辽宁省丹东市2024-2025学年高二下学期期末教学质量监测英语试卷（含答案）_2025年8月_250801辽宁省丹东市2024-2025学年高二下学期期末教学质量监测（全科）

{#{QQABLYy14woQkBYACY67QwlaCwgQkIGRLQoOBRAYqAwCyAFIFAA=}#}{#{QQABLYy14woQkBYACY67QwlaCwgQkIGRLQoOBRAYqAwCyAFIFAA=}#}{#{QQABLYy14woQkBYACY67QwlaCwgQkIGRLQoOBRAYqAwCyAFIFAA=}#}{#{QQABLYy14woQkBYACY67QwlaCwgQkIGRLQoOBRAYqAwCyAFIFAA=}#}{#{QQABLYy14woQkBYACY67QwlaCwgQkIGRLQoOBRAYqAwCyAFIFAA=}#}{#{QQABLYy14woQkBYACY67QwlaCwgQkIGRLQoOBRAYqAwCyAFIFAA=}#}{#{QQABLYy14woQkBYACY67QwlaCwgQkIGRLQoOBRAYqAwCyAFIFAA=}#}{#{QQABLYy14woQkBYACY67QwlaCwgQkIGRLQoOBRAYqAwCyAFIFAA=}#}{#{QQABLYy14woQkBYACY67QwlaCwgQkIGRLQoOBRAYqAwCyAFIFAA=}#}{#{QQABLYy14woQkBYACY67QwlaCwgQkIGRLQoOBRAYqAwCyAFIFAA=}#}制 监 部 中 制 制 ⾼ 监 监 部 院 部 中 学 中 制 制 ⾼ 修 ⾼ 监 监 进 院 部 院 部 师 学 中 学 中 制 教 修 ⾼ 修 ⾼ 监 市 进 进 院 部 院 东 师 师 学 中 学 制 丹 教 教 修 ⾼ 修 监 市 市 进 进 院 部 东 东 师 师 学 中 丹 制 丹 教 教 修 ⾼ 监 市 市 进 院 部 东 东 师丹东市 2024-2025 学 学年度（下）期末中教学质量监测 丹 制 丹 教 修 ⾼ 监 市 高二英语参考答案 进 院 部 东 第一部分：听力（共两节师，满分30分） 学 中 丹 制 1-5 ACCAB 6-10 A教BBCC 11-15 BCCBC 16-20 CCACB 修 ⾼ 第二部分：阅读（共两节，满分50分） 监 市 进 21-23 BCD 24-27 DADD 28-31 CACC 32-35 ABBB 院 36-40 CDFBE 部 东 第三部分：语言运用（共两节，满分师30分） 学 中 制 丹 制 41-45 ADCBC 46-50 BABCD 教 51-55 CBDDA 修 ⾼ 监 监 56. noticed 57. obviously 市 58. and 59. has seen 60. which 进 部 61. a 62. from 63. ranging 64. choice 65. to bring 院 部 东 中 第四部分：写作（共两节，满分40分） 师 学 中 制 丹 制 第一节 应用文： 教 ⾼ 修 ⾼ 监 监 Recently, AI translation tools have be市come popular among students for English writing. 进 院 部 While these tools bring convenience, I firmly believe that over-reliance on them is harmful院 to 部 东 师 学 中 students’ 制 language learning progress. 丹 The reasons are as follows. 学 中 制 Firstly, using AI translation tools means less practice, di教scouraging students from improving 修 ⾼ 监 修 ⾼ 监 grammar and vocabulary. Additionally, AI-generated tran市slations often fail to capture the cultural 进 院 an部d contextual details, which may lead to misunderstandings. Last but not le 进 ast, excessive 院 部 东 师 学 中dependence on these to 制 ols can weaken students’ c 丹 reativity. Students may end up 师 with uniform and 学 中 制 教 修 ⾼ unoriginal content, 监 as the tool limits their ability to think outside the bo教x and express unique 修 ⾼ 监 市 viewpoints. 市 进 院 To conclu部de, AI translation tools should serve as learning aids rather than a replacement fo 进 r 院 部 东 东 丹 师 学 personal ef中fort. 制 丹 师 学 中 制 教 修 第二节⾼ 读后续写： 监 教 修 ⾼ 监 市 Paragraph 1: 市 东 进 院 Oliver approached Mia 部 , who was carefully improving her painting. Oliver to东ok a deep breath 进 院 部 丹 师 学and gathered his courage 中 . His voice was unsteady 制as he admitted his lie abou丹t the paint spill. For a 师 学 中 教 修 ⾼ 教 修 ⾼ moment, Mia’s expression was unreadable, m监aking Oliver’s stomach twist with anxiety. But then 市 市 进 进 her face soften院ed, and she simply nodded,部 accepting his apology. Relief washed over Oliver like a 院 东 东 师 师 warm wav学e. “Let’s fix it together,” M中ia grinned. With a shared look of determination, they got to 学 丹 制 丹 教 教 work. 修Transforming the red spots ⾼ into blooming flowers, th监ey added green leaves and a vivid blue 修 市 市 sk进y. Their silent teamwork w 院 as e fficient, turning the rui部ned drawing into a vibrant garden scene. 进 东 东 师 师 Paragraph 2: 学 中 丹 制 丹 教 教 The day of the 修art show arrived. Oliver an⾼d Mia stood nervously beside their artwork, palms 监 市 市 sweating. As pe进ople began to gather around their piece, whispers of praise filled the air. One 院 部 东 东 teacher poin师ted at the creative fix, smiling in admiration. Mr. Johnson, invited as a guest, gave 学 中 丹 制 丹 them an教 approving thumbs-up. “W 修 e did it!” Mia turned to O⾼liver and beamed. Oliver felt a sense 监 of r市elief and pride wash ove 进 r him. Not only did honesty save his friendship but also led to a 院 部 东 beautiful creation. At that师 moment, Oliver knew that as long as he embraced honesty and nurtured 学 中 丹 制 the friendships he ch教erished, every day would be an adventure filled with color, joy, and the true 修 ⾼ 监 essence of life. 市 进 院 部 东 师 学 中 制 丹 制 教 修 ⾼ 监 监 市 进 部 院 部 东 师 中 学 中 制 丹 制 {#{QQABLYy14woQkBYACY67QwlaCwgQkIGRLQoOBRAYqAwCyAFIFAA=}#} 教 ⾼ 修 ⾼ 监 监 市 进 院 部 院 部 东 师 学 中 学 中 丹 教 修 ⾼ 修 ⾼ 市 进 进 院 院 东 师 师 学 学 丹 教 教 修 修 市 市 进 进 东 东 师 师 丹 丹 教 教 市 市 东 东 丹 丹制 监 部 中 制 制 ⾼ 监 监 部 院 部 中 学 中 制 制 ⾼ 修 ⾼ 监 监 进 院 部 院 部 师 学 中 学 中 制 教 修 ⾼ 修 ⾼ 监 市 进 进 院 部 院 东 师 师 学 中 学 制 丹 教 教 修 ⾼ 修 监 市 市 进 进 院 部 东 东 师 师 学 中 丹 制 丹 教 教 修 ⾼ 监 市 市 进 院 部 东 听力原文： 东 师 学 中 丹 Text 1 制 丹 教 修 ⾼ W: Where is Mary? We’d like her to stay for lunch. 监 市 M: Well, thanks a lot. But Ma进ry has to meet her uncle a 院 t the airport. 部 东 Text 2 师 学 中 丹 制 W: Do you want to ha教ve a salad for lunch? 修 ⾼ 监 M: No, Mom. I ne市ed some energy for my afternoon classes. How about some fried eggs or a cheese 进 sandwich? 东 院 部 师 Text 3 学 中 制 丹 制 教 M: How about taking a train to the zoo today? 修 ⾼ 监 监 市 W: No. Let’s walk through the Central Park instead. I nee进d some exercise. 部 院 部 M: That will be fun! If we g东et tired, we can get on a bus, anyway. 师 中 学 中 制Text 4 丹 制 教 ⾼ 修 ⾼ 监M: Let’s hurry up! We need to be at Lena’s house at 11:00 am. 监 市 院 部 W: I just got a text from her, Brian. She’d like us to arrive half an hour l进ater. So, we have some ex 院 tra 部 东 学 中 time now. 制 丹 师 学 中 制 Text 5 教 修 ⾼ 监 修 ⾼ 监 W: James didn’t even say “hi” when he passed by me toda市y. I feel so hurt! 进 院 M 部 : I wouldn’t be surprised, because maybe he didn’t n东otice you. 进 院 部 师 学 中Text 6 制 丹 师 学 中 制 教 修 ⾼M: Would you like 监 to go out for dinner tonight? 教 修 ⾼ 监 市 市 进 院 W: I’d love to. 部 What time? 进 院 部 东 M: Would 7:30 be OK? Or 7:00 if you want to go earlier. 东 丹 师 学 W: No, 7:3 中 0 is fine. I finish work at 5制:00. 丹 师 学 中 制 教 修 M: Sha ⾼ ll I pick you up from you监r house? 教 修 ⾼ 监 市 市 进 W 院 : It ’s hard to find a parking部 space near where I live. Could I meet you at the restaurant? 进 院 部 东 东 师 学 M: Yes, that’s fine. Well,中 there’s an Italian restaurant in town, or would you prefer Indian or Thai 师 学 中 丹 制 丹 教 修 food? ⾼ 教 修 ⾼ 监 市 W: Italian food sounds fine. 市 进 进 东 Text 7 院 部 东 院 师 师 M: I’d like学 to post this package to Aus中tralia, please. 学 丹 制 丹 教 教 W: Ce修rtainly. What are the conten⾼ts of the package? 修 监 市 市 M进: They’re three books. 进 院 部 东 师 W: What is the total value of the contents? 东 师 学 中 丹 M: Each book is $15, so $45 in total. 制 丹 教 教 修 ⾼ W: Would you like to buy insurance for the package for $5? 监 市 市 M: Yes, please. 进 院 部 东 东 W: OK, so w师ith the size of the packag 学 e, we can send it standard p中ost, which will take 10 days. 丹 制 丹 M: Is th教ere anything faster? 修 ⾼ 监 W: Y市es, airmail only takes two days but it’s $20. 进 东M: That’s fine. Let’s go with that. 院 部 师 丹 W: OK. Then you need to pay $25 altogether. 学 中 制 教 Text 8 修 ⾼ 监 市 W: Guess what came in the mail today? 进 院 部 东 师 学 中 制 丹 制 教 修 ⾼ 监 监 市 进 部 院 部 东 师 中 学 中 制 丹 制 {#{QQABLYy14woQkBYACY67QwlaCwgQkIGRLQoOBRAYqAwCyAFIFAA=}#} 教 ⾼ 修 ⾼ 监 监 市 进 院 部 院 部 东 师 学 中 学 中 丹 教 修 ⾼ 修 ⾼ 市 进 进 院 院 东 师 师 学 学 丹 教 教 修 修 市 市 进 进 东 东 师 师 丹 丹 教 教 市 市 东 东 丹 丹制 监 部 中 制 制 ⾼ 监 监 部 院 部 中 学 中 制 制 ⾼ 修 ⾼ 监 监 进 院 部 院 部 师 学 中 学 中 制 教 修 ⾼ 修 ⾼ 监 市 进 进 院 部 院 东 师 师 学 中 学 制 丹 教 教 修 ⾼ 修 监 市 市 进 进 院 部 东 东 师 师 学 中 丹 制 丹 教 教 修 ⾼ 监 市 市 进 院 部 东 M: What? 东 师 学 中 丹 W: My acceptance letter to Yale! 制 丹 教 修 ⾼ M: Wow. Congratulations! When do classes start? 监 市 W: In the first week of Septem进ber, but I want to go a we 院 ek b efore that to get settled部 in. 东 M: You’re so lucky! Do y师ou have to do many thing 学 s before you leave? 中 丹 制 W: Yes, I’ll be very b教usy! I have to get a visa, buy a plane ticket, and pack my things. But first, I 修 ⾼ 监 want to register fo市r classes. 进 M: When can 东 you do that? 院 部 师 W: I can start looking now. Do you want to help me decide which学 classes to take? 中 制 丹 制 教 M: Sure. What’s your major? 修 ⾼ 监 监 市 W: I hope to major in English literature. But the admi进ssions advisor told me that m any people 部 院 部 change their majors many t东imes in their first year, so I’ll see. Let’s begin. 师 中 学 中 制Text 9 丹 制 教 ⾼ 修 ⾼ 监M: Gina, Gina...Gina? What are you doing? 监 市 院 部 W: Oh, I was just thinking about our conversation with Lucy the othe进r night. I hope she can fi 院 nd 部 东 学 中 someplac 制 e to take flying lessons. 丹 师 学 中 制 M: I was surprised. I had no idea that Lucy was interested in le教arning how to fly. 修 ⾼ 监 修 ⾼ 监 W: Yeah. Did you know she wants to leave her job and go b市ack to school? She says she doesn’t have 进 院 en 部 ough responsibility as a nurse. She wants to be a doc东tor. I hope her dream comes t 进 rue. 院 部 师 学 中M: Me too. By the way 制 , are you still thinking abou 丹 t opening an Italian restauran 师 t? 学 中 制 教 修 ⾼W: I wish I could. B 监 ut I can’t do that unless I have a lot of money. 教 修 ⾼ 监 市 市 进 院 M: I know. Som 部 etimes I wish we’d win a lot of money. But we need to be more realistic. Why don进’t 院 部 东 you consider teaching an Italian cooking class? You’re a great coo东k and you could do it here at 丹 师 学 home. 中 制 丹 师 学 中 制 教 修 W: Gee ⾼ , Frank, that’s not a bad id监ea. I could get more experience and build a reputation. Ev 教 entually, 修 ⾼ 监 市 市 进 I 院 mig ht be able to teach an ev部ening class at one of the community colleges. 进 院 部 东 东 师 学 M: See? Aren’t you glad中 you married me? I have good ideas sometimes. 师 学 中 丹 制 丹 教 修 Text 10 ⾼ 教 修 ⾼ 监 市 I’ve played music all my life, ever since I could pick up a guitar, and I started writing music市 进 进 东 at a very youn院g age, too. At first, I was re 部 ally inspired by nature as I grew up beside the fores东t. A 院 师 师 small river学 was flowing in front of m中y house. It was a great childhood, really, living among the 学 丹 制 丹 教 教 flower修s and trees and wild animal⾼s. Things got a lot harder when I got into my teens because my 修 监 市 市 sis进ter passed away. She was a g ifted singer and my best friend, so her memory and music inspire 进 院 部 东 me the most when I write songs. She’s always right beside me. Now, I live in the city, and a bunch 东 师 师 学 中 丹 of my songs are about problems in the city — like how busy it gets, the con制stant noise, and how 丹 教 教 修 ⾼ you can feel alone even when you’re surrounded by people. But even w监ith all that, I try to keep 市 市 my music light a进nd fun. I want to make tu 院 nes that lift people up and s部pread a bit of joy. 东 东 师 学 中 丹 制 丹 教 修 ⾼ 监 市 进 院 部 东 师 学 中 丹 制 教 修 ⾼ 监 市 进 院 部 东 师 学 中 制 丹 制 教 修 ⾼ 监 监 市 进 部 院 部 东 师 中 学 中 制 丹 制 {#{QQABLYy14woQkBYACY67QwlaCwgQkIGRLQoOBRAYqAwCyAFIFAA=}#} 教 ⾼ 修 ⾼ 监 监 市 进 院 部 院 部 东 师 学 中 学 中 丹 教 修 ⾼ 修 ⾼ 市 进 进 院 院 东 师 师 学 学 丹 教 教 修 修 市 市 进 进 东 东 师 师 丹 丹 教 教 市 市 东 东 丹 丹