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第1讲借助显微镜走近细胞(知识清单)_新高考复习资料_2025年新高考资料_备战2025年高考生物一轮复习课件+知识清单_第01讲借助显微镜走近细胞-备战2025年高考生物一轮复习课件+知识清单

  • 2026-05-22 04:13:14 2026-05-22 04:12:22

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第1讲借助显微镜走近细胞(知识清单)_新高考复习资料_2025年新高考资料_备战2025年高考生物一轮复习课件+知识清单_第01讲借助显微镜走近细胞-备战2025年高考生物一轮复习课件+知识清单
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5 页
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2026-05-22 04:12:22

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第 1 讲 借助显微镜走近细胞 1.细胞学说及其建立过程 (1)细胞学说建立的过程 维萨里 揭示了人体在器官水平的结构 比夏 指出器官由低一层次的结构——组织构成 罗伯特·胡克 细胞的发现者和命名者(用显微镜观察木栓组织,发现蜂窝状“小室”) 列文虎克 用自制的显微镜,观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等 马尔比基 用显微镜广泛观察了动植物的微细结构,如细胞壁和细胞质 施莱登 提出了植物细胞学说,新细胞从老细胞中产生 施旺 动物体也是由细胞构成的,动植物的结构具有一致性 耐格里 发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果 魏尔肖 总结出“细胞通过分裂产生新细胞”,名言“所有的细胞都来源于先前存在的细 胞” (2)细胞学说的建立者主要是两位德国科学家__________和__________。 (3)细胞学说的内容 ①细胞是一个有机体,___________都由细胞发育而来,并由__________________所构成; ②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用; ③新细胞是由老细胞_________产生的。 (4)细胞学说的意义:细胞学说揭示了_______和_______的_______性,从而阐明了生物界的_______性。 (5)注意:①细胞学说只局限于动物和植物,不能用于一切生物; ②细胞学说的内容主要是3个要点,其余说法即使正确一般也不属于其内容。 ③细胞学说只揭示了统一性,并不能揭示多样性、差异性。 2.归纳法是指____________________________________________________________________。 归纳法分为________________和________________。 科学研究中经常运用_____________法,由它得出的结论很可能是可信的,因此可以用来预测和判断,不过, 也需要注意存在例外的可能。 细胞学说的建立,运用了_____________法。 3.________是基本的生命系统。除________外,________是生物体结构和功能的基本单位。 4.生命系统的结构层次: 细胞 → _______ → _______→ _______ → 个体 → _______ → _______ → 生态系统 → 生物圈 (1)最小(最基本)的层次是_______,最大的层次是_______。 (2)病毒_________生命系统。原子、分子、化合物及细胞内的细胞器等成分________生命系统。 (3)构成个体的方式: 由细胞构成个体:单细胞生物(如一只草履虫)属于___________层次,没有________________层次 由器官构成个体:植物没有________层次由系统构成个体:人体由9大系统构成(神经、呼吸、消化、泌尿、循环、内分泌、免疫、运动、生殖系 统) (4)生命系统的结构层次可含非生物成分(生态系统) 5.生物分类 没有细胞结构的生物 病毒、朊病毒、类病毒等 真核生物 包括动物、植物、真菌、原生生物等 具有细胞结构的生物 原核生物 包括________、________、________、________、________等 (1)病毒的特征 ①病毒没有________结构,主要由__________和__________构成。 一种病毒只有一种核酸:____________________。 DNA病毒:______________________________________________; 根据所含核 酸划分 RNA病毒:______________________________________________。 ②病毒不能独立生存,必须寄生在_________中。 根据宿主细胞不同,病毒分为:动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体) 实验室中是如何培养病毒的? ___________________________________________________________________________________________ 实验室中是如何培养被某种放射性元素(如32P或35S)标记的病毒的? ___________________________________________________________________________________________ ③病毒的繁殖方式不是分裂 T 噬菌体的繁殖方式:吸附 → _________ → __________ → __________ → __________ 2 ④病毒__________生物,__________生命系统(填“属于”或“不属于”)。 ⑤病毒的应用:a.灭活的仙台病毒用于诱导动物细胞融合(灭活病毒诱导法);b.在基因工程中使用的载体 除质粒外,还有噬菌体、动植物病毒等;c.制备疫苗等 (2)蓝细菌(蓝藻)的特征 ①种类包括_____________、_____________、_____________、__________,唯一的细胞器是_________。 ②蓝细菌虽然没有_________,但是含有_______和_______以及______________,是能进行光合作用自养生 物。 (真核细胞没有叶绿体不能进行光合作用,原核细胞没有叶绿体能进行光合作用) ③蓝细菌虽然没有________,但是含有_____________________,所以能够进行有氧呼吸。 (真核细胞没有线粒体不能进行有氧呼吸,原核细胞没有线粒体能进行有氧呼吸) ④水华:淡水水域污染后_________,导致_________和_________等大量繁殖。 ⑤富营养化:水体中N、P等无机盐含量过多而引起的水质污染现象。 (富营养化的水体先变绿,再变黑,最后发臭,原因是什么?) ⑥关于“藻”:除了“蓝藻”,其余的“藻”无特殊提示均可认为是植物(真核生物),如褐藻、金鱼藻、黑藻、小球藻等 (4)细菌:菌字前带有“球、杆、弧”等表示形状的字的都是细菌,是原核生物。 如:乳酸(杆、链球)菌、醋酸(杆)菌、根瘤菌。 真菌:包括酵母菌、蘑菇和霉菌等,是真核生物。 (5)支原体:是唯一没有________,________的原核生物。 (6)识图 图A为_______细胞结构模式图,图B为________细胞结构模式图,图C为________细胞结构模式图。 补充完善两图中相应细胞结构名称。 ①_____________;②_____________;③_____________;④_____________;⑤_____________; ⑥_____________;⑦_____________。 (7)拟核是指:______________________________________________________________________________。 拟核外还可能存在一些小型环状DNA,称为_________。 6.细胞的多样性、统一性和差异性 (1)多样性:细胞的形状、大小、种类、结构、功能等多样 直接原因:构成细胞的___________不同。 根本原因:不同生物——__________的多样性;同一生物的不同细胞——____________________。 (2)统一性: ①化学组成:组成元素和化合物种类大体相同 ②细胞结构:都有细胞膜、细胞核、核糖体 ③遗传物质:细胞中都含有两种核酸(DNA和RNA),都以DNA为遗传物质所有细胞共用一套遗传密 码 ④增殖方式:细胞都通过分裂而增殖 ⑤能量来源:都以ATP为(主要的)直接能源物质 ⑥细胞代谢:都进行细胞呼吸 7.真核细胞与原核细胞的比较 (1)最大区别:后者________________________________________,而前者有。 (2) 真核细胞 原核细胞 大小 不 同 细胞壁 主要成分为__________ 植物细胞细胞壁的主要成分是___点 ______________;动物细胞无细 胞壁;大多数真菌细胞壁的主要 成分是__________。 细胞器 细胞核 分裂方式 DNA存在形式 转录和翻译顺序 是否遵循遗传定律 可遗传变异来源 相 1. 都有__________、__________、__________(唯一共有的细胞器) 同 点 2. 都含有两种核酸____________________,都以__________为遗传物质 8.显微镜的使用 遮光器 通光孔 光圈 (1)调节放大倍数目镜 ____螺纹 目镜越长,放大倍数越_______ 物镜 ____螺纹 物镜越长,放大倍数越_______,距离装片越_____ 调节视野亮度,可调节_______________________。视野过暗,应_______________________________。 调节清晰度,可调节________________________________。高倍镜下,禁止使用_____________。 (2)放大倍数:指长度或宽度 若在显微镜放大倍数为10×10倍时,看到视野直径上一行细胞共m个,则当放大倍数为10×40倍时,看 到的视野直径上一行细胞为______个。若是m个细胞充满视野,当放大倍数为 10×40倍时,数目又是 _________个。 (3)显微镜的使用方法:取镜→安放→对光→压片→调焦→低倍镜→高倍镜(必须先用低倍镜再用高倍镜) (4)低倍镜换高倍镜的方法:找 → 移 → 转 → 调 找:低倍镜下找到“目标” 移:移动装片,使目标位于视野中央(装片移动方向与物象移动方向相反,“偏哪移哪”) 转:转动转换器,换用高倍物镜(换用高倍镜后,物象变_____,数量变_____,视野变______) 调:调节光圈和反光镜,调节细准焦螺旋 (5)污物位置的确定方法(略)