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单元综合提升
微专题9 引文类题目解法
引文类题目一般是以名言警句、成语典故、诗词、经典著作中的著名论断以及党和国家领
导人的重要讲话为载体考查政治理论知识，考查学生的鉴赏、领悟诗词等能力。多从哲学
文化角度考查，偶尔也会从经济和政治的角度进行考查。
引文型选择题主要有三种形式：第一种是以引文为题干，题肢为基本理论知识；第二种是
题干规定了基本理论知识，题肢为成语、俗语等引文；第三种是题干和题肢都是名言、成
语和俗语等引文，要求学生找出与题干包含的道理相同或不同的题肢。
在设问形式上多用“体现”“说明”“揭示”等词语连接，难度较大。
例1 古人云：“世上无如人欲险，几人到此误平生。”说的是一旦没有道德约束和精神
依托，人的欲望就会恶性膨胀和肆意泛滥，造成祸害与灾难。材料给我们的启示是( )
①文化能转化为物质力量，促进社会发展
②加强文化建设，为社会发展提供精神支撑
③优秀文化是人类社会赖以存在、发展的基础
④发挥优秀文化在塑造人的健全人格中的作用
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案 D
解析 材料给我们的启示是道德约束和精神依托对于人的成长非常重要，因此应发挥优秀
文化在塑造人的健全人格中的作用，加强文化建设，为社会发展提供精神支撑，②④符合
题意；优秀文化、先进文化可以促进社会发展，①说法错误；物质资料生产方式是人类社
会赖以存在、发展的基础，③说法错误。
例2 事物的矛盾包括两个基本属性：斗争性与同一性。下列强调同一性的是( )
①君子喻于义，小人喻于利
②垃圾，只是放错了位置的资源
③卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭
④没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④答案 C
解析 矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的趋势，①强调君子与小人的区别
体现的是矛盾的斗争性，与题意不符；②说明垃圾在一定条件下可转化为资源，体现矛盾
双方相互贯通，是同一性的表现，符合题意；③体现卑鄙者与高尚者的区别，是矛盾斗争
性的表现，与题意不符；④说明二者是相互依存的，是矛盾同一性的表现，符合题意。
方法总结
第一步：背景材料要看懂
很多名言警句、诗文，特别是古语、古诗文、成语等并不容易理解，因此需要学生首先把
相关的背景材料翻译成通俗易懂的现代语言，以便从整体上理解和把握。
第二步：中心思想要搞清
看懂材料的意思之后，要准确地领会和把握其所要表达的中心思想，切忌停留在表面，要
深入把握材料本质。
第三步：设问要求看仔细
主要是明确设问对知识的限定，以及通过连接词明确设问考查的具体指向。,第四步：选项
联系知识定,根据材料的中心思想、设问的要求，联系课本所学理论知识作出符合题意的选
择。
1．著名文化学者梁漱溟先生说：“如果中国在不久的将来要创造一种新文化，那么这种新
文化的嫩芽绝不会凭空萌生，它离不开那些虽已衰老却还蕴含生机的老根——乡村。”这
表明( )
①优秀传统文化是文化创新的根基
②乡村为文化发展提供了重要载体
③乡村文化是乡民赖以生存的精神依托
④乡村文化是中国传统文化的集中体现
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 A
解析 精神产品凝结在一定的物质载体之中。“如果中国在不久的将来要创造一种新文化
那么这种新文化的嫩芽绝不会凭空萌生，它离不开那些虽已衰老却还蕴含生机的老根——
乡村。”这表明乡村为文化发展提供了重要载体，传统文化具有鲜明的民族性，优秀传统
文化是文化创新的根基，①②符合题意；传统文化有先进、健康与落后、腐朽之分，③错
误；中国的民族节日是中国传统文化的集中体现，④错误。
2．古话说：“和羹之美，在于合异，上下之益，在能相济。”下列说法的哲学寓意与之相通的是( )
A．君子和而不同，小人同而不和
B．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
C．知屋漏者在宇下，知政失者在草野
D．善不积不足以成名，恶不积不足以灭身
答案 A
解析 “和羹之美，在于合异，上下之益，在能相济”，体现了同一性以差别和对立为前
提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，故A选项体现的哲理与题意相
符，入选。B选项体现了认识的无限性。C选项体现了人们的认识来源于实践。D选项体
现了量变与质变的辩证关系。
3．敬畏意识深植于我国传统文化和现代哲学思想中，无论是对自然还是社会发展，敬畏意
识体现着对客观规律的尊重，也是做人行事的基础。
在古代典籍中有很多关于敬畏的论述，最经典的要数孔子的敬畏思想。孔子在《论语》中
提出“三畏”思想，即畏天命、畏大人、畏圣人之言，要求人们心存敬畏，以约束自己的
言行。
老子曾言：“使我介然有知，行于大道，唯施是畏。”这说的是敬畏之心对于言行的匡正
作用。明代大学者方孝孺进一步做了总结：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所
止。”此外，法家集大成者韩非子也有许多经典论述，其特别强调对法的敬畏。
结合材料，运用文化传承的知识，谈谈对传统敬畏思想的认识。
答案 (1)我国的敬畏思想是在长期历史发展中形成的传统思想，是中华文化的重要内容。
(2)传统的敬畏思想包含着尊重客观规律的意识，也规范着人们的做人行事，对社会发展有
着积极作用，传承和发展敬畏思想有着重要现实意义。
(3)继承传统的敬畏思想，要坚持正确的态度：“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为
今用。也要“推陈出新、革故鼎新”，体现出时代的精神和新的要求。
