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1.三下阅读理解与答题模板(答案)_三年级上下册资料_三年级下册小红书同款资料_三下语文

  • 2026-03-11 01:17:08 2026-01-28 16:53:44

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pdf
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文档页数
5 页
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2026-01-28 16:53:44

文档内容

小学1-6年级全科辅导资料 添加老师领取三下阅读理解与答题模板(答案) 第一单元 可爱的雪花(节选) (1)雪花是奇异的; (2)①(示例) 奇特 珍贵; ②(示例)这个西瓜 新鲜 便宜 (3)姿势 很美 也很美 了不起 对大自然景物的喜爱与赞美; (4)比喻、排比 形状各异 夏夜荷花 (1)心旷神怡 流连忘返; (2)我看到荷叶紧紧地挨着,荷叶上有一颗颗亮晶晶的水珠,在荷叶中间,一朵朵美 丽的荷花在夜晚的微光里盛开着,散发出迷人的清香。 (3)挨挨挤挤 阵阵清香; (4)C; (5)“洗”字用得好,本义是清洗,在文中指星星和月亮像被清洗过一样,生动形象 地写出了雨后的夏夜,空气清新,表达了作者对夏夜的喜爱之情。 第二单元 (1)牵牛花和黄瓜; (2)①居功自傲;②默默无闻; (3)菜园的主人来摘黄瓜,看到牵牛花爬满了黄瓜架,黄瓜却奄奄一息; (4)C; (5)我明白了我们不能居功自傲,应该做一个谦虚并且对他人有贡献的人。 胖驴和瘦马 (1)老实 丑陋; (2)a.①; b.②; (3)③; (4)②; (5)(示例)揠苗助长 做事要遵循事物发展的客观规律,有耐心,不能急于求成。 第三单元 元宵——黏(nián)黏的幸福 (1)金光闪闪 白发苍苍; (2)圆 甜 黏; (3)和面 放入馅料; (4)(示例)捏泥人:我先拿起一团泥,捏成圆柱形,再用手轻轻的搓揉,使它变得 光滑圆润。接着,我又在圆柱上轻轻的捏出泥人的头、躯干和四肢。最后,我给这个 泥人捏了一顶小圆帽戴在头上,这样一个可爱的泥人就做好了。 第 1 页 共 4 页(5)也许人们并不是为了吃元宵而吃元宵,而是需要这种热气腾腾、黏黏稠稠的亲情 乡情的氛围——他们在这里找到了回归、团圆的感觉。 忙忙碌碌的人们 上学的孩子们 老人们; (6)吃元宵的意义是表达了对亲人黏得化不开的思念和祝福,在这里,人们找到团圆、 回家的感觉。 (1)爆竹声声;(2)天天向上;开开心心;(3)村民发现烧竹筒可以吓跑怪物。 (4)C;(5)①√;②×;③√; (6)(示例)未来的爆竹可以充电使用。燃放时按下遥控开关,就“噼噼啪啪”地响 起来,还发出五彩缤纷的亮光;而且,炮声大小还可以调节,既安全又环保。 第四单元 期中复习重点清单,可以在“小秋老师讲学习”粉丝群获取。 (1)庞大复杂 体型千差万别 寿命也长短不一 生长速度不同 花不只白天开放 叶子不只是绿色的; (2)植物的生长速度是不一样的,有的快,有的慢。 (3)形容生长速度快。在文中指芭蕉的叶子生长速度很快。 (4)B; (5)C; (6)6 植物世界奇趣无比。 醉人的油菜花 (1)②;(2)对油菜花盛开景象的极度喜爱和沉迷; (3)C;(4)繁盛阶段,颜色金黄 四月下旬,颜色暗黄。 (5)B;(6)不能删掉。因为“左右”一词在文中是大概的意思,表不确定,如果删 掉句子的意思就变成其含油量一定高达 40%,太过绝对,与原文不符,体现了语言文字 的准确性和严谨性。 (7)这种香味,不是很浓烈,但很宜人,清新淡雅的气息渗入心扉,使人无比轻快。 第五单元 米莉的帽子变变变 1.①蛋糕帽子 ②花店 ③公园 ④喷泉帽子 2.C 3.(1)✓(2)×(3)✓ 4.(示例)走进公园,她就戴上了一顶喷泉帽子...... 第 2 页 共 4 页因为现实生活中的帽子是不可能像喷泉一样喷出泉水的,而米莉的帽子却是一顶喷泉 帽子,让人觉得很神奇。 5.宠物店,她就戴上了一顶小狗形状的帽子。 玩具店,她就戴上了一顶装满玩具的帽子。 《稻草人》节选 (1)骨架子 黄稻草 帽子 破竹篮子、残荷叶 平板板的,分不清鼻子、眼睛; (2)稻草人非常尽责任。 (3)小兔子怎样自由地在田间奔跑 青蛙们怎样欢快地在田间唱歌; (4)(示例)我想到了交警叔叔。他们就像稻草人一样尽职尽责,维护着交通秩序, 不管刮风下雨,永远坚守在岗位上。 第六单元 小推销员 (1)售卖的方法 反应机敏 (2)我和表弟小沙决定助姑妈一臂之力,悄悄地商定,把囤积的货物推销出去。 (3)①×;②√;③×;④√; (4)因为“我”和小沙把姑父日常需要使用的新剃须刀、领带和旋转牙刷给卖了。 童年里的糖人 1.(示例)睁大双眼,眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转,惊奇地看着一个 个小玩意儿怎样诞生 2.B 3.糖人师傅吹糖人 孩子们买糖人 孩子们吃糖人 4.(1)A (2)B (3)A 5.(1)制作糖人的手艺娴熟、技艺高超 (2)(示例)糖人师傅还会变出大老虎、小金鱼 6.不矛盾。“糖人就这样渐渐地融化了”指孩子们将糖人舔化了,而“原来糖人在我的 心中还没有融化呢”指“我”还没有忘记童年时与糖人有关的人和事。 第七单元 天空中的文字 (1)总分总 (2)云山 铁匠铺里的铁砧; (3)星星是天空中的文字;云也是天空中的文字;天空的使者——鸟儿也是天空中的 第 3 页 共 4 页文字; (4)B; (5)蝉鸣是大自然的文字,它们一响起,就告诉我们夏天的炎热已经到来。 九寨沟的“海子” 1.①九寨沟的“海子”真奇。②五花海 ③水面上清晰地呈现出鲜花般的艳丽色彩④盆 景滩⑤水中的植物胜似盆景,自然造化,美不胜收 2.C 3.(示例)水中的树珊瑚多姿多彩,无论水有多深,树珊瑚岛千枝万节都历历在目。 这美丽的景色让我觉得九寨沟的“海子”是一个“童话世界”。 4.(示例)走进九寨沟的“海子”群,感受大自然的奇异美。 第八单元 期末复习重点清单,可以在“小秋老师讲学习”粉丝群获取。 (1)傲慢的狐狸和谦虚的野猪; (2)再三恳求狐狸 傲慢地打量野猪 狐狸被抓走了; (3)握紧拳头 着急地; (4)温柔的风逗得树叶们发出了沙沙的笑声; (5)(示例)狐狸虽然有上百种本领,在这里却用不上。掌握得本领再多,也不如掌 握一种有用的本领。 熊先生的灯具店 1.①海龟先生挑了一盏“月亮灯”并拍了很多照片 ②第二天 ③海龟先生带来了海底 客户的照片 ④节日期间 2.B 3.C 4.(示例 1)“老虎灯”威风凛凛的,“斑马灯”的条纹发出闪亮亮的光 (示例 2)“天鹅灯”边发光边放音乐,“兔子灯”的长耳朵一闪一闪的 5.(示例)瞧一瞧,看一看,这里的灯具多又新,总有一款适合您! 第 4 页 共 4 页