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高考生物选择题 85 个高频考点
1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中。（三倍体、病毒、细菌等不能基因重
2.细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。
3.双缩脲试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。
4.高血糖症≠糖尿病。高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验。因血
液是红色。
5.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。
6.细胞克隆就是细胞培养，利用细胞增殖的原理。
7.细胞板≠赤道板。细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。
8.激素调节是体液调节的主要部分。CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。
9.注射血清治疗患者不属于二次免疫（抗原＋记忆细胞才是），血清中的抗体是多种抗体的混合
物。
10.刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧，判断兴奋传导方向有突触或神
经节。
11.递质分兴奋性递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，
所以不会引起效应器反应。
12.DNA是主要的遗传物质中“主要”如何理解？每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是
DNA，RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的。只有少数RNA病毒的
遗传物质是RNA。
13.隐性基因在哪些情况下性状能表达？①单倍体，②纯合子（如bb或XbY），③位于Y染色体
上。
14.染色体组≠染色体组型≠基因组三者概念的区别。染色体组是一组非同源染色体，如人类为
2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22＋X＋Y，而染色体组型为44＋XX或XY。
15.病毒不具细胞结构，无独立新陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，只能用活细
胞培养，如活鸡胚。
16.病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学
上可作疫苗用于免疫预防。
17.遗传中注意事项：
（1）基因型频率≠基因型概率。（2）显性突变、隐性突变。
（3）重新化整的思路（Aa自交→1AA:2Aa:1aa，其中aa致死，则1/3AA+2/3Aa=1）
（4）自交≠自由交配，自由交配用基因频率去解，特别提示：豌豆的自由交配就是自交。
（5）基因型的书写格式要正确，如常染色体上基因写前面XY一定要大写。要用题中所给的字
母表示。
（6）一次杂交实验，通常选同型用隐性，异型用显性。
（7）遗传图解的书写一定要写基因型，表现型，×，↓，P,F等符号，遗传图解区别遗传系谱图，需
文字说明的一定要写，特别注意括号中的说明。
（8）F2出现3：1（Aa自交）出现1：1（测交Aa×aa），出现9：3：3：1（AaBb自交）出现1：1：1：1
（AaBb×aabb测交或Aabb×aaBb杂交）。
（9）验证基因位于一对同源染色体上满足基因分离定律（或位于两对同源染色体上满足基因自
由组合定律）方法可以用自交或测交。（植物一般用自交，动物一般用测交）
（10）子代中雌雄比例不同，则基因通常位于X染色体上；出现2：1或6：3：2：1则通常考虑纯合
致死效应；子代中雌雄性状比例相同，基因位于常染色体上。
（11）F2出现1：2：1不完全显性），9：7、15：1、12：3：1、9：6；1（总和为16）都是9：3：3：1的变形
（AaBb的自交或互交）。
（12）育种方法：快速繁殖（单倍体育种，植物组织培养）、最简单育种方法（自交）。
（13）秋水仙素作用于萌发的种子或幼苗（未作用的部位，如根部仍为二倍体）；秋水仙素的作用
原理：有丝分裂前期抑制纺锤体的形成；秋水仙素能抑制植物细胞纺锤体的形成，对动物细胞
无效。秋水仙素是生物碱，不是植物激素。
（14）遗传病不一定含有致病基因，如21-三体综合症。
18.平常考试用常见错别字归纳：液（叶）泡、神经（精）、类（内）囊体、必需（须）、测（侧）定、纯合
（和）子、抑（仰）制、拟（似）核、拮（佶）抗、蒸腾（滕）、异养（氧）型。
19.细胞膜上的蛋白质有糖蛋白（识别功能，如受体、MHC等），载体蛋白，水通道蛋白等。
20.减数分裂与有丝分裂比较：减数第一次分裂同源染色体分离，减数第二次分裂和有丝分裂着
丝粒断裂，减数分裂有基因重组，有丝分裂中无基因重组，有丝分裂整个过程中都有同源染色
体，减数分裂过程中有联会、四分体时期。（识别图象：三看法针对的是二倍体生物）。
21.没有纺锤丝的牵拉着丝粒也会断裂，纺锤丝的作用是使姐妹染色单体均分到两极。
22.精子、卵细胞属于高度分化的细胞，但全能性较大、无细胞周期。
23.表观光合速率判断的方法：坐标图中有“负值”，文字中有“实验测得”。24.哺乳动物无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳，酵母菌兼性厌氧型能进行有氧呼吸和无氧呼
吸。植物无氧呼吸一般产生酒精、二氧化碳（特例：马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根）。
25.植物细胞具有全能性，动物细胞（受精卵、2~8细胞球期、生殖细胞）也有全能性；通常讲动物
细胞核具有全能性（实例：克隆羊），胚胎干细胞具有发育全能性。
26.基因探针可以是DNA双链、单链或RNA单链，但探针的核苷酸序列是已知的（如测某人是
否患镰刀型贫血症），则探针是放射性同位素标记或荧光标记的镰刀型贫血症患者的DNA作
为探针。
27.病毒作为抗原，表面有多种蛋白质。所以由某病毒引起的抗体有多种。即一种抗原（含有多个
抗原分子）引起产生的特异性抗体有多种（一种抗原分子对应一种特异性抗体）。
28.每一个浆细胞只能产生一种特异性抗体，所以人体内的B淋巴细胞表面的抗原-MHC受体
是有许多种的，而血清中的抗体是多种抗体的混合物。
29.抗生素（如青霉素、四环素）只对细菌起作用（抑制细菌细胞壁形成），不能对病毒起作用。
30.转基因作物与原物种仍是同一物种，而不是新物种。基因工程实质是基因重组，基因工程为
定向变异。
31.标记基因（通常选抗性基因）的作用是：用于检测重组质粒是否被导入受体细胞（不含抗性）
而选择性培养基（加抗生素的培养基）的作用是：筛选是否导入目的基因的受体细胞。抗生素针
对的不是目的基因，而是淘汰不具有抗性的没有导入目的基因的受体细胞。
32.产生新物种判断的依据是有没有达到生殖隔离；判断是否为同一物种的依据是能否交配成
功并产生可育后代。
33.动物细胞融合技术的最重要用途是制备单克隆抗体，而不是培养出动物。
34.微生物包括病毒、细菌、支原体、酵母菌等肉眼看不到的微小生物。
35.浆细胞是唯一不能识别抗原的免疫细胞。吞噬细胞能识别抗原、但不能特异性识别抗原。
36.0℃时，散热增加，产热也增加，两者相等。但生病发热时，是由于体温调节能力减弱，产热增
加、散热不畅造成的。
37.免疫异常有三种：过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病。
38.所有细胞器中，核糖体分布最广（在核外膜、内质网膜上、线粒体、叶绿体内都有分布）。
39.生长素≠生长激素。
40.线粒体、叶绿体内的DNA也能转录、翻译产生蛋白质。
41.细胞分化的实质是基因的选择性表达，指都是由受精卵分裂过来的细胞，结构、功能不同的
细胞中，DNA相同，而转录出的RNA不同，所翻译的蛋白质不同。42.精原细胞（特殊的体细胞）通过复制后形成初级精母细胞，通过有丝分裂形成更多的精原细
胞。
43.tRNA上有3个暴露在外面的碱基，而不是只有3个碱基，是由多个碱基构成的单链RNA。
44.观察质壁分离实验时，细胞无色透明，如何调节光线？缩小光圈或用平面反光镜。
45.抗体指免疫球蛋白，还有抗毒素、凝集素。但干扰素不是抗体，干扰素是病毒侵入细胞后产生
的糖蛋白，具有抗病毒、抗细胞分裂和免疫调节等多种生物学功能。
46.基因工程中切割目的基因和质粒的限制酶可以不同。
47.基因工程中导入的目的基因通常考虑整合到核DNA，形成的生物可看作杂合子（Aa）,产生
配子时，可能含有目的基因。
48.寒冷刺激时，仅甲状腺激素调节而言，垂体细胞表面受体2种，下丘脑细胞表面受体有1种。
49.建立生态农业（桑基鱼塘），能提高能量的利用率，而不是提高能量传递效率。人工生态系统
（农田、城市）中人的作用非常关键。
50.免疫活性物质有：淋巴因子（白细胞介素、干扰素）、抗体、溶菌酶。
51.外植体：由活植物体上切取下来以进行培养的那部分组织或器官叫做外植体。
52.去分化=脱分化。
53.消毒与灭菌的区别：灭菌，是指杀灭或者去处物体上所有微生物，包括抵抗力极强的细菌芽
孢在内。注意，是微生物，不仅包括细菌，还有病毒，真菌，支原体，衣原体等。消毒，是指杀死物
体上的病原微生物，也就是可能致病的微生物啦，细菌芽孢和非病原微生物可能还是存活的。
54.随机（自由）交配与自交区别：随机交配中，交配个体的基因型可能不同，而自交的基因型一
定是相同的。随机交配的种群，基因频率和基因型频率均不变（前提无基因的迁移、突变、选择、
遗传漂变、非随机交配）符合遗传平衡定律；自交多代，基因型频率是变化的，变化趋势是纯合
子个体增加，杂合个体减少，而基因频率不变。
55.血红蛋白不属于内环境成分，存在于红细胞内部，血浆蛋白属于内环境成分。
56.血友病女患者基因治疗痊愈后，血友病性状会传给她儿子吗？能，因为产生生殖细胞在卵巢
基因不变，仍为XbXb，治愈的仅是造血细胞。
57.叶绿素提取用95%酒精，分离用层析液。
58.重组质粒在细胞外形成，而不是在细胞内。
59.基因工程中CaCl2能增大细菌细胞壁通透性，对植物细胞壁无效。
60.DNA指纹分析需要限制酶吗？需要。先剪下，再解旋，再用DNA探针检测。
61.外分泌性蛋白通过生物膜系统运送出细胞外,穿过的生物膜层数为零。61.叶表皮细胞是无色透明的,不含叶绿体。叶肉细胞为绿色,含叶绿体。保卫细胞含叶绿体。
62.呼吸作用与光合作用均有水生成，均有水参与反应。
63.ATP中所含的糖为核糖。
64.并非所有的植物都是自养型生物（如菟丝子是寄生）；并非所有的动物都是需氧型生物（蛔
虫）；蚯蚓、螃蟹、屎壳郎为分解者。
65.语言中枢位于大脑皮层,小脑有协调运动的作用,呼吸中枢位于脑干。下丘脑为血糖，体温，渗
透压调节中枢。下丘既是神经器官，又是内分泌器官。
66.胰岛细胞分泌活动不受垂体控制,而由下丘脑通过有关神经控制，也可受血糖浓度直接调节。
67.淋巴循环可调节血浆与组织液的平衡,将少量蛋白质运输回血液.毛细淋巴管阻塞会引起组
织水肿。
68.有少量抗体分布在组织液和外分泌液中，主要存在于血清中。
69.真核生物的同一个基因片段可以转录为两种或两种以上的mRNA。原因:外显子与内含子的
相对性。
70.质粒不是细菌的细胞器,而是某些基因的载体，质粒存在于细菌和酵母菌细胞内。
71.动物、植物细胞均可传代大量培养。动物细胞通常用液体培养基，植物细胞通常用固体培养
基，扩大培养时，都是用液体培养基。
72.细菌进行有氧呼吸的酶类分布在细胞膜内表面,有氧呼吸也在也在细胞膜上进行（如：硝化
细菌）。光合细菌,光合作用的酶类也结合在细胞膜上,主要在细胞膜上进行（如：蓝藻）。
73.细胞遗传信息的表达过程既可发生在细胞核中,也可发生在线粒体和叶绿体中。
74.在生态系统中初级消费者粪便中的能量不属于初级消费者,仍属于生产者的能量。
75.用植物茎尖和根尖培养不含病毒的植株。是因为病毒来不及感染。
76.植物组织培养中所加的糖是蔗糖，细菌及动物细胞培养，一般用葡萄糖培养。
77.需要熟悉的一些细菌：金黄色葡萄球菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌、乳酸菌。
78.需要熟悉的真菌：酵母菌、霉菌（青霉菌、根霉、曲霉）。
79.需要熟悉的病毒：噬菌体、艾滋病病毒（HIV）、SARS病毒、禽流感病毒、流感病毒、烟草花叶
病毒。
80.需要熟悉的植物：玉米、甘蔗、高粱、苋菜、水稻、小麦、豌豆。
81.需要熟悉的动物：草履虫、水螅、蝾螈、蚯蚓、蜣螂、果蝇。
82.还有例外的生物：朊病毒、类病毒。
83.需要熟悉的细胞：人成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡血细胞、胰岛B细胞、胰岛A细胞、造血干细胞、B淋巴细胞、T淋巴细胞、浆细胞、效应T细胞、记忆细胞吞噬细胞、白细胞、靶细胞、汗
腺细胞、肠腺细胞、肝细胞、骨骼肌细胞、神经细胞、神经元、分生区细胞、成熟区细胞、根毛细
胞、洋葱表皮细胞、叶肉细胞。
84.需要熟悉的酶：ATP水解酶、ATP合成酶、唾液淀粉酶、胃蛋白酶、胰蛋白酶、DNA解旋酶、
DNA聚合酶、DNA连接酶、限制酶、RNA聚合酶、转氨酶、纤维素酶、果胶酶。
85.需要熟悉的蛋白质：生长激素、抗体、凝集素、抗毒素、干扰素、白细胞介素、血红蛋白、糖被、
受体、单克隆抗体、单细胞蛋白、各种消化酶、部分激素。
生物记忆口诀
1.光合作用记忆口诀：光合作用两反应，光暗交替同进行，光暗各分两步走,光为暗还供氢能，色素
吸光两用途，解水释氢暗供氧，ADP变ATP，光变不稳化学能；光完成行暗反应，后还原来先固
定，二氧化碳气孔入，C 结合C 生，C 多步被还原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量储
5 3 3
存在其中，C 离出再反应，循环往复永不停。
3
2.伴X隐性遗传病记忆口诀：母患子必患，子常母必常；父常女必常，女患父必患。遗传学与优生
中的各种遗传病记忆口诀:仙（显性）单（单基因遗传病）不够（佝偻病）吃软（软骨发育不全）饼
（并指），（隐性致病）白（白化病）龙（先天性聋哑）笨（苯丙酮尿症），青少年（糖尿病）无脑（儿）
唇裂多（多基因遗传），怨（原发性高血压）啊！
3.植物有丝分裂的几种记忆口诀：（1）仁膜消失现两体，赤道板上排整齐，一分为二向两极，两极
两现建新壁。（膜仁重现失两体）。 （2)膜仁消，两体现，点排中央赤道板，点裂体分去两极，两
消两现新壁建。（3）膜仁消失现两体，形定数清赤道齐，点裂数增均两极，两消三现重开始。
（4）有丝分裂分五段，间前中后末相连，间期首先做准备，染体复制在其间，膜仁消失现两体，赤
道板上排整齐，均匀牵引到两极，两消两现新壁建。
4.元素的记忆口诀：（1）微量元素:新铁臂阿童木，猛！（Zn/Fe/B/Cu/Mo/Mn）(2)大量元素：洋人探
亲丹留人盖美家（O/P/C/H/N/S/P/Ca/Mg/K）
5.减数分裂的记忆口诀：性原细胞作准备，初母细胞先联会，排板以后同源分，从此染体不成对。
次母似与有丝同，排板接着点裂匆，姐妹道别分极去，再次质缢各西东。染体一复胞儿裂，数目
减半同源别，精质平分卵相异，往后把题迎刃解。
6.生命物质基本规律的记忆口诀：水和无机盐，形式定功能。糖类和脂类，细胞之能源；种类多样
化，功能也改变。蛋白质核酸，单位是关键。氨基与羧基，脱水成肽键；磷酸碱基无碳糖，共同构成核苷酸。
7.细胞结构的记忆口诀：细胞器的记忆，线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜）无心糖（没有膜结构的
是中心体和核糖体）；原核生物、真核生物的记忆，原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）
蓝（蓝藻）子；真核生物：一(衣藻)团(团藻)酵母（酵母菌）发霉（霉菌）了，原核生物中有唯一的细
胞器：原（原核生物）来有核（核糖体）。
8.细胞结构的口诀：膜有流动和选择，线叶高基内质核，中心液泡溶八器，核膜仁液染色质。注解：
细胞结构有细胞膜、细胞质及细胞核；细胞膜具有一定的流动性和选择透过性的特点；细胞质
中含有线粒体、叶绿体、高尔基体、核糖体、内质网、中心体、液泡、溶酶体共八大细胞器；细胞
核包括核膜、核仁、核液及染色质。
9.DNA的粗提取及鉴定实验过程的记忆口诀：柠檬离下一水滤，二钠三水四滤黏，五钠六滤七酒
吸，八胺沸浴鉴为蓝。注解：实验前制备鸡血细胞液是加入柠檬酸钠溶液后离心取下层物质用
于实验，第一步是加入蒸馏水过滤并取滤液实验；第二步加入2mol/L的NaCl溶液溶解核内
DNA，第三步加蒸馏水稀释2mol/L的NaCl滤液至0.14mol/L而析出DNA，第四步是滤取含
DNA的粘稠物；第五步是用2mol/L的NaCl溶液使粘稠物再溶解，第六步过滤取滤液实验，第
七步加入体积分数为95%的冷却的酒精析出DNA；第八步是加入二苯胺溶液并用沸水浴加热
鉴定反应为颜色呈现蓝色。
10.生物的变异类型的记忆口诀：因变等位本来源，基因重组最丰富，染体变异结构数，组内不同
组间同。注解：基因突变产生等位基因，基因突变是生物变异的根本来源；基因重组是生物变异
的最丰富来源；染色体变异包括染色体结构的变异和染色体数目的变异；染色体组内的每条染
色体形态、大小、功能不相同，而染色体组与染色体组之间的形态、大小和数目相同。
11.现代生物进化理论基本观点的记忆口诀：种群单位质频变，突变重组原材料，变异无向自选定，
物种形式成隔离。注解：种群是生物进化的单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变；突变
和基因重组产生进化的原材料；生物的变异没有方向性，自然选择决定生物进化的方向；隔离
导致物种的形成，它是新物种形成的必要条件。
12.基因工程操作的基本步骤的记忆口诀：鸟枪合成取目基，目运结合靠质粒，连接针线限制刀，
倒入受体测表达。注解：第一步是提取目的基因可采用“鸟枪法”和人工结合法，第二步是将
目的基因与运载体质粒结合，以上步骤需要限制性内切酶作基因的剪刀和DNA连接酶作基因
的针线，第三步是将含有目的基因的重组DNA导入受体细胞，第四步是目的基因在受体内的
检测和表达。
13.分泌蛋白形成过程的记忆口诀：四器一构共参与，核糖合成内加运，高基加工膜外排，线粒供能才完成。注解：分泌蛋白形成需要核糖体、内质网、高尔基体、线粒体四种细胞器和细胞膜共
同完成；分泌蛋白在核糖体上合成，内质网进行粗加工并运输；高尔基体进行再加工成为成熟
的蛋白质，细胞膜以外排的形式将蛋白质释放到细胞外；所需能量主要由线粒体提供才能完成
全过程。
14.遗传图谱的判断的记忆口诀：无中生有为隐性，隐性伴性看女病，父女都病是伴性；有中生无
为显性，显性伴性看男病，母子都病是伴性。减数分裂和有丝分裂的判定记忆口诀；有丝同源不
配对，减II无源难成对。联会形成四分体，同源分离是减I。
15.显微镜使用要领的记忆口诀：对光记得要三转（转换器、遮光器、反光镜），一看二降三反向（在
显微镜中看到的像与实物上下相反、左右相反），粗准找像（将像移至视野中央）调细望。
16.蛋白质的相关计算（一）：氨基酸、肽键数、失去水分子数及肽链条数的相关计算规律。由氨基
酸分子脱水缩合形成蛋白质分子的过程可知，每形成一个肽键，就同时失去一分子水，由此推
出：（1）若m个氨基酸分子脱水缩合，生成只有一条肽链的蛋白质，则形成的肽键数=失去的水
分子数=m-1；（2）生成一个由n条肽链组成的蛋白质时，则形成的肽键数=失去的水分子数=m-
n；（3）蛋白质或多钛水解形成氨基酸时，需要的水分子数与其形成时失去的水分子数相等，即
m-n。
17.蛋白质的相关计算（二）：蛋白质的相对分子质量的计算规律。由氨基酸分子脱水缩合形成蛋
白质分子的过程可知，生成的蛋白质质量=参与反应的氨基酸的质量总和-失去的水分子的质量
的总和。假设氨基酸的平均相对分子质量为a，m个氨基酸脱水缩合形成蛋白质，该蛋白质相对
分子质量（k）的计算方法如下：（1）若该蛋白质只有一条肽链，则k=m*a-(m-1)*18。（2）若该蛋
白质由n条肽链组成，则k=m*a-(m-n)*18。
18.光合作用过程中C 与C 含量的动态变化（一）：光照对C 与C 含量的影响。在其他条件适宜，
3 5 3 5
CO 供应不变的情况下：（1）光照突然加强时，光反应加强,ATP、[H]增加，C 被还原成（CH O)和
2 3 2
再生C 过程增强，又因CO 供应不变，致使CO 固定消耗C 的量基本不变。综上所述，光照突
5 2 2 5
然加强时，C 含量减少，C 含量增加。（2）光照突然减弱或突然停止时，各物质变化与上述过程
3 5
相反，即总结果为C 含量增加，C 含量减少。
3 5
19.光合作用过程中C 与C 含量的动态变化（二）：CO2对C3与C5含量的影响。在其他条件适宜，
3 5
光照基本不变的情况下：（1）CO2供应减少或突然停止时，CO2固定减弱，消耗C5的量减少，
生成C3的量减少；而CO2还原仍能正常进行，即继续消耗C3，生成C5，导致C3含量减少，C5
含量增多。（2）CO2供应突然增加时，情况与上述过程相反，即导致C3含量增加，C5含量减少。
20.光合作用过程中光（CO2）补偿点的变化；光（CO2）补偿点是指光合作用强度和细胞呼吸强度相等时，对应的光照强度（CO2浓度）。当外界条件变化时，光（CO2）补偿点的变化规律如下：
（1）若呼吸速率增加，则光（CO2）补偿点对应数值增大。（2）若呼吸速率减小，则光（CO2）补偿
点对应数值减小。（3）若呼吸速率基本不变，条件的改变使光合速率下降时，则光（CO2）补偿点
对应数值增大；条件的改变使光合速率增加时，则光（CO2）补偿点对应数值减小。
21.光合作用过程中光饱和点的有关变化：当光照强度增加到一定强度后，植物的光合作用强度不
再增加或增加很少时，这一光照强度就称为植物光合作用的饱和点，此时的光合作用强度是受
暗反应系统中酶的活性和CO2浓度的限制。当外界条件变化时，光饱和点变化规律如下：（1）
若一定范围内，温度升高，暗反应加强，则光饱和点对应数值增大。（2）若一定范围内，CO2浓
度升高，暗反应加强，则光饱和点对应数值增大。
22.与 细 胞 呼 吸 有 关 的 结 论 推 断 ： C H O +6H O+6O →6CO +12H O+ 能 量 、
6 12 6 2 2 2 2
C H O →2C H OH+2CO +能量，推导出以下规律：（1）细胞进行有氧呼吸时，CO :O =1:1；无氧
6 12 6 2 5 2 2 2
呼吸时CO :O =2:0。（2）消耗等量的葡萄糖时，酒精发酵与有氧呼吸产生的CO2物质的量之比
2 2
为1:3。
23.光合作用与呼吸作用的综合计算（一）：总光合量、净光合量与呼吸量的关系。可用下述公式表
示：总光合量=净光合量+呼吸量。当光合作用≥呼吸作用时，光合作用CO2的总吸收量=环境
中CO2的减少量+呼吸作用CO2的释放量；光合作用O2释放总量=环境中O2增加量+呼吸作
用O2消耗量；光合作用的实际产氧量=实测氧气的释放量+呼吸作用的消耗量；净光合作用的
葡萄糖产量=光合作用实际葡萄糖生产量-呼吸作用葡萄糖的消耗量。
24.光合作用与呼吸作用的综合计算（二）：当光合作用＜呼吸作用时，光合作用吸收的CO2量=呼
吸作用释放的CO2量-环境中增加的CO2量，光合作用释放O2的量=呼吸作用消耗的O2量-
环境中减少的O2量，如果将上述公式推广到葡萄糖，则得到下列公式：真正光合作用葡萄糖合
成量=净光合作用葡萄糖合成量+呼吸作用葡萄糖分解量。
25.有丝分裂和减数分裂图像的辨析方法——三看法：一看染色体数目，若细胞中染色体数目是奇
数，则该细胞进行减数第二次分裂；二看同源染色体，若细胞中无同源染色体，则该细胞进行减
数第二次分裂；三看同源染色体配对情况，若有同源染色体配对现象，则该细胞进行减数第一
次分裂；若无同源染色体配对现象，则该细胞进行有丝分裂。
26.细胞分裂各时期区分方法——看特点：（1）染色体杂乱地排列在细胞中央，必定是前期（有丝
分裂或减数Ⅰ或减数Ⅱ）。（2）着丝点或四分体排列在细胞中央的赤道板上，必定为中期；前者
为有丝分裂或减数Ⅱ，后者为减数Ⅰ。（3）同源染色体分离或着丝点分裂，必定为后期；前者为
减数Ⅰ，后者为有丝分裂或减数Ⅱ。（4）细胞质缢裂，形成两个子细胞，必定为末期。27.相对形状的显隐性关系判定方法：（1）纯合杂交法：具有一对相对形状的纯合子杂交，后代表
现出来的性状是显性。如（纯）高茎豌豆x（纯）矮茎豌豆→高茎豌豆，高茎为显性。（2）同性状相
交法：具有相同性状的个体交配，后代中新出现的性状为隐性性状，即“无中生有是隐性，有中
生无是显性”。如高茎豌豆x高茎豌豆→高茎豌豆、矮茎豌豆，则矮茎为隐性。（3）反证法：首先
假设某性状是显性或隐性→结合题意推断出结论→比较此结论与题干信息是否相符→若相符，
则假设正确。
28.判断基因位于常染色体上还是性染色体上的方法（一）：未知显隐性方法：正反交 结果预测
及结论：（1）若正反杂交结果相同，则该基因位于常染色体上。（2）若正反杂交结果不同，且子
代性状表现与性别有关，则该基因位于性染色体上。
29.判断基因位于常染色体上还是性染色体上的方法（二）：已知显隐性方法：隐性雌性x显性雄性
结果预测及结论：（1）若子代中雄性个体全为隐形性状，则基因位于X染色体上。（2）若子代中
雌性个体具有相同的性状分离比，则基因位于常染色体上。
30.判断基因位于常染色体上还是性染色体上的方法（三）：已知显隐性且显隐性基因的基因频率
相等的方法：选多组显性的雌性x显性的雄性 结果预测及结论：（1）若只在雄性后代中出现
隐形性状，则基因位于X染色体上。（2）若雌雄后代中均未出现隐性性状，则基因位于常染色体
上。
31.纯合子、杂合子的判断：（1）侧交法。若后代出现隐性性状，则一定为杂合子；若后代只有显性
性状，则可能为纯合子。说明：待测对象若为雄性，应与多个隐性雌性个体交配，以使后代产生
更多的个体，使结果更有说服力。（2）自交法。若后代能发生性状分离，则亲本一定为杂合子；若
后代无性状分离，则可能为纯合子。说明：此法只适合于植物。
