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统编人教部编版道德与法治六年级下册期末综合测试卷(含答案4_A493小学道法_26新六年级道法下册(统编版)_期中+期末-K151

  • 2026-05-19 13:06:14 2026-05-19 12:42:09

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统编人教部编版道德与法治六年级下册期末综合测试卷(含答案4_A493小学道法_26新六年级道法下册(统编版)_期中+期末-K151
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doc
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0.023 MB
文档页数
5 页
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2026-05-19 12:42:09

文档内容

部编版《道德与法治》六年级下册 期末综合测试卷【附答案】 班级: 姓名: 成绩: 一、填空题(30分) 1、中华民族历来爱和平,中国始终坚持走( )道路, 坚定奉行( )的和平外交政策。中国始终坚持走共同发展 的道路,通过( )促进( ),打造( )。 2、当我们思考过去的事情,并从中得到( )或教训时,这 是就是在( )。 3、地球为人类生活提供了所需要的( )、 ( )和( )等。 4、( )是古埃及文明的象征。 5、科学技术的发展给人们的( )、( )带来了 日新月异的变化。 6、文化交融有助于不同文化( )、( )。 二、判断题(20分) ( )1、不同文明之间是孤立存在的 ( )2、我们犯错误时要反思,没有犯错时不用反思。 ( )3、人类是地球上最高等的生物,应该是自然的主宰。 ( )4、原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了 重要基础。( )5、战争能比和平为各国带来更大的利益。 ( )6、宽容就是无限度地纵容和姑息迁就。 ( )7、国际组织在国家之间推动广泛的交流合作,解决矛盾 纠纷,促进和平与发展,发挥着重要作用。 ( )8、台风多发于夏秋之间。 ( )9、1405-1433年,郑和率船队七次下“西洋”。 ( )10、北极地区终年白雪覆盖,气温非常低。 三、选择题(30分) 1、以下会对水资源造成巨大伤害的是( ) A、燃煤电厂排放废气 B、小军总是没有拧紧水龙头 C、工厂排放未经处理的污水 2、下列关于用餐礼仪说法错误的是( ) A、用餐是一项重要的社会活动 B、不同国家的用餐礼仪大同小异 C、用餐为仅仅是为了满足人的基本需求 3、下列说法,你不赞同的是( ) A、此起彼伏的局部战争让人们追求和平的愿望不断面临挑战 B、战争能够让人们认识到和平的珍贵 C、第二次世界大战涉及世界极少数国家和地区 4、下列不属于尊重他人表现( ) A、对父母的所有建议,我们都要听取B、与人交往时,谦虚有礼 C、平等友善,重视他人意见,关注他人需要。 5、早期文明都位于( ) A、高原地区 B、群山山脉 C、大河流域 6、1519-1522年,麦哲伦率领的船队,首次实现了人类环绕地球 一周的航行,证实了地球是( )。 A、方体 B、球体 C、平面 D、圆柱体 7、我国首次海域可燃冰试采成功、C919大型客机圆满首飞、国 产航母闪亮登场、天舟发出首单“太空快递”、“墨子号”量子卫 星发射、“中国天眼”落成启用、暗物质卫星“悟空”成功运 行……。这一系列科技成就取得说明( ) ①我国科技创新整体水平处于世界前沿 ②我国自主创新能力有了显著提高 ③我国坚持科教兴国与人才强国战略 ④我国科技在一些领域已走在世界前列 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ 8、下列不属于我国主要的自然灾害的是( ) A、流行感冒 B、台风 C、旱灾 9、青铜器是中国( )代晚期辉煌灿烂的文明 A、夏 B、商 C、周 D、汉 10、15世纪初期和末期,世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行,它们是( ) A、郑和下西洋和哥伦布航海 B、郑和下西洋和麦哲伦航海 C、达伽马航行和哥伦布航海 D、麦哲伦航海和哥伦布航海 四、连线题(8分) 1、各地的不同建筑 内蒙古草原 四合院 东南亚 蒙古包 北京 牛粪屋 非洲草原 干栏式房屋 2、各地不同风格的舞蹈 模仿花鸟虫鱼 拉丁美洲 凯利舞 夏威夷 桑巴、探戈 中国西南地区 草裙舞 苏格兰 五、简答题(12分) 1、中国文化走向世界有什么意义? 2、我们应该怎样为保护文化遗产作出自己的贡献? 参考答案 一、1、和平发展、独立自主、发展、和平、人类命运共同体2、经验、反思 3、空间、环境、资源 4、金字塔 5、生产、生活 6、取长补短、共存共荣 二、1X 2X 3X 4√ 5X 6X 7√ 8√ 9√ 10√ 三、1C 2C 3C 4A 5C 6B 7C 8A 9B 10A 四、1、各地的不同建筑 内蒙古草原——蒙古包 东南亚——干栏式房屋 北京——四合院 非洲草原——牛粪屋 2、各地不同风格的舞蹈 模仿花鸟虫鱼——中国西南地区 凯利舞——苏格兰 桑巴、探戈——拉丁美洲 草裙舞——夏威夷 五、 1、有助于增进不同国家和民族的理解,有助于不同文化取长补 短、共存共荣。 2、加强保护理念,不在文物古迹上乱涂乱画 不随便攀爬文物古迹,不盲目寻宝盗宝 主动对有损文物古迹行为劝阻或举报……