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分类复习：初三物理第十三章《内能》
目录
一、分子热运动............................................................................................................................1
二、分子作用力............................................................................................................................2
三、影响内能的因素....................................................................................................................3
四、改变内能的方法....................................................................................................................5
五、比热容选择............................................................................................................................6
六、比热容图像............................................................................................................................7
七、比热容计算............................................................................................................................8
八、比热容实验............................................................................................................................9
九、综合题..................................................................................................................................11
十、补充：科学思想..................................................................................................................13一、分子热运动
1．下列现象能说明分子做无规则运动的是（ ）
A．春风拂面，柳絮飞扬 B．晨曦微露，雾漫山野
C．百花齐放，花香四溢 D．天寒地冻，大雪纷飞
2. 小红经常帮妈妈做饭，她发现厨房里有许多与物理有关的知识。在端午节帮妈妈煮粽子过
程中，她总结了一些说法，其中错误的是( )
A．能闻到粽子的香味是扩散现象
B．煮粽子的过程是利用热传递的方法提高了粽子的内能
C．用高压锅能更快煮熟粽子，是因为锅内气压增大，水的沸点升高
D．剥粽子时总有一些糯米粘到粽叶上，是因为分子间存在斥力
3.下列有关分子动理论的说法，正确的是（ ）
A. 分子之间没有空隙 B. 分子的运动是规则的
C. 温度越高，分子运动越剧烈 D. 肉眼可以直接看清分子的形状
4.以下说法正确的是（ ）
A. 分子之间不能同时存在引力和斥力 B. 扩散现象只能发生在气体之间
C. 温度越高，分子热运动越剧烈 D. 尘土飞扬，说明分子在不停运动
5．用图示装置演示气体扩散现象，实验时，___________ 瓶中应装红棕色的二氧化氮气体，
可知气体发生了扩散。扩散现象说明气体分子___________ 。若实验温度分别为 ① 0℃，②
4℃，③ 20℃，则在___________（填序号）温度下气体扩散更快。（二氧化氮气体密度大于
空气密度）二、分子间作用力
1．分子之间既有引力又有斥力。其中，分子之间的斥力大小 F斥随着分子间距离r变化的情
况如图所示。根据图象可知：分子之间斥力的大小（ ）
A．随着分子间距离的增大先增大后减小 B．随着分子间距离的增大先减小后增大
C．随着分子间距离的减小而减小 D．随着分子间距离的减小而增大
2．如图所示，将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起，下方可以挂起重物，该现
象主要说明了（ ）
A．分子间有空隙
B．分子间存在吸引力
C．分子间存在排斥力
D．分子处在永不停息的无规则运动中
3. 有关分子热运动，下列说法正确的是( )
A．分子间既有引力又有斥力，分子间的距离越大作用力也越大
B．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙
C．糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈
D．吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力
4.下列有关分了热运动的说法不正确的是（ ）
A.压紧的铅块能结合在一起，表明分子间有引力
B.墨水在热水中扩散的快，表明温度越高，分子运动越剧烈
C.固体很难被压缩，表明固体分予间只存在斥力
D.桂花飘香，表明分了在不停地做无规则运动5．如图所示，把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，手持弹簧测力计上端，把玻
璃板往下慢慢的放到刚好和一盆水的水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计，则弹簧测力计的
读数将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
三、影响内能的因素
1．小明将凝固点为47℃的某液态合金放在室温为25℃的实验室中。该合金从70℃降至47℃
并保持47℃一段时间再降至35℃，合金在此过程（ ）
A．对外放热，内能一直减少 B．存在液化现象，内能一直增加
C．温度保持47℃时，不吸热也不放热 D．存在凝固现象，内能先减少后不变再减少
2．下列关于物体的温度和内能说法正确的是（ ）
A．温度越高的物体，内能越大 B．摩擦生热是通过做功的方式改变物体的内能
C．物体运动的速度越快，内能越大 D．﹣20℃的冰块没有内能
3．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）
A．物体吸收热量，内能增加，温度一定升高
B．温度高的物体内能一定比温度低的物体内能大
C．热量可能从内能小的物体传递给内能大的物体
D．物体的温度保持不变，其内能一定保持不变
4. 温度是反映物体冷热程度的物理量，冷热程度能反映的是( )
A.物体运动时动能的大小 B．物体势能的大小
C．物体内分子热运动的剧烈程度 D．分子势能的大小
5. 中华文明源远流长，博大精深。古诗词是我国传统文化瑰宝，有的优美词句还与我们物理
知识有着联系。下列词句与对应的物理知识叙述正确的是( )
A．“清寒小雪前”，雪的温度很低，它的内能为零
B．“沙暖睡鸳鸯”，同水相比沙的比热容大些
C．“床前明月光，疑是地上霜”，霜实际是固态，由水蒸气凝华形成D．“大地阳和暖气生”，大地内能的增加是太阳通过做功方式实现的
6. 学完热学知识后，晓明发表了以下观点，其中错误的是( )
A. “水太热不能喝”，其中的“热”是指温度
B．“水汽化时要吸热”，其中的“热”是指热量
C．“开水和冷水之间发生了热传递”，其中的“热”是指热量
D．“壶中的水被烧热了”，其中的“热”是指内能
7. 下列说法中正确的是( )
A．子弹击中一块木板后，若子弹的内能增大，则木板的内能减小
B．对物体做功或对物体传热，物体的内能一定增加
C．相同体积或相同质量的0℃的冰和0℃的水比较，0℃的冰的内能一定较小
D．比热容大的物体，吸热能力不一定强
8. 下列关于功、内能和热量的描述正确的是( )
A. 做功和热传递都能改变物体的内能
B．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
C．机械能为零的物体，内能也一定为零
D．物体的内能增大，温度一定升高
四、改变内能的方法
1.如图所示的实例中，改变物体内能的方式与其它三项不同的是（ ）
A． 给水加热 B． 压缩空气
C． 搓手取暖 D． 钻木取火2．如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速压下活塞，观察到硝化棉
燃烧起来。在下压活塞的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．气体的内能转化为活塞的机械能 B．筒内气体温度降低
C．筒内气体的内能不变 D．活塞对筒内气体做了功
3. 下 列 现 象 中 ， 通 过 热 传 递 改 变 内 能 的 是
（ ）
A．给冷水加热 B．压缩的空气温度升高 C．下滑时臀部发热 D．搓手取暖
4. 关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是( )
A. 物体吸收热量，温度不一定升高，内能一定增加
B．物体吸收热量，内能不一定增加，温度一定升高
C．物体温度升高，一定是外界对它做了功
D．物体内能增加，其温度一定升高
5．如图，在汽缸A中密封有压缩空气，B是一个被销钉K锁住的活塞，C是一支温度计。若
活塞与汽缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后，活塞向_____（填“左”或“右”）运动，汽缸
A内气体对外做功，温度计的示数___________。
6．如图所示，密闭绝热容器内有一个绝热隔板(保证A、B间不发生热交换)，隔板与容器之
间无摩擦。隔板将A、B两部分气体隔开，当抽去销钉，发现隔板向右移动，则A中气体温
度_______，B中气体温度________ 。(均选填“升高”“降低”或“不变”)五、比热容选择
1.在沿海地区，炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现如图所示风向时，通常（
）
A．发生在白天，且陆地温度较高
B．发生在白天，且海水温度较高
C．发生在夜晚，且陆地温度较高
D．发生在夜晚，且海水温度较高
2．炎热的夏天，小明打着赤脚在烈日当空的小河边游玩时发现岸上的石头热得烫脚，而河水
却比较凉，其主要原因是（ ）
A．水的比热容比石头的大，水吸收的热量少，因此河水比岸上石头的温度低
B．水的比热容比石头的大，在受到太阳同样照射的情况下，水升高的温度少
C．石头的吸热能力强，因此石头升温快
D．这是小明的错觉造成的，实际上岸上石头与水的温度相同
3．质量相等的两块金属同时从沸水中取出来放在冰上，能使冰熔化得较多的那块金属具有
A．较大的体积 B．较大的密度 C．较大的比热容 D．较小的比热容
4．如图为白天海陆风形成的示意图。海陆风形成的原因是：白天在相同日照条件下，与海洋
相比，陆地的（ ）
A．比热容较小，升温较快，气温较高 B．比热容较小，升温较慢，气温较低
C．比热容较大，升温较快，气温较高 D．比热容较大，升温较慢，气温较低
5.下列事例中是利用“水的比热容较大”这一特性的是( )A. 汽车发动机用循环水冷却 B. 在河流上建水电站，用水发电
C. 让流动的热水流过散热器供暖 D. 晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗
Q
c
6．对于同一物态的某种物质，根据 mt 得知（ ）
A．比热跟热量成正比 B．比热跟质量成反比
C．比热跟温度变化成反比 D．吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是个恒量
7．冬天，触摸操场上的健身器材，常常觉得铁质器材比木质器材冰凉。下列关于这一现象的
解释正确的是（ ）
A．铁质器材比木质器材的温度低 B．不同的同学体质不同，手的导热快慢不同
C．铁质器材比木质器材更容易导热 D．铁质器材比木质器材的热量少
六、比热容图像
1．质量均为0.5kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，它们温度随时间变化的
关系如图所示。已知水的比热容 ， 。下列说法中（ ）
①甲物质是水
②0~12min乙温度降低了20℃
③0~12min甲放出了 的热量
④乙物质的比热容为
A．只有①②正确 B．只有②④正确
C．只有①③正确 D．只有①④正确
2. 如图是用相同的加热装置对质量相同的a、b、c三种物质加热时它们的温度随时间变化的
图象。下列对图象的分析正确的是( )
A. b的比热容小于c的比热容
B．t1～t2 时间内物质a的温度不变，内能不变
C．温度从T1升高到T2时，a物质吸收的热量比b多
D．a的比热容大于c的比热容
3. 用电热棒分别给甲、乙两种液体(比热容c甲＝2c乙)加热，两种液体每秒吸收的热量相同，这两种液体的温度随加热时间变化的图象如图所示，下列说法中正确的是( )
A．同时加热120s，甲升高的温度大于乙
B. 同时加热120s，甲吸收的热量比乙多
C．甲、乙两种液体的质量之比是3∶2
D．甲、乙两种液体的质量之比是4∶3
七、比热容计算
1、将质量和初温均相同的铝、铁、铜三个金属块（c铝＞c铁＞c铜）， 浸没在沸水中煮足
够长的一段时间，则三个金属块的温度________，从沸水中吸收热量最多是______金属块。
2．小明家的热水器装有 50kg 水，将水由 20℃加热到 60℃，水需要吸收的热量是
________J。小明用去一部分水，热水器中水的比热容________选填“变大”“变小”或“不
变”）。沿海地区比内陆地区昼夜温差小，是因为水的________。
3．质量相同的铜和铅吸收的相同的热量时，铜比铅的温度升高得________（选填“多”或
“少”）；质量相同的铜和铅升高相同的温度，吸收热量多的是________（选填“铜”或
“铅”）。已知 ， 。
4．寒冷的冬天，煦煦同学吃早餐时，充满爱心的妈妈要用50℃热水，泡热总质量为400g的
瓶装牛奶，如果要使牛奶的温度由5℃最终升高到45℃。已知∶牛奶瓶子质量为150g，水的
比热容为4.2×103J/（kg·℃），牛奶的比热容为2.1×103J/（kg·℃）。不计热量损失，求∶
(1)牛奶需要吸收多少J热量？
(2)妈妈至少要用50℃的热水多少kg？
5．小红在实验室利用电加热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变
化的关系图线(如图所示)。实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间内水和冰吸收的热量相同，
水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)。求：
(1)CD段水吸收的热量。
(2)AB段冰吸收的热量。
(3)冰的比热容。
(4)冰在熔化过程中吸收的热量。八、比热容实验
1．将质量相等、初温相同的水和煤油分别倒入两个完全一样的试管中，然后将这两个试管同
时放入温度较高的热水中，如图所示。经过足够长的时间以后，试管中的水和煤油从热水中
吸收的热量分别为Q1、Q2，温度升高分别为Δt1、Δt2，则（已知c水大于c煤油）（ ）
A．Q1=Q2，Δt1>Δt2 B．Q>Q2，Δt1=Δt2 C．Q1=Q2，Δt1=Δt2 D ． Q1>Q2 ，
Δt<Δt2
2．小明学习了比热容知识后，想比较A、B两种未知液体的比热容大小，进行如下实验：
（1）找来两个带保温层的相同电热杯，不计与外界发生的热传递，如图甲所示；
（2）将 _______相等的A、B两种液体分别倒入两个电热杯中，然后将两种液体均加热到
60℃；
（3）将长时间处于室温的两个完全相同的铜块，分别浸没在两种液体中，盖好盖子；
（4）经过一段时间，温度计示数稳定后，A液体中温度计示数如图乙所示，则A液体温度降
为 _________℃，B液体温度降为53.0℃；
（5）分析可知，_____液体放出的热量多，_____液体的比热容较大。
3．为比较两种液体的吸热能力，小军用图甲中两个相同的装置做实验，实验器材还有天平和钟表。收集的实验数据记录如下表。
甲 乙
物理量 质 初 始 温 加热时间/ 最 终 温
物质 量/g 度/℃ min 度/℃
液体1 50 20 5 45
液体2 50 20 5 68
（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，此温度值是_______℃。
（2）实验中，用_______间接反映液体吸收热量的多少。
（3）通过分析表中数据可知，_______（选填“液体l”或“液体2”）的吸热能力较强。物
理上用_______这个物理量来描述物质的吸热能力。
4. 实验：探究不同物质的吸热能力 实验装置：如图所示
(1)实验设计：怎样比较水和食用油吸热能力的差异？
方法一：吸收相同热量，比较__________多少。
方法二：升高相同温度，比较__________多少。
(2)实验方法：实验过程中应当控制水和食用油的质量_________，升高相同温度或吸收相同
热量(即加热相同时间)，这种研究问题的方法称为_____________。
(3)实验结论：质量相等的水和食用油，升高相同的温度，______吸收的热量多，说明水的吸
热能力________。
(4)交流讨论：①实验过程中选用相同热源的原因是为了_____________________；②如何判
断物质的吸热能力：________________，比较温度的变化来判断物体的吸热能力，温度变化
快的吸热能力弱；_________________，比较加热时间长短来判断物体的吸热能力，加热时间
长的物体吸热能力强。九、综合题
1．关于分子热运动和内能，下列说法正确的是（ ）
A．铁的质量越大，则铁的比热容越大
B．内燃机在压缩冲程中，内能转化为机械能
C．木工锯木块时，锯条会发烫是通过热传递改变物体的内能
D．端午节煮粽子，闻到粽香说明分子在不停地做无规则的运动
2.云南省各中小学校积极响应“双减”政策，开展劳动实践活动。同学们生火做饭，切菜下
锅，大秀厨艺，下列说法正确的是（ ）
A．刀刃锋利可以减小压强
B．烧水是通过做功的方式改变水的内能
C．炒菜时菜香扑鼻说明分子在不停地做无规则运动
D．锅铲手柄上凹凸不平的花纹可以减小摩擦
3．下列关于分子动理论及有关现象的叙述，其中正确的是（ ）
A．扩散现象表明物质分子间存在相互作用力
B．用手很难拉断钢丝，说明分子间存在相互作用的斥力
C．水很难被压缩，说明水分子间存在相互作用的斥力
D．水和酒精混合后体积变小，说明分子间有吸引力
4．国家速滑馆“冰丝带”采用了二氧化碳跨临界直冷制冰技术，原理如图所示，首先液体二
氧化碳通过膨胀阀进入毛细管，在毛细管中迅速变成气体，此时在毛细管上方的平面上洒水
即可完成制冰；之后气体二氧化碳在压缩机的推动下进入冷凝器，在这里变成液体，完成一
个循环。下列有关说法正确的是（ ）
A．毛细管中发生的物态变化是液化
B．制冰时水在平面上凝固吸热形成冰面
C．二氧化碳气体在冷凝器中液化放热
D．制冰时冷凝器的温度升高，这是通过做功的方式改变物体内能的5．自主探究活动中，同学在研究改变物体内能的方式时做了下面两个实验：
（1）如图甲所示，大口玻璃瓶内有一些水，给瓶内打气，当瓶塞跳出时，能观察到的现象是
___________，该实验说明：___________；
（2）如图乙所示，将装有少量乙醚的薄壁金属管固定于桌面，用橡皮塞塞紧，来回快速拉动
缠在金属管外的皮绳，一会儿可以观察到橡皮塞从管口飞出。这是通过___________（选填
“做功”或“热传递”）的方式使金属管内能增加，乙醚蒸气将塞子顶出过程中的能量转化
是___________。
6.如图是四个热学实验。请写出下面各实验说明的物理知识。
①A实验说明分子之间存在_______；
②B实验说明利用内能可以_______；
③C实验说明分子在不停地做_________________；
④D实验说明做功可以改变物体的_______；
十、补充：科学思想
1、通过扩散现象知道分子热运动用到的是转换法
2、为了形象的描述固液气的微观特征，将分子类比成小球用到的是类比法
3、将分子类比成学生用到的是拟人类比法
4、将固液气分子特性进行比较用到的是比较法
5、用弹簧连接两个小球研究分子间作用力用到的是模型法6、类比动能、弹性势能引入分子动能、分子势能用到的是类比法
7、改变内能的两种方法用到了分类法
8、改变内能的两种方法是等效的用到的是等效法
9、比热容概念的构建用到的是控制变量法
10、比热容概念的文字定义和公式表示用到的是等价变换法
11、通过加热时间来判断吸收热量的多少，这运用了转换法
十一、答案
一、分子热运动
1、C 2、B 3、C 4、C 5、B；做永不停息的无规则运动；③
二、分子间作用力
1、D 2、B 3、C 4、C 5、变大
三、影响内能的因素
1、A 2、B 3、C 4、C 5、C 6、D 7、C 8、B
四、改变内能的方法
1、A 2、D 3、A 4、A 5、右；左 6、降低；升高
五、比热容选择
1、D 2、B 3、C 4、A 5、B 6、D
六、比热容图像
1、D 2、A 3、C
七、比热容计算
1、相同；铝 2、8×106；不变；比热容大 3、少；铜 4、2.1×104J；1kg
5、（1）4.2×104J （2）2.1×104J （3）2.1×103J/（kg·℃） （4）1.68×105J
八、比热容实验
1、C 2、（2）质量 （4）56 （5）A ；A
3、（1）26 （2）加热时间 （3）液体1；比热容
4、（2）升温；吸热 （3）相同；控制变量法 （4）水；强 （5）方便比较物体吸收热量
的多少；加热相同时间；升高相同温度
九、综合题
1、D 2、C 3、C 4、C5、（1）瓶口出现白雾；物体对外做功，内能减少 （2）做功；内能转化为机械能
