文档文本内容
广州市育才实验学校2020学年第一学期第一次月考
九年级物理试卷
出题人： 审核人:
第一部分(共36分)
9．下列事例中，不能说明分子在永不停息做无规则运动的是（ ）
A．炒菜时加点盐，菜就有了咸味
B．烧杯中的水滴入红墨水，整杯水变红
C．冠状病毒附在飞沫上随风运动
D．房间里放一箱苹果，满屋飘香
10．关于内能、温度和热量，下列说法正确的是（ ）
A．物体的内能跟物体的温度、质量和物质状态都有关系
B．物体吸收热量，内能增加，其温度一定升高
C．物体温度升高，所含有的热量一定增多
D．内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移
11．下表是一些物质的比热容[J/(kg·℃)]：
根据表中数据，下列判断正确的是
A．同种物质比热容是定值，即使状态改变，比热容也不变
B．一杯水倒出一半,杯内剩余水的比热容变小
C．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大
D．水的比热容表示水的温度升高1℃吸收的热量是
12．水的比热容比煤油的大，用相同的两个试管分别装上质量相同的煤油和水，用相同热源同时对两试管
加热，下列各图中能正确反映该实验情况的图象是（ ）
A． B． C． D．
第二部分(共64分)
二、填空题(共28分)
17．(3分)如图所示，甲图上面是无色的空气；下面是棕色的二氧化氮气体，如果抽去甲图的玻璃板，可以
看到的现象是________________________________，这说明发生了________，如果将两个瓶子里的气体位置调换，如乙图所示，________(选填＂能＂或＂不能＂)说明该现象．已知标准大气压下，空气密度小于
二氧化氮的密度．
甲 乙
18．(2分)如图所示，甲杯中水量较少，乙、丙、丁杯中的水量相同，根据内能的知识，甲乙两杯水的内能
_________ (选填＂甲大＂、＂乙大＂＂无法比较＂)，四杯水中，_________杯中水的内能最大．
19．(3分)小明用除颜色不同外，其他都相同的黑白两张纸分别将两个相同的瓶子包起来，再将质量、初温
相同的水分别倒入两个瓶中，然后将两个瓶子放在太阳光下，过一段时间后，小明用温度计测量了两瓶中
水的温度，发现包有黑纸的瓶中水的温度升高的较多.
请回答下列问题：
(1)黑纸的吸热性能比白纸的要____________(选填"好"或"差")；
(2)两瓶中的水是通过____________(选填"做功"或"热传递")的方式使其内能增加的；
(3)如图，在一个厚壁玻璃筒里放一块有少量乙醚的棉花，用力把活塞迅速下压，棉花就会立
即燃烧．使瓶内体内能增加的方式与上述阳光加热水改变内能的方式______(选填＂相同＂或
＂不相同”)
三、解析题(15分)
四、实验探究题(21分)
22．（3分）如图所示，是探究实验"比较不同物质的吸热能力"的实验装置。1、2两图中，除杯内分别装
的是质量相等的食用油和水外，其余都相同。
（1）如果需要完成该实验还需要测量___________；
（2）在相同的加热时间内食用油和水吸收的热量是___________(选填"相同的"或"不同的")
（3）在相同的时间里，如果该物质温度上升越高说明其比热容较___________(选填"大"或"小")参考答案
1．A
【解析】
A．杠杆杆身上任意一点都可以做为支点，故A正确；
B．A为支点时，撬起大石头需要使杆逆时针转动，故B错误；
C．石头的重力是地心给石头的力，而石头给杆的压力才是杆受到的阻力，故C错误；
D．当以A为支点时，石头对杆的压力是使杆顺时针旋转的，故D错误。
故选A。
2．C
【解析】
A．钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意；
B．瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不符合题意；
C．筷子使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C符合题意；
D．道撬钉在在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D不符合题意。
故选C。
3．B
【解析】
在不计机械自重和摩擦的情况下，用10 N的拉力刚好提起重20 N物体，即省一半力，但多费一倍的距离．
A、杠杆的动力臂为阻力臂二倍时，用10 N的拉力刚好提起重20 N物体，故A不符合题意；
B、使用定滑轮时，不省力也不费力，不能用10 N的拉力刚好提起重20 N物体，故B符合题意；
C、使用动滑轮可以省一半力，故C不符合题意；
D、 一个定滑轮和一个动滑轮，可以绕成两段绳子承重的滑轮组，用10 N的拉力刚好提起重20 N物体，
故D不符合题意；
故选B．
4．B
【解析】不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦：假设物块与地面的摩擦力为f，左图中滑轮为动滑轮，F处
1
于绳端，则F= f ；中图中滑轮为定滑轮，F处于绳端，所以F=f；右图中滑轮为动滑轮，滑轮、物体匀
2 1 2
速运动，滑轮受到向右的力2f等于向左的拉力F，即F=2f；故f＜f＜f．故选B ．
3 3 3 2 1
5．D【解析】
①功率是描述物体做功快慢的物理量，它等于单位时间内所做的功，功率大则做功快；功率与效率大小没
有关系；
②机械效率反映了机械的性能优劣，是有用功与总功的比值；机械效率与做功多少没有直接关系；
A．由于机械效率是有用功与总功的比值，做功多，机械效率不一定高，故A错误；
B．做功快的机械，功率一定大，做功多的，功率不一定打，故B错误；
C．机械效率是有用功与总功的比值。机械效率高，功率不一定大，故C错误；
D．功率就是表示做功的快慢的物理量，做功快的机械，功率一定大，故D正确。
故选D。
6．B
7．C
【解析】
不计摩擦与绳重，则 ，故题6选B
摩擦与绳重不忽略，则
故题7选C
8．C
【解析】
根据图中绕绳特点可知，绳数n=3，
，减轻（动）滑轮重力，或者减小滑轮与轴之间的摩擦，两种情况都是减少了额外功，
机械效率提高，故A、D都不符合题意；
增大物重G，则是增加了有用功，根据 可知，机械效率提高，故B不符合题意；
，所以机械效率的大小与物体被提升的高度无关，故C符合题意。
故选C。
9．C
【解析】
A．炒菜时加点盐，菜有了咸味是扩散现象，能证明了分子不停地做无规则运动，故A不符合题意；
B．红墨水在水中散开是扩散现象，能证明分子不停地做无规则运动，故B不符合题意；
C．附有冠状病毒的飞沫是液态物体，它包含很多的分子，物体的运动是机械运动，不属于扩散，故C符
合题意；
D．房间里放一箱苹果，整个房间里能闻到香味是扩散现象，能说明分子永不停息地做无规则运动，故 D不符合题意。
故选C。
10．A
【解析】
A．物体的内能与物体的温度、质量和物质状态都有关，故A正确；
B．在物体发生变化时，例如晶体熔化时，物体吸收热量，内能增加了，但是温度保持不变，故B 错误；
C. 热量不能说含有，只能说含有的内能增加，故C 错误；
D．内能总是自发从温度高的物体想温度低的物体转移．故D错误．
故选A.
11．C
【解析】
A. 比热容是物质的一种特性，不同的物质比热容一般不同；比热容与物质的种类有关，同种物质状态改
变，比热容就发生了改变，故A错误；
B. 比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类和状态有关，一杯水和半杯水水都是水，其比热容相同，
故B错误．
C. 已知c <c ,质量相同的铝块和铜块吸收相同的热量,根据△t＝ ，可知，比热容小的物质，温度变化
铜 铝
较大，故铜块温度变化较大，故C正确；
D.比热容表示单位质量的某种物质的温度升高1℃吸收的热量，故D错误．
故选C.
12．C
【解析】
由于水的比热容大于煤油的比热容，水与煤油质量相同，用相同热源同时对两试管加热，当加热时间相同
时，表示吸收热量相等，则由 可知，当加热时间相同时，煤油的温度变化量更大，故选C。
13．沿杆向上； ；省力
【解析】
由图知，此时向上提起杠杆的左端，杠杆会绕O点顺时针转动，则B点会受到下面连杆向上的支持力，即
阻力的方向沿杆向上，
连接OA两点，则线段OA就是作用于A点的动力的最大力臂，然后过A点作OA的垂线，动力是向上扶起
手柄，所以垂线的方向向上，此向上的垂线即最小动力F，故作图如下：
1由图可以判断动力臂大于阻力臂，所以是个省力杠杆。
14． ；定；改变动力的方向
【解析】
杠杆OBA的动力是绳子在B点的拉力，过O点作绳子的垂线，O点到垂足的距离为动力臂，重力的作用点
在重心，方向竖直向下，示意图如图所示。图中滑轮是固定在杆顶端的，因此是定滑轮，其作用是改变动
力的方向
。
15． 1000； 0.6；83.3%
【解析】
由图知，是水平使用滑轮组拉动物体，n=3,拉力端移动距离s=3s =6m，
物
则物体移动距离s =2m,
物
使用滑轮组做的有用功：
W =fs =500 N×2 m=1000 J；W =Fs=200 N×6m=1200 J
有 物 总
η=W 1000J ；
有用= =83.3%
W 1200J
总
v=3v =0.6m/s。
物
16．4；10；40% ；6
【解析】
斜面拉力做的有用功：
拉力做的总功：
斜面的机械效率：额外功
由 得摩擦力
17．密度小的空气和密度大的二氧化氮过一段时间，形成比较均匀的气体，这是扩散现象；分子不停地进
行无规则运动；不能；
【解析】
密度小的空气和密度大的二氧化氮过一段时间，形成比较均匀的气体，这是扩散现象，扩散现象说明分子
不停地进行无规则运动．
如果把装着红棕色二氧化氮气体的瓶子放在上面，空瓶子放在下面，由于二氧化氨的密度大于空气，在重
力作用下也会出现相同的现象，不能说明分子在不停地做无规则运动．
18．无法比较 丁
【解析】
图甲中水的温度大于图乙中水的温度，而图甲中水的质量小于图乙中水的质量，所以难以比较两杯水的内
能。
内能和分子动能和分子势能有关，而动能与物体质量、速度相关。温度越高分子无规则运动越剧烈，所以
认为物体内能的大小还可能与物体的质量有关，相同温度下，质量大的物质，分子动能大，物质的内能大。
图丁中水的质量最大，温度最高，所以内能最大。
19．好；热传递；不相同
【解析】
在相同时间内,黑纸包起来的水瓶中的水温度上升的较多,所以吸热更多,所以黑色更吸热.
两瓶中的水从阳光中吸收热量,是通过热传递的方式使其内能增加.
实验是通过做功的方式增加空气内能，与热传递方式增加内能的方式不同。
20． 2；0.1m/s； 400N 40W 减小
【解析】
(1) 因为滑轮组要求站在地面上提升重物，所以，最终的绳子自由端方向向下，则绳子的起始端应在定滑
轮上，如图所示：。
(2) 由图可知，n=2，则绳端移动的距离
(3) 滑轮组的有用功
额外功占总功25%，则有用功占总功为1-25%=75%
由 可得，拉力做的总功
由 可得，拉力的大小
拉力F是400N。
拉力的功率
或者
拉力的功率是40W。
(4)没拉绳子时，他对地面的压力等于其自身重力等于500N，
他站在地面上时对地面的压力
对地面的压强
他站在地面上时对地面的压强1.25×104Pa。
提升重物时，他对地面的压力等于他的重力减去绳子对他的拉力，即提升重物时与没拉绳子时相比他对地面的压力减小，而受力面积不变，根据 可知，他对地面的压强
减小。
21． 400 32
【解析】
(1)从支点O作力F作用线的垂线段，即为力臂L，如图所示：
1
(2)根据图片，动力臂约为阻力臂的二倍，所以小腿肌肉产生的拉力
F= ×80kg×10N/kg=400N
(3)人向前走一步的过程中，重心升高约4cm，人克服自身重力
W =Gh=800N×0.04m=32J
22．温度计；相同的；小
【解析】
探究"比较不同物质的吸热能力"实验需要测出液体的温度,因此除了图示实验器材外,需要温度计测温度;
由于两酒精灯完全相同,酒精灯释放的热量被液体吸收,则在相同的加热时间内食用油和水吸热的热量是相
同的
由 可知，当加热时间相同时，食用油和水吸热的热量是相等，食用油和水的质量是相等的，则
温度上升高的比热容小。
23．便于测量力臂和消除杠杆自重 右 变大 下 水平 4
【解析】
(1)使杠杆在水平位置平衡，目的是消除杠杆自重对实验的影响，探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位
置平衡，这样方便测量力臂。
(2)若从杠杆的两侧同时减掉一个钩码，杠杆左端
G×6l=6Gl
杠杆右端
2G×4l=8Gl左边力与力臂的乘积小于右边力与力臂的乘积，右端下沉。
(3)将弹簧测力计由竖直方向旋转至沿虚线方向，阻力和阻力臂不变，拉力的力臂变小，由杠杆平衡条件可
知弹簧测力计的拉力变大。
(4)由图可知，在杠杆右侧挂4个钩码，为了便于在杠杆上直接读出力臂的大小，由于力臂是支点到力的作
用线的距离，所以在杠杆左侧沿竖直向下方向拉动弹簧测力计，直至杠杆在水平位置平衡。
(5)由实验序号2、3可知，F 和l 不变，l 增大5cm，由序号4、3可知，F 和l 不变，l 增大10cm，所以第
2 2 1 2 2 1
4次次实验与前一次改变的量相同。由于改变F、l、l 中的一个量，所以需要保持F 和l 不变，改变l 的
2 1 2 2 1 2
大小。
24． 匀速 4 77％ 1、2 2、3 3；见解析
图丙、图丁两装置，丁图中有两个动滑轮，滑轮组不同，提升的重物相同，动滑轮越重机械效率越小
不同滑轮组提升相同重物，动滑轮越重（轻），滑轮组机械效率越低（高）
【解析】
(1)实验中应沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计，这样测力计示数才等于拉力大小；
(2) 丁图中，两个钩码的重力是4N，绳子的有效段数为n＝4，绳端移动距离s＝nh＝4×0.1m＝0.4m，滑轮
组的机械效率：η＝ ＝77%；
(3) 绳端移动距离与物体升高的高度的关系为s＝nh，所以，结合表中数据可知实验1、2、3中绳子的有效
段数分别为2、3、3；再结合钩码的重力可知，实验1、2、3分别是用甲、乙、丙装置做的实验，根据控
制变量法，研究同一滑轮组的机械效率与绳子段数的关系时，要控制提升物体的重力相同、滑轮个数也相
同，只改变绳子的有效段数，所以应比较1、2两次实验数据；
(4) 研究同一滑轮组提升重物时，机械效率与物重的关系时，要控制滑轮个数相同、绳子的段数相同，只
改变物体的重力，故通过比较2、3两次实验数据得出结论；
(5) 通过比较3、4两次实验数据，即对应的图丙、图丁两装置，丁图中有两个动滑轮，做额外功更多，所
以丁图中的装置机械效率低，滑轮组不同，提升的重物相同，动滑轮越重机械效率越小，故可得出结论：
不同滑轮组提升相同重物，动滑轮越重（轻），滑轮组机械效率越低（高）。
(6)① 选用甲乙丙丁中任一种装置进行试验（保证滑轮组不变，以及物重不变）
②在实验中测绳端拉力F时,应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数，同时记录测力计移动
的距离和物体上升的高度；
③ 多次重复上述过程，并将数据记录到下表中；
实验次 物重 物体上升的高度 测力计的示数 测力计移动的距离 机械效率
数 G/N h/m F/N s/m
1
2
3④ 计算出各次的机械效率后进行数据分析并得到结论。
可能的现象是：通过数据的比较可知，使用同一滑轮组，提升钩码的重力相同，而物体提升的高度不同，
但滑轮组的机械效率相同，由此可知，滑轮组的机械效率与物体上升高度无关
