当前位置:首页>文档>复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版

复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版

  • 2026-06-20 03:06:39 2026-06-20 03:06:39

文档预览

复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
复习重难点-第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版

文档信息

文档格式
docx
文档大小
2.795 MB
文档页数
55 页
上传时间
2026-06-20 03:06:39

文档内容

第04讲:平面向量与解三角形高频考点突破 【考点梳理】 考点一.向量的有关概念 名称 定义 备注 既有大小,又有方向的量;向量的 向量 平面向量是自由向量 大小叫做向量的长度(或称模) 零向量 长度为0 的向量;其方向是任意的 记作0 单位向量 长度等于 1 个单位 的向量 非零向量a的单位向量为± 平行向量 方向相同或相反的非零向量 方向相同或相反的非零向量又叫做 0与任一向量平行或共线 共线向量 共线向量 两向量只有相等或不等,不能比较大 相等向量 长度相等且方向相同的向量 小 相反向量 长度相等且方向相反的向量 0的相反向量为0 考点二.向量的线性运算 向量运算 定义 法则(或几何意义) 运算律 (1)交换律: a+b=b+a; 加法 求两个向量和的运算 (2)结合律: (a+b)+c =a+(b+c) 求a与b的相反向量 减法 a-b=a+(-b) -b的和的运算 (1)|λa|=|λ||a|; (2)当λ>0时,λa的方 (1)λ(μa)=(λμ)a; 求实数λ与向量a的 向与a的方向相同; 数乘 (2)(λ+μ)a=λa+μa; 积的运算 当λ<0时,λa的方向 (3)λ(a+b)=λa+λb 与a的方向相反;当 λ=0时,λa=0 考点四:.共线向量定理 向量a(a≠0)与b共线,当且仅当有唯一一个实数λ,使b=λa. 1.平面向量基本定理如果e、e 是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任意向量a,有且只有一对实数λ、λ,使a= 1 2 1 2 λe+λe. 1 1 2 2 其中,不共线的向量e、e 叫做表示这一平面内所有向量的一组基底. 1 2 考点五.平面向量的坐标运算 (1)向量加法、减法、数乘及向量的模 设a=(x,y),b=(x,y),则a+b= ( x + x , y + y),a-b= ( x - x , y - y),λa= ( λx , λ y ),|a|=. 1 1 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 (2)向量坐标的求法 ①若向量的起点是坐标原点,则终点坐标即为向量的坐标. ②设A(x,y),B(x,y),则AB= ( x - x , y - y),|AB|=. 1 1 2 2 2 1 2 1 3.平面向量共线的坐标表示 设a=(x,y),b=(x,y),其中b≠0.a、b共线⇔xy - xy = 0. 1 1 2 2 1 2 2 1 【知识拓展】 1.若a与b不共线,λa+μb=0,则λ=μ=0. 2.设a=(x,y),b=(x,y),如果x≠0,y≠0,则a∥b⇔=. 1 1 2 2 2 2考点六.向量的夹角 已知两个非零向量a和b,作OA=a,OB=b,则 ∠ AOB 就是向量a与b的夹角,向量夹角的范围是:[0,π]. 考点七:.平面向量的数量积 设两个非零向量a,b的夹角为θ,则数量|a||b|·cos θ叫做a与b的 定义 数量积,记作a·b |a|cos θ叫做向量a在b方向上的投影, 投影 |b|cos θ叫做向量b在a方向上的投影 几何意义 数量积a·b等于a的长度|a|与b在a的方向上的投影|b|cos θ的乘积 考点八:.平面向量数量积的性质 设a,b都是非零向量,e是单位向量,θ为a与b(或e)的夹角.则 (1)e·a=a·e=|a|cos θ.(2)a⊥b⇔a·b=0.(3)当a与b同向时,a·b=|a||b|; 当a与b反向时,a·b=-|a||b|.特别地,a·a=|a|2或|a|=. (4)cos θ=. (5)|a·b|≤|a||b|. 4.平面向量数量积满足的运算律 (1)a·b=b·a; (2)(λa)·b=λ(a·b)=a·(λb)(λ为实数); (3)(a+b)·c=a·c+b·c. 5.平面向量数量积有关性质的坐标表示 设向量a=(x,y),b=(x,y),则a·b=xx + yy,由此得到 1 1 2 2 1 2 1 2 (1)若a=(x,y),则|a|2= x 2 + y 2 或|a|=. (2)设A(x,y),B(x,y),则A,B两点间的距离AB=|AB|=. 1 1 2 2 (3)设两个非零向量a,b,a=(x,y),b=(x,y),则a⊥b⇔xx + yy = 0. 1 1 2 2 1 2 1 2 (4)若a,b都是非零向量,θ是a与b的夹角,则cos θ==. 考点九.正弦定理、余弦定理 在△ABC中,若角A,B,C所对的边分别是a,b,c,R为△ABC外接圆半径,则 定理 正弦定理 余弦定理 (2)a2= b 2 + c 2 - 2 bc cos A ; 内容 (1)===2R b2= c 2 + a 2 - 2 ca cos B ; c2= a 2 + b 2 - 2 ab cos C (3)a=2Rsin A,b= 2 R sin B ,c= 2 R sin C; (7)cos A=; (4)sin A=,sin B=,sin C=; 变形 cos B=; (5)a∶b∶c= sin A ∶ sin B ∶ sin C ; cos C= (6)asin B=bsin A,bsin C=csin B, asin C=csin A 考点十:角形常用面积公式(1)S=a·h(h 表示边a上的高);(2)S=absin C=acsin B=bcsin A;(3)S=r(a+b+c)(r为三角形内切圆半径). a a 【题型梳理】 题型一:平面向量的基本概念 1.(2023春·上海浦东新·高一统考期末)下列说法正确的是( ) A.若 ,则 与 的长度相等且方向相同或相反; B.若 ,且 与 的方向相同,则 C.平面上所有单位向量,其终点在同一个圆上; D.若 ,则 与 方向相同或相反 【答案】B 【分析】对于A,利用向量的模的定义即可判断;对于B,利用向量相等的定义判断即可;对于C,考虑向量的起 点位置判断即可;对于D,考虑特殊向量 即可判断. 【详解】对于A,由 只能判断两向量长度相等,不能确定它们的方向关系,故A错误; 对于B,因为 ,且 与 同向,由两向量相等的条件,可得 = ,故B正确; 对于C,只有平面上所有单位向量的起点移到同一个点时,其终点才会在同一个圆上,故C错误; 对于D,依据规定: 与任意向量平行,故当 时, 与 的方向不一定相同或相反,故D错误. 故选:B. 2.(2023春·江苏镇江·高一扬中市第二高级中学校考期末)下列说法中正确的是( ) A.若 ,则 或 B.若 , ,则 C.已知点 , ,则与向量 平行的单位向量是 D.已知向量 与 的夹角为 , , ,则 在 方向上的投影向量是 【答案】D【分析】根据向量的模、向量共线、平行向量、单位向量、向量的投影向量等知识对选项进行分析,从而确定正 确答案. 【详解】A选项,当 时, 与 可能垂直,此时不满足 或 ,A选项错误. B选项, , ,当 为 时, 不一定平行,B选项错误. C选项, , ,则 , 则与向量 平行的单位向量是 ,或 ,C选项错误. D选项, 在 方向上的投影向量是 ,D选项正确. 故选: D 3.(2022春·上海浦东新·高一上海中学东校校考期末)下列结论中,正确的是( ) A.零向量只有大小没有方向 B. C.对任一向量 , 总是成立的 D. 与线段 的长度不相等 【答案】B 【分析】根据平面向量的概念,逐一判断即可得出答案. 【详解】既有大小又有方向的量叫向量,则零向量既有大小又有方向,故A错误; 由于 与 方向相反,长度相等,故B正确; 因为零向量的模为0,故C错误; 与线段 的长度相等,故D错误. 故选:B. 题型二:平面向量的线性运算 4.(2023春·江苏无锡·高一辅仁高中校考期末)如图,在 中,点 为 边的中点, 为线段 的中点, 连接 并延长交 于点 ,设 , ,则 ( )A. B. C. D. 【答案】C 【分析】设 ,再根据平面向量基本定理分别表示 ,进而根据向量共线设 ,代入向量可 得 ,进而得到 . 【详解】设 ,则 ,又 , 设 ,则 , 故 ,即 , 故 . 故选:C 5.(2021春·浙江·高一期末)八卦是中国文化的基本哲学概念,图1是八卦模型图,其平面图形为图2所示的正 八边形ABCDEFGH,其中 ,给出下列结论: ① 与 的夹角为 ;② ; ③ ; ④ 在 上的投影向量为 (其中 为与 同向的单位向量). 其中正确结论为( ) A.① B.② C.③ D.④ 【答案】B 【分析】对四个选项一一判断: 对于①:直接求出 与 的夹角;对于②:利用向量的线性运算直接求解;对于③:利用向量加法的三角形法 则直接求解;对于④:由 在 上的投影向量与 方向相反,即可判断. 【详解】在图2中,正八边形的对角线把周角进行八等分,所以每一份均为 . 对于①: 与 的夹角为 .故①错误; 对于②:因为 . 在 中, , ,所以 . 而 ,所以 正确.故②正确; 对于③:由向量加法的三角形法则得: .故③错误;对于④:由图知, 在 上的投影向量与 方向相反.故④错误. 故选:B 6.(2022春·重庆沙坪坝·高一重庆一中校考期末)如图,在 中, ,则 ( ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】依题意可得 ,再根据平面向量线性运算法则计算可得; 【详解】解:因为 ,所以 , 所以 . 故选:A 题型三:平面向量的基本定理 7.(2023春·江苏苏州·高一统考期末)如图,在 中,点 , 分别在边 和边 上, , 分别为 和 的三等分点,点 靠近点 ,点 靠近点 , 交 于点 ,设 , ,则 ( )A. B. C. D. 【答案】B 【分析】利用 表示 ,结合平面向量基本定理确定其表达式. 【详解】设 , , 所以 , 又 , 所以 , 因为 , 所以 , 所以 ,解得 , 所以 , 故选:B. 8.(2023秋·辽宁·高一大连二十四中校联考期末)如图,在 中, , ,直线 交 于点 ,若 ,则 ( ) A. B. C. D.【答案】A 【分析】由 三点共线可得存在实数 使得 ,再由 三点共线可解得 ,利 用向量的线性运算化简可得 ,即 . 【详解】根据图示可知, 三点共线,由共线定理可知, 存在实数 使得 , 又 ,所以 , 又 三点共线,所以 ,解得 , 即可得 ,所以 , 所以 ,即 ,可得 , 又 ,即可得 . 故选:A 9.(2022春·福建福州·高一校联考期末)如图,在 中, , , 为 上一点,且满足 ,若 , ,则 的值为( ). A. B. C. D. 【答案】C 【分析】由P、C、D三点共线及 ,可求m的值,再用 、 作基底表示 ,进而求 即可. 【详解】∵ , , 即 且 ,∴ , 又C、P、D共线,有 ,即 , 即 ,而 , ∴ ∴ = . 故选:C 题型四:平行向量的垂直和平行问题 10.(2023秋·辽宁锦州·高一统考期末)已知向量 , ,且 ,则 为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】首先求出 、 的坐标,再根据向量共线的坐标表示得到方程,求出参数 的值,最后根据向 量模的坐标表示计算可得. 【详解】因为 , ,所以 , , 又 ,所以 ,解得 , 所以 ,则 . 故选:A 11.(2023春·江苏镇江·高一扬中市第二高级中学校考期末)已知非零向量 , 满足 , ,若 ,则向量 在向量 方向上的投影向量为( )A. B. C. D. 【答案】A 【分析】依题意可得 ,根据数量积的定义及运算律求出 ,即可求出 ,最后根据 计算可 得. 【详解】因为 ,所以 , ∴ ,又 ,所以 ,∴ 或 (舍去), 所以 , 所以 在 方向上的投影向量为 . 故选:A. 12.(2021秋·湖南长沙·高一长沙一中校考期末)已知 是腰长为 的等腰直角三角形, 点是斜边 的中 点,点 在 上,且 ,则 ( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据向量的减法及数乘运算表示出 ,由向量的数量积运算法则化简转化为关于 的表达式,再 利用直角三角形性质求出 即可得解. 【详解】由题意可知, ,, 由 点是斜边 的中点,可知 故选:C 题型五:平行向量数量积 13.(2023春·江苏南京·高一南京市中华中学校考期末)如图,在 中, , , 为 上 一点,且满足 ,若 , ,则 的值为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】建立平面直角坐标系,因为点 在 上,则 ,又 ,利用平面向量的基本定理求出 的值,然后利用平面向量数量积的坐标运算可求得 的 值. 【详解】建立如图所示平面直角坐标系. 已知 , , ,得 , ,, , , , , , , 因为点 在 上,则 , 又 ,且 、 不共线, 可得 ,且 ,解得 . , . 故选:D. 14.(2023春·江苏常州·高一常州市第一中学校考期末)已知向量 与 的夹角为 ,且 , ,设 , ,则向量 在 方向上的投影向量为( ) A.2 B. C. D. 【答案】A 【分析】根据投影向量公式求解即可. 【详解】因为知向量 与 的夹角为 ,且 , , 在 方向上的投影向量为 . 故选:A. 15.(2022春·陕西商洛·高一统考期末)已知向量 , , 满足 , , ,则的最大值为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据题意设 , , ,即可根据向量运算得出 ,再根据三角函数范围得出答案. 【详解】由题意可设 , , , 则 , , 则 , , , 其中 , , 则 , 故选:D. 题型六:平面向量的综合问题 16.(2023春·四川成都·高一成都外国语学校校考期末)如图,在 OAB中,P为线段AB上的一个动点(不含端 △ 点),且满足 . (1)若 ,用向量 , 表示 ;(2)在(1)的条件下,若 , ,且 ,求 的值 【答案】(1) (2) 【分析】(1)以向量 , 为基底,根据向量的线性运算,把 用向量 , 表示; (2)以向量 , 为基底,结合(1)中的结论,求 的值. 【详解】(1)因为 ,所以 , 所以 , 当 时, . (2)由(1)可知 , 所以 . 因为 , , , 所以 , 即 的值 . 17.(2022秋·辽宁沈阳·高一沈阳市回民中学校考期末)平面内给定三个向量 , , . (1)若 ,求实数 ; (2)若 满足 ,且 ,求 的坐标. 【答案】(1) (2) 或【分析】(1)易得 ,再根据 ,利用共线向量定理求解; (2)设 ,得到 , ,再根据 , 求解. 【详解】(1)解:因为 , , , 所以 , 因为 , 所以 , 解得 ; (2)设 , 则 , , 因为 , , 所以 , 解得 或 , 所以 或 . 18.(2022春·上海普陀·高一曹杨二中校考期末)如图,在 中, 为 边上一点,且 .(1)设 ,求实数 、 的值; (2)若 ,求 的值; (3)设点 满足 ,求证: . 【答案】(1) (2) (3)证明见解析. 【分析】(1)根据向量的减法运算和线性表示即可求解;(2)利用数量积的运算律求解;(2)用基底 表示出向量 ,再用数量积运算律表示出模长,即可得证. 【详解】(1)因为 ,所以 , 所以 ,所以 ; (2) ; (3)因为 ,所以 , 因为 , , , , 所以 , , 所以 ,即 ,得证. 题型七:正余弦定理的基本计算19.(2023春·宁夏吴忠·高一吴忠中学校考期末)在 中,角A,B,C所对的边分别是,a,b,c, , , ,则 ( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】利用正弦定理可得 ,再结合倍角正弦公式即可求解. 【详解】由正弦定理得: . 故选:C 20.(2022春·吉林长春·高一长春市实验中学校考期末)已知在 中, , , ,且 ,则 的面积为( ) A. B.3 C. D. 【答案】C 【分析】根据余弦定理,结合三角形面积公式进行求解即可. 【详解】因为 , , , 所以有 , 解得 ,或 ,而已知 ,所以 , 因此 的面积为 , 故选:C 21.(2022春·四川南充·高一统考期末)在 ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,若 , △ 则sin(B+C)=( ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】由余弦定理求出 ,再求出 ,则sin(B+C)= 代入即可求出答案.【详解】因为 ,所以 , 所以 , sin(B+C)= . 故选:B. 题型八:边角互化问题 22.(2023春·江苏常州·高一常州市第一中学校考期末)若 ,且 ,那么 是( ) A.直角三角形 B.等边三角形 C.等腰三角形 D.等腰直角三角形 【答案】B 【分析】由给定边的关系式结合余弦定理求出角A,再由正弦定理角化边,结合边的关系式可得c=b即可推理作答. 【详解】由 ,得 , 化简得 , 所以由余弦定理得 , 因为 ,所以 , 因为 , 所以由正余弦定理角化边得 ,化简得 , 所以 , 所以 为等边三角形, 故选:B 23.(2022春·四川绵阳·高一统考期末)在 中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知 ,且 ,则 ( ) A.2 B.4 C.6 D.8【答案】B 【分析】利用正弦定理 可得 ,根据三角形性质和边角互化得出 , ,解方程组可得结果. 【详解】因为 ,所以 ,即 ; 因为 ,由正弦定理可得 ①; 因为 ,所以 , 所以 ,整理得 ②; 由①②可得 ,解得 或 (舍). 故选:B. 24.(2022春·内蒙古包头·高一统考期末)已知 的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,则下列说法中错 误的是( ) A.若 ,则 一定是等边三角形 B.若 ,则 一定是等腰三角形 C.若 ,则 一定是等腰三角形 D.若 ,则 一定是钝角三角形 【答案】B 【分析】根据正余弦定理中,边角互化即可求解. 【详解】对于A:由正弦定理以及 得 ,因为 ,所以 ,故 是等边三角形,故A对, 对B:由 以及正弦定理得: , 由于 ,因此 ,或者 ,即 ,或者 ,故 为 等腰三角形或者直角三角形,故B错误, 对C:由正弦定理得 ,由于在 中, ,因此可得 , 由于 ,故 ,故C正确, 对于D:由 得 ,故 为钝角,因此D正确 故选:B 题型九:三角形的面积公式问题 25.(2022春·湖南长沙·高一长沙一中校考期末)在 中,内角 的对边分别为 若 的面积为 ,且 , ,则 外接圆的面积为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据已知条件及三角形的面积公式,再利用余弦定理及同角三角函数的商数关系,结合正弦定理及圆的 面积公式即可求解. 【详解】由 及 ,得 , 所以 ,即 , 于是有 ,因为 ,所以 , 所以 外接圆的半径为 , 所以 外接圆的面积为 . 故选:B. 26.(2022春·河南安阳·高一统考期末)在 中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若 , 且AB边上的中线 ,则 面积的最大值为( ) A. B. C.3 D. 【答案】A【分析】根据余弦定理,结合三角形面积公式和基本不等式进行求解即可. 【详解】由 ,得 , 如图,作出平行四边形ACBE,则 与 的面积相等.在 中, , ,则 ,∴ . 又 ,∴ , ∴ , 故 面积的最大值为 . 故选:A 27.(2022春·吉林白山·高一统考期末)记 的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若 的面积为 , 且 , ,则 的周长为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】由同角三角函数的基本关系求出 ,再由面积公式求出 ,最后由余弦定理及完全平方公式求出 , 即可得解; 【详解】解:因为 ,所以 . 由 ,得 . 由余弦定理 ,得 , 得 ,即 ,所以 的周长为 . 故选:D题型十:解三角形的综合问题 28.(2023春·江苏苏州·高一统考期末)在 中,内角 , , 的对边分别为 , , ,且 . (1)求角 的大小; (2)若 , ,求 边上中线的长. 【答案】(1) ; (2)若 ,则 边上中线 的长为 ; 若 ,则 边上中线 的长为 ; 【分析】(1)利用正弦定理将条件化为边的关系可得 ,再结合余弦定理求 ; (2)利用正弦定理化边为角,结合(1)角 ,解三角形求 边上中线的长. 【详解】(1)因为 , 所以 , 所以 , 由余弦定理可得 ,又 , 所以 , (2)由 可得 , 所以 , , 所以 或 , 所以 或 , 若 ,则 ,又 ,所以 , 设 的中点为 , 所以 边上中线 的长为 , 若 ,则 , 为等边三角形, 因为 ,所以 , 设 的中点为 , 所以 边上中线 的长为 . 29.(2023春·江苏盐城·高一江苏省响水中学校考期末)在 中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且 . (1)求角A的大小; (2)若 ,求 的取值范围. 【答案】(1) (2)【分析】(1)由二倍角的正弦公式、余弦定理化简已知式可得 ,进而求出 的值,结合 ,可求出 . (2)由三角恒等变换的应用可求 ,由题意可求出 ,由正切函数的性质求解即可. 【详解】(1)由 , 所以 ,可得: , 即 ,由余弦定理可得: , 又 ,所以 . (2)由 , 因为 ,所以 ,又 , 所以 ,所以 ,得 , 所以 ,所以 ,所以 . 的取值范围为 .30.(2023春·河南焦作·高一统考期末)已知在 中,a,b,c分别是内角A,B,C所对的边,且 . (1)求 ; (2)若 , 为 的平分线,求 的长; (3)若 ,且 为锐角三角形,求 面积的取值范围. 【答案】(1) (2) (3) . 【分析】(1)对已知等式利用正弦定理统一成角的形式,然后化简可求出角 ; (2)由 为 的平分线,得 ,再由 可求出 的长; (3)设 的外接圆半径为R,利用正弦定理将已知等式化简变形可求得 ,再利用正弦定理可求得 , ,然后表示出三角形的面积,利用三角函数恒等变换公式化简,再利用正弦函 数的性质可求得结果. 【详解】(1)由 及正弦定理得 , ∴ ,即 , ∴ . ∵ , ∴ , ∵ ,∴ . (2)设 ,∵ , 为 的平分线, ∴ . 由 ,得 . 解得 ,即CD的长为 . (3)设 的外接圆半径为R. ∵ , ∴ ,即 . 由正弦定理可得 , ∴ , . ∴ 的面积 . ∵ 是锐角三角形, ∴ , , ∴ , ∴ ,∴ , ∴ ,即锐角 面积的取值范围是 . 【专题突破】 一、单选题 31.(2023秋·云南昆明·高一云南民族大学附属中学校考期末)已知非零向量 ,则“ ”是“ ”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分又不必要条件 【答案】B 【分析】考虑两者之间的推出关系后可得两者之间的条件关系. 【详解】如图所示, ,当 时, 与 垂直, ,所以 成立,此时 , ∴ 不是 的充分条件, 当 时, ,∴ ,∴ 成立, ∴ 是 的必要条件, 综上,“ ”是“ ”的必要不充分条件 故选:B. 32.(2023春·江苏镇江·高一扬中市第二高级中学校考期末)在 中,角 的对边分别为 ,已 知 ,且 ,点 满足 , ,则的面积为 A. B. C. D. 【答案】D 【分析】运用正弦定理和余弦定理将角统一成边,再利用向量的数量积运算和三角形的面积公式结合求解. 【详解】由 , 可得 ,即 .又 ,所以 . 因为 ,所以点 为 的重心, 所以 ,所以 , 两边平方得 . 因为 ,所以 , 于是 ,所以 , 的面积为 . 因为 的面积是 面积的 倍.故 的面积为 . 【点睛】本题关键在于运用向量的平方可以转化到向量的夹角的关系,再与三角形的面积公式相结合求解,属于 难度题. 33.(2023秋·辽宁沈阳·高一沈阳铁路实验中学校考期末)我国东汉末数学家赵爽在《周髀算经》中利用一副“弦 图”给出了勾股定理的证明,后人称其为“赵爽弦图”,它是由四个全等的直角三角形与一个小正方形拼成的一 个大正方形,如图所示.在“赵爽弦图”中,已知 ,则 ( )A. B. C. D. 【答案】A 【分析】利用平面向量的线性运算及平面向量的基本定理求解即可. 【详解】由题意 , 即 , 所以 故选:A. 34.(2023春·江苏无锡·高一辅仁高中校考期末)两个粒子A,B从同一发射源发射出来,在某一时刻,它们的位 移分别为 , ,则 在 上的投影向量的长度为( ) A.10 B. C. D.2 【答案】D 【分析】先求得 与 夹角的余弦值,再根据投影向量的定义求出 在 上的投影向量,即可求解. 【详解】设 与 的夹角为 , 则 , 所以 在 上的投影向量为 ,所以 在 上的投影向量的长度为 , 故选:D. 35.(2023秋·辽宁沈阳·高一沈阳市第十中学校考期末)已知向量 , , ,若 与 共线,则 ( ) A.4 B.3 C.2 D.1 【答案】D 【分析】根据向量的坐标运算求得 的坐标,利用向量共线的坐标表示列出方程,求得答案. 【详解】由题意向量 , , , 则 , 由于 与 共线,则 , 故选:D 36.(2023秋·江苏无锡·高一无锡市第一中学校考期末)已知 外接圆圆心为 ,半径为 , , 且 ,则向量 在向量 上的投影向量为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据已知条件可知△ABC为直角三角形,向量 在向量 上的投影向量为 . 【详解】由 知 为 中点, 又 为 外接圆圆心, , , ,, , , ∴ 在向量 上的投影为: , 向量 在向量 上的投影向量为: . 故选:D. 37.(2023春·浙江丽水·高一统考期末)如图, 、 、 三点在半径为 的圆 上运动,且 , 是圆 外一点, ,则 的最大值是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】连接 ,可知 为 的中点,计算得出 ,利用向量模的三角不等式可 求得 的最大值. 【详解】连接 ,如下图所示:因为 ,则 为圆 的一条直径,故 为 的中点, 所以, , 所以, , 当且仅当 、 、 共线且 、 同向时,等号成立, 因此, 的最大值为 . 故选:C. 38.(2023春·江苏南通·高一校考期末)已知 点在 所在的平面内,满足 ,则动点 的轨迹一定通过 的( ) A.内心 B.垂心 C.外心 D.重心 【答案】D 【分析】由给定条件可得 ,由 表示出 即可判断作答. 【详解】令 边BC上的高为h,则有 ,令边BC的中点为D,则 , 因此, ,即 , 所以动点 的轨迹一定通过 的重心. 故选:D 39.(2023春·四川成都·高一成都外国语学校校考期末)记 的内角A,B,C的对边分别为a,b,c, ,D是AC边上一点,且满足 , .则ac的最小值为( ) A. B. C.4 D.8 【答案】B 【分析】由 可得 ,再由基本不等式即可求出答案. 【详解】因为 ,所以 ,所以 , 所以 ,当且仅当 时取等, 所以 ,即 , 故ac的最小值为 . 故选:B. 40.(2023春·江苏镇江·高一扬中市第二高级中学校考期末)已知△ 的内角 所对的边分别为 , 满足 ,则 的取值范围为( ) A. B. C. D.( , ) 【答案】D 【分析】利用余弦定理求出B的值,再根据题意利用三角恒等变换和三角函数的图象与性质,即可求得对应的取 值范围. 【详解】由 ,可得 , 由余弦定理得 , 因为 ,可得 , 又因为, 因为 , 所以 , 所以 , 所以 , 即 的取值范围为 . 故选:D. 二、多选题 41.(2023春·江苏南通·高一期末)下列命题为真命题的有( ) A.已知非零向量 , , ,若 , ,则 B.若四边形ABCD中有 ,则四边形ABCD为平行四边形 C.已知 , , , 可以作为平面向量的一组基底 D.已知向量 , ,则向量 在向量 上的投影向量为 【答案】ABD 【分析】由平面向量基本定理结合投影向量的运算逐一判断即可. 【详解】对于选项A,对于非零向量 , , ,由 , ,且 为非零向量,可知 ,故A正确; 对于选项B,四边形ABCD中有 ,由平行四边形判定定理可得, 四边形ABCD为平行四边形,故B正确; 对于选项C, , ,则 ,即 , 则 , 不能作为平面向量的一组基底,故C错误;对于选项D,向量 , ,则 , , 故向量 在向量 上的投影向量为 ,故D正确. 故选:ABD. 42.(2023春·浙江温州·高一统考期末)平面向量 , , 满足 , , 与 夹角为 ,且 , 则下列结论正确的是( ) A. 的最小值为 B. 的最小值为 C. 的最大值为 D. 的最大值为 【答案】AD 【分析】设 , , ,利用 和 与 夹角为 ,求出 ,利用 , 求出 ,然后结合向量的坐标运算和平面直角坐标系即可逐个选项判断. 【详解】由题知,设 , , , 因为 , 与 夹角为 , 所以 ,即 , 解得 或 , 即 或 , 因为 , 所以 或 ,即 或 , 则 或 ,即 或 , 所以 ,A正确; 以 的起点为原点 , 的方向为 轴正向建立平面直角坐标系, 当 时, 则 的终点落在 上, 的终点落在 上, 作 点关于 的对称点 , 是指 ,即 , 最小时,即 的长度, 则 , 当 时, 则 的终点落在 上, 的终点落在 上, 作 点关于 的对称点 , 是指 ,即 ,最小时,即 的长度, 则 ,B错; 如图,当 时,点 为 的终点, 则 是指 与 的长,即 , 根据图像易知, 没有最大值,故C错; 同理,当 时,此时点 为 的终点, 则 是指 与 的长,即 , 根据图像易知, 没有最大值,故C错; 当 时, , , 当 时,上式有最大值,且为 ; 当 时, , ,当 时,上式有最大值,且为 ,D正确. 故选:AD 43.(2023春·浙江衢州·高一统考期末)窗花是贴在窗户上的剪纸,是中国古老的传统民间艺术之一,图1是一个 正八边形窗花,图2是从窗花图中抽象出几何图形的示意图.已知正八边形 的边长为2, 是正八边形 边上任意一点,则下列说法正确的是( ) A.若函数 ,则函数 的最小值为 B. 的最大值为 C. 在 方向上的投影向量为 D. 【答案】AB 【分析】以 为 轴, 为 轴建立直角坐标系,计算各点坐标,计算向量坐标,求出函数解析式,利用二次 函数求出最值,A正确;取 的中点 ,得到 ,求出 的最大值,从而得到 的最大值,B正确;利用数量积的几何意义求解投影向量,C错误;计算向量坐标即可判断D错误,得到 答案. 【详解】如图所示:以 为 轴, 为 轴建立直角坐标系,设 , 在 中,根据余弦定理可得, ,整理得到 , , , ,设 , 对选项A: , , 所以 , 所以 , 所以当 时,函数 有最小值为 ,A正确; 对选项B:取 的中点 ,则 , , 则 , , 两式相减得: ,由正八边形的对称性知,当点 与点 或 重合时, 最大, 又 ,所以 , 所以 , 所以 的最大值为 ,B正确; 对选项C: , , 所以 ,即投影向量为 ,C错误; 对选项D:因为 , ,所以 , 又 ,所以 ,D错误. 故选:AB 44.(2023春·江苏苏州·高一统考期末)在 中, , , 分别为角 , , 的对边,下列叙述正确的是 ( ) A.若 ,则 为等腰三角形 B.已知 , ,则 C.若 ,则 D.若 ,则 为锐角三角形 【答案】BC 【分析】利用正弦定理化边为角,化简判断三角形的形状,判断A,由条件,结合正弦定理求 ,由 此判断B;根据正弦定理,结合边角关系判断C;由正弦定理可得边的比例,再由余弦定理求最大角,由此判断D.【详解】设 的外接圆的半径为 , 由正弦定理可得 , 因为 ,所以 , 所以 , 所以 ,又 , , 所以 或 , 所以 为等腰三角形或直角三角形,A错误; ,B正确; 因为 ,所以 , 所以 ,故 ,C正确; 因为 ,由正弦定理可得 , 设 ,则 , 因为 中最大边为 ,最大角为角 ,且 ,又 , 所以角 为钝角,D错误; 故选:BD. 45.(2023春·福建南平·高一期末)在 中,a,b,c分别为角A,B,C的对边,已知 , ,且 ,则( ) A. B. C. D. 【答案】AD 【分析】利用正弦定理将边化角,再由两角和的正弦公式求出 ,由面积公式求出 ,再由余弦定理求出 , 即可得解.【详解】 , 由正弦定理可得 , 整理可得 , 所以 , 为三角形内角, , ∴ ,∵ , ,故A正确,B错误; ∵ , , ,解得 , 由余弦定理 ,得 , 解得 或 (舍去),故D正确,C错误. 故选:AD. 三、填空题 46.(2023春·上海浦东新·高一统考期末)设向量 、 满足 , ,则 _________. 【答案】 【分析】利用数量积的定义与运算法则求解即可. 【详解】因为 , , 所以 , 所以 , 故 . 故答案为: . 47.(2023春·上海闵行·高一闵行中学校考期末)已知 中, ,且 , 则 __________.【答案】 【分析】根据 ,结合向量的数量积的运算公式,求得 ,即可求解. 【详解】在 中, ,且 , 可得 , 所以 ,解得 , 因为 ,所以 . 故答案为: . 48.(2023春·浙江丽水·高一统考期末)如图,测量河对岸的塔高 ,可以选取与塔底 在同一水平面内的两个 基点 和 进行测量,现测得 米, ,在点 和 测得塔顶 的仰角分别为 ,则塔高 ______米. 【答案】 【分析】设 米,进而可得BC, BD,然后利用余弦定理求解. 【详解】设 米, 在 中, , 在 中, , 在 中, , 即 , 所以 ,解得 (米). 故答案为:28. 49.(2023春·江西赣州·高一校联考期末)在 中,角 , , 的对边分别为 , , ,且 ,则 的最小值为__________. 【答案】 【分析】由已知条件结合基本不等式,求出 和角 的范围,再结合已知条件和正弦定理、余弦定理,求解即 可. 【详解】在 中,角 , , 的对边分别为 , , , ∵ ,当且仅当 时取等号, ∴ ,∴ , 由余弦定理可知, , ∴由正弦定理有 ,即 , ∴ , ∵ ,∴ ,∴ . ∴ 的最小值为 . 故答案为: . 四、解答题 50.(2023春·江苏苏州·高一统考期末)在钝角三角形 中, , , , .(1)求 的值; (2)已知 , , 三点共线,若 恒成立,求实数 的取值范围. 【答案】(1)若 , ,若 , ; (2)若 , 的取值范围为 , 若 , 的取值范围为 . 【分析】(1)由条件结合三角形面积公式求 ,利用 表示 ,结合数量积的运算律求 的值; (2)设 ,利用 表示 ,结合数量积运算律求 ,再求其最小值,由此可得 的取值 范围. 【详解】(1)因为 , , , 又 , 所以 , 所以 ,所以 或 , 若 ,则 , 则 , ,所以 为钝角, ,, 所以 , 所以 , 若 ,则 , , 则 , 综上:若 , ,若 , . (2)由已知,设 , 则 , 所以 , 当 时, , 当 时, 取最小值,最小值为 , 故 的取值范围为 , 由 恒成立可得, , 所以 的取值范围为 , 当 时, , 当 时, 取最小值,最小值为 ,故 的取值范围为 , 由 恒成立可得, . 的取值范围为 , 综上:若 , 的取值范围为 , 若 , 的取值范围为 . 51.(2023秋·辽宁·高一校联考期末)已知m>0,n>0,如图,在 中,点M,N满足 , , D是线段BC上一点, ,点E为AD的中点,且M,N,E三点共线. (1)若点O满足 ,证明: . (2)求 的最小值. 【答案】(1)证明见解析 (2) 【分析】(1)根据向量的线性运算法则,利用 依次表示 ,再结合向量共线定理证明 即可; (2)由(1) ,结合结论可得 ,再利用基本不等式求 的最小值.【详解】(1)由题可知 , 因为点E为AD的中点,所以 . 由 ,则 ,即 , , 又 所以 ,又 三点不共线, 所以 . (2)因为M,N,E三点共线, 所以可设 ,又 , , 所以 又 , 所以 , 所以 , 所以 , 当且仅当 , 时,等号成立.所以 的最小值是 . 52.(2023春·上海浦东新·高一统考期末)已知 的周长为 ,且 , (1)求边长 的值; (2)若 ,求角 的大小, 【答案】(1) (2)【分析】(1)利用正弦定理的边角变换与 的周长得到关于 的关系式,解之即可; (2)利用三角形面积公式得到 ,结合(1)中结论得到 ,从而利用余弦定理即可得解. 【详解】(1)因为 ,则由正弦定理得 , 又 的周长为 ,则 , 将 代入上式 ,解得 , 所以边长 . (2) , ,则 , 又(1)知 , , 因此所求角 的大小是 . 53.(2023春·江西赣州·高一校联考期末)设函数 . (1)当 时,求函数 的值域; (2) 的内角 所对的边分别为 的面积是 且 , 求 的面 积. 【答案】(1) (2) 【分析】(1)综合应用三角恒等变换与三角函数的知识即可求得结果; (2)综合应用平面向量数量积、三角函数、解三角形等知识即可求得结果.【详解】(1) , , ,则 , 所以函数 的值域为 . (2)由(1)知, ,即 , , , 故 ,即 , 由 ,得 , 所以 ,即 ,又因为 ,所以 , , 又 , , 故 . 54.(2023春·河南·高一校联考期末)如图,在 中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c, , .(1)求 ; (2)过点A作 ,交线段 于点 ,且 ,求 . 【答案】(1) (2) 【分析】(1)利用余弦定理,结合整体法即可得解; (2)先由题意求得 ,再利用正弦定理求得 ,从而在 中求解即可. 【详解】(1)因为 ,则 , 所以由余弦定理得, , 又 ,所以 . (2)因为 ,则 , 所以 , 又 ,则 , 所以在 中,由正弦定理 得, , 又 , 所以在 中, . 55.(2023春·河南周口·高一校联考期末)在 ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且 △ (1)求C;(2)若 ABC的三条角平分线相交于点O,AB=7,OAB的面积为 ,求OC. △ 【答案】(1) (2) 【分析】(1)由正余弦定理及两角和的正弦公式化简可得 ,据此求解; (2)由三角形面积公式及余弦定理求出 ,再由定理及正弦定理求解即可. 【详解】(1)由 及 , 有 , 又由正弦定理,有 , 有 ,有 ,有 , 又由 ,可得 ; (2)由 ,有 , 可得 , 在 OAB中,由 OAB的面积为 ,有 , △ △ 可得 , 又由余弦定理及AB=7,有 , 有 , 代入 ,有AO+BO=8,联立 解得 或 由对称性不妨设 在 OAB中,有 ,可得 , △ 又由OA为角A的角平分线,有 , 在 OAC中,由正弦定理有 ,有 , △ 可得 .