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安徽省鼎尖联考2025-2026学年高三上学期期末过程性学科素质评价生物答案_全国高考模拟卷_2026年2月_260209安徽省鼎尖联考2025-2026学年高三上学期期末过程性学科素质评价(全科)

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安徽省鼎尖联考2025-2026学年高三上学期期末过程性学科素质评价生物答案_全国高考模拟卷_2026年2月_260209安徽省鼎尖联考2025-2026学年高三上学期期末过程性学科素质评价(全科)
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高三生物学参考答案 选择题: 题,每题 分,共 分。 1-15 3 45 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C A B D D B A C B B D C D A C 【答案】 分 除标记外 每空 分 16. (11 , , 2 ) 和电子 为 的还原提供还原剂和能量 - (1)O2 (e ) C3 的固定和 的还原 分 (2)(CO2 )C3 (1 ) 暗反应与产氢过程竞争光反应产生的 和 合理即可 + NADPH H ( ) 紧密聚集体内部形成稳定的缺氧微环境 使酶 持续保持活性 (3) , E 类囊体产生的氧气逐步释放到细胞外被好氧性细菌消耗和扩散到线粒体中被呼吸消耗形成局部缺 (4) 氧的微环境 合理即可 ( ) 【答案】 共 分 除标记外 每空 分 17. ( 10 , , 1 ) 食物资源 空间大小 或溶氧量 水温等 合理即可 次生 增加 (1) 、 ( 、 , ) 调整能量流动关系 使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 合理即可 分 (2) , ( ,2 ) 群落结构复杂化 物种丰富度增加 、 水稻移栽 周后已扎根成活 抗干扰能力增强 可避免幼蛙活动对幼苗根系的破坏 (3)① 2 , , ; 此时稻田中稻飞虱等害虫已初步发生 能为幼蛙提供天然食物 减少其因食物不足取食幼嫩稻苗的可 ② , , 能 合理即可 分 。( ,2 ) 分解者分解剩余高蛋白饲料时 会消耗大量氧气并产生有毒代谢产物 导致水体和土壤环境恶化 最 (4) , , , 终抑制水稻生长 合理即可 分 ( ,2 ) 【答案】 共 分 除标记外 每空 分 18. ( 10 , , 2 ) 痛觉的产生没有经过完整的反射弧 分 快速加剧疼痛信号 提醒机体及时规避损伤 合理即 (1) (1 ) , ( 可 ) 排除注射操作 生理盐水对实验结果的干扰 或验证疼痛模型的建立是否成功 (2) 、 ( ) 正常大鼠 足掌注射致痛诱导剂 针刺但不进行电针治疗 仅物理刺激 分 + + ( )(1 ) 实验思路 (3) : 将疼痛模型大鼠随机分为 组 甲组 不治疗 乙组 电针治疗 丙组 电针治疗 表达促进剂处 3 : ( )、 ( )、 ( +P2X 理 一段时间后 测定三组的疼痛阈值和背根神经节中 的表达水平 ), , P2X 。 预期结果 乙组疼痛阈值 甲组 表达水平 甲组 丙组疼痛阈值 乙组 表达水平 乙组 : > ,P2X < ; < ,P2X > 。 【答案】 共 分 除标记外 每空 分 19. ( 12 , , 1 ) 长翅 中白眼仅出现在雌虫中 雄虫均为红眼 符合 型伴性遗传的性别差异 分 (1) Z F2 , , ZW (2 ) 分 d D (2)AAMMZW aammZ W 7/64(2 ) 实验方案 让个体 与品系 或品系 杂交 观察后代性别比例 分 (3) : N 1( 3) , (2 ); 预期结果 : 后代雌 雄 ∶ =1∶1; 后代雌 雄 ∶ =1∶2。 【答案】 共 分 除标记外 每空 分 20. ( 12 , , 2 ) 防止基因 的编码区被破坏 保证其编码的氨基酸序列完整 且产生相同的粘性末端 合理即可 (1) N , ( )( ) 链 分 a (1 ) 避免质粒自身环化 保证基因 定向插入质粒 合理即可 分 (2)① ; N ( ) ②8.2(1 ) 农杆菌转化 分 不能 分 (3) (1 ) (1 ) 目的蛋白表达后还需具备相应的生物学活性 才能发挥抗逆功能 合理即可 , ( ) 缺乏对真核生物的多肽链加工修饰的系统 基因 中含有内含子 缺乏对内含子转录的部分进行剪 (4) ; N , 切的系统 合理即可 ( ) 高三生物学参考答案 第 页(共 页) 1 4选择题详解 【答案】 1. C 【解析】 选项错误 糖原元素组成为 糖原为大分子 但脂肪是小分子 A : C、H、O。 , 。 选项错误 几丁质属于多糖 但胆固醇属于固醇类脂质 并非多糖 此选项混淆了糖类和脂质的分类 B : , , 。 。 选项正确 磷脂的磷酸等物质与甘油相连构成亲水性的头部 尾部两分子脂肪酸的烃基 为疏水的 C : , , 。 选项错误 脂质主要包括磷脂 脂肪和固醇 维生素 属于固醇类 此选项混淆了脂质的不同分类 D : 、 , D 。 。 【答案】 2. A 【解析】 选项错误 溶酶体水解大分子产生的氨基酸 葡萄糖等小分子物质 需先释放到细胞质基质 A : 、 , 中 不能直接进入线粒体被利用 葡萄糖必须在细胞质基质中经糖酵解分解为丙酮酸后 丙酮酸才能进 , 。 , 入线粒体 氨基酸也需在细胞质中经过代谢转化后 以特定中间产物形式进入线粒体 ; , ; 选项正确 线粒体是半自主性细胞器 其分裂依赖于自身基因和细胞核基因的共同调控 并需要细胞呼 B : , , 吸提供的能量 ; 选项正确 功能减退的线粒体通过线粒体自噬途径被清除 自噬体与溶酶体融合后 由溶酶体中的水解 C : , , 酶将其降解 这与溶酶体的分解功能密切相关 , ; 选项正确 溶酶体中的酸性水解酶属于蛋白质 需要在附着于内质网的核糖体上合成 然后经过内质网 D : , , 的加工和高尔基体的进一步修饰 分类和包装 才能具有生物活性 、 , 。 【答案】 3. B 【解析】 项错误 甲蛋白介导 从膜外侧进入膜内侧 且无 参与 应为协助扩散 易化扩散 + A : Na , ATP , ( )。 但协助扩散的运输速率不但受浓度差影响 同时还受温度和转运蛋白数目的影响 , ; 项正确 乙蛋白介导 从膜内运出 由于 是逆浓度梯度进行的 且需消耗 提供能量 乙应为质 + + B : H , H , ATP , 子泵 运输 时 与 结合 同时乙的空间结构也发生改变 + + , H , H , 。 选项错误 丙蛋白介导 和 的运输 根据题干可知 细胞外 浓度高 通过丙蛋白协同运输时 + + + C : Na H , , H , , 为协助扩散 为主动运输 + + H ,Na 。 选项 错误 抑制细胞呼吸主要影响能量的运输方式 甲蛋白为被动运输 不耗能 速率不受影响 乙蛋 D : 。 , , ; 白直接消耗 会受影响 使胞外 浓度下降 从而影响通过丙蛋白 和 的运输速率 + + + ATP, , H , Na H 。 【答案】 4. D 【解析】 项叙述错误 若 蛋白不能合成 姐妹染色单体就不会分离 不会产生染色体数目加倍的 D 。 SEP , , 细胞 图示过程清晰地展示了 先与 结合 甲期 然后 再与 结合 乙期 最后降解 。 SCR SEP ( ), APC SCR ( ), 并释放激活 丙期 的逻辑顺序 选项均准确描述了图示过程及其对应的细胞分裂事件 SCR SEP( ) 。A、B、C 。 【答案】 5. D 【解析】 项错误 实验 中出现的菌落可能是由于转化 可遗传 也可能是 菌偶然发生抗性突变 A : 1 ( ), KanS 所致 缺乏对照实验 无法直接证明该变异是转化或突变的 需要进一步接种在不含抗生素的培养基上 。 , , 培养后再次验证 ; 项错误 实验 的目的是探究转化因子的化学本质 如果使用蛋白酶处理 目的是降解蛋白质 以排除 B : 2 。 , , 蛋白质是转化因子的可能性 从结果推测使用的酶应该是 水解酶 。 DNA ; 项错误 细菌是原核生物 没有染色体 其遗传物质是拟核区的 和质粒 C : , , DNA DNA; 项正确 实验 和实验 形成对照 若实验 中特定使用 酶处理 导致转化现象消失 则能有力地 D : 1 2 。 2 DNA , , 说明 是转化所必需的因子 从而为 是转化因子 提供关键证据 这直接指向了艾弗里等人证 DNA , “DNA ” 。 明 是遗传物质的实验核心逻辑 DNA 。 【答案】 6. B 【解析】 选项错误 图示未体现核内 与 结合会降低其稳定性 现有信息无法支持该 A : lncRNA mRNA , 结论 ; 选项正确 与胞质中 结合后 无法与 蛋白形成沉默复合体 因此沉默复 B :lncRNA miRNA ,miRNA AGO , 合体的形成概率会降低 ; 选项错误 是长链非编码 通常不能转录翻译出蛋白质 C :lncRNA RNA, ; 选项错误 沉默复合体的作用是降解细胞质中的 而转录过程发生在细胞核内 且沉默复合体 D : mRNA, , 高三生物学参考答案 第 页(共 页) 2 4不参与转录调控 。 【答案】 7. A 【解析】 选项正确 植株甲的花色基因碱基对缺失 属于基因突变 若编码区碱基对缺失会改变转录的 A : , , 序列 进而导致表达的蛋白质氨基酸序列改变 mRNA , ; 选项错误 为一对等位基因 位于同源染色体的相同位置 交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染 B :A/a , , 色单体的非等位基因之间 不会改变 的组合方式 无法解释粉花及特殊分离比 该变异实际是等位基 , A/a , ; 因的不完全显性 与基因重组无关 , ; 选项错误 植株丙的花色基因序列未变 表型受环境 氮含量 调控且可随环境改变 不一定是表观遗传 C : , ( ) , , 也可能是表型模拟 。 选项错误 基因突变会产生新基因 基因重组 若发生 和表观遗传虽然不产生新基因 但它们会使后代 D : , ( ) , 出现新类型 同时还会受到环境选择等因素的影响 都可能使基因库组成发生改变 , , 。 【答案】 8. C 【解析】 选项 正确 基因突变具有随机性和不定向性 稗草的 基因碱基对插入是自发产生的变 A : , ALS 异 并非由双草醚诱导形成 双草醚的作用仅为 筛选者 淘汰敏感稗草 保留已存在的耐药突变个体 , ; “ ”— , , 因此耐药性变异在使用除草剂前就可能存在 ; 选项 正确 双草醚长期使用时 敏感稗草被新型除草剂杀死 耐药稗草不受影响 能存活并繁殖 其基因 B : , , , , 频率在种群中逐渐升高 自然选择的核心是 定向保留适应环境的性状 双草醚的使用定向选择了耐药 ; “ ”, 稗草 推动稗草种群向 耐药 方向进化 , “ ” ; 选项 错误 生殖隔离是物种形成的标志 需满足 不能杂交或杂交后代不育 的条件 且通常需要多个基 C : , “ ” , 因突变的积累 而非单个基因突变导致 题干中仅涉及 基因一个碱基对插入 仅改变了稗草对除草 , ; “ALS ”, 剂的抗性这一单一代谢性状 并未提及耐药稗草与敏感稗草无法杂交 稗草为有性生殖 两者仍可正常基 , ( , 因交流 也未形成新物种 单个基因突变仅能产生性状变异 不足以引发生殖隔离 ), ; , ; 选项 正确 人类使用双草醚 选择耐药稗草 推动稗草进化出 酶抗除草剂的能力 D : → , ALS ; 耐药稗草与固氮菌形成共生关系 固氮菌为稗草提供氮源 稗草为固氮菌提供生存环境 两者协同适应除 , , , 草剂胁迫 人类使用的除草剂 稗草 固氮菌三者相互影响 共同进化 符合协同进化的定义 ; 、 、 、 , 。 【答案】 9. B 【解析】 项正确 途径表示食物刺激 经神经中枢调节胃泌素分泌属于非条件反射 A :①、③ , ; 项错误 促胰液素是由小肠黏膜的内分泌细胞分泌 胃泌素和胆囊收缩素也是由消化道黏膜的内分泌细 B : , 胞分泌 而不是内分泌腺 , ; 项正确 途径属于神经调节胰腺分泌 胰腺此时为效应器的一部分 细胞膜上有神经递质受体 胃 C :②⑤ , , 。 泌素 促胰液素和胆囊收缩素影响胰液分泌 因此胰腺细胞含有相应的受体 、 , ; 项正确 图中胰液分泌既有神经调节 如 也有体液调节 如 二者共同参与 D : ( ②、⑤), ( ④、⑦、⑨), 。 【答案】 10. B 【解析】 本题基于题干明确给出的 细胞功能 抑制免疫细胞活化 而非直接杀伤 进行推理分析 Treg ( , ) 。 项错误 的核心功能是 抑制免疫细胞的过度活化 而非直接诱导细胞凋亡 浆细胞是终末分化 A :Treg “ ”, 。 细胞 无法通过题干机制高效诱导其凋亡 ,CAR-Treg 。 项正确 能 抑制其他免疫细胞的过度活化 输入能识别供体抗原的 细胞后 它们 B :Treg “ ”。 CAR-Treg , 可在移植部位被激活 并抑制受细胞毒性 细胞对移植物的攻击 从而降低排斥风险 符合题干原理 , T , , 。 项错误 抑制免疫细胞活化 与 直接裂解靶细胞 是两种完全不同的机制 抗癌 细胞主要 C :“ ” “ ” 。 CAR-T 通过后者发挥作用 与 的作用机理有本质区别 , CAR-Treg 。 项错误 免疫系统是相互关联的网络 对局部的精准抑制也可能产生系统性影响 避免任何影响 的 D : , 。“ ” 表述过于绝对 忽略了免疫系统的整体性 , 。 【答案】 11. D 【解析】 选项错误 生长素和乙烯在果实成熟过程中存在复杂的相互作用 高浓度的生长素可以促 A : 。 进乙烯的合成 但题干描述的因果关系是 高浓度乙烯激活生长素信号途径 这并非果实成熟中的主要 , “ ”, 调控模式 乙烯是成熟的核心激素 它主导着成熟过程的信号转导 而不是通过激活生长素途径来实 。 , , 高三生物学参考答案 第 页(共 页) 3 4现 该表述混淆了两种激素的主导关系 。 ; 选项错误 赤霉素的主要作用是促进细胞伸长和延迟衰老 在果实成熟方面 赤霉素的信号转导途径 B : 。 , 通常与乙烯途径相抗衡 起到抑制而不是促进成熟的作用 , ; 选项错误 光敏色素确实主要感受红光和远红光 并参与调节光形态建成 开花时间等生理过程 然 C : , 、 。 而 在果实成熟这一特定过程中 乙烯是主导信号 光信号通过光敏色素对成熟过程的直接调控作用非 , , , 常有限 并非关键因素 该选项将光敏色素的功能与成熟情境进行了不恰当的关联 , 。 ; 选项正确 这是乙烯信号转导导致的典型生理生化反应 乙烯与受体结合后 通过一系列信号传导 最 D : 。 , , 终会激活特定基因的表达 合成并激活如果胶酶 纤维素酶等细胞壁水解酶 导致细胞壁结构分解 果实 , 、 , , 从而变软 这准确地描述了从信号接收 乙烯 到细胞反应 酶活性提高 的信号转导完整环节 。 ( ) ( ) 。 【答案】 12. C 【解析】 本题考查对生态学不同研究层次 种群 群落 生态系统 的理解 种群指同一时间 同一区域 ( 、 、 ) 。 、 内同种生物的所有个体 其研究核心是该物种的数量特征 如密度 出生率 死亡率 迁入迁出等 及其变 , ( 、 、 、 ) 化规律 选项 明确将研究对象限定为 云杉这一物种 并聚焦其个体数量的动态过程 符合种群层次 。 C “ ”, , 的研究范畴 其他选项均超出了单一物种的范围 涉及多个物种间的相互影响 群落层次 研究所 。 :A ( ),B 有生物间的相互关系 群落层次 则包含了非生物环境 生态系统层次 ( ),D ( )。 【答案】 13. D 【解析】 选项错误 样方法应遵循随机取样原则 不能主观选择水草密集区多取样 否则会导致结果 A : , , 偏差 不能准确反映种群密度 , ; 选项错误 标记重捕法中 若重捕的标记个体中有死亡 但死亡发生在捕获后且仍要被计入 则结果无 B : , , , 明显偏差 ; 选项错误 血细胞计数板计数时 不能直接将湖水滴入计数室 需先将样品适当稀释或浓缩 盖上盖玻 C : , 。 , 片后 再取少量从盖玻片一侧滴加 使其自行渗入计数室后进行计数 同时也未知血细胞计数板的规 , , 。 格 不一定是取五个样方 , ; 选项正确 底栖动物丰富度调查通常采用采泥器取样 记录多个样点的种类和数量 通过统计多个样点 D : , , 数据来评估物种丰富度 方法科学合理 , 。 【答案】 14. A 【解析】 项错误 刚果红主要与纤维素特异性结合 与淀粉无特异性显色反应 不适用于淀粉水解的 A : , , 检测 ; 项正确 碘液与淀粉反应显蓝色 透明圈直径一定程度上反映淀粉水解程度 与淀粉酶活性有一定的关 B : , , 系 但透明圈直径还与淀粉酶的数量 扩散的速度等有关 , , ; 项正确 梯度稀释确保获得单菌落 淀粉为唯一碳源可筛选出具有淀粉降解能力的菌株 C : ; ; 项正确 液体培养基便于菌体与底物充分接触 有利于实时监测淀粉降解速率 D : , 。 【答案】 15. C 【解析】 项正确 核质来源不同 甲核 乙质 易导致发育失败 分析合理 A : ( + ) , ; 项正确 囊胚 的滋养层可支持内细胞团发育 分析合理 B : ② , ; 选项错误 克隆动物是由内细胞团 含甲的核基因 乙的质基因 发育而来 因此克隆动物主要表现出 C : ( + ) , 甲的性状 同时也会表现乙的性状 该表述错误 , , ; 选项正确 用乙的滋养层 与乙的卵细胞质来源一致 配合甲的内细胞团 可减少核质不兼容问题 分析 D : ( ) , , 合理 。 高三生物学参考答案 第 页(共 页) 4 4