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第十三章 内能
（考试时间：100分钟 试卷满分：100分）
满分培优卷
一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1．小田学习科学后，对抽烟的爸爸说：“吸烟有害健康，我和妈妈都在被动抽烟。”小田这样说
的科学依据是（ ）
A．分子间存在引力 B．分子在不停息地做无规则运动
C．分子之间有间隙 D．分子间存在斥力
2．如图所示的事例中，通过热传递的方式改变物体内能的是（ ）
A． 冷天搓手取暖 B． 下滑时臀部发烫
C． 空气被压缩时温度升高 D． 烧水时水温升高
3．下图所示的运动情景所对应的能量与宏观物体的机械运动无关的是（ ）
A． 运动场上奔跑的运动员具有的能量B． 剧烈运动的空气形成龙卷风具有的能量
C． 液态物质的分子不断运动具有的能量
D． 天空中飞行的战斗机具有的能量
4．如图是冰熔化成水到沸腾的过程温度随时间变化的图象，以下分析正确的是（ ）
A．冰的熔化时间少于2minB．图中DE段表明晶体熔化时温度保持不变
C．加大火力可提高水的沸点D．冰熔化成水比热容保持不变
5．下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（ ）
A．物体吸收热量，温度可能不变 B．60℃的水一定比30℃的水含有的热量多
C．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量D．机械能为零的物体，内能也为零
6．质量相等的水和砂石（c ＞c ），在吸收相同的热量后，则（ ）
水 砂石
A．水的温度变化较大 B．砂石的温度变化较大
C．它们的温度变化相同 D．砂石的温度一定比水的温度高
7．下列由日常生活联想到的物理知识，错误的是（ ）A．闻到饭香味，是因为分子在不停的做无规则运动
B．热水瓶中的蒸气能将瓶盖顶起来，是内能转化为机械能
C．抱热水袋取暖，手吸热，内能增大，温度升高
D．马路上的一排路灯是串联的
8．甲、乙两个物体，质量和初温都相同，把甲放入一杯热水中，搅拌后，水温降低了5 ℃，将甲
取出，再把乙物体放入进去，搅拌后(假设没有热量损失)，水的温度又降了5 ℃，由此可知
( )
A．甲的比热容大 B．乙的比热容大
C．两者的比热容一样大 D．无法比较两者的比热容
9．下列生活实例中，属于机械能转化为内能的是( )
A．冬天，人站在阳光下感到暖和 B．在炉子上烧水，水温升高
C．爆竹点燃后腾空而起 D．反复弯折铁丝，铁丝温度升高
10．下列诗词中都蕴涵着物理知识，其中能体现“物体运动和静止是相对的”是（ ）
A．两岸青山相对出，孤帆一片日边来 B．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人
C．去年今日此门中，人面桃花相映红 D．水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香
11．下列现象中，是由于分子做无规则运动而发生的是( )
A．清晨，看到雾在运动
B．扫地时，灰尘在空中飘动
C．用木棍搅拌水坑中的清水，水变浑浊
D．将一滴红色钢笔水，滴在一杯清水中（未搅动），过一会儿，整杯水变红
12．汤水是两广人日常生活中颇受欢迎的餐饮，在煲汤的过程中，下列说法错误的是（ ）
A．煲汤是用热传递的方式增加汤水的内能
B．汤水上方的“白气”的形成是汽化现象
C．汤水的温度越高香气越浓，说明汤分子无规则运动越剧烈D．试汤时先吹一吹，能加速蒸发吸热使汤水温度快速降低
13．向一大桶温度为 的冷水中倒入一小桶温度为 的热水，混合后的温度为t，下面关于温度的
关系式中正确的是（ ）
A． B． C． D．
14．质量、初温相同的甲、乙两金属块，先将甲投入一杯热水中，热平衡后，水温降低6℃，把甲
取出后，立即将乙投入这杯水中，热平衡后，水温又降低6℃，不计热损失，则甲、乙两金属块的
比热容的关系为（ ）
A．c >c B．c =c C．c ＜c D．无法判断
甲 乙 甲 乙 甲 乙
15．如图是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置。两个相同的烧杯中分别装有质量和初温都
相同的甲、乙两种液体，用相同的装置加热。实验记录的数据如下表。下列说法中正确的是（
）
时间t/
0 1 2 3 4 5
min
甲的温度/℃ 20 22 24 26 28 30
乙的温度/℃ 20 25 30 35 40 45
A．乙的吸热能力比甲的吸热能力强
B．甲和乙升高相同的温度，吸收热量较多是甲
C．加热时间相同，乙吸收的热量大于甲吸收的热量
D．组装器材，调节铁圈A的高度时，不需要点燃酒精灯
二、填空题：共8题，每空1分,共18分。16．炒菜时我们闻到菜香扑鼻，这是 现象，而菜冷掉时香味明显减少，这表明分子运动的剧
烈程度和 有关。
17．如图所示，气体能够被压缩说明气体分子间存在 ，被压缩时都会产生“抵抗”，这是因
为分子间存在 ．
18．有一额定功率为2000W的电热水器，内装15kg的水，通电后持续正常加热30分钟，水的温度
从20℃升高了50℃，已知c ＝4.2×103J/（kg•℃），则水吸收的热量为 J，电热水器消耗
水
的电能为 J，该电热水器的效率为 。
19．比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容，查表可知，水的比热容是c
水
=4.2×103J/(kg.0C)表示 ，一桶水倒掉一半后，剩下的水的比热容 （变大/不变/变
小），如果水结成冰后比热容 ．（变大/不变/变小）
20．把 的水从 开始加热至沸腾，温度随时间变化的图象如图。水沸腾前，容器内的水温度
升高，是通过 的方式增加水的内能；如图所示，水沸腾时，水面上方的气压 一个标准大气压
（选填“大于”“小于”或“等于”）；水从 加热至 需要吸收的热量是 J。（
）
21．汽油机工作时要产生大量的热，通常采用水循环将热量带走，这是利用水 的特性，水箱
中6kg的水温度升高了30℃，这些水吸收的热量为 J。[水的比热容为4.2×103
J/（kg·℃）]
22．小王在家探究冷热水混合温度变化的问题，他将一杯热水放在桌上，然后加入一勺30g的冷水，
待它们热平衡后测得热水的温度下降了4℃，后来他又加入一勺相同的冷水，平衡后测得水温又下
降了3℃。若不计混合过程中的热量损失，原来这杯热水的温度比冷水的温度高 ℃，原来这杯热水的质量为 g。
23．某同学用一种加热器将质量为500g的冰持续加热熔化直至沸腾，记录并绘制出温度 时间图像。
如图所示，可以看出 点的内能 （填“大于”“等于”或“小于”）在B点的内能，根据
图像还可看出AB段的比热容 （填“大于”“等于”或“小于”）CD段的比热容。
三、识图、作图题，每小题2分，共8分。
24．用相同的电加热器分别对质量和初温均相等的A和B两种液体进行加热（不计热量损失，两液
体均未沸腾），如图给出了A液体的温度随加热时间变化的关系图像，试在图中画出B液体的温度
随加热时间变化的大致关系图像。（已知c>c）
A B
25．用两个相同的加热器同时给质量和初温均相等的水和煤油加热，水的温度随时间的变化关系如
图所示，已知煤油的比热容是水的一半，且加热过程中物态不变，请在图中画出给煤油加热后温度
随时间变化的关系图象．四、实验探究题，每空2分，共24分。
26．某同学为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同
的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，如表是他所记录的实验数据：
烧杯号 液体 质量（g） 初温（oC） 末温（oC） 加热时间（min）
1 水 200 20 28 8
2 水 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 24 2
请回答以下问题：
（1）这四次实验记录中，吸收热量相同的是 次；
（2）比较1、2次实验记录，得出的结论是 ；
（3）比较3、4记录，得出的结论是 ；
（4）比较1、3记录，可以得出物体吸收热量的多少与物质的种类有关，即不同的物质吸热能力不
同，物理学中用 （填物理量名称）来表示物质的这种特性，由表中实验结果可知，水与煤油
相比， 吸热能力更强。若水的比热容为 ，其表示的物理意义是：
；由实验数据还可以推算出煤油的比热容为 。
27．为了研究不同物质的吸热能力，某小组利用规格相同的电加热器给水和煤油加热，如图所示，
他们利用实验得到的数据绘制出两种液体温度随加热时间的变化图像。（1）在烧杯中加入两种液体时，要控制它们的初温和 相同。
（2）实验中通过比较 来反映液体吸收热量的多少；若让水和煤油加热时间相同，通过比较
它们 的多少，来比较它们的吸热能力。
（3）根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像，由图像可知，煤油的比
热容是 J/（kg•℃）；[c ＝4.2×103J/（kg•℃）]
水
（4）若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂， 冷却效果更好。
五、简答题与计算题，28题4分，29题4分，30题6分，31题6分，共20分。
28．图中小朋友在玩滑梯游戏，小朋友坐在滑梯顶端，用手轻推滑梯，沿着滑梯开始下滑，且速度
越来越大，同时感觉屁股发烫，到达底端时还会滑出一段距离，请说出其中蕴含的科学道理。（至
少说出3个）。
29．质量相同的0℃的水和0℃的冰比较，它们的内能哪个大？内能大的原因是什么？多出的这部
分能量是以什么形式存在的？
30．将质量为0.2千克的牛奶加热，牛奶的温度升高了20℃。求：牛奶吸收的热量Q 。[
吸
]。
31．完全燃烧150g焦炭所放出的热量有70%被质量为10kg的水吸收。求：（1）水吸收的热量是多少？（ ， ）
（2）若水的初始温度是15℃，则吸收了这些热量后，水的温度将升高到多少？
