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押江苏卷第 17 题
中国近代经济及思想演变
核心考点 考情统计 考向预测 备考策略
近代中国服饰 2023·江苏卷 （1）关注近代经济结构的变动，
发展与传播 T17 （1）考查近代经济发展的概况，
选择较小的切入点。
（2）关注近代民族工业发展的情况
（2）考查近代社会发展的时代特 （3）关注中国向西方学习的三个阶
近代青年的成 2021·江苏卷
征，救亡图存是主旋律。 段，器物层次、制度层次、思想文学层
长与时代发展 T17
次。
1．（2023·江苏·高考真题·T17）阅读材料，完成下列要求。
材料一 17-18世纪，随着海上贸易的发展，西方商船来到中国，以丝绸为载体的中国服饰文化逐渐
被欧洲人了解。一些英国女性穿上了面料柔软舒适的刺绣服装。几乎可以毫不夸张地说，凡是略有规模的
英国贵族豪宅中，至少有一个房间是用精美的中国丝绸墙布来装饰的。而当来自东方的纺织品不能满足市
场需求时，欧洲工匠开始设计、生产带有中国元素的纺织品，在模仿中国服装款式时通常会融入西方的裁
剪和缝制方法。当时有些欧洲艺术家在接触到中国纺织品后，从中汲取了灵感，开始自由表达自己的奇思
异想。
——摘编自刘海翔《欧洲大地的中国风》
材料二 晚清时期，大量的舶来品进入中国，西方服饰在沿海商埠随之出现，有些中国人开始穿西服。
民国政府在1912年颁布《服制条例》，规定标准礼服以西服为主，后来各地出现了不少西服店。当时的北
京，虽然作为外套的西服并未得到普及，但西式衬衣、针织衫、西裤等已逐渐得到推广。社会上也有反对
易服的声音，认为穿西服是“崇洋媚外”“冒充上等人”。有人在《申报》上发文反驳：“欧化逐渐东开，
国人多喜穿西装，取其穿之能有活泼的气象与振作的态度，而且便捷无拖沓。”与孙中山有关的中山装，
其设计受到西服的影响，但衣领等部位仍保持民族特色。
——摘编自王建朗《两岸新编中国近代史·民国卷》（1）据材料一概括中国服饰在近代欧洲传播的基本情况，并结合所学知识，说明其历史背景。
（2）据材料二概括指出西服在近代中国传播的特点。
（3）据材料一、二并结合所学知识，简析中外服饰交流的意义。
2．（2021·江苏·高考真题T17）阅读材料，完成下列要求。
材料一 1900年苏州叶圣陶6岁，入私塾，习《四书》《五经》，熟知《大学》修身、齐家、治国、
平天下诸条目。私塾先生根据《诗经·小雅》上的“秉国之均（钧）”给他起了个号，叫“秉承”，即掌握
治理国家枢纽的意思。据叶圣陶回忆：“我上小学的时候，列强瓜分中国的局势已经摆开。章伯寅先生教
育我们说，要爱国就得先爱乡土，晓得乡土的山川大地、名人伟业。每逢礼拜天，我总与同学在一起，或
聚于园林，或聚于茶馆，谈苏州的人物地理，谈‘天下兴亡，匹夫有责’，把顾亭林奉为楷模。”
——摘编自商金林编《叶圣陶年谱》
材料二 小学里每天有时事报告，国内外发生的新事情随时汇集到小心灵里。他们除了劝课和游戏之
外，还关心中国前途的命运，辛亥以前的中学生大多数没有看报的习惯，现在可不同了。他们要忙里抽暇，
看一看新近的报纸杂志，世界转变成什么样了，每一转变与他们有什么关系。
现在的儿童、少年与二十多年前的比较，大不相同了，识见的范围变得非赏宽广﹔自己意识到是个中
国人；知道中国人与世界各地的人有关联；相信中国人有与世界各地的人并存于世界的权力，这个权力绝
对不容侵犯。总之，这种解语汇合成中国拾起失来的基本力。
——摘编自叶圣陶《时势教育着我们》（1936年）
（1）据材料一指出影响少年叶圣陶成长的教育教材，并说明其所起的浸润作用。
（2）据材料，概括20世纪30年代青少年所具有的现代思想意识、并结合所学知识，说明其形成的时
代背景。
精准解密一：鸦片战争推动中国传统观念转变
维度 内涵
开始向近代民族主义转变，能够正视西方在军事、工业等方面的先进和中国的落后，并提
夷夏观
出向西方学习先进技术的口号
本末观 开始抛弃工商末业的思想，鼓励发展工商业，希望以此解决民生问题，维护国家利益
虽然仍然提倡“义”，但对于“利”并不盲目排斥，提倡义利并重、以义统利，鼓励个人
义利观
合法的求利行为
为适应对外交涉、学习西方先进技术以及发展民生的需要，提倡重视实用人才的培养和使
人才观
用
方法论 面对严峻的内外形势，先进的中国人渐渐抛弃传统的主观主义和理想主义而转向现实主义精准解密二：两次鸦片战争后中国社会的剧变
精准解密三：近代工业与民族工业
（1）近代工业指使用机器生产的企业，包括外资企业、洋务企业和民族资本主义企业以及后来的官
僚资本主义企业，它最早产生于19世纪四五十年代。
（2）民族工业是由中国商人、地主和官僚等投资兴办的使用机器生产的近代企业，产生于 19世纪六
七十年代。
精准解密四：洋务运动对中国近代化进程所起的作用
类别 阐释
（1）洋务运动为中国近代化的发展提供了物质条件及管理经验；
经济
（2）兴办的民用企业，对外国经济势力的扩张起到了一定的抵制作用，促进了中国民族资本主
义的产生，迈出了中国经济近代化的第一步
政治 洋务运动使中国社会的阶级结构发生了变化，使中国资产阶级和无产阶级成长起来
（1）洋务运动使中国外交开始向近代化转变。
外交
（2）中国近代第一个常设的外交机构——总理衙门的设立，加强了清朝与外国的联系
军事 洋务运动创建了近代海军，开始了中国军事近代化的历程
洋务运动设新式学堂，培养翻译、科技、军事方面的人才，还派遣留学生，加快了近代教育事
教育
业的发展
精准解密五：戊戌维新在推动中国近代化进程中的意义精准解密六：辛亥革命推动近代中国社会的转型
维度 阐释
辛亥革命埋葬了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个民主共和
从帝国到民国
国，具有划时代的历史意义
辛亥革命使社会生活发生巨变，自由、平等、博爱的风气兴起，使得国民的面貌为之一
从臣民到国民
新
从君主专制 辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动。从此，民主共和的理念逐渐深入人心，开阔了人
到民主共和 们的视野，提高了人们的政治热情
从变法图存到 辛亥革命动摇了封建的经济基础，在社会上掀起了一股兴办实业的热潮，对中国工业化
实业救国 的发展起了推动作用
一、材料解析题（本大题共4题）
1．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 1915年以来，因抗议日本侵华，各地抵制日货运动此起彼伏，国内火柴的销路十分畅通，
1919~1920年，全国各地新开设了31家火柴工厂，其中1920年开设的火柴工厂就有23家，这一年是民族
火柴工业发展最快的一年。但是，即使在民族工业发展较为顺利的一战期间，我国曾生产过3500吨级船舶
的最大的机器厂——上海求新机器厂的遭遇也令人唏嘘。第一次世界大战期间钢铁价格猛涨，而且有市无
货，上海求新机器厂亏损不堪，于1918年已积欠法商东方汇理银行债款达一百万两银子，于1919年最终
被法国资本吞并。另一个例子是中国铁工厂。
——摘编自王方中《中国近代经济史稿》
材料二 有学者说：“（民族工业）这种繁荣景象的暂时出现及其迅速消失，充分表现了帝国主义的侵略和压迫是阻碍中国民族资本主义发展的根本因素。”一战期间，日本利用有利时机，大肆扩大在华势
力。同时，欧美列强虽然忙于战争，但仍然通过直接或间接投资来控制整个中国的工业。到1919年，外国
资本仍然控制着中国近60%的织布机和75.6%的机械采煤。英、日、美三国，成了侵略中国的最主要国家。
——摘编自李迎超、梅倩《一战后民族工业短暂兴盛原因的再分析》
（1）根据材料一，概括这一时期中国民族工业的发展状况并结合所学知识说明其原因。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简要评析这一时期中国民族工业的发展。（4分）
2．（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 “经济民族主义”，是民族主义思潮在经济领域中的体现，指表现于经济领域内的一种民族
情绪。罗志田先生说过，提起近代中国（主要是晚清时期）的民族主义，“多想到其因外侮而起的救国观
念与卫国运动”。那么，具体到近代中国的经济民族主义，则自然可以“顺推”为近代中国经济领域“因
外侮而起的救国观念与卫国运动”。中国近代经济民族主义是在19世纪六、七十年代出现的。那时，早期
改良思想家提出采西学、制洋器；振兴百工、发展商务、实行商战等。
——摘编自李玉《认识晚清经济民族主义的新维度》
材料二 众所周知，“经济民族主义”在20世纪30年代给欧洲和美国乃至世界带来深重灾难——第二
次世界大战。20世纪40年代，痛定思痛，根本克服“经济民族主义”的国际制度被设计出来。二战后，
美国“经济民族主义”为“经济自由主义”取代，“经济民族主义”逐渐没落。……20世纪70年代以来，
当新保守主义取代凯恩斯主义成为主导思想时，美国的贸易政策则发生了逆转，主张加强政府对外贸活动
的干预，实行“公平与合理贸易”政策，以保昔日的竞争优势。这样一种以非关税措施为政策工具的贸易
保护主义也被称为“新经济民族主义”。这样的“经济民族主义”，表面上是对美国有利的，但是实际上
是对美国不利的。
——摘编自庞中英《积极应对全球“经济民族主义”的挑战》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括晚清“经济民族主义”的基本内涵及其积极作用。（10分）
（2）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对“经济民族主义”的认识。（4分）
3．（16分）中国近代史，是一部屈辱的历史，也是一部抗争与探索的历史。阅读材料，回答问题。
材料一 鸦片战争使林则徐、魏源、冯桂芬、王韬等人从天朝上国的迷梦中惊醒，开始开眼看世界，
重视对西方资本主义国家的调查和了解，并译介、出版关于西方的书籍。魏源的《海国图志》是当时东方
各国了解西方的珍贵资料，它的出版虽然在当时没有受到清政府的重视，但对后来知识学术界产生了广泛
的影响。冯桂芬遵循着林则徐、魏源的改革思想，甘冒当时天下之大不韪，提出“法苟不善，虽古先圣，
吾斥之；法苟善，虽蛮貊，吾师之”的方针，要求“博采西学”。冯桂芬第一次明白具体地提出全面改革
是必要的。这些主张超出了当时思想界和以后洋务思想的水平，直接成为19世纪八九十年代改良派变法思想的先导。
——摘编自李泽厚《中国近代思想史论》
材料二：“能变则全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”这段话出自康有为的《上清帝第六书》，
代表了维新派的共识。最后两句，批评了惨淡经营30年的洋务运动；同时，又说明了近代社会演变过程中
的质、量、度。洋务运动带来的小变并不是坏东西，但那不过是一种量变。与这种“小变”不同的，是全
变。
——陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出19世纪中期中国思想界转型的表现，并简析其原因。（10
分）
（2）列举洋务派的三个代表人物。结合所学知识，扼要分析材料二中的“洋务运动带来的小变并不
是坏东西，但那不过是一种量变”。（6分）
4．（16分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 1862年，曾国藩首次提出“商战”一词，至清末，先后倡说“商战”思想的至少有25人，包
括曾国藩（总督）、郑观应（商人、知识分子）、鄢廷辉（商人）、盛宣怀（京官）、刘铭传（地方督
抚）、谭嗣同（知识分子、地方官）、严复（知识分子、地方官）、袁世凯（总督）、张謇（知识分子、
商人）等。
——整理自王尔敏《中国近代思想史论》
材料二 “中国今日虽振兴商务，要当取法泰西（西方国家）。盖西人尚富强最重通商，其君相惟恐
他人夺其利益，特设商部大臣以提挈纲领。远方异域，恐耳目之不周，鉴察之不及，则任之以领事，卫之
以兵轮。……虑其不专，则设学堂以启牖之。……立法定制，必详必备，在内无不尽心讲习，在外无不百
计维持。”
——据郑观应《盛世危言正续编》
（1）根据材料一，概括倡说“商战”的群体的身份特点，并结合所学知识分析当时中国的思想状况。
（12分）
（2）有学者认为“商战”思想其实已超出“商”的范畴，请根据材料一、二和所学知识予以说明。
（4分）
