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岳阳市 2026 届高三教学质量监测（一）
历史参考答案
题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B D A C B D D B C D A A A C C B
一．选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分）
二、非选择题（本题共3小题，其中17题15分，18题18分，19题19分，共52分）
17.参考答案：
（1）（6分）“道法自然”的道家哲学思想；阴阳平衡、五行相生的阴阳五行学说；经络
学说与中医养生理论；传统体育与艺术表演的结合。（每点2分，任答3点6分）
（2）（9分）东汉时期，社会动荡、瘟疫流行、黄老养生思想流行，结合前人研究，华佗
创立“五禽戏”；隋唐至明清时期，官方倡导、医学进步、社会发展，“五禽戏”的习练蔚
成风气；新中国成立以来，国力增强、国际交流频繁、民众健康意识提高，“五禽戏”实用
化、普及化、国际化。（每点3分，共9分，每点须答到分期、原因、历程表现）
18.参考答案：
（1）不同：农村革命根据地主要位于南方省际交界、山区或敌人统治力量薄弱地区。（2
分）
原因：敌强我弱，敌人盘踞在城市；国民大革命在南方积淀了丰富的政治、群众资源；农民
占绝大多数，土地革命得到农民的拥护、支持。（任答2点4分）
（2）（12分）
陕甘宁边区从“山沟沟”变为“红色摇篮”（2分）
抗战进入相持阶段后，日本侵略者图谋以“囚笼政策”消灭敌后抗日根据地，实施野蛮
的烧光、杀光、抢光“三光”政策，国民党对边区实行严密的经济封锁，边区外援几乎断绝。
（2分）
在极端困难的条件下，中共组织领导沦陷区的工人以怠工、罢工等斗争形式，破坏日军
“以战养战”的部署，利用日伪矛盾发动群众进行斗争，打击日本的殖民统治秩序。皖南事
变后，中共仍以抗战大局为重，斗而不破，始终维护抗日民族统一战线。以中共中央所在地
延安为中心的陕甘宁边区，设置各级参议会，推行抗日民主制度。中共通过“三三制”原则，
与党外人士实行民主合作，进一步巩固和扩大抗日民主统一战线。延安成为广大爱国青年向
往的“圣地”，“到延安去！”的时代口号响彻云天。（3分）
为了克服经济困境，中共中央号召“自己动手，自力更生”“发展经济，保障供给”，
陕甘宁边区实行减租减息政策，开展大生产运动，实行精兵简政，推行节约运动，通过贸易
管制、税收优惠等措施，扶持纺织、造纸、化学等公营工业，开展合作社运动，鼓励本地工
业发展。1943年原料品出境贸易占比为86%，而1945年时原料品占比锐降，制造品占比猛
增到41%，表明边区工业生产能力增强，参与外部经济循环的水平得到提高。（3分）
通过正确的政策引导和群众动员，陕甘宁边区不仅成为抗日“钢铁长城”，更孕育出新
中国的雏形。（2分）
等级 分数 要求
将陕甘宁边区发展与抗日战争、国共关系联系起来，进行全局考察，
第一等级 9－12分 揭示中共中央解放思想、实事求是，推动中国革命走向胜利。史论
结合紧密，逻辑结构严密，表述非常清晰。
较好地结合材料将陕甘宁边区发展与抗日战争、国共关系联系起来
第二等级 5－8分
进行分析。史论结合较紧密，逻辑较严密，表述较清晰。
学科网（北京）股份有限公司脱离材料，无法将陕甘宁边区发展与抗日战争、国共关系联系起来
第三等级 0－4分
进行分析。史论结合不紧密，结构不完整，表述不清晰。
19题.
（1）历史悠久；具有鲜明阶段性；技术迭代日趋加速；从天然依赖向人工合成转型；
功能日趋多元；科学发展推动材料革新；材料成为文明交流的重要载体。
（8分，任答4点即可）
（2）（任选2个历史阶段，每个阶段结合一个史实作答即可得4分，总结3分）
青铜与冶铁技术的突破与传播，打破了早期文明的孤立状态，推动区域霸权形成与秩序
重构。公元前4500年左右近东地区的青铜冶炼技术，逐步扩散至欧亚非多地，支撑起古埃
及、古巴比伦、中国夏商等早期国家建设与军事扩张，形成以大河文明为核心的区域秩序。
公元前15—前14世纪赫梯人发明的冶铁技术，经两河流域传播至地中海沿岸、南亚及东亚，
铁器的普及提升了农业生产力与军事装备水平，推动亚述帝国的跨区域征服、秦汉帝国的大
一统格局，促成“游牧—农耕”文明的碰撞与融合，形成连接欧亚大陆的早期文明互动网络，
为后世国际秩序的区域整合埋下伏笔。（古代史阶段4分）
工业革命时期，钢铁材料的规模化应用成为西方列强崛起的关键支撑。瑞典化学家揭示
钢铁本质后，钢铁被广泛用于机器制造、铁路建设与军事舰船，使欧洲国家具备了跨洋扩张
的物质基础——坚船利炮依托钢铁技术形成绝对军事优势，铁路与蒸汽轮船则突破地理阻
隔，支撑欧洲殖民者对亚非拉的瓜分与殖民统治。这一过程中，国际秩序从古代区域文明的
并立，转变为西方主导的殖民体系，权力格局以欧洲为中心，形成“西方支配非西方”的不
平等秩序，材料技术优势成为国际话语权分配的核心依据。（工业革命阶段4分）
20世纪以来，合成材料、半导体、核材料等技术的突破，深刻改变国际力量对比与秩
序形态。两次世界大战中，合金材料、化工材料的革新直接影响战争走向，推动凡尔赛—华
盛顿体系瓦解与雅尔塔体系建立；冷战时期，核材料、航天材料、半导体技术的竞争成为美
苏两极对峙的核心内容，“核威慑平衡”塑造了冷战秩序的基本框架，而半导体技术的突破
则为信息革命奠定基础，推动日本、西欧经济崛起，冲击两极格局；20世纪末，新材料技
术的扩散使发展中国家获得更多发展机遇，多极化趋势加速，秩序重构的动力更趋多元。（20
世纪以来4分）
21世纪以来，高温超导体、纳米材料、生物材料等高性能材料的发展，加速了全球化
进程与国际秩序的深度变革。一方面，新材料技术成为国家核心竞争力的关键指标，中美在
半导体材料、生物制造等领域的竞争，推动国际权力格局向多极化深入发展；另一方面，应
对气候变化的环保材料、防控疫情的生物材料等技术的全球合作，促使国际秩序从“零和博
弈”向“共赢合作”转型，全球治理体系更注重科技规则制定与技术普惠。材料技术的普及
与竞争，使国际秩序的包容性与复杂性显著提升，形成“科技实力决定话语权、合作共赢成
为主流”的新特征。（21世纪以来4分）
总之，材料技术的发展贯穿人类文明始终，其革新速度与传播范围推动国际权力的转移
与秩序的重构：古代技术传播促成区域秩序整合，近代技术优势确立西方主导格局，现代技
术竞争推动多极化发展，当代技术革新则塑造全球化背景下的竞争合作秩序。从本质上看，
材料技术是国际秩序演变的“物质基石”，其发展不仅改变国家间的实力对比，更重塑着全
球互动的规则与逻辑，推动国际秩序向更注重科技实力、更强调公平合作的方向演进。（总
结3分）
等级 分数 要求
第一等级 9－11分 紧密结合材料与所学知识，将材料技术发展与大国崛起、国际秩序
学科网（北京）股份有限公司演变联系起来，进行全局考察，史论结合紧密，逻辑结构严密，表
述非常清晰。
较好地结合材料与所学知识，将材料技术发展与大国崛起、国际秩
第二等级 5－8分 序演变联系起来进行分析。史论结合较紧密，逻辑较严密，表述较
清晰。
脱离材料与所学知识，无法将材料技术发展与大国崛起、国际秩序
第三等级 0－4分 演变联系起来进行分析。史论结合不紧密，结构不完整，表述不清
晰。
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