当前位置:首页>文档>22第三部分选择题特色题型4引言类选择题_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_一轮+二轮_政治高三二轮复习系列_政治高三二轮复习系列《二轮复习增分策略》(学生版)

22第三部分选择题特色题型4引言类选择题_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_一轮+二轮_政治高三二轮复习系列_政治高三二轮复习系列《二轮复习增分策略》(学生版)

  • 2026-04-25 15:38:20 2026-04-25 15:38:20

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22第三部分选择题特色题型4引言类选择题_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_一轮+二轮_政治高三二轮复习系列_政治高三二轮复习系列《二轮复习增分策略》(学生版)
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文档信息

文档格式
docx
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0.128 MB
文档页数
4 页
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2026-04-25 15:38:20

文档内容

(1)从诗词选择上看,以唐诗宋词中的名言名句为主。 (2)从命题范围上看,主要集中在哲学部分。 (3)从命题意图上看,主要考查古诗句直接体现的哲学道理。一般运用“蕴含”“启示” “表明”“说明”“反映”“体现”“依据”等词,直接考查学生对古诗词中包含的哲学道 理的理解和把握。 (4)从组题形式上看,以古诗句作题干为主。少数题以古诗句作为题肢,着重考查学生对这 些古诗词的理解与把握;更多的题均以每题一首古诗句作为题干,着重考查学生掌握教材知 识的程度。 (5)名人名言类选择题主要是通过分析引用的名人名言,指出其中包含的相关道理。 解答引言类选择题,可按以下步骤进行。 第一步:细细品读引文,准确、全面获取背景材料中的有效信息。要将泛读和精读结合起来, 既要把握引文的中心意思,又要抓住关键词。要把引文放在恰当的语境或环境中去理解,不 能用不合材料情境或不合常规思维的方式去解读引文材料。 第二步:仔细研读题肢。首先,针对题干中的名言警句等引文,将断章取义、望文生义和说 法绝对化的题肢加以排除。其次,仔细推敲各题肢与引文的内在联系,初步选出符合题干引 文主旨的题肢。 第三步:仔细推敲不能确定的题肢,作出正确选择。 对应训练 1.恩格斯指出:“全部哲学,特别是近代哲学的重大基本问题,是思维和存在的关系问 题。”下列能够说明并正确回答哲学基本问题的是( ) ①巧妇难为无米之炊 ②世间万物皆可知 ③子非鱼安知鱼之乐 ④举一纲而万目张 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.培根认为,人的认识其实是一种反映活动,这种反映好比照镜子,镜子里面的成像与镜 子外面的实物高度相似。他说:“存在的真实与认知的真实是同一的,它们的差别没有比直 接的光线和反射的光线来得更大。”由此可见,培根的这一观点( ) ①没有完全正确回答哲学基本问题 ②包含着唯物主义的思想 ③强调思维与存在都是世界的本原④是对主观唯心主义的诠释 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 3.“心晴的时候,雨也是晴;心雨的时候,晴也是雨。”这是汪国真散文集经典名句。下 列选项与这句话蕴含的哲理相一致的是( ) A.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花 B.天若有情天亦老,人间正道是沧桑 C.试玉要烧三日满,辨才须待七年期 D.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝 4.“一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁。”白居易的 这首《杨柳枝词》借柳树所生之地不得其位,因而不能得到欣赏的境遇,抒发了怀才不遇的 感慨,也含蓄地抨击了当时的人才选拔机制。对此理解正确的有( ) ①从枝条着手描写柳树的美态体现了诗人意识的自觉选择性 ②荒园孤柳等景观元素是诗人独特审美思维必不可少的基础 ③一株垂柳荒凉冷落的处境反映了诗人怀才不遇的内心世界 ④诗人大胆突破固有诗词创作规律使该诗艺术力量感人至深 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.中宣部与中央广播电视总台联合创作百家讲坛特别节目《平“语”近人——习近平总书 记用典》,旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。12集精 良制作及名家的经典释义和思想解读,使优秀传统文化与新时代的思想相映生辉。对下列习 近平引用过的名句所包含哲理揭示正确的是( ) ①明者因时而变,知者随事而制——要坚持与时俱进,不断创新 ②宰相必起于州部,猛将必发于卒伍——直接经验比间接经验更可靠 ③临渊羡鱼,不如退而结网——要重视实践,求真务实 ④堤溃蚁孔,气泄针芒——要重视事物的质变,把握机遇促进飞跃 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.下面诗句与孔子的“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行”所 体现哲理相一致的是( ) A.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝 B.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 C.问渠那得清如许,为有源头活水来 D.历尽天华成此景,人间万事出艰辛 7.“山近月远觉月小,便道此山大于月。若人有眼大如天,还见山小月更阔。”王阳明的 这首诗蕴含的哲理是( ) ①真理是相对的,不同的人有不同的真理 ②人们观察事物的立足点、角度不同,会得出不同的结论 ③人们对事物的认识受主客观条件的影响 ④价值判断和价值选择具有社会历史性A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 8.休谟说:“遇到有承认自己错误的机会,我是最为愿意抓住的,我认为这样一种回到真 理和理性的精神,比具有最正确无误的判断还要光荣。”休谟看到了( ) ①谬误是真理的基础和源泉 ②在方法论上真理和错误没有严格区别 ③追求真理需要一个长期的过程 ④真理和谬误是相伴而行的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.促进区域协调发展向更高水平和更高质量迈进任重而道远,不可能一蹴而就。未来需通 过全面深化改革,创新体制机制,加强顶层设计,明确思路、深入推进,最终推动区域协调 发展目标的实现。材料说明的哲理与下列名言体现的哲理最相一致的是( ) A.和实生物,同则不继(史伯) B.世异则事异,事异则备变(韩非) C.静者静动,非不动也(王夫之) D.寄言持重者,微物莫全轻(元稹) 10.2018年是中国改革开放40周年。四十年弹指一挥间,改革开放的成就——“梅花扑鼻 香”,过程——“大胆去尝试”,现状——“黄金无足色”,未来——“仍须傲霜雪”。下 列关于改革的论述的哲学解读正确的是( ) ①梅花扑鼻香——要不断增强人民的获得感,坚持以人民为中心 ②大胆去尝试——要敢于突破现有的理论和制度,推进改革创新 ③黄金无足色——要分清改革现状的主流和支流,解决主要矛盾 ④仍须傲霜雪——要正视深化转型中积累的改革问题,迎接挑战 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.下面与“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”哲理相一致的是( ) A.射人先射马,擒贼先擒王 B.东边日出西边雨,道是无晴却有晴 C.择其善者而从之,其不善者而改之 D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀 12.习近平总书记在学校思想政治课教师座谈会上强调:“思想政治理论课要坚持统一性和 多样性相统一,落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面的统一要求,又因地 制宜、因时制宜、因材施教。”这体现了( ) A.物质的无限性与多样性的统一 B.矛盾的普遍性与特殊性的统一 C.意识的目的性与计划性的统一 D.真理的客观性与反复性的统一 13.中国诗词伴着中国文化一路走来,达到了人类文化史上的一个高度,古典诗词的魅力也 早已超出了特定受众群体的局限,成为全民追捧的文化大餐。下列诗句中与杜甫的“江碧鸟愈白,山青花欲燃”体现的哲学道理一致的是( ) A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 B.风雨送春归,飞雪迎春到 C.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符 D.蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽 14.恩格斯说:“一切社会变迁和政治变革的终极原因,不应当到人们的头脑中,到人们对 永恒的真理和正义的日益增进的认识中去寻找,而应当到生产方式和交换方式的变更中去寻 找。”这是因为( ) A.人的认识是不断发展的,具有不确定性 B.生产关系一定要适合生产力状况 C.物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础 D.人类社会的发展具有客观规律性 15.“利民之事,丝发必兴;厉民之事,毫末必去”(清·万斯大《周官辨非》)。下列与该名 言蕴含的哲理相符的是( ) ①勿以善小而不为,勿以恶小而为之 ②沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 ③先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ④竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 16.尼采说:“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。”这启示我们( ) A.要作出正确的价值判断和价值选择 B.要自觉地践行社会主义核心价值观 C.用正确的人生价值观指导生活实践 D.要在实践中不断创造和实现人生价值