当前位置:首页>文档>第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版

第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版

  • 2026-06-22 15:43:10 2026-06-22 15:28:31

文档预览

第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第10讲用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(学生版)-新高二暑假衔接(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版

文档信息

文档格式
docx
文档大小
2.703 MB
文档页数
29 页
上传时间
2026-06-22 15:28:31

文档内容

第10讲 用空间向量研究直线、平面的位置关系 4 种常见方法归类 1.理解与掌握直线的方向向量,平面的法向量. 2.会用方向向量,法向量证明线线、线面、面面间的平行关系;会用平面法向量证明线面和面面垂直, 并能用空间向量这一工具解决与平行、垂直有关的立体几问题. 知识点1 空间中点、直线和平面的向量表示 1.空间直线的向量表示式 设A是直线上一点,a是直线l的方向向量,在直线l上取AB=a,设P是直线l上任意一点, (1)点P在直线l上的充要条件是存在实数t,使AP=ta,即AP=tAB. (2)取定空间中的任意一点O,点P在直线l上的充要条件是存在实数t.使OP=OA+ta. (3)取定空间中的任意一点O,点P在直线l上的充要条件是存在实数t,使OP=OA+tAB. 注意点: (1)空间中,一个向量成为直线l的方向向量,必须具备以下两个条件:①是非零向量;②向量所在的直线 与l平行或重合. (2)直线上任意两个不同的点都可构成直线的方向向量.与直线l平行的任意非零向量a都是直线的方向向 量,且直线l的方向向量有无数个. (3)空间任意直线都可以由直线上一点及直线的方向向量唯一确定. 2.空间平面的向量表示式 ①如图,设两条直线相交于点O,它们的方向向量分别为a和b,P为平面α内任意一点,由平面向量基本 定理可知,存在唯一的有序实数对(x,y),使得OP=xa+yb.②如图,取定空间任意一点O,空间一点P位于平面ABC内的充要条件是存在实数x,y,使OP=OA+ xAB+yAC.我们把这个式子称为空间平面ABC的向量表示式. ③由此可知,空间中任意平面由空间一点及两个不共线向量唯一确定. 如图,直线l⊥α,取直线l的方向向量a,我们称向量a为平面α的法向量.给定一个点A和一个向量a, 那么过点A,且以向量a为法向量的平面完全确定,可以表示为集合{P|a·AP=0}. 注意点: (1)平面α的一个法向量垂直于平面α内的所有向量. (2)一个平面的法向量有无限多个,它们相互平行. 易错辨析: (1)空间中给定一个点A和一个方向向量能唯一确定一条直线吗?答案:能 (2)一个定点和两个定方向向量能否确定一个平面?答案:不一定,若两个定方向向量共线时不能确定, 若两个定方向向量不共线能确定. (3)由空间点A和直线l的方向向量能表示直线上的任意一点?答案:能 知识点2 空间平行、垂直关系的向量表示 设u,u 分别是直线l,l 的方向向量,n,n 分别是平面α,β的法向量. 1 2 1 2 1 2 线线平行 l∥l⇔u∥u⇔∃λ∈R,使得u 证明线线平行的两种思路:①用基向量表示出要证明的 1 2 1 2 1 =λu 两条直线的方向向量,通过向量的线性运算,利用向量 2 注:此处不考虑线线重合的情 共线的充要条件证明.②建立空间直角坐标系,通过坐 标运算,利用向量平行的坐标表示. 况.但用向量方法证明线线平行 时,必须说明两直线不重合 线面平行 l∥α⇔u⊥n⇔u·n=0 (1)证明线面平行的关键看直线的方向向量与平面的法向 1 1 1 1 1 注:证明线面平行时,必须说明 量垂直. (2)特别强调直线在平面外. 直线不在平面内; 面面平行 α∥β⇔n∥n⇔∃λ∈R,使得n (1)利用空间向量证明面面平行,通常是证明两平面的法 1 2 1 =λn 2 向量平行. 注:证明面面平行时,必须说明两个平面不重合. (2)将面面平行转化为线线平行然后用向量共线进行证 明. 线线垂直 l⊥l⇔u⊥u⇔u·u=0 (1)两直线垂直分为相交垂直和异面垂直,都可转化为两 1 2 1 2 1 2 直线的方向向量相互垂直. (2)基向量法证明两直线垂直即证直线的方向向量相互垂 直,坐标法证明两直线垂直即证两直线方向向量的数量 积为0. 线面垂直 l⊥α⇔u∥n⇔∃λ∈R,使得u (1)基向量法:选取基向量,用基向量表示直线所在 1 1 1 1 =λn 的向量,证明直线所在向量与两个不共线向量的数量积 1 均为零,从而证得结论. (2)坐标法:建立空间直角坐标系,求出直线方向向 量的坐标,证明直线的方向向量与两个不共线向量的数 量积均为零,从而证得结论. (3)法向量法:建立空间直角坐标系,求出直线方向 向量的坐标以及平面法向量的坐标,然后说明直线方向 向量与平面法向量共线,从而证得结论. 面面垂直 α⊥β⇔n⊥n⇔n·n=0 (1)常规法:利用面面垂直的判定定理转化为线面垂直、 1 2 1 2 线线垂直去证明. (2)法向量法:证明两个平面的法向量互相垂直 1、理解直线方向向量的概念 (1)直线上任意两个不同的点都可构成直线的方向向量. (2)直线的方向向量不唯一. 2、利用待定系数法求法向量的步骤 3、求平面法向量的三个注意点(1)选向量:在选取平面内的向量时,要选取不共线的两个向量 (2)取特值:在求n的坐标时,可令x,y,z中一个为一特殊值得另两个值,就是平面的一个法向量 (3)注意0:提前假定法向量n=(x,y,z)的某个坐标为某特定值时一定要注意这个坐标不为0 4、用空间向量证明平行的方法 (1)线线平行:证明两直线的方向向量共线. (2)线面平行: ①证明直线的方向向量与平面内任意两个不共线的向量共面,即可用平面内的一组基底表示. ②证明直线的方向向量与平面内某一向量共线,转化为线线平行,利用线面平行判定定理得证. ③先求直线的方向向量,然后求平面的法向量,证明直线的方向向量与平面的法向量垂直. 在证明线面平行时,需注意说明直线不在平面内. (3)面面平行:①证明两平面的法向量为共线向量;②转化为线面平行、线线平行问题. 5、用空间向量证明垂直的方法 (1)线线垂直:证明两直线的方向向量互相垂直,即证明它们的数量积为零. (2)线面垂直:①基向量法:选取基向量,用基向量表示直线所在的向量,证明直线所在向量与两个不 共线向量的数量积均为零,从而证得结论. ②坐标法:建立空间直角坐标系,求出直线方向向量的坐标,证明直线的方向向量与两个不共线向量 的数量积均为零,从而证得结论. ③法向量法:建立空间直角坐标系,求出直线方向向量的坐标以及平面法向量的坐标,然后说明直线 方向向量与平面法向量共线,从而证得结论. (3)面面垂直:证明两个平面的法向量垂直,或将面面垂直的判定定理用向量表示. 考点一:求直线的方向向量 例1.(2023春·高二课时练习)如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥平面 ABCD,E为PD的中点,AB=AP=1,AD= ,试建立恰当的空间直角坐标系,求直线PC的一个方向 向量.变式1.(2023春·高二课时练习)已知直线 的一个方向向量为 ,另一个方向向量为 ,则 ________, ________. 变式2.(2022秋·广西钦州·高二校考阶段练习)已知直线 的一个法向量是 ,则 的倾斜角的大 小是( ) A. B. C. D. 变式3.【多选】(2022秋·湖北十堰·高二校联考阶段练习)如图,在正方体 中,E为棱 上不与 ,C重合的任意一点,则能作为直线 的方向向量的是( ) A. B. C. D. 变式4.(2023春·江苏常州·高二校联考期中)已知直线l的一个方向向量 ,且直线l过A(0, y,3)和B(-1,2,z)两点,则y-z等于( ) A.0 B.1 C.2 D.3 考点二:求平面的法向量 例2.(2023春·四川成都·高二四川省成都市新都一中校联考期中)已知 , ,,则平面ABC的一个法向量可以是( ) A. B. C. D. 变式1.(2023春·高二课时练习)已知 ,则平面 的一个单位法向量是 ( ) A. B. C. D. 变式2.(2023春·福建龙岩·高二校联考期中)《九章算术》中,将四个面都为直角三角形的四面体称为 鳖臑.在鳖臑 中, 平面 , , .若建立如图所示的“空间直角坐 标系,则平面 的一个法向量为( ) A. B. C. D. 变式3.(2023秋·高二课时练习)在如图所示的坐标系中, 为正方体,给出下列结论: ①直线 的一个方向向量为 ; ②直线 的一个方向向量为 ; ③平面 的一个法向量为 ; ④平面 的一个法向量为 .其中正确的个数为( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 变式4.(2023·全国·高三专题练习)放置于空间直角坐标系中的棱长为2的正四面体ABCD中,H是底面 中心, 平面ABC,写出:平面BHD的一个法向量___________; 变式5.(2023春·高二课时练习)在棱长为2的正方体 中,E,F分别为棱 的中 点,在如图所示的空间直角坐标系中,求: (1)平面 的一个法向量; (2)平面 的一个法向量. 变式6.【多选】(2023春·福建宁德·高二校联考期中)已知空间中三个向量 , ,,则下列说法正确的是( ) A. 与 是共线向量 B.与 同向的单位向量是 C. 在 方向上的投影向量是 D.平面ABC的一个法向量是 变式7.(2023春·四川成都·高二成都市锦江区嘉祥外国语高级中学校考期中)已知 , 分别是平面 , 的法向量,则平面 , 交线的方向向量可以是( ) A. B. C. D. 变式8.(2023秋·福建南平·高二统考期末)已知四面体ABCD的顶点坐标分别为 , , , . (1)若M是BD的中点,求直线CM与平面ACD所成的角的正弦值; (2)若P,A,C,D四点共面,且BP⊥平面ACD,求点P的坐标. 变式9.(2023春·湖北·高二校联考阶段练习)已知点 在平面 内, 是平面 的一个 法向量,则下列点 中,在平面 内的是( ) A. B. C. D. 变式10.(2023春·河南·高二临颍县第一高级中学校联考开学考试)已知点 在平面 内,平面 ,其中 是平面 的一个法向量,则下列各点在平面 内的是( ) A. B. C. D. 考点三:用空间向量证明平行问题判断直线、平面的位置关系 例3.(2023秋·湖北黄石·高二校考阶段练习)若直线l的一个方向向量为 ,平面α的一个法向量为 ,则( ) A.l∥α或l α B.l⊥α C.l α ⊂ D.l与α斜交 ⊂ 变式1.(2023春·高二单元测试)若平面 与 的法向量分别是 , ,则平面 与 的位置关系是( ) A.平行 B.垂直 C.相交不垂直 D.无法判断 变式2.(2023春·山东菏泽·高二统考期末)已知平面 与平面 是不重合的两个平面,若平面α的法 向量为 ,且 , ,则平面 与平面 的位置关系是________. 变式3.(2023秋·陕西宝鸡·高二统考期末)在长方体 中, ,以点 为坐标原点,以 分别为 轴, 轴, 轴建立空间直角坐标系,设对角面 所在法向量为 ,则 __________. 变式4.【多选】(2023春·甘肃张掖·高二高台县第一中学校考期中)下列利用方向向量、法向量判断线、 面位置关系的结论中正确的是( ) A.若两条不重合直线 , 的方向向量分别是 , ,则 B.若直线 的方向向量 ,平面 的法向量是 ,则 C.若两个不同平面 , 的法向量分别为 , ,则 D.若平面 经过三点 , , ,向量 是平面 的法向量,则 (二)已知直线、平面的平行关系求参数 例4.(2022秋·广东广州·高二广州市第九十七中学校考阶段练习)直线 的方向向量是 , 平面 的法向量 ,若直线 平面 ,则 ______.变式1.(2023秋·上海浦东新·高二上海南汇中学校考期末)已知直线 的一个方向向量为 ,平 面 的一个法向量 ,若 ,则实数 _______. 变式2.(2022秋·天津蓟州·高二校考期中)直线 的方向向量是 ,平面 的法向量 ,若直线 ,则 ___________. 变式3.(2023春·上海·高二校联考阶段练习)已知平面 的一个法向量为 ,平面 的一个法 向量为 ,若 ,则 的值为______ (三)证明直线、平面的平行问题 例5.(2022春·江苏镇江·高二江苏省镇江第一中学校联考期末)如图,三棱柱 中侧棱 与底面垂直,且AB=AC=2,AA=4,AB⊥AC,M,N,P,D分别为CC ,BC,AB, 的中点. 1 1 求证:PN∥面ACC A; 1 1 变式1.(2023·天津和平·耀华中学校考二模)如图,四棱锥 中,侧面PAD为等边三角形,线段 AD的中点为O且 底面ABCD, , ,E是PD的中点.证明: 平面PAB; 变式2.(2023·湖北黄冈·浠水县第一中学校考模拟预测)如图,在三棱柱 中, 平面 ,D,E分别为棱AB, 的中点, , , . 证明: 平面 ; 变式3.(2023春·江苏盐城·高二盐城市大丰区南阳中学校考阶段练习)如图,在三棱锥 中, 底面 , .点 , , 分别为棱 , , 的中点, 是线段 的中点, , . 求证: 平面 ; 变式4.(2023·天津南开·南开中学校考模拟预测)在四棱锥 中, 底面 ,且 , 四边形 是直角梯形,且 , , , , 为 中点, 在线段 上,且 . 求证: 平面 ; 变式5.(2023·四川成都·校考一模)如图,在四棱锥 中,底面 为矩形,平面 平面 , , , , , 分别是 , 的中点. 求证: 平面 ; 变式6.(2021·高二课时练习)如图,在长方体 中,点E,F,G分别在棱 , , 上, ;点P,Q,R分别在棱 ,CD,CB上, .求证:平面 平面PQR. 变式7.(2023·上海普陀·曹杨二中校考模拟预测)如图所示,正四棱柱ABCD﹣ABC D 的底面边长1, 1 1 1 1 侧棱长4,AA 中点为E,CC 中点为F. 1 1求证:平面BDE∥平面BDF; 1 1 考点四:利用空间向量证明垂直问题 (一)判断直线、平面的位置关系 例6.(2021秋·北京·高二校考期中)直线 的方向向量分别为 ,则 ( ) A. B. ∥ C. 与 相交不平行 D. 与 重合 变式1.(2022秋·北京·高二校考阶段练习)若直线l的方向向量为 ,平面 的法向量为 ,则直线l和平面 位置关系是( ) A. B. C. D.不确定 变式2.【多选】(2022秋·广东珠海·高二珠海市斗门区第一中学校考期末)已知 为直线l的方向向量, 分别为平面 , 的法向量( , 不重合),那么下列说法中正确的有( ). A. B. C. D. 变式3.(2023春·江苏·高二南师大二附中校联考阶段练习)下列利用方向向量、法向量判断线、面位置关 系的结论中,正确的是( )A.两条不重合直线 的方向向量分别是 ,则 B.直线 的方向向量 ,平面 的法向量是 ,则 C.两个不同的平面 的法向量分别是 ,则 D.直线 的方向向量 ,平面 的法向量是 ,则 变式4.【多选】(2022·高二课时练习)下列命题是真命题的有( ) A.A,B,M,N是空间四点,若 不能构成空间的一个基底,那么A,B,M,N共面 B.直线l的方向向量为 ,直线m的方向向量 为,则l与m垂直 C.直线l的方向向量为 ,平面α的法向量为 ,则l⊥α D.平面α经过三点 , 是平面α的法向量,则u+t=1 (二)已知直线、平面的垂直关系求参数 例7.(2023春·北京海淀·高二中央民族大学附属中学校考开学考试)已知平面 的法向量为 ,直线 的方向向量为 ,则下列选项中使得 的是( ) A. B. C. D. 变式1.(江苏省扬州市2022-2023学年高二下学期6月期末数学试题)已知直线 的方向向量为 ,平面 的法向量为 .若 ,则 的值为( ) A. B. C.1 D.4 变式2.(2023春·高二课时练习)已知 是直线l的方向向量, 是平面的法向量.若 ,则 ______. 变式3.(2022秋·广东珠海·高二珠海市实验中学校考阶段练习)若直线l方向向量为 ,平面 的 法向量为 ,且 ,则m为( ) A.1 B.2 C.4 D. 变式4.(2023春·江苏盐城·高二江苏省响水中学校考阶段练习)如图,在正三棱锥D-ABC中, , ,O为底面ABC的中心,点P在线段DO上,且 ,若 平面PBC,则实数 ( ) A. B. C. D. (三)证明直线、平面的垂直问题 例8.(2023春·高二课时练习)如图,在三棱锥P-ABC中,AB=AC,D为BC的中点,PO⊥平 面ABC,垂足O落在线段AD上.已知BC=8,PO=4,AO=3,OD=2.(1)证明:AP⊥BC; (2)若点M是线段AP上一点,且AM=3,试证明AM⊥平面BMC. 变式1.(2023秋·高二课时练习)如图,在棱长为1的正方体 中, 分别是 的中点,建立适当的空间直角坐标系,证明: . 变式2.(2023春·江苏连云港·高二统考期中)如图,在多面体 中, , , 都是 边长为2的等边三角形,平面 平面 ,平面 平面 . (1)判断 , , , 四点是否共面,并说明理由; (2)在 中,试在边 的中线上确定一点 ,使得 平面 . 变式3.(2023·安徽合肥·合肥市第八中学校考模拟预测)如图,在三棱柱 中,底面 是 等腰三角形,且 ,又侧棱 ,面对角线 ,点 分别是棱 的中点, .证明: 平面 ; 变式4.(2023·河北唐山·唐山市第十中学校考模拟预测)如图,在四棱台 中,平面 平面ABCD,底面ABCD为正方形, , . 求证: 平面 . 变式5.(2023春·高二课时练习)如图所示,△ABC是一个正三角形,EC⊥平面ABC,BD∥CE,且CE= CA=2BD.求证:平面DEA⊥平面ECA. 变式6.(2022秋·全国·高二专题练习)如图,在四棱锥 中, 平面 ,底面 是 梯形,点E在 上, .求证:平面 平面 ; 变式7.(2022秋·广东深圳·高二深圳外国语学校校考期末)已知:在四棱锥 中,底面 为 正方形,侧棱 平面 ,点 为 中点, . 求证:平面 平面 ; 1.如图,在正四棱柱 中, .点 分别在棱 , 上, .证明: ; 2.如图,在长方体 中,E、P分别是 的中点, 分别是 的中点, . 求证: 面 ; 3.如图所示,四棱锥 的底面 是边长为1的菱形 , 是 的中点, 底 面 , . 证明:平面 平面 ; 4.如图,直三棱柱 中, , , ,侧棱 ,侧面 的两条 对角线交点为D, 的中点为M.求证: 平面 ; 5.如图,在棱长为1的正方体 中,点 是棱 的中点,点 是棱 上的动点. (1)试确定点 的位置,使得 平面 ; 6.如图,正三棱柱 的所有棱长都为2,D为 中点. 求证: 平面 ; 7.如图1,已知 是上.下底边长分别为2和6,高为 的等腰梯形,将它沿对称轴 折成直二面 角,如图2.证明: ; 8.如图,在棱长为1的正方体 中, 与 交于点E, 与 交于点F. 求证: 平面 ; 一、单选题 1.(2023春·高二课时练习)若 在直线l上,则直线l的一个方向向量为( ) A. B. C. D. 2.(2023秋·天津河北·高二天津外国语大学附属外国语学校校考期末)如图,在三棱锥 中, 底面 , , , ,D为棱 的中点,则异面直线 与 所成角的余 弦值为( )A. B. C. D. 3.(2023秋·广西柳州·高二校考期末)已知直线 ,则下列结论正确的个数是( ) ①直线 的截距为 ②向量 是直线 的一个法向量 ③过点 与直线 平行的直线方程为 ④若直线 ,则 A. B. C. D. 4.(2023·江苏·高二专题练习)不重合的两条直线 , 的方向向量分别为 , .不重合的两个平面 , 的法向量分别为 , ,直线 , 均在平面 , 外.下列说法中错误的是( ) A. B. C. D. 5.(2023·全国·高二专题练习)如图,在空间直角坐标系中,有正方体 ,给出下列结论: ①直线 的一个方向向量为 ;②直线 的一个方向向量为 ; ③平面 的一个法向量为 ; ④平面 的一个法向量为 . 其中正确的个数为( ). A.1 B.2 C.3 D.4 6.(2023·江苏·高二专题练习)若 , 分别为直线 , 的一个方向向量,则 ( ). A. B. 与 相交,但不垂直 C. D.不能确定 7.(2023·全国·高三专题练习)设向量 是直线l的方向向量, 是平面α的法向量, 则( ) A. B. 或 C. D. 8.(2023春·高二课时练习)已知平面内的两个向量 = (2,3,1), = (5,6,4),则该平面的一个法向 量为( ) A.(1,-1,1) B.(2,-1,1) C.(-2,1,1) D.(-1,1,-1) 9.(2023春·高二课时练习)设 , 是不重合的两个平面, , 的法向量分别为 , , 和 是不 重合的两条直线, , 的方向向量分别为 , ,那么 的一个充分条件是( ) A. , ,且 , B. , ,且 C. , ,且 D. , ,且 10.(2023春·河南商丘·高二商丘市第一高级中学校考阶段练习)直线 的方向向量为 ,平面的法向量为 ,若 ,则 ( ) A.-2 B.2 C.6 D.10 11.(2023春·安徽·高二合肥市第八中学校联考开学考试)已知点 在平面 内, 是平 面 的一个法向量,则下列点P中,在平面 内的是( ) A. B. C. D. 二、填空题 12.(2023春·四川成都·高二四川省成都市新都一中校联考期中)已知直线l在平面 外,直线l的方向向 量是 ,平面 的法向量是 ,则l与 的位置关系是___________(填“平行”或“相 交”) 13.(2023春·高二课时练习)设平面 的一个法向量分别为 ,则 的位置 关系为________. 14.(2023春·高二课时练习)若平面 的一个法向量为 ,平面 的一个法向量为 ,且 ,则 ________. 15.(2023春·高二课时练习)已知 是直线l的一个方向向量, 是平面α的一个 法向量,若l⊥α,则a,b的值分别为________. 二、多选题 16.(2023春·广西南宁·高二校联考开学考试)若 是平面 的一个法向量, 是平面 的一个法向量, , 是直线 上不同的两点,则以下命题正确的是( ) A. B. C. ,使得D.设 与 的夹角为 ,则 17.(2023春·福建莆田·高二莆田华侨中学校考期中)以下命题正确的是( ). A.直线l的方向向量 ,直线m的方向向量 ,则 B.直线l的方向向量 ,平面 的法向量 ,则 或 C.两个不同平面 , 的法向量分别为 , ,则 D.平面 经过三点 , , ,向量 是平面 的法向量,则 , 18.(2023秋·江西宜春·高二校考期末)已知空间中三点 , , ,则下列结论正 确的有( ) A. B.与 共线的单位向量是 C. 与 夹角的余弦值是 D.平面 的一个法向量是 19.(2023秋·江西宜春·高二统考期末)已知空间中三点 ,则下列结论正确 的有( ) A. B.与 共线的单位向量是 C. 与 夹角的余弦值是 D.平面 的一个法向量是 20.(2023秋·河北沧州·高二统考期末)在正四面体ABCD中,E,F是BC,AD的中点,平面ADE的法 向量为 ,则下列结论正确的是( ) A. B.C. 是平面BCF的法向量 D. 21.(2023春·江苏南京·高二校考阶段练习)下列结论正确的是( ) A.直线 的方向向量 ,平面 的法向量 ,则 B.两个不同的平面 , 的法向量分别是 , ,则 C.若直线 的方向向量 ,平面 的法向量 ,若 ,则实数 D.若 , , ,则点 在平面 内 四、解答题 22.(2023·北京·北京四中校考模拟预测)如图,正三棱柱 中, 分别是棱 上的点, . 证明:平面 平面 ; 23.(2023春·福建宁德·高二校联考期中)在正四棱柱 中, , ,E在线段 上,且 .求证: 平面DBE; 24.(2023春·江苏淮安·高二金湖中学校联考阶段练习)如图所示,在直四棱柱 中, , , , , . 证明: ; 25.(2023秋·云南大理·高二统考期末)如图,在四棱锥 中, 平面 , ,四边形 满足 , , ,点M为PC的中点. 求证: ; 26.(2023春·江苏扬州·高二统考期中)如图,在三棱柱 中,底面是边长为2的等边三角形,分别是线段 的中点, 在平面 内的射影为 . (1)求证: 平面 ; 27.(2023春·福建龙岩·高二校联考期中)如图,在四棱锥 中, 底面ABCD,底面ABCD 是矩形, , ,E是PA的中点, , . 证明: 平面DEF. 28.(2023·山东菏泽·山东省鄄城县第一中学校考三模)已知在直三棱柱 中,其中 为 的中点,点 是 上靠近 的四等分点, 与底面 所成角的余弦 值为 .求证:平面 平面 ;