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2026 届高三年级三月测试
语文 参考答案及评分意见
一、阅读(72分)
(一)阅读Ⅰ (本题共5小题，19分)
1.(3分)C【解析】A项，材料一第1段说明太空数据增长、地面成本攀升是推动各国研究太空数据中心
的主要原因，而非“设立”的全部缘由。“多方面需求”才是促使其走向现实的驱动力。B项，“天数天算”
可弥补“天数地算”的不足，但原文并未提及“可以彻底取代‘天数地算’”。D项，材料一第3段指出、
安装外部隔热设施能应对太空温度剧烈变化的问题，而太空数据中心还需解决宇宙辐射、空间碎片碰撞、专
属散热等多重难题。“保障重力环境下设备稳定运行”需要多方面发力，不只是温度变化问题。 2.
(3分)D【解析】D项，材料一中说的是，太空数据中心除技术难题外，还存在法律框架缺失、地缘政治等非
技术层面的制约因素，天地一体化算力网络仅为技术层面的算力网络建设，无法化解法律、地缘政治带来的
风险。
3.(3分)D【解析】太空数据中心的核心是数据处理、算力支撑与信息传输，无法直接完成地面工业设
备的线下操控，该场景与实际功能不符。
4.(4分)①数据处理高效，“天数天算”，实时处理海量太空数据。②运行稳定可靠，链路与计算可靠性更高。
③能耗与成本低，设备利用率高。④拓展与算力强，形成分布式天基算力集群。(每点1分，其他心答案言之
成理可酌情给分)
5.(6分)①攻克技术难关，解决太空环境下避免硬件损伤、抗辐射、散热、维修升级等技术难题、完善“天
数天算”等核心技术。②坚持特色发展模式，走多方协同、全链条闭环的发展路线，有智能自主处理数据的
天基智能算力节点。③拓展实际应用，推动太空算力与农业 交通、医疗等行业结合，推出更多实用场景，
发挥产业价值。④抢占战略高点，加快建设天雄一体化算力网络，提升在太空AI与数字基建领域的国际竞
争力。(每点2分。答到任意三点可给满分)
(二)阅读Ⅱ (本题共4小题，16分)
6.(3分)B【解析】A项错误，“揭示画家农村生活轨迹”于文无据，画家出身农民，但文中并无他的“农村
生活轨迹”。C项错误，并非“必然要经历”的。这些环境描写更主要是为了表现画家在特定条件下坚持创
作的意志品质，并非暗示普遍规律。D项错误，艺术创作凸显“人”，并非“否定了以往创作取向”。
7.(3分)B【解析】“‘比真实更真实’”指画家的作品不仅是对现实的描画，而且融入了个人真挚深厚的
情感，这是作者对画家的深情赞美，并非指“注重写实”。
8.(4分)①饱含对画家的亲近与敬重，强调了画家是从“我们”所共有的土地、文化和时代中生长起来的。
②拉近文本与读者的距离，画家形象也从个体艺术创作者升华为民族艺术家，凸显真正的艺术家应当属于时
代，属于人民。(每点2分，其他答案言之成理可酌情给分)
9.(6分)①画家作画是个人爱好，但办画展，计划创办艺术学校等是为帮助更多艺术爱好者，是“为己”与
“为人”的合一。②画家的个人创作追求线条粗重，色调浓浑，但于风景中融入民族元素，展现家国情怀，
是“为己”与“为人”的合一。③画家个人喜爱画风景，而当国土沦丧，山河破碎，其画作也转向表现社会
生活，喜欢画风景中的“人”，体现了他为时代留痕，对他人、对国家的担当。(每点2分，其他答案言之
成理可酌情给分)
(三)阅读Ⅲ (本题共5小题，22分)
10.(3分)AEH【解析】译文：燕太子丹的想法，如果可以报秦王的仇，即使是燕国被攻占都不顾惜，何况美
女的手呢? 11.(3分)A【解析】A项，“箕”是名词作状语，《五
代史伶官传序》“函梁君臣之首”的“函”是名词作动词。B项，《归去来兮辞》“曷不委心任去留”的
“委”意为“放任”。C项，成语“不入虎穴，焉得虎子”的“焉”意为“怎么”。D项，《屈原列传》
“以一仪而当汉中地”的“当”意为“抵得上”。
12.(3分)A【解析】匕首显露后，荆轲手持匕首刺向秦王，而非“拔剑刺向秦王”，拔剑的是受惊后的秦王。
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学科网（北京）股份有限公司13.(1)(4分)大事之所以没能成功，是因为我想活捉你，一定要得到约契来回报太子。
(2)(4分)在解救别人脱难以后，却不夸耀自己的本领，羞于炫耀自己的功德，大概这也是很值得称赞的地
方吧！
14.(5分)示例一：认同。①从行为动机看，荆轲刺秦是为了报答太子丹的知遇之恩，与《史记·游侠列传》
中“重诺守信、为知己舍身”的侠士特质高度契合。②从行事方式看，荆轲缺乏英雄应有的深谋远虑，仅凭
一腔热血行事，与真正英雄的雄才大略相去甚远。③从时人评价看，扬雄将荆轲归为“刺客之靡”，司马迁
虽赞赏其志，但也仅列之于《刺客列传》，可见在古人观念中，荆轲始终属于“侠士”“刺客”范畴，而非
经纶天下的“英雄”。
示例二：不认同。①荆轲之举超越单纯的“士为知己者死”，其行动不仅是报私恩，还承载着燕国的安危，
具有英雄的家国情怀和关注天下格局的担当。②失败原因不能完全归咎于荆轲个人，亦有时势使然。其事不
成有其客观原因，不能因此否定其英雄气概。③其精神价值“立意较然，不欺其志，名垂后世”，这种明知
不可为而为之、临死不惧的气节，正是英雄精神的体现，而非单纯的侠士之举。
【参考译文】
材料一：
荆轲取过地图献上，秦王展开地图，图卷展到尽头，匕首露出来。荆轲趁机左手抓住秦王的衣袖，右手
拿匕首直刺。未近身秦王大惊，自己抽身跳起，衣袖挣断。慌忙抽剑，剑长，只是抓住剑鞘。一时惊慌急迫，
剑又套得很紧，所以不能立刻拔出。荆轲追赶秦王，秦王绕柱奔跑。大臣们吓得发呆，都失去常态。正当秦
王仓猝慌急，不知如何是好的时候，侍从们喊道：“大王，把剑推到背后！”秦王把剑推到背后，才拔出宝
剑攻击荆轲，砍断他的左腿。荆轲残废，就举起他的匕首直接投刺秦玉，没有击中。却击中了铜柱。秦王接
连攻击荆轲，荆轲被刺伤八处。荆轲自知大事不能成功了，就倚在柱子上大笑，张开两腿像簸箕一样坐在地
上骂道：“大事之所以没能成功，是因为我想活捉你，一定要得到约契来回报太子。”这时侍卫们冲上前来
杀死荆轲，而秦王也不高兴于好一会儿。
太史公说：从曹沫到荆轲五个人，他俩的侠文主莽有雨成功，有的不成功，但他们的志向意图都很清楚
明朗，都没有违背自己的良心，名声流传到后秋，这难道是虚妄的吗?
材料二：
现在的游侠，他们的行为虽然不符合道德法律的准则，但是他们说话一定守信用，做事一定果敢决断，
已经答应别人的事必定实现，不吝惜自己的生命，去救助别人的危难，在解救别人脱难以后，却不自我夸耀
本领，也羞于夸耀自己的功德，大概这也是很值得赞美的地方吧！
那些平民出身的游侠，确立了取舍、承诺的准则，他们的道义千里传扬，为了道义去死，不顾及世俗的
评价，这正是他们的长处，不是随随便便就可以做到的。所以有些士人在穷困窘迫的时候，就把自己的性命
托付给他们，这些游侠难道不是人们所说的贤能崇杰一类的人吗?总之，从事情的显现和言必有信的角度来
看，侠客的正义行为又怎么能轻视呢?
材料三：
有人问：“要离难道不是行义的人吗?他不因为自己的家属而拒绝为国君效劳。”扬子回答说：“要离
叫固闾杀死自己的妻儿，并且焚烧他们尸体，扬弃他们的骨灰，以求能够接近庆忌。实际上只是侏儒中的强
者，怎么能说他是行义的人呀?”“聂政是不是行义的人呢?”“聂政为了严遂而冒犯韩国，刺杀韩国的相国
侠累，又对自己毁容以免姐姐受到连累，实际上只是壮士中的强者，怎么能说他是行义的人呀?”“荆轲是
不是行义的人呢?”“荆轲为了燕国的太子姬丹，带着樊于期的头颅和燕国督亢地区的地图，进入后果不可
预料的秦国，企图刺杀秦王，实际只是刺客中的强者。怎么能说他是行义的人呀?”
材料四：
荆轲感激燕太子丹对自己的恩义，暗藏着匕首入秦劫持秦始皇，想以此来使燕国存
续，称霸诸侯。事情虽然没有成功，但也称得上是壮士。可惜他的智谋还不足以察知事情的变故和掌握好时
机。秦始皇的政治理想，与齐桓公不同，曹沫劫持齐桓公能成功，荆轲刺秦王不成而被杀身，他们所遭遇的
结果必然是这样的。荆轲想驾着囚车劫持秦王往燕国，儿童妇女尚且明白他不能做到，然而荆轲却去做了这
件事，他刺杀未果不是运气不佳(实在是当然之事)。燕太子丹的想法，如果可以报秦王的仇，即使是燕国被
攻占都不顾惜，何况美女的手呢?荆轲不明此理而担当刺秦王之事，实在是浅陋啊！
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学科网（北京）股份有限公司(四)阅读IV (本题共2小题，9分)
15.(3分)D【解析】“孤鸿明灭”虽带有孤独的意味，但更多是以孤鸿的自由翱翔象征词人自身的遗世
独立，而非“对前途的迷茫”。
16.(6分)同：二者都借“醉”“醒”表达对世俗功名、官场尘俗的厌弃与超脱，不愿受世俗礼法与功
利规则束缚，追求精神的自由与自适。
异：①朱敦儒“醒醉更无时节”，醒与醉皆随性自然，不拘时节，是主动远离红尘、安于隐逸的生活
态度，表现出淡泊旷远、悠然自适的隐逸情怀。②李白“但愿长醉不愿醒”，以醉拒醒，是借长醉排
遣怀才不遇、愤世嫉俗的不平之气，情感更狂放激越，暗含对现实的不满与反抗。(每点2分，其他答
案言之成理可酌情给分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17.(1)落木千山天远大澄江一道月分明
(2)不能得日 日过午已昏
(3)示例一：疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏
示例二：小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花
示例三：桃之天天灼灼其华
示例四：水面清圆一一风荷举
示例五：何须浅碧深红色自是花中第一流
示例六：采菊东篱下悠然见南山
(每答对一空给1分，有错、漏、添字，该空不给分；第3小题如有其他答案，只要符
合要求，即可给分)
二、语言文字运用(18分)
18.(3分)(1)标点符号使用不当：①顿号改逗号(1分)
(2)表述不当：④“钟爱”改“喜爱”；⑤“广泛流传于口头表达”后加“中”(答到其中一处给1分)
(3)错别字: 3“恢谐”改“诙谐”; ⑤“留传”改“流传”(答到其中一处给1分)
19.(3分)甲:才 乙:因而 丙:如果(每空1分)
20.(3分)C【解析】A项，关公面前要大刀——不自量力(故事类)；B项，黄鼠狼给鸡拜年——没安好
心(比喻类)；C项，隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外(谐音类)；D项，千里送鹅毛——礼轻情意重
(比喻类)
21.(4分)A：二者构成特殊的语言逻辑 B：从感性到理性的飞跃(每处2分)
22.(5分)(1)坐山观虎斗——坐收其利，借剑杀人——不露痕迹，引风吹火——费力不多，站干岸——
不沾事(湿)，推倒油瓶不扶——懒到家了(3分) (2)联用五个歇后语，语势强劲，描绘出贾府人
难缠、事难办的众生群态，也让读者领略到王熙风泼辣、毒辣的语言风格。(2分)
三、写作(60分)
23.略
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