当前位置:首页>文档>22.2二次函数与一元二次方程(导学案)_人教版数学九年级上册_版本二_九年级数学上册(人教版)_教学设计_教案多套_9上数教案推荐_R9数上教案_第二十二章二次函数_导学案

22.2二次函数与一元二次方程(导学案)_人教版数学九年级上册_版本二_九年级数学上册(人教版)_教学设计_教案多套_9上数教案推荐_R9数上教案_第二十二章二次函数_导学案

  • 2026-06-11 11:55:56 2026-06-11 11:37:16

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22.2二次函数与一元二次方程(导学案)_人教版数学九年级上册_版本二_九年级数学上册(人教版)_教学设计_教案多套_9上数教案推荐_R9数上教案_第二十二章二次函数_导学案
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doc
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0.354 MB
文档页数
6 页
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2026-06-11 11:37:16

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22.2二次函数与一元二次方程 一、新课导入 1.导入课题: 问题: 以40m/s的速度将小球沿与地面成30°角的方向击出时,球的飞行路线将是一条抛 物线.如果不考虑空气阻力,球的飞行高度h(单位:m)与飞行时间(t 单位:s)之间具有关系 h=20t-5t2.球的飞行高度能否达到15m或20m或20.5m?如能,需要多少飞行时间呢?要 解决这个问题,我们一起学习本节——二次函数与一元二次方程. 2.学习目标: (1)知道抛物线y=ax2+bx+c与x轴交点情况与一元二次方程ax2+bx+c=0(a,b,c为常数, a≠0)的根的情况之间的关系. (2)会用二次函数的图象求一元二次方程的近似解. 3.学习重、难点: 重点:抛物线y=ax2+bx+c与x轴交点情况与一元二次方程ax2+bx+c=0(a,b,c为常数,a≠0) 的根的情况之间的关系. 难点:数形之间的互相转化. 二、分层学习 1.自学指导: (1)自学内容:教材第43页到第44页“思考”之前的内容. (2)自学时间:5分钟. (3)自学方法:认真看书,结合自学参考提纲进行学习. (4)自学参考提纲: ①球的飞行高度h与飞行时间t的关系是二次函数 h=20t-5t2.课本四个问题都是已知 h 求 t (均选填t或h),因此可以将函数问题转化为 一元二次方程 问题. ②结合课本图22.2—1,分别对四个方程的解给一个合理的解释. 方程(1):小球在某一时间高度达到15m,然后继续上升,达到最大高度后下落,经过一 段时间,高度又回落到15m,所以在两个时间球的高度为15m.方程(2):20m是小球的最大高度,小球只能在一个时间达到最大高度. 方程(3):小球最大高度为20m,不可能达到20.5m,所以方程无实数根. 方程(4):小球最初被打出时高度为0,经过一段时间落地后高度再次为0,中间的时间 差即为飞行的时间. ③从课本中问题的解法中,可以发现: 求y=ax2+bx+c的值为k时的自变量x的值的问题,可以通过解一元二次方程 a x 2 +b x +c=k 解决; 求y=ax2+bx+c的值为0时的自变量x的值的问题,可以通过解一元二次方程 a x 2 +b x +c=0 解决. 2.自学:学生可参考自学指导进行自学. 3.助学: (1)师助生: ①明了学情:关注学生自学参考提纲第③题的情况. ②差异指导:指导学生思考二次函数与一元二次方程的关系. (2)生助生:小组内相互交流、研讨. 4.强化:二次函数与一元二次方程关系密切,如:已知二次函数y=ax2+bx+c的值为k时, 求自变量x的值,可以看作是解一元二次方程ax2+bx+c=k;已知二次函数y=ax2+bx+c的值为 0时,求自变量x的值,可以看作是解一元二次方程ax2+bx+c=0. 1.自学指导: (1)自学内容:教材第44页“思考”到第46页例题之前的内容. (2)自学时间:8分钟. (3)自学方法:认真看书,结合图象,认真思考. (4)自学参考提纲: ①抛物线y=x2+x-2与x轴有 2 个公共点,其交点坐标为 ( - 2 , 0 ),( 1 , 0 ) . 方程x2+x-2=0有几个实数根?分别是什么? 2个 -2 , 1 ②抛物线y=x2-6x+9与x轴有 1 个公共点,其交点坐标为 ( 3 , 0 ) . 方程x2-6x+9=0有几个实数根?分别是什么? 1个 3 ③抛物线y=x2-x+1与x轴有 0 个公共点,方程x2-x+1=0有几个实数根?无实数根 ④由上述三个问题,你可以得到什么结论呢? 归纳:当抛物线y=ax2+bx+c与x轴有公共点时,若x取公共点的横坐标,则此时的函数 值是 0 ,由此可得出,方程ax2+bx+c=0的解就是公共点的 横坐标 ,当抛物线与x轴没有公 共点时,说明对应的方程无实数根. 2.自学:学生可参考自学指导进行自学. 3.助学: (1)师助生: ①明了学情:关注学生自学参考提纲的完成情况. ②差异指导 :根据学情进行针对性的指导. (2)生助生:小组内相互交流、研讨、修正. 4.强化: 抛物线y=ax2+bx+c与x轴有两个交点方程ax2+bx+c=0有两个不相等的实数根b2- 4ac>0; 抛物线y=ax2+bx+c与x轴只有一个交点方程ax2+bx+c=0有两个相等的实数根b2- 4ac=0; 抛物线y=ax2+bx+c与x轴没有交点方程ax2+bx+c=0没有实数根b2-4ac<0. 1.自学指导: (1)自学内容: 教材第46页例题. (2)自学时间:5分钟. (3)自学方法:认真看书,结合自学参考提纲进行学习. (4)自学参考提纲: ①说说利用函数图象求x2-2x-2=0的近似根的一般步骤. 先画出函数图象,再通过函数图象找点 ②观察课本图22.2-3,分别指出x2-2x-2<0和x2-2x-2>0的解集. ∵x2-2x-2=0的两根为x≈-0.7,x≈2.7, 1 2 ∴x2-2x-2<0的解集为-0.70的解集为x>2.7或x<-0.7. ③如果抛物线y=ax2+bx+c(a>0)与x轴有两个不同的交点(x,0),(x2,0() x<x2),请你指 1 1 出何时ax2+bx+c=0,何时ax2+bx+c>0,何时ax2+bx+c<0.x=x 和x=x 时,ax2+bx+c=0. 1 2 x>x 或x0. 2 1 x3或x<-1时,函数值大于0. (3)-1