文档内容
评分细则以标准答案为基础，兼顾中学教学与学生的解题情况制订。评分细则的制订包
括两部分，一部分是分数的细化，根据标准答案细化每一个得分点，另一部分是语句与观点
的适度变化，试评后归纳可扩充答案，并根据学生答题情况制订相应的赋分标准。
评分细则和赋分标准与参考答案基本一致。不可能增加得分点，但相同观点的不同语言
表述可以适度给分，不重复给分。评分细则总体上讲是比较人性化的，总是为多数学生着
想，但并不是无原则的给分。
例1 (2019·全国Ⅰ，38)阅读材料，完成下列要求。
当前，中国是世界第二大货物贸易进口国、第二大服务贸易进口国，货物和服务年进口
值均占全球1/10左右。
2018年11月，中国进一步降低石材、陶瓷、机电等 1 585个税目商品的最惠国税率，
关税总水平由2017年的9.8%降至7.5%，平均降幅达23%。同月，全球首个以进口为主题的
国家级展会——中国国际进口博览会在上海举行，来自 170多个国家、地区的3 600多家企
业参展，现场展示了法国葡萄酒、阿根廷红虾、美国智能车载空气净化器……进博会吸引了
40多万名境内外采购商，累计意向成交578.3亿美元，其中1/4以上为智能及高端设备。
中国扩大进口“大蛋糕”的清单上，既包括数控机床、智能终端、精密医疗设备、新型
汽车、先进民用飞机等高技术产品，也包括个人电子产品、农产品、食品、服装、化妆品等
日用消费品。
结合材料并运用经济生活知识，说明中国进一步扩大进口对国内经济的积极影响。(14分)
评分细则
(1)丰富/繁荣生产或消费市场/产品种类多样化。(任1点2分)
(2)增强/加剧市场/企业竞争，供给侧改革或产业的转型升级。(任1点2分)
(3)降低消费/生活成本/更好满足消费者美好生活需要/提高消费者生活水平、消费质量、技术
引进、创新或动能转换。(任1点2分，总分不超过6分)
例2 (2019·全国Ⅰ，39)阅读材料，完成下列要求。
2019年是中华人民共和国成立70周年，人民政协也将迎来70华诞。人民政协是国家治
理体系的重要组成部分。
第十三届全国政协委员由34个界别组成，包括中国共产党、8个民主党派、无党派民主人士、人民团体、各少数民族和各界的代表，台湾同胞、港澳同胞和归国侨胞的代表，以
及特别邀请的人士。
2018年，全国政协召开了1次全体会议、2次专题议政性常委会会议、2次专题协商会、
19次双周协商座谈会、2次网络议政远程协商会、1次网络讨论会、18次对口协商会、4次
提案办理协商会，进一步形成常态化、多层次、各方面有序参与的协商议政格局。
结合材料并运用政治生活知识，说明人民政协在国家治理体系中的地位和作用。(12分)
参考答案 人民政协是中国人民爱国统一战线组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协
商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。人民政协汇聚了各党派团
体、各族各界代表人士，具有独特的政治优势；聚焦党和国家中心任务，参政议政，民主协
商和民主监督；通过制度化、程序化、规范化的安排集中各种意见和建议，推动决策科学化
民主化，推进国家治理体系和治理能力现代化。
评分细则
(1)地位(共6分)：人民政协是中国人民爱国统一战线组织(1分)，是中国共产党领导的多党
合作和政治协商的重要机构(1分)，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式(1分)。
人民政协汇聚了各党派团体、各族各界代表人士(1分)，具有独特的政治优势 /具有中国特
色的制度安排(1分)；是国家治理体系的重要组成部分(1分)。
(2)作用(共6分)：聚焦党和国家中心任务，参政议政(1分)民主协商 / 政治协商 (1分)和民
主监督(1分)；通过制度化、程序化、规范化的安排集中各种意见和建议(1分)，推动决策科
学化和(或)民主化(1分)，推进国家治理体系和治理能力现代化(1分)。【以上三点答对任意
2点给3分】
例3 (2019·全国Ⅲ，39)阅读材料，完成下列要求。
历史上，风沙、盐碱、内涝肆虐，兰考民生艰难、百姓贫苦。上世纪六十年代，“县委
书记的好榜样”——焦裕禄依靠群众，开启治理“三害”的征程，改善了兰考自然环境，
形成了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。
2014年，在党的群众路线教育实践活动中，习近平总书记选择兰考作为联系点，叮嘱
当地干部要切实关心贫困群众，带领群众艰苦奋斗，早日脱贫致富。
“改变兰考贫困的面貌，让百姓过上好日子。”兰考县委牢记总书记嘱托，把脱贫作为
第一民生工程，提出了“三年脱贫，七年小康”的奋斗目标。兰考广大党员干部密切联系群
众，深入调查研究，找到了制约经济发展的瓶颈，制定了切实可行的脱贫措施。在焦裕禄精
神的鼓舞下，兰考人民团结奋斗，因地制宜，创造性地建立“公司＋贫困户”“经营大户＋
贫困户”等模式，发展温室大棚种植、畜牧业、民族乐器制作等产业，打赢了艰苦卓绝的脱
贫攻坚战。2017年，兰考在河南省率先摘掉贫困县的帽子。2018年，兰考入选中国“幸福
百县榜”。
(1)结合材料并运用唯物史观知识，说明在脱贫致富实践中兰考县委是如何贯彻群众路线的。(12分)
(2)弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义，运用中华民族精神的知识并结合材
料加以分析。(10分)
(3)班级学习园地“如何学习焦裕禄艰苦奋斗精神”栏目征稿，请列举两个写作要点。(4分)
(1)参考答案 群众路线是我们党的根本的领导方法和工作方法，一切为了群众，一切依靠
群众，从群众中来，到群众中去。兰考县委心系群众，把扶贫脱贫作为第一民生工程；深入
群众调查研究，从群众中获取智慧和办法；带领群众艰苦奋斗，充分发挥群众的积极性、主
动性和创造性。
评分细则 ①群众路线是我们党的根本的领导方法和工作方法。(2分)
若答群众路线是我们党(无产阶级政党)的根本领导方法和工作方法(指导方针或指导方法)2
分。
②一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。(2分)
若答一切为了群众或一切依靠群众或从群众中来或到群众中去。任意一点2分。
③兰考县委心系群众，把扶贫脱贫作为第一民生工程。(2分)
若答心系群众(关心贫困群众或关心群众或把人民利益放在第一位或以人民为中心)或把扶贫
脱贫作为第一民生工程(把扶贫作为民生工程)2分。
④深入群众调查研究，从群众中获取智慧和办法。(3分)
若仅答深入研究或密切联系群众2分，若仅答找到制约经济发展的瓶颈或指定切实可行的扶
贫措施2分，以上两层都答3分。
⑤带领群众艰苦奋斗，充分发挥群众的积极性、主动性和创造性。(3分)
若仅答带领群众艰苦奋斗或团结奋斗或团结群众(人民)2分
若仅答发挥(激发或鼓舞)群众的积极性、主动性、创造性(首创精神或主体作用或主观能动
性)2分，以上两层都答3分。
(2)参考答案 民族精神是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。焦裕禄精神是中华民族
精神的生动体现，为打赢脱贫攻坚战提供了强大的精神力量；弘扬焦裕禄精神，能够树牢以
人民为中心的发展思想；凝聚民心，激励斗志；迎难而上，无私奉献，因地制宜，精准扶贫
脱贫。
评分细则 ①民族精神是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。(2分)
答出四精神一魂任意一个。(2分)
②焦裕禄精神是中华民族精神的生动体现，为打赢脱贫攻坚战提供了强大的精神力量。(2
分)
答出“焦裕禄精神是中华民族精神的生动体现(具体体现/时代体现)”“为打赢脱贫攻坚战提
供了强大的精神力量”任意一句(2分)。
③弘扬焦裕禄精神，能够树牢以人民为中心的发展思想。(2分)
答出弘扬焦裕禄精神，树立以人民为中心的发展思想/树立亲民爱民思想/以脱贫作为第一民生工程/密切联系群众/全心全意为人民服务/以人为本。(2分)
④凝聚民心，激励斗志。(2分)
答出激发人民团结奋斗/艰苦奋斗/积极性。(2分)
⑤迎难而上，无私奉献，因地制宜，精准扶贫脱贫。(2分)
答出“迎难而上，无私奉献”或“因地制宜，科学求实”任意一个(1分)，答出两个(2分)，
或答出因地制宜，精准扶贫脱贫/打赢脱贫攻坚战。(2分)
(3)参考答案 志存高远，脚踏实地；不畏困难，顽强拼搏；勇于探索，创新创造。
评分细则 ①树立远大理想，坚定理想信念，不忘初心，内化于心，外化于行，立足实践，
实事求是，求真务实。
②不畏艰难，不怕挫折，迎难而上，坚持不懈，埋头苦干，吃苦耐劳，自强不息，砥砺前行。
③刻苦钻研，勇于担当，敢为人先，积极进取，开拓创新，与时俱进。
1．不能够得分的试卷通常有以下几种情况：
(1)学生答卷有某一点创新，但有明显的知识性错误，论证思路混乱，未按题意作进一步分
析。
(2)学生答卷有创新意识，也能够自圆其说，但不符合党和国家大政方针、思想路线，甚至
有反动言论，阅卷领导小组规定坚决不给分。
(3)学生答卷凌乱，毫无整洁可言，虽然有少数正确的说法，但逻辑性差，叙述东拉西扯，
学生答卷大多与参考答案南辕北辙、相距万里的，也决不给分。
(4)学生答卷书写模糊，涂改很多，虽然有一些叙述与参考答案略微相同或相似，但有多数
难以辨认，也不能给分。
2．对学生而言：好的答卷必须有好的开头和完满的结尾。
(1)好的开头一般有以下几种情况：
①学生的论述直奔主题，不拖泥带水，不顾左右而言他。
②学生的论述与参考答案的推理分析思路基本相符，无干扰阅卷老师阅卷情绪的跳跃性、非
连续性的推理、归纳和概括。
③学生答卷中的关键词与参考答案中的关键词相同或者多数相似，意思相同或相近。
④学生答案在论证过程中，理由充分、分析透彻、措辞到位，一看就觉得是“非等闲之辈”。
(2)好的结尾一般有以下几种情况：
①与开头和答题要求相一致，结论中肯，有创新性。
②分析顺其自然、水到渠成，不是牵强附会、言不由衷的虚假陈词。
③无逻辑错误和知识性错误，对程度性“副词”的使用和表述恰到好处，既不夸大也不缩小，既不重复论证也不随心所欲。
④结论与党和国家的大政方针一致，没有离奇的表述，也没有过度的渲染。
1.要注意字迹清晰漂亮，卷面整洁规范，赢得阅卷老师的印象分。阅卷进入三四天，答案早
已烂熟于心，所以阅卷老师速度基本达到每份试卷仅需3～4秒。通常在试卷显示的一瞬间，
对试卷就有了第一印象，给高分还是给低分，潜意识中已经确定。因此，要想得高分，第一
印象很重要，因为老师第一眼看到的不是答案而是文字，学生书写整洁，心情自然舒畅，也
就更有耐心去寻找更多的得分点。
2．高考评卷主要采取“踩点给分”，有点把“问答题”变成“填空题”的味道，所以学生
只要主干知识能答出来，就会在平均分之上。因此在答题时要去繁从简，突出主要考点，在
答案的内容组织方面做到三要：面要宽，点要全，话要精。即答题思路要正确，问什么答什
么，怎么问怎么答，不要答非所问；分析问题要从多角度展开，不要重复在一个点上啰嗦个
没完；语言要简洁精练，不要拖泥带水，不要胡编乱造，尽量用学科语言作答，以提高得分
率。
3．答题一定要采用“观点统率材料”的方式，把关键词放在前面，材料分析放在关键词之
后，切忌先分析材料，后得出结论，以免阅卷老师没有耐心，忽略了关键词，给出较低的分
数。同时反对照抄材料和照本宣科。前者完全照抄材料，不加提炼，不能从材料中提取有效
信息或关键词用于作答。后者则是生搬硬套，完全不理会题目的具体要求，不注意具体问题
具体分析，不紧扣题意进行回答，只是一味地照搬课本或以前做过的类似题目的答案，结果
由于针对性不强，得分率不高。
4．要摒弃投机取巧心理。有的学生大段大段地照抄材料，有的甚至把选择题里的几个选项
搬到主观题中，以为多少可以得点分；还有的甚至在考卷上写一些讨好或调侃阅卷老师的话，
作诗画画者亦有之，但是，这除了可以博阅卷老师一笑，给阅卷老师带来短暂的轻松之外，
真的没有其他任何实际意义。
