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五年级奥数基础教程-数的整除性小学_奥数专题合集_H003小学奥数培训班课程+习题_1-6年级上下册奥数_五年级_整张专辑奥数五年级数学奥数基础教程_通用版

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文档格式
doc
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文档页数
6 页
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2026-04-16 11:46:46

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数的整除性(一) 三、四年级已经学习了能被2,3,5和4,8,9,6以及11整除的数的特征,也 学习了一些整除的性质。这两讲我们系统地复习一下数的整除性质,并利用这些 性质解答一些问题。 数的整除性质主要有: (1)如果甲数能被乙数整除,乙数能被丙数整除,那么甲数能被丙数整除。 (2)如果两个数都能被一个自然数整除,那么这两个数的和与差都能被这个 自然数整除。 (3)如果一个数能分别被几个两两互质的自然数整除,那么这个数能被这几 个两两互质的自然数的乘积整除。 (4)如果一个质数能整除两个自然数的乘积,那么这个质数至少能整除这两 个自然数中的一个。 (5)几个数相乘,如果其中一个因数能被某数整除,那么乘积也能被这个数 整除。 灵活运用以上整除性质,能解决许多有关整除的问题。 例1 在□里填上适当的数字,使得七位数□7358□□能分别被9,25和8整 除。 分析与解:分别由能被9,25和8整除的数的特征,很难推断出这个七位数。 因为9,25,8两两互质,由整除的性质(3)知,七位数能被 9×25×8=1800整除, 所以七位数的个位,十位都是0;再由能被9整除的数的特征,推知首位数应填 4。这个七位数是4735800。 例2 由2000个1组成的数111…11能否被41和271这两个质数整除? 分析与解:因为41×271=11111,所以由每5个1组成的数11111能被41和 271整除。按“11111”把2000个1每五位分成一节, 2000÷5=400,就有400节 因为2000个1组成的数11…11能被11111整除,而11111能被41和271整 除,所以根据整除的性质(1)可知,由2000个1组成的数111…11能被41和271 整除。 例3 现有四个数:76550,76551,76552,76554。能不能从中找出两个数,使 它们的乘积能被12整除? 分析与解:根据有关整除的性质,先把12分成两数之积: 12=12×1=6×2=3×4。 要从已知的四个数中找出两个,使其积能被12整除,有以下三种情况: (1)找出一个数能被12整除,这个数与其它三个数中的任何一个的乘积都 能被12整除; (2)找出一个数能被6整除,另一个数能被2整除,那么它们的积就能被12 整除; (3)找出一个数能被4整除,另一个数能被3整除,那么它们的积能被12整 除。 容易判断,这四个数都不能被12整除,所以第(1)种情况不存在。 对于第(2)种情况,四个数中能被6整除的只有76554,而76550,76552是偶 数,所以可以选76554和76550,76554和76552。对于第(3)种情况,四个数中只有76552能被4整除,76551和76554都能被 3整除,所以可以选76552和76551,76552和76554。 综合以上分析,去掉相同的,可知两个数的乘积能被12整除的有以下三组数 76550和76554, 76552和76554, 76551和 76552。 例4 在所有五位数中,各位数字之和等于43且能够被11整除的数有哪些? 分析与解:从题设的条件分析,对所求五位数有两个要求: ①各数位上的数字之和等于43; ②能被11整除。 因为能被11整除的五位数很多,而各数位上的数字之和等于43的五位数较 少,所以应选择①为突破口。有两种情况: (1)五位数由一个7和四个9组成; (2)五位数由两个8和三个9组成。 上面两种情况中的五位数能不能被11整除?9,8,7如何摆放呢?根据被11 整除的数的特征,如果奇数位数字之和是27,偶数位数字之和是16,那么差是 11,就能被11整除。满足这些要求的五位数是: 97999,99979, 98989。 例5 能不能将从1到10的各数排成一行,使得任意相邻的两个数之和都能 被3整除? 分析与解:10个数排成一行的方法很多,逐一试验显然行不通。我们采用反 证法。 假设题目的要求能实现。那么由题意,从前到后每两个数一组共有5组,每 组的两数之和都能被3整除,推知1~10的和也应能被3整除。实际上,1~10的 和等于55,不能被3整除。这个矛盾说明假设不成立,所以题目的要求不能实现。 练习5 1.已知4205和2813都是29的倍数,1392和7018是不是29的倍数? 2.如果两个数的和是64,这两个数的积可以整除4875,那么这两个数的差是 多少? 3.173□是个四位数。数学老师说:“我在这个□中先后填入3个数字,所得 到的 3个四位数,依次可以被9,11,6整除。”问:数学老师先后填入的3个数字 之和是多少? 班有多少名学生? 6.能不能将从1到9的各数排成一行,使得任意相邻的两个数之和都能被3 整除? 数的整除性(二) 我们先看一个特殊的数——1001。因为1001=7×11×13,所以凡是1001的 整数倍的数都能被7,11和13整除。能被7,11和13整除的数的特征: 如果数A的末三位数字所表示的数与末三位数以前的数字所表示的数之差 (大数减小数)能被7或11或13整除,那么数A能被7或11或13整除。否则,数 A就不能被7或11或13整除。 例2 判断306371能否被7整除?能否被13整除? 解:因为371-306=65,65是13的倍数,不是7的倍数,所以306371能被13 整除,不能被7整除。 例3 已知10□8971能被13整除,求□中的数。 解:10□8-971=1008-971+□0=37+□0。 上式的个位数是7,若是13的倍数,则必是13的9倍,由13×9-37=80,推知 □中的数是8。 2位数进行改写。根据十进制数的意义,有 因为100010001各数位上数字之和是3,能够被3整除,所以这个12位数能 被3整除。 根据能被7(或13)整除的数的特征,100010001与(100010-1=) 100009要 么都能被7(或13)整除,要么都不能被7(或13)整除。 同理, 100009与( 100-9=)91要么都能被7(或13)整除,要么都不能被7 (或13)整除。 因为91=7×13,所以100010001能被7和13整除,推知这个12位数能被7 和13整除。 分析与解:根据能被7整除的数的特征,555555与999999都能被7 因为上式中等号左边的数与等号右边第一个数都能被7整除,所以等号右边 第二个数也能被7整除,推知55□99能被7整除。根据能被7整除的数的特征, □99-55=□44也应能被7整除。由□44能被7整除,易知□内应是6。下面再告诉大家两个判断整除性的小窍门。 判断一个数能否被27或37整除的方法: 对于任何一个自然数,从个位开始,每三位为一节将其分成若干节,然后将 每一节上的数连加,如果所得的和能被27(或37)整除,那么这个数一定能被27 (或37)整除;否则,这个数就不能被27(或37)整除。 例6 判断下列各数能否被27或37整除: (1)2673135;(2)8990615496。 解:(1) 2673135=2,673,135,2+673+135=810。 因为810能被27整除,不能被37整除,所以2673135能被27整除,不能被 37整除。 (2)8990615496=8,990,615,496,8+990+615+496=2,109。 2,109大于三位数,可以再对2,109的各节求和,2+109=111。 因为111能被37整除,不能被27整除,所以2109能被37整除,不能被27 整除,进一步推知8990615496能被37整除,不能被27整除。 由上例看出,若各节的数之和大于三位数,则可以再连续对和的各节求和。 判断一个数能否被个位是9的数整除的方法: 为了叙述方便,将个位是9的数记为 k9(= 10k+9),其中k为自然数。 对于任意一个自然数,去掉这个数的个位数后,再加上个位数的(k+1)倍。连 续进行这一变换。如果最终所得的结果等于k9,那么这个数能被k9整除;否则, 这个数就不能被k9整除。 例7 (1)判断18937能否被29整除; (2)判断296416与37289能否被59整除。 解:(1)上述变换可以表示为: 由此可知,296416能被59整除,37289不能被59整除 。一般地,每进行一次变换,被判断的数的位数就将减少一位。当被判断的数 变换到小于除数时,即可停止变换,得出不能整除的结论。 练习6 1.下列各数哪些能被7整除?哪些能被13整除? 88205, 167128, 250894, 396500, 675696, 796842, 805532, 75778885。 2.六位数175□62是13的倍数。□中的数字是几?7.九位数8765□4321能被21整除,求中间□中的数。 8.在下列各数中,哪些能被27整除?哪些能被37整除? 1861026, 1884924, 2175683, 2560437, 11159126,131313555,266117778。 9.在下列各数中,哪些能被19整除?哪些能被79整除? 55119, 55537, 62899, 71258, 186637,872231,5381717。 练习5 1.是。提示:7018和1392分别是4205与2813的和与差。 2.14。 提示:已知这两个数的积可以整除4875,说明这两个数都是4875的因数。4875= 3×5×5×5×13,用这 些因子凑成两个数,使它们的和是64,显然这两个数是3×13=39和5×5=25。它们的差是39-25=14。 3.19。提示:先后填入的三个数依次是7,8,4。 4.123654和321654。 提示:由题意知,b,d,f是偶数,e= 5,所以a,c只能是1和3。 6,进而知f=4,所求数为123654和321654。 5.55人。 提示:总分等于平均分乘以学生人数,因为平均分90=9×10,所以总 (人)。 6.不能。 提示:假设能。因为前两个数的和能被3整除,第2、第3个数的和也能被3整除,所以第1、第3两个数 除以3的余数相同。类似可知,排在第1,3,5,7,9位的数除以3的余数都相同。在1~9中,除以3的余数相 同的数只有3个,不可能有5个。这个矛盾说明假设不成立。 练习6 1.能被7整除的有250894,675696,805532; 能被13整除的有88205,167128,805532,75778885。 2.1。 提示:175-62=113,只要□内填1,就有175-162=13。 4.能 5.能。提示:仿例5。 6.4。提示:仿例6。7.0。 解:因为8765□4321能被21整除,所以能被7和3整除。 由能被7整除,推知下列各式也能被7整除: 8765□4-321=876504+□0-321=876183+□0, 876-(183+□0)=693+□0。 由(693+□0)能被7整除,可求出□=0或7。 再由能被3整除的数的特征,□内的数只能是0。 8.能被27整除的数有:1884924,2560437,131313555,266117778。 能被37整除的数有:1861026,2560437,11159126,131313555。 9.能被19整除的数有:55119,55537,186637; 能被79整除的数有:55537,71258,5381717。