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丹东市 2025 年普通高中教学质量调研测试
高一历史
总分100分 时间75分钟
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案
写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项符合题目要求。
1．良渚文化（距今5300—4300年）有大型的墓地和祭坛，玉器种类和数量都很多，制
作精良，墓葬等级差别分明，大型墓葬均建造在祭坛与墓地合一的人工土台上，随
葬品丰富，小型墓葬数量多，但随葬品只有日常生活用品陶器等。这表明良渚文化
A．处于旧石器时代早期 B．原始手工业不发达
C．进入奴隶制国家阶段 D．阶级阶层分化明显
2．战国时期的某学派提倡“富民”“惠民”，一位思想家描绘说，每家都有五亩宅地，
住屋周围种桑养蚕，50岁以上的人可以有绸衣穿了；每家都喂养一些鸡、狗、猪等
牲畜，70岁以上的就都有肉吃了；每家再有100亩田地，任他们不违农时耕种，八
口之家就可以吃饱了。据此判断，这一学派是
A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家
3．汉代皇帝常在诏书中强调“孝”的重要性，并推出诸多尊老倡孝的举措。汉代统治
者还以《孝经》为官学，在全国实行孝道教育，并实行举孝廉制度，奉行尊老国策，
对不孝之人进行严厉处罚。汉代统治者这么做意在
A．选拔人才 B．巩固统治
C．维护民意 D．休养生息
4．司马迁的《史记》体现出“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”，有褒有贬，爱憎
分明。比如在《封禅书》和《货殖列传》中敢于揭露统治者的暴虐、奢侈、愚昧等。
这主要体现出司马迁A．个人勤奋的品质 B．坚强的意志品质
C．秉笔直书的精神 D．守卫国家的精神
5．5世纪后期，北魏孝文帝即位后，继续进行改革。第一件是把都城从平城迁到洛阳。
第二件是改官制、禁胡服、断鲜卑语、改鲜卑姓为汉姓、定族姓。这些改革
A．有利于民族交融 B．激化了民族矛盾
C．加速了北方统一 D．瓦解了门阀制度
6．表1为唐代两种赋税制度的比较。
表1
赋税制度 租庸调制 两税法
征税标准 人丁 财产
征税时间 不定时 夏秋两税
征税形式 实物 实物和货币
据此可知，两税法的实施
①彻底抑制了土地兼并的现象 ②减轻政府对农民的人身控制
③解决了唐朝后期的财政危机 ④顺应了商品经济发展的需要
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．早期云冈石窟的佛像多为高鼻深目，波浪卷发，肩膀宽阔，衣褶厚重；中期佛像虽
保留深目高鼻的特征，但其服饰已出现汉式束腰和飘带；至唐朝，龙门石窟的佛像
面容丰满圆润，雍容华贵，表情温和，身着汉式宽袍大袖的佛衣。这反映了
A．多元文化的日益交融 B．雕刻技艺已十分成熟
C．中华文化的广泛传播 D．佛教艺术完全中国化
8．科举考试是中国古代选拔官员的主要方法。它一直坚持的是自由报名、公开考试、
平等竞争、择优取士的原则，基本理念是“至公”……可以说，科举制是封建社会
的“平民政治”。这表明科举制
A．消除了阶级差别 B．扩大了统治基础
C．改变了主流思想 D．保证了考试公平
9．钱穆在《中国历代政治得失》中提到，在宋代，比如你是江苏督军，中央还是保留
你江苏督军的名衔，但请你在中央住着。江苏省的事，另外派人去，派去的则是一
位文臣，这就叫做知某州事，知某府事。宋代这一做法是为了
A．控制地方财权 B．提高行政效率
C．削弱地方权力 D．体现重文政策
10．金朝建立后，采取一系列发展东北经济的措施，如实行移民实内政策,强令女真猛
安谋克户垦荒屯田等。随着东北农业的发展，东北地区的人口有了迅速增长，据估
算大约有664万余口，为辽极盛时的6倍多。这表明这些措施A．开启了东北的农耕经济 B．加速了政治中心的转移
C．完成了少数民族封建化 D．促进了边疆地区的开发
11．表2呈现的是南宋思想家陆九渊和明代思想家王守仁的观点。
表2
思想家 观点
提出“心即理也”，还提出“存心”“去欲”的道德修养方
陆九渊
法。
提出“致良知”，纲常伦理是人们心中固有的“良知”，用名
王守仁
教伦理规范自己的行为。
据此可知，二人都强调
A．批判君主专制 B．崇尚老庄的玄学
C．法家治国理念 D．人的主观能动性
12．时人评价说：“国家置中书省以治内，分行省以治外，其官名品秩略同，所以达远
迩、均劳逸，参错出入，而天下事方如指掌矣。”时人评价的这一制度始创于
A．唐朝 B．元朝
C．明朝 D．清朝
13．图1是明朝内阁的演变示意图。据此分析，这一机构的设立
构帝成
的为
秘辅
权票
相废
书佐
丞 机皇 拟
明太祖 明成祖 明宣宗
图1
A．体现了皇权加强 B．导致了宦官专权
C．强化了监察制度 D．加强了思想控制
14．明洪武时期，从辽东到广东的海岸线至少建有58处卫所，89处千户所，200处巡检
司，1000余处城池寨堡等，驻守海防军40余万。这些举措
A．主要限制私人贸易 B．重在抵御美洲殖民者
C．旨在防御倭寇侵扰 D．完全保证了海疆安全
15．明代李时珍遍访湖广等地采药，搜集800余种书籍删繁补缺，辨疑正误，三易其稿
而成《本草纲目》，共52卷，其中李时珍增加的药物达374种，增加的处方有
8161个。《本草纲目》是我国医药宝库中的一份珍贵遗产。这表明此书的主要特点
是A．中西合璧 B．具有总结性
C．官方主导 D．注重创新性
16．清代东北地区方志《岫岩志略》中提到，“人物之得于采访者，询谋佥同，乃为信
史。若出一人偏见，及亲故相为标榜者，不敢滥入”。这表明修志者
A．强调一手史料 B．审慎选用史料
C．迷信口碑史料 D．贯彻国家意志
二、非选择题：本题共4小题，均为必做题，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
图2
——摘自人民教育出版社普通高中历史教科书《中外历史纲要》
（上）
材料二 郡是中央政府以下最高一级地方行政机构。郡设郡守、郡尉、监御史等职
官，分掌行政、兵事、监察职责。县是郡的下级行政机构。县令主要任务是治理民众，
郡守通过每年的考核和检查，对县令进行考察。秦朝这套从中央到地方的统治机构，官
职有明确的职责分工，既相互配合，又彼此牵制，统治机构的最高统治权掌握在中央手
中，确保了国家的统一与安定。
——摘编自严耕望《中国地方行政制度史》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出两个朝代实行的地方行政制度。（4
分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别评价两种地方行政制度。（8分）18．阅读材料，完成下列要求。（10分）
——摘自李建国《略论中国古代中枢机构的演变》
（1）根据材料，概括从秦朝到唐朝中枢机构的演变。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，指出秦朝到唐朝中枢机构演变的趋势。（4分）
19．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料 北宋时广大农民辛勤劳动，开垦大量田地，农具和生产技术有明显提高，农
作物品种得到交流。手工业生产也有很大进步，各种手工作坊的规模和内部分工的细密，
都超过前代。北宋时彻底打破了“坊”“市”的界限，即住宅区与商业区的界限。当时
都城开封是最繁华的城市，市内手工业作坊众多，街道两旁商店、旅社、货摊林立，市
场上的商品来自全国各地和海外。营业时间不受限制，除白天营业外，还有夜市和晓市，
除固定市场外还有定期的集市。市内还出现了“瓦子”，是娱乐的中心。城市以外的常
设市集称为草市，到北宋更为普遍，农村还有定期开放的小市，形成初步的商业网。交
换的发达，促进了货币流通量增加，铸币量增加，四川地区还出现了纸币。北宋政府对
商税特别重视，商税越来越成为政府重要财源之一。
南宋时期都城临安内有运河通航，外接明州、温州等海港，全国各地乃至海外的商
品应有尽有。宋金两国边界都设有榷场，贸易发达。南宋的海外贸易也超过北宋。由于
货币需求量大，南宋还发行了纸币会子。总体来看，北宋的经济重心已经南移，南宋和
元朝只是进一步拉大南北差距而已。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代
史》
（1）根据材料，概括宋代商业繁荣的表现。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明宋代商业繁荣的原因。（6分）
20．阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料
表3 清朝治理边疆的成就
方位 主要成就 具体内容
东南 统一台湾 1683年，清军渡海远征，郑氏后裔战败投降。1684年，清朝在台湾设府，隶属福建省。
康熙前期，打败侵占雅克萨的俄军，迫使沙俄同意谈判。1689
反击沙俄侵
东北 年，两国签订《尼布楚条约》，从法律上确定黑龙江、乌苏里
略
江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土。
击败蒙古准 1757年，平定准噶尔部叛乱。在蒙古族地区设立盟、旗两级单
西北 噶尔部，稳 位进行统治。1762年,清朝在新疆设立伊犁将军,总领军政事务。
定新疆
册封宗教首领。从1727年起,清朝开始派遣驻藏大臣,代表朝廷
巩固对西藏 与达赖、班禅共同治理西藏,1793年,清政府颁布《钦定藏内善后
西南
的管辖 章程》29条，以法律形式明确和落实了中央政府对西藏地方的
管辖权。专设理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事务。
清初沿袭土司制度,自雍正时起，大规模推行“改土归流”,逐步
西南 改土归流
取消土司世袭制度。
——整理自人民教育出版社普通高中历史教科书《中外历史纲要》（上）
（1）根据材料，概括清代治理边疆的主要方式及特点。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析清代治理边疆的意义。（8分）
