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第17课：孤独之旅
一、课内基础练习
基础知识练
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
掺杂（ ） 稠密（ ） 眺望（ ） 歇斯底里（ ）
xī（ ）闹 liáo（ ）逗 chuō破（ ） 肥shuò（ ）
2.下列加点字注音完全正确的一项是( )
A．掺杂(cān) 旧茬(chá) 戳破(chuō) B．驱除(qū) 肥硕(shuò) 撅断(jué)
C．眺望(liào) 嬉闹(xī) 纯粹(cuì) D．捆扎(zā) 镰刀(lián) 胆怯(qiè)
3．下列句子中加点成语使用不当的一项是(C)
A．今天，我终于有机会加入共青团组织了，我郑重其事地将入团申请书交给了团支部书记。
B．对于别人的劝告，她总是置之不理。
C．秋天来了，老师组织同学们去采摘，大家歇斯底里，情绪激昂，你帮我，我帮你，将收获的果
实装进背包。
D．他喜欢吹毛求疪，抓住别人工作中的一点缺点大做文章。
4．下列各句中没有语病的一项是( )
A．位于张家界大峡谷的世界首座斜拉式高山峡谷玻璃桥，总长约430米，宽6米，是目前世界上
最长、最高的全透明玻璃桥之一。
B．新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。
C．中国政府提出的“一带一路”倡议将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。
D．大型情景剧音舞诗画《天安门》，一开场就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远古
“北京人”穿越时空向人们跑来。
5.修改病句。
①他对自己能否学好电脑，充满了信心。
②小强和小明赛跑，他比他跑得快。③目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
6.指出下列句子的描写方法。
①杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”（ ）
②他觉得自己突然地长大了，坚强了。（ ）
③父亲显然也是有所慌张的。（ ）
④水边的芦叶里，飞着无数萤火虫。（ ）
7.下列句子运用了比喻修辞的是( )。
A.当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了──这是他出门以来第一回真
正感到害怕。
B.雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。
C.它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子。
D.暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
8．文题“孤独之旅”有什么含义？结合本文的内容谈一谈。
答案与解析
1. chān chóu tiào xiē 嬉 撩 戳 硕
2.D【解析】A.“掺”应读为“chān”；B.“撅”应读为“juē”；C.“眺”应读为“tiào”。
3．C 【解析】C.“歇斯底里”形容情绪异常激动，举止失常，不合语境。
4．C【解析】A.自相矛盾，“最”和“之一”前后矛盾，删去“之一”；B.状语语序不当，应把“任
意”移到“列强”之后；D.成分残缺，在句末加上“的场景”。
5.①删去“否”（或把“否”改成“够”） ②把第一个“他”改为小强（或把第二个“他”改为
“小明”） ③把“提高”改为“增强”
6.①语言 ②心理 ③神态 ④环境
7.B【解析】A.“”芦苇如绿色的浪潮”比喻。C.“一副睡觉绝不让主人操心的样子”，拟人。D.拟
人，夸张。
8．“孤独之旅”主要指杜小康在孤独中成长的过程：因家道中落而失学，失去了与同龄人交流的机
会是孤独；随父亲一同放鸭，远离了自己熟悉的村庄及人群是孤独；父子间干巴巴的交流更让人寂寞和孤独；无边无际的芦苇荡让他有一种“永远也逃不走的感觉”，未卜的前途更让他恐惧和迷茫。就在这孤独
之中，他长大了，坚强了。
3．（1）丰富、富裕 （2）原意形容情绪异常激动，举止失常。这里指暴风雨异常猛烈。
4.⑴草房子 曹文轩 杜小康 ⑵自然 社会
5.B 6.A
7.（1）前面三个“黑”字都是实指，后一个“黑”字是虚指。作者这样浓墨渲染，目的是
借这样恶劣的环境来表达主人公在风雨中成长的主旨。
（2）①“拨”形象地写出在暴风雨中杜小康不顾芦苇叶割破脸、拼命追赶鸭子的情景。 ②“抠”
“嚼”这两个动词表现出杜小康在紧张艰苦的寻鸭后心理上的放松。
（3）极力描写雨后美丽的夜景，是为了衬托出杜小康找到鸭子后的愉快的心情。
（4）杜小康失学了，和父亲到这荒无人烟的地方放鸭，要战胜很多东西，要忍受生活的艰苦，对亲
人的思念，对读书生活的渴望，尤其是要战胜孤独，杜小康终于能够战胜这一切，因此他觉得自己长大了，
坚强了。
8.（1）虻子已经16岁了，有跟爷爷撑筏2年的实践
（2）表现了“爷爷”要考验虻子时的内心思想活动，起暗示铺垫结局的作用。
（3）（甲）B （乙）E （丙）A（4）①暗中保护，防止意外。
（5）ABD C（戊）D ②设置悬念，突出虻子的勇敢。文段精读
杜小康注定了要在这里接受磨难。而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭
子。
那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦
苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一
会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和
千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。
杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为，他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他
眼前消失了。
杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃
窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇，即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇割破
了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边
追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。
到暴风雨将歇时，依然还有十几只鸭没被找回来。
杜雍和望着儿子一脸伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会，我去找。”
杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。
天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有
任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。
杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西
钻，不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的
回应一样，他也不能听到父亲的回应。
杜小康突然感觉到他已累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。
那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。
杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去， 几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他
哭了起来， 但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。
雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空。而月亮
又是那么地明亮。杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑
桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。
1.选文第一自然段有什么作用？
2.找出环境描写的段落，说说这样的环境描写有什么作用？
3.“天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。”一句中加点的四个“黑”，
哪些是实指，哪些是虚指？作者这样浓墨渲染，有什么作用？
4.找出文中描写杜小康成长过程的细节。
5.小说以“孤独之旅”为题，说说它的含义？
答案：
1.引出下文，推动情节发展。
2.突出找鸭的困难，这是杜小康性格日益坚强的关键。
3.前面三个“黑”字都是实指，后一个“黑”字是虚指。作者这样浓墨渲染，目的是借这样恶劣的环
境来表达主人公在风雨中成长的主旨。
4.“即使这样”“顾不得察看一下”“还是分头去找吧”“说完，就又走了”“他哭了起来，但并不
悲哀”“但他没有哭，他觉得自己突然长大了，坚强了。”5.“孤独”是人们前进路途中必须经历的坎坷，超越孤独则可以取得成功。
二、课外拓展练习
阅读《两棵树》，完成文后各题。
两棵树
墨村
①胖子和瘦子那时候很年轻，两人结伴到山里去。奇山诡水，令人迷醉。在一风景绝佳处，游兴正浓
的胖子和瘦子同时发现了一种很奇特的树。两人生性好抬杠，各持己见，互不相让。胖子说，这树肯定能
长成栋梁之材!瘦子说，那不一定。胖子说，咱各弄一棵树苗试—试!瘦子说，那就弄吧。
②于是，胖子和瘦子两家的庭院里便都有了这种树，只不过胖子栽在地上，瘦子植在瓦盆里。胖子和
瘦子较着劲儿为各自的树苗儿浇水、施肥、松土、修剪。胖子的树没遮没拦，一天天长大长高，很劲秀，
很漂亮。瘦子的树用铁丝左绕右缠，一天天眼瞅着老往那斜刺里窜，很怪异，很邪乎。日子一晃悠，胖子
头顶秃了，瘦子脑袋光了。
③胖子的树长得有一搂粗细，铜杆铁臂，挺拔巍峨，冠盖如伞，遮天蔽日，惹得周围十里八村鲁班的
子孙们整日绕着左测右量直打鬼主意。胖子笑眯眯搔着脑壳对瘦子说，咋样?不错吧!
④瘦子的树虽只一米有零，且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纤弱，却被瘦子侍弄得盘龙虬扎道骨仙风，
随便站在哪个角度上看，都能让人陡生一种云天雾地深奥难测之感。
⑤一日，被一采风的摄影记者撞见，记者被其别有洞天的玲珑奇绝与怪诞飘逸的鬼斧神工所深深折服，
惊叹之余，“叭叭叭”一口气拍完了整幅胶卷。月余，一封来自首都北京的牛皮大信径送瘦子家。瘦子满
腹狐疑地拆开一看，竟是那位记者寄给他的一份画报。瘦子一蹦三尺高，乖乖，咱的大名咱的树竟上了
《人民画报》咧!瘦子笑眯眯哗啦啦抖着画报对胖子说，咋样?不错吧!
⑥胖子撇撇嘴，熊样儿，烧火都嫌碍事!瘦子吊吊眉，整形，谁愿跟你换!胖子说，走着瞅!瘦子说，
走着瞅!
⑦忽一日，县里来辆卡车，从司机楼里跳下一个瘦猴样的人，老驴曳磨般围着胖子的树转了一圈儿又
一圈儿，最后突然打住，要出大价钱买了这棵树。胖子头摇得如拨浪鼓，冲着在门口晒暖的瘦子夸张地可
着嗓门吼，啥?你说啥?九百?不中不中，再添五十也不卖。
⑧最后，那人阴着脸甩出十张领袖票，吃亏似的连树根都挖出来拉走了。那几日，胖子红光满面，进
出家门，嘴里都韵味十足地老哼着“包龙图我打坐在开封府……”
⑨又一日，市里来辆骄车，从里面钻出一个弥勒佛样的人，操着一口普通话叽哩哇啦地嚷嚷着要找瘦子。胖子自告奋勇，哼唱着“哪一夜我不等你到月上高楼……”领那人来到了瘦子家。那人一进院门就被
瘦子那棵树惊得老半天都没合上张大了的嘴，激动地一边搓手一边一连声地嚷：“名不虚传!名不虚传!”
⑩那人毕恭毕敬地朝瘦子直擩过滤嘴烟：“早闻其名，如雷贯耳，你老太不简单了，今日得见，真是
三生有幸，三生有幸啊!不知道你老舍不舍得忍疼割爱，这个数送给小辈，咋样?”那人迫不及待地伸出了
一只手掌。瘦子耷拉下眼皮，抽出了自己的旱烟袋。那人忙又加上了另一只手掌的三个指头。
⑪一旁的胖子急得不行，朝着瘦子直嚷，你你你，你神经病啊，八十了你还不卖?瘦子睁开眼，不紧
不慢地往烟锅里装着旱烟丝，冲那人懒懒一笑，你是内行，呵，给两个巴掌不多吧?你说。那人一愣，随
之点头如捣蒜，啊，你老说得对，是不多，是不多!
⑫乖乖，这东西也值一百?胖子一声惊叫。瘦子鄙夷地哼了一声。
⑬多了，还是少了?胖子一脸问号。瘦子白了丈二和尚般的胖子一眼，沉默良久。瘦子突然一磕烟袋
锅，声音朗朗地对那人说，成，就冲你刚才的那句掏心窝子的话，九千八你赶紧搬走吧，免得一会儿我后
悔了……
⑭那人受宠若惊点头哈腰喜出望外，在滚圆肚子下边的钱袋里掏钱的手都激动得颤抖不已。临走，从
车上拿出一条烟往瘦子怀里一塞说，你老有情有义，咱交个朋友，来日方长，这点小意思你老无论如何也
得收下!啥时去广州做客，我一定陪你老逛个够!
⑮胖子愕然。
⑯两棵树没有了，胖子和瘦子心里都空落落的没了根底，再见面时，你望望我，我看看你，再也激不
起打赌的欲望了。
（选自《2010中国微型小说年选》）
1．阅读全文，请分别概括两棵树的特点。（4分）
2．请从词语运用或人物描写角度赏析第（8）段画线句子。（4分）
3．文章第⑸段写瘦子和他的树上了《人民画报》这一情节有什么作用？（4分）
4品味第（13）段画线句，发挥想像，试将“瘦子”此刻的心理描写出来。（不超过60字）（5分）5．联系全文，谈一谈你对最后一段画线句子的理解。（5分）
【答案】
1．胖子的树长得有一搂粗细，铜杆铁臂，挺拔巍峨，冠盖如伞，遮天蔽日；瘦子的树虽只一米有零，
且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纤弱，但却盘龙虬扎道骨仙风，让人陡生一种云天雾地深奥难测之感。其别
有洞天的玲珑奇绝与怪诞飘逸的鬼斧神工深深折服记者。
2．词语运用：如“红光满面”“韵味十足”从脸色和哼唱方面表现胖子的高兴；“都”“老”二字
表现了胖子哼唱的次数多，高兴时间长。人物描写：直接描写人物的神态动作和语言，突出树卖得好价钱
的高兴之情。
3．这一情节表现了瘦子的树长得“不错”，得到人们认同。
4．示例一：你胖子没有为我的树抬高价格，相反却说得很低，太不应该了！
示例二：你胖子太不识货了，这是多么好的一个盆景，岂至值“一百”？
示例三：这棵树是“一只手掌”“加上了另一只手掌的三个指头”还是“给两个巴掌”？或是少一点？
5．胖子和瘦子两人生性好抬杠，各持己见，互不相让。所以为一棵树能否长成栋梁之材而进行努力
栽培，后来两人都取得了成功。可以说；“两棵树”是他们的人生奋斗目标，是他们的精神寄托，而当
“两棵树”离开他们之后，他们的精神寄托也就没有了，因此，“胖子和瘦子心里都空落落的没了根底”。
三、中考提优练习
（一）
（重庆市B卷)阅读下面的文章，回答问题。
孤独的老乡
夏阳
①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。
②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌
动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，
总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。
③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。”
④“我是问你来天安门广场想干吗？”
⑤“没干吗呀。”
⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”
⑦“我……我在找人。”
⑧“找谁？”
⑨“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。”
⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。”他眼里汪
着泪，点点头。
⑪天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时候，夕阳之
下，人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。
⑫夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。公交车从我跟前
一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。
⑬小吴来的时间很固定。每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。我巡逻时经
常遇到他，有时会问：“找到了吗？”他总是一脸黯然。
⑭有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：“不是
吗？”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。”
⑮“相邻那个县也是老乡啊。”
⑯他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗？”我安慰他说：“实在想家了，就
回去看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？”
说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。
⑰小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人
在国旗下拉扯。我立即赶了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的老乡！”那中年男人甩
开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡？谁和你是老乡，老子是北京人！”小吴说：“你耍赖，你刚
才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病。”听了
这话，小吴的身体晃了一下。
⑱这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离开北京了？
这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。
⑲小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：“你找到老
乡了？”小吴说：“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。”
⑳我欣慰地笑了，说；“那加我一个吧。”小吴狐疑地问：“你？”我看着远方，沉默了一会儿，说：
“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。”
（选自《2015中国年度小小说》，漓江出版社，有删改。）
1．根据文意，用简洁的语言填写下面表格。（4分）
情节 主要事件
开端 小吴找老乡被盘问。
发展 ⑴
高潮 ⑵
结局 小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入。
2．文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。（4分）
怀疑→（ ）→（ ）→认同
3．结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。（4分）
⑴他眼里汪着泪，点点头。
⑵我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗？”他总是一脸黯然。
4．第⑰段画线句运用了什么描写方法？表现了人物怎样的心理？（4分）
小吴的身体晃了一下。
5．联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。（4分）
【答案】
1．⑴小吴找到了邻县人，但不认为是老乡。⑵小吴找到了同县老乡，却遭到对方的拒绝和辱骂。
2．理解 关心（或关爱、挂念）3．⑴“汪”极言小吴眼中蓄满了泪水，生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受感动的情态（2
分）。2）“黯然”写出小吴情绪低落的神情，表现出他没找到老乡时的极度失望（2分）。
4．运用细节描写（或动作描写，表现了小吴惊愕、尴尬、痛苦、绝望等心理（答到两点心理即可）。
5．收到出人意料、回味无穷的艺术效果；深化了主题；以小吴为代表的孤独者们面对孤独、不甘孤
独的积极人生态度（言之成理即可）。
（二）
1.（2021·北京)
短片第二部分，讲述正阳门的沧桑历史。下面是同学们写的文字稿，请帮他们解决在配音和制作字幕
过程中遇到的问题。
正阳门的前身是元大都的丽正门，明代改名为正阳门，距今已有六百多年的历史。
明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的千斤闸形同虚设，__①__清末，厚重的城墙
没挡住八国联军的枪炮，在城楼上设岗巡逻的竟已是外国士兵。那时在民间流传的歌谣“今日正阳门左右，
外人随意立高墙”，诉说的正是这段屈辱的历史，__②___在很长一段时间里，正阳门都笼罩在战争的阴
霾之下。曾经的礼仪之门失去了皇家威严，曾经的防御系统也土崩瓦解。龙车凤辇、黄柄华盖的洪大场面
已经消失，原来只有皇帝通行才能开启的正阳门，悄然融入了普通人的生活。
1949年，北平和平解放，正阳门箭楼高挂“欢迎人民解放军”的红色标语。在飘扬的红旗和热情的欢
呼声中，正阳门翻开了新的一页。
(1)有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的是(2分)
A.①；②。 B.①；②，
C.①。②。 D.①。②，
(2)有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是(2分)
A.“流传”应写为“留传” B.“笼”应读为“lǒng”
C.“洪大”应写为“宏大” D.“悄”应读为“qiǎo”
(3)根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。(2分)
修改：__________________
（4）短片第三部分，是同学们制作的“我眼中的正阳门”采访视频。下列四位被采访者说话时用了
成语或修辞方法，其中不恰当的一项是(2分)
A.游客：“登上正阳门，我的敬意油然而生。古人太聪明了，城楼既坚固又美观。城砖的灰、城门的
红、琉璃屋顶的绿和彩绘的金，搭配多和谐啊!”
B.生态保护志愿者：“正阳门是北京雨燕的重要栖息地。每年3月雨燕都会和正阳门不期而遇，8月它们又从正阳门飞往非洲，给远方捎去中国的消息。”
C.附近居民：“老北京人管正阳门叫‘前门楼子’。前门大街是大家都爱逛的地方，到处是好玩的、
好吃的，嗓子眼儿冒烟的时候来一碗大碗茶，舒服极了!”
D.正阳门博物馆讲解员：“如今的正阳门作为北京历史文化的重要载体，伫立在北京中轴线上，诉说
着昔日的荣光、过往的沧桑，成为一部土石写就的史书。”
（5）短片结尾，需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。请你结合短片的内容，按照示例，
仿写句子。(2分)
示例：我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色，也是人与北京雨燕和谐相处的
象征。
答：_____________
2.（江苏省扬州市）下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A．珍视杨绛留下的宝贵精神遗产，就是对她最真挚的怀念。
B．电视剧《欢乐颂》播出时，收视观众和点击率一路飙升，引起了业界的关注。
C．有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。
D．徐凝的一首诗，让扬州与明月结下了难以分开的不解之缘。
3.（云南省曲靖市）语文综合运用（含⑴～⑶小题，共6分）
“……呦呦鹿鸣，食野之蒿。仅有嘉宾，德音孔昭。”
“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜……”
2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感来源于《诗经》《宋
词》等国学经典。国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。请完成下列任务。
⑴识国学 按要求填写书名。（2分）
国学经典不仅有《诗经》《宋词》，还有《 》《 》等。
⑵赞国学 完成下列对联。（2分）
上联：读经典丰富人生
下联：
⑶荐国学 你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国
学经典著作？（2分）
【答案与解析】
1.(1)C (2)A (3)曾经的防御系统土崩瓦解，曾经的礼仪之门也失去了皇家威严。（4）B （5）
答案示例：我心目中的正阳门是灰色的。灰色既是城砖的颜色，也是正阳门沧桑历史的象征。2．A 【解析】B项搭配不当，将“收视观众”改为“收视率”；C项中成分残缺，应在句末添加“的
措施”；D项语意重复，将“难以分开的”删掉。
3．⑴《弟子规》《百家姓》《千字文》《大学》《中庸》《论语》《孟子》《书》《礼》《易》
《春秋》《唐诗》等。
⑵爱国学完善自我 品美文润泽心灵 （对仗不工整酌情扣分）
⑶小杨你好！中考结束后，我们有充足的时间做自己喜欢做的事。看电视剧和网络小说是放松的好方
式。但是我们也要抽时间多读国学经典，提高自身素养，为将来的学习奠定基础。你说对吧。（有称呼，
语言通顺，言之有理即可）
