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易错点 01 生物和生物圈
易错题01 生物的七个特征。
1．生物的生活需要营养。
2．生物能进行呼吸。
呼吸的方式有有氧呼吸和无氧呼吸。
3．生物能排出体内产生的废物。
排出二氧化碳、无机盐和多余的水分的方式属于排泄；排出粪便属于排遗。
4．生物能对外界刺激做出反应。
5．生物能生长和繁殖
6、生物都有遗传和变异的特性
7．生物都是由细胞构成的（病毒除外）
病毒不具有细胞结构，它是由蛋白质和遗传物质构成的，但病毒是一种生物，具有生物的其他特征，
最重要的是具有能够繁殖的特征。
易错题02 非生物因素和生物因素对生物的影响。
环境中影响生物活动和分布的因素叫做生态因素。生态因素包括非生物因素和生物因素两类。
1．非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等，举例：南橘北枳：温度；山寺桃花始盛开：温
度；菊花秋天开放：阳光。
2．生物因素（影响某种生物生活的其他生物）对生物的影响： 最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合
作关系 、寄生关系
易错题03 生物与环境的关系。
1.生物对环境的适应（如：沙漠中的骆驼刺对干旱缺水环境的适应、海豹对寒冷环境的适应旗形树对大风
环境的适应）
2.生物对环境的影响（如植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪
便改良土壤蚯蚓松土）
3.生物适应环境的同时，又会对环境造成影响；生物与环境之间是相互作用，相互影响的。
易错题04 生态系统的定义和组成。
1.生态系统的定义：
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，
一个湖泊，等等，都可以看作一个生态系统。
2.生态系统的组成
生态系统包括生物部分和非生物部分。
①非生物部分包括光、空气、水分、温度等。
②生物部分：
生产者（能通过光合作用制造有机物，如绿色植物、蓝藻、硝化细菌等）
消费者（不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，如动物、菟丝子、猪笼草等）
分解者（能把动植物的遗体和粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐，如腐生性细菌和真菌、蘑菇、蚯
蚓等）易错题05 食物链的书写，食物网中有多少条食物链，各营养级之间的各种物质
的含量关系。
1. 食物链的书写：①食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；
②食物链中没有分解者和非生物部分
2. 各营养级之间的关系：营养级越高，生物数量越少，各营养级有机物的总量越少，各营养能量总量越
少，有毒物质越多。
01 生物的七个特征
1．下列有关生物基本特征的叙述，不正确的是（ ）
A．生物都是由细胞构成的 B．生物都能生长和繁殖
C．生物都有遗传和变异的特性 D．生物能对外界刺激作出反应
【答案】A
【分析】
生物的基本特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能
生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的。
【详解】
A．除病毒以外，生物都是由细胞构成的，A错误。
B．由分析可知，生物都能生长和繁殖，B正确。
C．由分析可知，生物都有遗传和变异的特性，C正确。
D．由分析可知，生物能对外界刺激作出反应，D正确。
故选A。
1．下列关于生物特征的说法,错误的是（ ）
A．“辛勤三十日,母瘦雏渐肥”,该诗句体现的是生物能够繁殖后代
B．“红豆生南国,春来发几枝”体现的是生物能生长
C．“种瓜得瓜,种豆得豆”体现的是生物有变异的特性
D．“望梅止渴,画饼充饥”体现的是生物能对外界刺激作出反应
【答案】C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生
物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都
是由细胞构成的。
【详解】
A．辛勤三十日，母瘦雏渐肥，该诗句体现的是育雏属于生物能够繁殖后代，A不符合题意。
B．红豆生南国，春来发几枝体现的是生物能生长，B不符合题意。
C．种瓜得瓜，种豆得豆，体现的是生物具有遗传的特性，C符合题意。
D．望梅止渴，画饼充饥，体现的是生物能对外界刺激作出反应，D不符合题意。
故选C。
2．下列现象中，能体现生物对外界刺激做出反应的是
A．蝌蚪长成青蛙 B．朵朵葵花向阳开 C．熊猫吃蜂蜜 D．千里之堤，溃于蚁穴
【答案】B
【分析】
生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生
物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都
是由细胞构成的。
【详解】
A．蝌蚪长成青蛙，是由幼体生长发育变为成体，属于生物的生长现象，A不符合题意。
B．朵朵葵花向阳开，指葵花在阳光的刺激下产生随着太阳移动而转动的现象，属于生物对外界刺激作出
反应，B符合题意。
C．熊猫吃蜂蜜，熊猫可以从蜂蜜中获得供自身生命活动所需要的物质和能量，故属于生物的生活需要营
养，C不符合题意。
D．千里之堤，溃于蚁穴指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，体现了生物对环境的影响，D
不符合题意。
故选B。
3．下列不属于排泄的是（ ）
A．二氧化碳随呼吸排出体外 B．尿素、水、无机盐随尿液排出
C．少量尿液、无机盐和水由汗腺排出 D．食物残渣由肛门排出
【答案】D
【分析】
人体内的一些代谢终产物排出体外的过程叫做排泄。排泄有三条途径：一、二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出；二、水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出；三、大部分的水、无机盐和尿素以
尿的形式通过泌尿系统排出。
【详解】
A．二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出，属于排泄，A正确。
B．尿素、水、无机盐随尿液排出，排尿属于排泄，B正确。
C．少量尿液、无机盐和水由汗腺排出，皮肤排出汗液属于排泄，C正确。
D．体内的粪便是食物吸收完营养物质后剩下的食物残渣，体内粪便排出体外的过程叫排遗，不属于排泄，
D错误。
故选D。
4．2020诺贝尔生理学或医学奖授予了三位在“发现丙型肝炎病毒”方面作出贡献的科学家。下列有关该
病毒属于生物的主要理由是
A．具有细胞结构 B．能使其他生物致病 C．个体极其微小，具有完整的结构 D．能繁殖后代
【答案】D
【分析】
生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能
对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的，⑦生物具有遗传变
异的特点。
【详解】
病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的
活细胞里才能进行生命活动。只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸
和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此，病毒是生物。
故选D。
02 非生物因素和生物因素对生物的影响
1．下列属于生物因素对生物的影响的是
A．“西湖春色归，春水绿于染” B．“雨露滋润禾苗壮”
C．“种豆南山下，草盛豆苗稀” D．“随风潜入夜，润物细无声”
【答案】C
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生
物个体。
【详解】
A．“西湖春色归，春水绿于染”体现了非生物因素温度对生物的影响，A不符合题意。
B．“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，B不符合题意。
C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水
分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，C符合题意。
D．“随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始萌发，
因此该诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水，D不符合题意。
故选C。
1．在稻田中，影响水稻生活的生物因素包括（ ）
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥蝗虫
A．②③⑥ B．①③④ C．①④⑤ D．②⑤⑥
【答案】D
【分析】
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、
水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生
物个体。①阳光③水分④土壤属于环境中影响生物生活的非生物因素；②杂草⑤田鼠⑥蝗虫属于环境中影
响生物生活的生物因素。因此D符合题意。
故选D。
2．关于生物与环境的叙述错误的是（ ）
A．环境是指生物生活的地点 B．生态因素影响生物的生活和分布
C．生物能影响和适应环境 D．生态因素分为生物因素和非生物因素
【答案】A
【分析】
环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。
【详解】
A．生物的生活环境包括生物的生存地点和影响其生活的各种因素，A错误。BD．生物生活的环境中各种因素都能影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为
非生物因素和生物因素，BD正确。
C．生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣，若种植需水较多的植物
水莲则很难成活；但是在沙漠上种植大面积植物获得成功后，沙漠将会变为绿洲，表明生物能影响和改变
环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴等，C正确。
故选A。
3．北方农谚中说“清明前后，种瓜点豆”。清明前后适合播种，此时影响播种的非生物因素主要是（
）
A．温度B．空气 C．土壤 D．阳光
【答案】A
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土
壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【详解】
种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条
件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。“清明前后，种瓜点豆”，清
明时节，我国很多地方农民忙着春耕播种，说明种子萌发需要适宜的温度。
故选A。
4．宋代诗人苏轼在诗中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生
物因素主要是（ ）
A．光 B．温度 C．水 D．空气
【答案】B
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、
水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【详解】
根据分析可知非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生
活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”体现了温度对
生物的影响，春天温度升高，鸭子开始下水游泳，B符合题意。
故选B。03 生物与环境的关系
1．下列诗句或谚语的描述，属于生物影响环境的是（ ）
A．千里之堤，溃于蚁穴 B．瑞雪兆丰年
C．南橘北枳 D．向阳花木易逢春
【答案】A
【分析】
生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。
1．环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
2．生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。
3．生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。
【详解】
A．“千里之堤，溃于蚁穴”是白蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，表
明生物白蚁对环境大堤的影响，体现了生物影响环境，A正确。
B．冬天下了一场大雪，田地上就像盖上了一床大棉被一样，地里热量不易散发，从而保护越冬作物质不
会冻坏。另外，雪水融化渗透到泥土里，越冬虫卵大部分就会被冻死，使下年的害虫相对减少，有利于农
作物生长。因此，“瑞雪兆丰年”体现了环境影响生物，B错误。
C．淮南、淮北方温度不同，柑橘是热带水果，在温度高的淮南生长良好；在温度较低的淮北方生长不好，
温度低影响了柑橘的品质。因此“南橘北枳（橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳）”表明生物的性状受环
境温度的影响，体现了环境影响生物，C错误。
D．在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。所以，在向阳处的植物要比背阴处的植物长得茂盛，
体现了环境影响生物，D错误。
故选A。
1．生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是（ ）
A．鸟类迁徙B．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺
C．树林底下好乘凉 D．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面
【答案】C
【分析】
生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水
莲在很难成活。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【详解】
A．鸟类秋天时从北方飞往南方越冬，主要是北方温度低，南方温度高，南方食物丰富，是受非生物温度
影响形成的季节节律，A不符合题意。
B．沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水沙漠是环境，B
不符合题意。
C．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，
大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生
物对环境的影响，C符合题意。
D．夏天大雨过后，蚯蚓常爬出地面，是为了呼吸，体现了非生物因素空气对生物的影响，D不符合题意。
故选C。
2．下列哪一项不是生物对环境的适应（ ）
A．骆驼刺的根长得很长 B．蚯蚓可以疏松土壤
C．竹节虫的身体和竹枝相似 D．北极熊的皮下有厚厚的脂肪
【答案】B
【分析】
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，
千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【详解】
A．荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多。是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收
到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，A不符合题意。
B．蚯蚓可以疏松土壤，体现了生物对环境的影响，B符合题意。
C．竹节虫的身体与竹枝极为相像，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境的一种适应，C不符
合题意。
D．生活在寒冷海域中的北极熊胸部皮下脂肪较厚，有利于保持体温，减少热量的散失，适应寒冷的环境，
D不符合题意。
故选B。
3．生活在岩石上的地衣可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风
化的作用。这一事实说明生物与环境之间的关系是（ ）
A．生物既要依赖环境又能适应环境B．生物能对所生活的环境产生影响C．生物既能适应环境，也能影响环境 D．生物能影响环境，环境也能影响生物
【答案】C
【分析】
生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，
在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，
使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
【详解】
地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体，真菌从环境中吸收水分和无机盐供给藻类，藻类
进行光合作用制造的有机物供给真菌。适者生存，地衣可以从岩石中得到所需要的营养物质而表现出生长
现象，表明地衣适应岩石的生活环境；地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚
硬的岩石表面出现了许多小颗粒，最终形成了土壤，表明地衣生物能影响环境。
故选C。
04 生态系统的定义和组成。
1．下列各项中属于生态系统的是
A．长江中所有的鱼 B．公园里的所有植物 C．一片草原 D．森林里所有的蘑菇
【答案】C
【分析】
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，
生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。
一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。
【详解】
A．长江中所有的鱼，仅是生态系统的部分生物，A错误。
B．公园里的所有植物，仅是生态系统的部分生物，B错误。
C．一片草原是生物与环境所形成的统一的整体，属于生态系统，C正确。
D．森林里所有的蘑菇，仅是生态系统的部分生物，D错误。
故选C。1．动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食。因此动物在生态系统中属于（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．捕食者
【答案】B
【分析】
生态系统由非生物部分和生物部分组成，生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、
真菌）。
【详解】
A．生态系统中的生产者是植物，植物能进行光合作用制造有机物，为动物提供食物来源，A不符合题意。
B．动物不能进行光合作用制造有机物，直接或间接的以植物为食，属于消费者，B符合题意。
C．分解者是细菌、真菌，能分解动植物的遗体等，将有机物分解成无机物，供植物重新利用，C不符合
题意。
D．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分指阳光、空气、水、温度等；生物部分包括
生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。捕食者不属于生态系统的组成成分，D不符
合题意。
故选B。
2．从老鹰吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃昆虫，昆虫吃植物，可以看出，老鹰体内的有机物最终来源于
（ ）
A．青蛙B．植物 C．蛇 D．太阳
【答案】B
【分析】
植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。
【详解】
生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机
物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者。动物不能自己
制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这
样就形成了食物链。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。在食物链“植物→昆虫→
青蛙→蛇→老鹰”中，老鹰体内的有机物最终来源于植物。
故选B。
3．南极考察的科学工作者把难以降解的垃圾带离南极，这是因为南极（ ）。
A．缺乏必要的生活设施 B．缺少生产者C．分解者很少 D．没有消费者
【答案】C
【分析】
在生态系统中大多数的细菌、真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土
壤，供植物重新利用，这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。
【详解】
南极的温度很低，而且南极的有机物较少，不适于细菌真菌的生长繁殖。若把粪便等生活垃放在南极，由
于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还
要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极的分解者很少。
故选C。
05 食物链的书写，食物网中有多少条食物链，各营养级之间的
各种物质的含量关系
1．下图为某草原生态系统中草、田鼠、蛇、猫头鹰四种生物的相对数量关系。其中丙最可能代表
A．草 B．田鼠 C．蛇 D．猫头鹰
【答案】A
【分析】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食
物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】
“草、鼠、蛇、鹰”四种生物组成的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。在一个食物链中营养级别越低数量越多，
营养级别越高数量越少，据图可知数量最多的生物是丙。所以丙对应的是草，可见A符合题意。故选A。
1．图表示生态系统内各生物之间的相互关系示意图，说法正确的是 （ ）
A．图中甲代表生产者，丁代表非生物部分
B．图中共有3条食物链
C．甲与丁之间是吃与被吃的关系
D．如图表示生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系
【答案】D
【分析】
该图表示生态系统内各生物之间的相互关系示意图，甲表示生产者、乙表示初级消费者、丙表示次级消费
者、丁表示分解者。
【详解】
A．根据图中的箭头方向和生态系统中的个生物之间的相互关系，推测图中甲、乙、丙、丁分别代表：甲
生产者，乙初级消费者，丙次级消费者，丁分解者，A错误。
B．食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。每条食物链的起点都是生产者（绿
色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食
肉动物）。该图中共有1条食物链：甲→乙→丙，B错误。
C．图中甲表示生产者、丁表示分解者，甲被丁分解，C错误。
D．生态系统的各种成分之间是相互联系，相互依存的，缺一不可。某成分发生变化，往往会引起其他成
分的相应的变化，甚至整个生态系统也发生一系列变化，因此，生态系统中生产者、消费者和分解者之间
是相互依存、相互制约的关系，D正确。
故选D。
2．下列所表达的食物链中，正确的是（ ）
A．昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 B．草←鼠→蛇→猫头鹰C．草→鼠→蛇→猫头鹰 D．阳光→草→鼠→猫头鹰
【答案】C
【分析】
食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者
和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】
A．昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，昆虫是动物属于消费者，而食物链的起始点必须是生产者，不是食物链，
A错误。
B．草←鼠→蛇→猫头鹰，箭头反了，而食物链的箭头应该指向消费者，不是食物链，B错误。
C．草→鼠→蛇→猫头鹰，草是生产者，该食物链正确表示了生产者与消费者、消费者与消费者的关系，
属于食物链，C正确。
D．阳光→草→鼠→猫头鹰，阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，不是食物链，D错误。
故选C。
3．如图是一个生态系统中的食物网，请据图判断以下说法不正确的是（ ）
A．作为一个完整的生态系统，还缺少非生物部分和分解者
B．图中所示生物，除草以外，都是消费者
C．这些生物中，草的数量是最多的
D．草→鼠→蛇→鹰是最长的一条食物链
【答案】D
【分析】
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，
生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。
【详解】
A．生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、
消费者和分解者。此食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有非生物部分和分解者，A正确。
B．生态系统生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的
细菌、真菌）。所以，图中所示生物，除草以外，都是消费者，B正确。
C．生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%～20%的能量流入下一个营养
级，营养级越多，能量消耗就越多。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量
越少。所以，在该生态系统中，处于第一营养级的草数量最多，C正确。
D．图中的食物链有：①草→兔→鹰；②草→鼠→鹰；③草→鼠→蛇→鹰；④草→食草昆虫→青蛙→蛇→
鹰。所以，“草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰”是最长的一条食物链，D错误。
故选D。
4．某生态系统中四种生物的数量关系如下图所示。假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内，如
果甲的数量增加，最可能引起的变化是（ ）
A．乙和丙的数量增加 B．丙和丁的数量减少
C．乙、丙和丁的数量减少 D．乙和丁的数量增加
【答案】A
【分析】
本题主要考查生态系统中物质和能量的流动、生态系统中的食物链和食物网相关知识。
【详解】
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，越靠近食物链的末端（营养级高）的生物数量
越少；越靠近前端（营养级低）的生物数量越多，体内所积累的有毒物质越少，由图可知：丙是生产者，
丁是初级消费者，甲是次级消费者，乙是三级消费者，在食物链丙→丁→甲→乙中，如果甲的数量增加，
则乙因甲的增加而增加，丁因甲的增加而减少，丙因丁的减少而增加，A正确。
故选A。
5．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：（ ）
生物种类 A B C D E
单位体积农药含量（毫
0．045 0．024 0．003 0．145 0．009
克）
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链是正确的（ ）A．C→B→E→A→D B．E→D→C→B→A C．D→A→B→C→E D．C→E→B→A→D
【答案】D
【分析】
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，
这种现象叫生物富集。
【详解】
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。
由图表中生物体内农药含量的测定可知：D＞A＞B＞E＞C，因此C第一营养级，是生产者，E第二营养级，
B第三营养级，A第四营养级，D第五营养级。食物链的起始部分是第一营养级，然后依次是第二营养级，
第三······所以这五种生物之间构成的食物链为：C→E→B→A→D。
故选D。
