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第03课我爱这土地(解析版)_初中全科电子版试卷练习试题_语文_9上初中部编版语文练习、试卷_部编语文九年级上课时练习(050份)_第1套-课时练习

  • 2026-05-04 18:48:24 2026-05-04 18:39:04

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第03课我爱这土地(解析版)_初中全科电子版试卷练习试题_语文_9上初中部编版语文练习、试卷_部编语文九年级上课时练习(050份)_第1套-课时练习
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docx
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0.019 MB
文档页数
3 页
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2026-05-04 18:39:04

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第 03 课 我爱这土地 一、积累运用 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.假如(jiă)假期(jiá)嘶哑(sī)喉咙(hóu) B腐烂(fū)黎明(lí)温柔(róu)刮着(guā) C汹涌(yŏng)神奇(qí)悲愤(fèn)激怒(jī) D深沉(chén)暴雨(bào)羽毛(rǔ)打击(jī) 【答案】C 【解析】A假期(jià)B腐烂(fǔ)D羽毛(yǔ) 2.选择正确的词语填在下列句中横线上。 (1)由于有些人保存不当,买回来的水果常常会发生 (腐烂 腐败)现象。 (2)1921年,在那只满载希望的画舫里,几位中华民族的杰出儿女正是怀着这份 (深沉 沉稳) 的感情开始了救亡图存的漫漫征途。 【答案】(1)腐烂(2)深沉 【解析】(1)腐烂,指烂掉;有机体由于微生物的滋生而破坏。腐败,一般指由经济社会发展而引起的 公职人员在职位上作风不正、行为不正而引起的政治和社会问题。(2)深沉意思是形容程度深;幽深宁 静;沉着持重,深而不外露。沉稳是一种特征,一般指人的性格。深沉而稳重。 3.下列句子中没有语病的一项是( ) A.《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地 区。 B.国家编制土地利用总体规划,规定土地用途,将土地分为农用地、未利用地和建设用地。 C.国产科幻片《流浪地球》凭借国产片中如熊猫般稀缺的硬科幻设定和精良的制作,争取了豆瓣7.9的高 评分。 D.金融办等六部门联合开展打击和防范非法集资、非法传销等系列宣传活动,致力于守护好老百姓的“钱 袋子”。 【答案】A 【解析】B用词不当,“用途”应改为“类型”C用词不当“争取”应改为“获得”D语序不当,应为“防 范和打击” 4.名句默写。(1)这无止息地吹刮着的激怒的风,/ (2)为什么我的眼里常含泪水?/ 【答案】(1)和那来自林间的无比温柔的黎(2)因为我对这土地爱得深沉…… 【解析】本题考查学生对诗歌的背诵默写,多字少字错字均不得分。 5.诗歌以“假如”开头,显得新奇,富有独创性,把诗境推向虚拟的艺术境界。如果你是一只鸟,你将怎 样歌唱曾经新冠肺炎疫情肆虐的湖北武汉?仿照诗歌第一节,写出你心中的歌。 假如我是一只鸟, 【答案】示例:也要用嘶哑的喉咙歌唱:这被病毒的魔爪所笼罩着的土地,这闪耀着历史与现代文明之光 的城市,这令人窒息的被污然后我哭了,连同我的泪染的空气,和那来自天使们脸上的一道道血痕… 【解析】参照诗歌句式,表达清楚即可。 二、阅读欣赏 煤的对话 你住在哪里? 我住在万年的深山里 我住在万年的岩石里 你的年纪—— 我的年纪比山的更大 你从什么时候沉默的? 从恐龙统治了森林的年代 从地壳第一次震动的年代 你已死在过深的怨愤里了么? 死?不,不,我还活着—— 请给我以火,给我以火! 1. 诗歌采用了怎样的表现形式?有什么好处? 【答案】对话的形式;使煤的内心世界得以表白,灵活、有趣、吸引人。 【解析】从诗歌内容来看,主要运用对话的形式来写,对话是内心世界的表白,更显得真实,吸引读者。 2. 结合这首诗的主旨,说说诗人为什么以煤作意象?【答案】主旨:通过树木被埋到地层深处变成煤后,渴望在烈火中再生的诉说,歌颂了被压迫民族不甘屈 辱、自强不息的'精神。煤的特点:深藏在地下,热能巨大,一旦燃烧便烈火熊熊。煤和被压迫民族有相 似点,诗人借煤的形象表达自己的观点,因此,煤作为这首诗的意象非常妥帖。 【解析】本题考查学生对诗歌主旨的归纳概括能力,诗歌的意象通常是指自然意象,即取自大自然的借以 寄托情思的物象。 3.这首诗作于1937年春天,正是中华民族处于危急存亡的关头。你能结合时代背景和煤的特点简单分析一 下这煤和我们的民族有什么共同之处吗? 【答案】我们的民族有着煤一样的历史,有着煤所遭受的灾难,又像煤一样长久地沉默,更像煤一样身上 蕴含着无穷无尽的热量,并和煤一样憧憬着光明灿烂的前景。 【解析】1937年,卢沟桥事变是诗歌的创作背景,结合背景,分析煤和像煤一样的人们的特点进行分析, 意思对即可。