
( 2 ) 。 ,
替 该过程中物种丰富度会逐渐 填 增加 减少 或 稳定
, ( “ ”、“ ” “ ”)。
该系统中 稻护蛙 蛙助稻 的立体农业生产方式体现了人们在研究能量流动的实践
(2) ,“ 、 ”
意义是 若稻田长期不管理 会逐渐出现草本植物茂盛 灌木萌发的现象 说明自然
; , 、 ,
条件下群落演替的一般趋势是
。
经营者发现 水稻移栽 周后投放幼蛙 比 移栽后立即投放 更优 从水稻生长阶段
(3) “ 2 ” “ ” 。
和蛙的食物获取角度 分析其主要原因是
, 。
若长期过量投喂高蛋白饲料 稻田水质会逐渐恶化 导致水稻根系腐烂 产量下降 结
(4) , , 、 。
合分解者的代谢特点 解释该现象产生的原因是
, 。
分
18.(10 )
躯干四肢疼痛信息需经脊髓背根神经节 脊髓 丘脑三级神经元 传递至大脑躯体感觉中
、 、 ,
枢产生痛觉 局部组织损伤会释放缓激肽等致痛物质 还会通过传入神经纤维分叉处释放
。 , P
物质 加强感受器活动 图 背根神经节中 蛋白 离子通道蛋白 是痛觉信号传入的关
, ( 1)。 P2X ( )
键蛋白 电针疗法是常用镇痛手段 回答下列问题
, 。 :
痛觉的产生过程不是反射 其理由是 图中 物质增强了感受器的活动 其
(1) , ; P ,
生理意义是
。
为探究电针的镇痛机制 实验分组如下
(2) , :
组 正常大鼠 足掌注射生理盐水 不治疗
A : + +
组 正常大鼠 足掌注射致痛诱导剂 不治疗
B : + +
组 正常大鼠 足掌注射致痛诱导剂 电针治疗
C : + +
组作为对照的作用是 若要排除 电针中单纯针刺的物理刺激具有镇痛效
A ; “
果 需增设 组 其处理应为
”, D , 。
已知 是背根神经节神经元细胞膜上的离子通道 能促进痛觉信号的产生 请利
(3) P2X , 。
用疼痛模型大鼠 电针仪器 表达促进剂 疼痛阈值测定仪 表达水平测定仪等 设计
、 、P2X 、 、P2X ,
实验验证 电针通过抑制 的表达发挥镇痛作用 写出实验思路并预期结果
“ P2X ”, :
实验思路
: ;
预期结果
: 。
【高三生物学 第 页(共 页)】
6 8分
19.(12 )
某昆虫 性别决定 的长翅 残翅由存在相互作用的两对等位基因 和 控制
(ZW ) / A/a M/m ,
红眼 白眼由等位基因 控制 实验室用 个纯合品系 品系 长翅白眼雌虫 品系 残翅
/ D/d 。 3 ( 1: ; 2:
红眼雄虫 品系 残翅红眼雌虫 开展以下杂交实验 实验结果如下
; 3: ) , :
实验一 品系 品系 全为长翅红眼
: 1× 2→F1 ;
实验二 取 中雄虫与品系 杂交 得到 表型及比例为 残翅红眼雄 残翅红眼雌
: F1 3 , F2, : ∶ ∶
残翅白眼雌 长翅红眼雄 长翅红眼雌 长翅白眼雌
∶ ∶ ∶ =6∶3∶3∶2∶1∶1。
回答下列问题
:
结合实验一 二 可推断翅型的显性性状为 控制眼色的基因位于
(1) 、 , ;
染色体上 填 常 或 判断依据是
( “ ” “Z”), 。
根据实验推理 品系 的基因型为 品系 的基因型为 若让
(2) , 1 , 3 。
实验一的 中雌雄个体相互交配 其后代中出现残翅白眼的概率为
F1 , 。
实验二的 中 意外出现 只 长翅白眼雄虫 记为个体 可育 推测其成因有两
(3) F2 , 1 “ ”( N, ),
种可能
:
品系 雌虫减数分裂时 眼色基因发生了隐性突变
① 3 , ;
品系 雌虫减数分裂时 眼色基因所在的染色体片段发生了缺失 缺失纯合致死
② 3 , ( )。
请利用题干中的纯合品系通过一次杂交实验 判断个体 的成因
, N 。
实验方案
: 。
预期结果及结论
:
若 则为可能
, ①;
若 则为可能
, ②。
分
20.(12 )
研究人员欲构建基因 的表达载体 以探究其在水稻抗逆中的功能 操作流程
N pYL-N, ,
及各限制酶识别序列 切割位点如图 质粒 大小为 请回答下列问题
、 ( pYL 7.2kb)。 :
【高三生物学 第 页(共 页)】
7 8扩增基因 时 需设计引物 和引物 为使基因 能定向插入 质粒的启动子
(1) N , 1 2。 N pYL
与终止子之间 需在引物 引物 的 端分别引入 酶的识别序列 引物 的
, 1、 2 5' XhoⅠ、XbaⅠ , 1 5'
不引入 识别序列的原因是 同时 引物 的设计需确保基因 的
SpeⅠ ; , 2 N
填 链 或 链 作为转录的模板链 以保证翻译出正确的氨基酸序列
( “a ” “b ”) , 。
用上述酶切后的引物扩增得到基因 片段 长度为 再与同样酶切后的
(2) N ( 1.2kb), pYL
质粒连接 构建重组质粒
, pYL-N。
对质粒和基因 片段进行双酶切的优势是 答出 点
① N ( 2 )。
已知 质粒中 与 之间的片段长度为 则重组质粒 的理
② pYL SpeⅠ XhoⅠ 0.2kb, pYL-N
论大小为
kb;
将 导入水稻愈伤组织细胞常用 法 导入后需将愈伤组织转移至
(3) pYL-N ,
特定培养基中培养 以筛选出成功导入重组质粒的细胞 后续鉴定基因 是否表达时 除检
, 。 N ,
测目的基因的 外 还可采用抗原抗体杂交技术检测目的蛋白 若该技术出现杂交带
mRNA , ; ,
填 能 或 不能 确定基因 已成功发挥抗逆功能 理由是
( “ ” “ ”) N , 。
若将 导入大肠杆菌中扩增 发现基因 表达出来的蛋白质几乎没有活性 可
(4) pYL-N , N ,
能的原因是 答出 点
( 2 )。
【高三生物学 第 页(共 页)】
8 8
