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第二课 网络生活新空间
第 1 课时 网络改变世界
核心主干
1．网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
2．网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
3．网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
4．网络为经济发展注入新的活力。
5．网络促进民主政治的进步。
6．网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
7．网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出
现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪，
谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布
暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
8．沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；
碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
9．个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个
人隐私的行为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给
社会带来恐慌和不安。
10．网络如何丰富日常生活？
(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
(2)网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随
地与地球上任何角落的人交流、互动。
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
11．为什么要警惕网络中的陷阱？
(1)网络信息良莠不齐。
(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
(3)个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社
会带来恐慌和不安。
开卷速查必备
1．(表现类)网络如何推动社会进步？
(1)网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已
经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业
转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
(2)网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便
利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着
重要作用。
(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化
交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。基于互联网的大数据正在改变
我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。
【巧记策略】可分别从网络为经济发展注入新的活力、网络促进民主政治的进步、网络为
文化传播和科技创新搭建新平台的角度回答。
2．网络交往的优势是什么？
网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。
3．请谈谈对“互联网＋”行动计划的认识。
“互联网＋”行动计划意在发挥网络的积极作用；利用互联网进行生活学习、交流沟
通；网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新
搭建新平台。
第 2 课时 合理利用网络
核心主干
1．今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极
利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
2．互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学
习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺
于网络，要学会“信息节食”。
3．我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
4．网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自
己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情
绪……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
5．我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一
些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献
自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
6．我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，
共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
7．如何理性参与网络生活？
(1)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在
无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
(3)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，
不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……只有自觉遵守
道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
8．什么是媒介素养？
媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信
息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
9．如何辨别网络谣言？
(1)注意信息出处。
(2)关注官方信息。(3)对信息进行多方验证。
(4)辨识信息内容。
(5)向他人求助。
10．如何传播网络正能量？
(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一
些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献
自己的力量，让网络成为汇聚民智，促进社会和谐与发展的重要渠道。
(2)我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，
共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
开卷速查必备
1．(做法类)如何充分利用网络的优势，做网络的主人？
(1)以健康的心态把网络作为生活的补充。
(2)我们要注重浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在
无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
(3)我们要善于利用网络技术，解决工作、学习、生活中遇到的问题；帮助别人解决一些困
难，做一些对他人和社会有用的事情。
2．青少年沉迷网络有哪些危害？
青少年沉迷网络，很容易造成精神空虚、荒废学业，甚至做出欺诈、盗窃等违法犯罪行为。
3．网络交往的消极作用有哪些？
(1)网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。它使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以
无所顾忌地宣泄，使交往环境受到污染。
(2)我们既有可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波助澜，
破坏网络环境。
4．(做法类)我们中学生能够为维护网络安全做些什么？
学习网络安全法，依法规范自己的网络行为；积极宣传网络安全的重要性，共建安全和
谐的网络环境；发现网络安全问题不传播，及时上报；掌握必要的网络安全问题防范技巧，保
护自身信息安全；等等。
5．(做法类)我们中学生应如何遵守网络规则
(1)网络交往要遵守道德。在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不
辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；等等。
(2)上网更要遵守法律。中学生上网时，要有很强的依法行事的意识。做到不恶意制造、传
播流言；不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家秘密；不制造、传播病毒，不利用网络
破坏公共设施；等等。
