当前位置:首页>文档>人教部编版九年级历史上册同步训练:第15课 探寻新航路_初中全科电子版试卷练习试题_历史_历史人教版9上试卷_部编人教版历史9年级上同步练习118份_同步练习(第六套)

人教部编版九年级历史上册同步训练:第15课 探寻新航路_初中全科电子版试卷练习试题_历史_历史人教版9上试卷_部编人教版历史9年级上同步练习118份_同步练习(第六套)

  • 2026-05-04 02:00:46 2026-05-04 01:40:29

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人教部编版九年级历史上册同步训练:第15课 探寻新航路_初中全科电子版试卷练习试题_历史_历史人教版9上试卷_部编人教版历史9年级上同步练习118份_同步练习(第六套)
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2026-05-04 01:40:29

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第15课 探寻新航路 1.对新航路开辟起决定作用的是( A ) A.商品经济的发展和资本主义萌芽的产生 B.天文、地理知识的进步 C.航海、造船技术的发展 D.欧洲各国社会矛盾的激化 2.法国国王弗朗西斯一世(1515—1547年在位)曾感叹道:“我希望 看到亚当的遗嘱,他在遗嘱中将地球划分给了西班牙和葡萄牙。” “将地球划分给了西班牙和葡萄牙”是由于( B ) A.文艺复兴的开展 B.新航路的开辟 C.“三角贸易”的进行 D.启蒙运动的兴起 3.(2018杭州)在开辟新航路的过程中,某航海家率领的船队发现了 非洲西南端的一个尖角,后来葡萄牙国王称它为“好望角”。这位航 海家是( B ) A.哥伦布 B.迪亚士 C.达·伽马 D.麦哲伦 4.新航路的开辟促进了地理大发现。从15世纪开始,欧洲许多冒险 家多次进行海外探险。其中到达了印度西海岸,寻找到了通往东方的 航线的航海家是( C )5.(2019罗湖期中)意大利传教士利玛窦曾向明朝皇帝进献一幅《坤 舆万国全图》。图上引进了南极洲、南北美洲、太平洋、大西洋、 印度洋等地理概念,并且第一次在中文地图上使用了赤道、回归线、 极圈、北极等名词。你认为该图绘制的时间应在( B ) A.拜占庭帝国灭亡前 B.新航路开辟后 C.郑和下西洋后 D.马可•波罗东游后 6.如图是新航路开辟时的一位航海家的漫画,此航海家双手将地球抱 在胸前,身后是即将远航的中世纪帆船。据图可知,此航海家( D ) A.第一次实现了人类跨越大西洋的愿望 B.是“新大陆”最早的发现者 C.最先开辟通往亚洲的新航线 D.其船队首次证明地圆说的正确性 7.“1519年9月20日晨,在西班牙桑卢卡尔港,隆隆的炮声送走了人 类有史以来最奇异的远航。”这次“最奇异的远航”是指( D ) A.迪亚士船队的远航B.达·伽马船队的远航 C.哥伦布船队的远航 D.麦哲伦船队的远航 8.(2018宜宾)新航路开辟后,美洲的烟草、可可、马铃薯等作物由 西班牙人带回欧洲,后来又传到其他地区;麦子、水稻、甘蔗、葡萄 等则随欧洲移民一起进入美洲。这段材料说明新航路的开辟( C ) A.使世界完全连成了一个整体 B.促进了资本主义发展 C.丰富了世界各地人们的生活 D.使美洲遭到残酷掠夺 9.(2018包头)马克思说,在16世纪和17世纪,由于地理上的发现而 在商业上发生的大革命,是促进封建生产方式向资本主义生产方式过 渡的一个主要因素。据此可知,新航路开辟( B ) A.满足了人们对黄金的需求 B.促进了资本主义的发展 C.巩固了西葡在欧洲的地位 D.证明了地圆说的正确性 10.(2018成都)“地理大发现是世界历史上最重大的事件之一,它打 破了世界各地的孤立状态,世界贸易的范围空前扩大,真正意义上的 世界市场开始形成。”该材料体现的是新航路开辟的( D ) A.历史背景 B.必备条件 C.主要过程 D.重要影响11.阅读下列材料: 1519年9月,在西班牙国王的资助下,葡萄牙航海家麦哲伦率领五艘 帆船,横渡大西洋,抵达南美洲巴西海岸。后南下穿过南美大陆与火 地岛之间的海峡(后命名为麦哲伦海峡),进入“大南海”,因海域风 平浪静,遂称“太平洋”。1521年3月抵达菲律宾群岛,因参与当地 部落纷争,4月麦哲伦被杀于马克坦岛。环球航行由其同伴继续进行。 他们穿越印度洋,绕过好望角,1522年9月回到西班牙,完成了人类历 史上第一次环球航行。 请回答: (1)写出这一环球航行的起止时间。 (2)概括这一环球航行的路线。 (3)谈谈这一环球航行的历史意义。 答案:(1)1519-1522年。 (2)从西班牙出发,横渡大西洋到达南美洲,又经麦哲伦海峡进入太平 洋到达菲律宾群岛,再穿过印度洋,绕过好望角,回到西班牙。 (3)以实际行动证明了地圆说的正确性,推动了人类的联系和发展。 12.阅读下列材料,回答问题: 材料一材料二 在商品货币经济日益发展,人人都渴望黄金的年代,哥伦布 就曾说过:“黄金是一切商品中最宝贵的,黄金是财富,谁占有了黄金 谁就能获得他在世上所需要的一切,同时也就取得把灵魂从炼狱拯救 出来,并使灵魂重享天堂之乐的手段。” 材料三 印第安人说:哥伦布把欧洲强盗带到了美洲,破坏我们的文 化,掠夺我们的财富,他是一个恶魔。而欧洲人说:哥伦布“发现”了 新大陆,把欧洲文明传到美洲,使落后的美洲走向文明,他是一个 功臣。 (1)材料一图中A、B、C、D分别是谁开辟的什么航线? (2)新航路开辟中的“新”体现在什么地方? (3)阅读材料二,你对新航路开辟的动因有何新的认识? (4)阅读材料三,你认为他们说得有没有道理,谈谈自己的想法。 (5)新航路的开辟有什么历史意义? 答案:(1)A是哥伦布开辟的从西班牙横渡大西洋到达美洲的航线。B 是达·伽马开辟的在迪亚士航行的基础上到达印度的航线。C是迪 亚士开辟的从葡萄牙沿非洲西海岸南下,到达非洲好望角的航线。D 是麦哲伦船队开辟的从西班牙横渡大西洋、太平洋、印度洋,第一次 完成环球航行的航线。 (2)体现在从大西洋向东绕过非洲到达东方和从大西洋向西绕过南美 洲到达东方。(3)自从《马可·波罗行纪》在欧洲流传以来,欧洲人一直把东方,特 别是把中国看成是遍地黄金的人间天堂,希望到东方去实现黄金梦的 人也比比皆是。 (4)哥伦布远航美洲给印第安人带来了巨大灾难,加剧了他们的贫穷 和落后,有其消极的一面;同时在客观上使掠夺的财富成为资本的原 始积累,推动了欧洲资本主义的发展,又有其进步性。 (5)新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资 本主义的产生和发展。欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接 的商业联系,往来日益密切;世界开始连为一个整体,世界的观念也从 此逐步确立起来。 达·伽马远航印度 1497年葡萄牙国王选派达·伽马率领一支远征队,去寻找通往印 度的海上航线。达·伽马一行包括4艘船和170人,在1498年5月船 队抵达印度西南海岸的卡里库特,返航前与印度统治者签订了贸易协 定。返回的航程艰难至极,越来越多的人死于坏血病,回到葡萄牙时 只剩下了55人。1502年,达·伽马肩负着谋求更多贸易权利的使命 再次来到印度。在第3次去印度航行时,1524年死于热症。