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绝密★启用前
江西省萍乡四中2019-2020学年九年级（上)期中考试物理试题
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人 得分
一、单选题
1．对以下物理量的估测最接近实际的是（ ）
A．人体的安全电压是36V B．托起一个鸡蛋的力是1N
C．南山顶上的压强约为1×105Pa D．家用空调正常工作时电流约为5A
2．小宁的探究小组在练习使用电压表时，军军把电压表接成了如图所示的电路．当闭合开关时所发生的现象是（
）
A．灯泡亮、电压表有示数 B．灯泡亮、电压表无示数
C．灯泡不亮、电压表有示数 D．灯泡不亮、电压表无示数
3．如图所示的四个电路，开关S闭合后，小灯泡L、L 并联的电路是（ ）
1 2
A． B．
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第 1 页 共 18 页C． D．
4．小明为自家的花卉大棚设计了一套智能电路管理系统，整个电路的通断可以通过手动控制开关S 或手机远程控
1
制开关S 实现。当大棚内光线较暗时，光控开关S 自动闭合，接通灯泡；当需要给大棚通风时，闭合开关S，启
2 3 4
动风机。灯泡和风机均可独立工作，以下简化电路图符合要求的是（ ）
A． B．
C． D．
5．将L L L 三只灯泡串联接入电路中，发现L 最暗，L 最亮，则通过三只灯泡的电流的关系是（ ）
1 2 3 1 2
A．I ＞I ＞I B．I ＝I ＝I C．I ＜I ＜I D．无法判断
1 2 3 1 2 3 1 2 3
6．如图(a)所示电路中，当闭合开关后，两只电压表的指针偏转均如图(b)所示，则电阻R 和R 两端的电压分别为
1 2
（ ）
A．6V 1.5V B．7.5V 1.5V C．1.5V 7.5V D．1.5V 6V
评卷人 得分
二、多选题
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第 2 页 共 18 页7．如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是（ ）
A．灯L 与灯L 是串联，且灯L 被短路
1 2 1
B．电压表可测出灯L 两端的电压
1
C．电流表A 测的是灯L 的电流
1 1
D．电流表A 测的是灯L 的电流
2 2
8．关于微观粒子的说法中错误的是（ ）
A．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙
B．电子的尺度比原子的尺度大
C．电流方向总是从电源的正极流向电源负极
D．春天，花香四溢，说明分子在永不停息的运动
第II卷（非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人 得分
三、填空题
9．家庭电路的电压是_____V，对人体安全电压是_____V．
10．为了纪念物理学家的杰出贡献常以他们的名字命名物理量的单位，电流的单位以______命名．美国加州理工
学院物理学家安德森发现了正电子，它具有质子的电性和电子的质量：当正电子定向移动形成电流时，其运动方
向与金属导体中电流的方向________(选填“相同”或“相反”)．
11．如图是一个验电器，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属丝时，看到验电器的两片金属箔张开，这是因
为______；从能量的角度看，摩擦起电的实质是将________能转化为电能．
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第 3 页 共 18 页12．被甲材料摩擦过的乙棒与被毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，则乙棒带________电荷（选填“正”或“负”），是因
为乙棒在摩擦过程中________电子（选填“得到”或“失去”）。
13．在“观察手电筒”的活动中，小明将两节干电池装入手电筒后，按下手电筒的按钮，发现手电筒不发光，则
原因可能有：①电池没电了，②灯罩松动了，③开关接触不良，④电池装反了，⑤弹簧提供的电能太少．其中，
正确的一组是______．如图是一款能发电的魔方充电器，此时，这款发电的魔方相当于电路中的______(选填“电
源”或“用电器”)．
14．在①橡胶、②食用油、③干燥的空气、④铜、⑤陶瓷、⑥塑料、⑦铁，在这些物质中，属于导体的是_____(填
序号)，这些导体容易导电是靠________．
15．串联电路和并联电路是电学中的两种基本电路．通过你的观察，学校里的路灯是_____联的，教室里的吊扇调
速器与吊扇之间是_____联的．
16．如图，A、B、C、D是四个接线柱，要使L、L 并联，应把______两接线柱和______两接线柱连接起来；
1 2
17．如图所示电路电路中，灯泡L 和L 是_____（选填“串联”、“并联”），电压表测的是_____（“电源”、
1 2
“L”或“L”）的电压．
1 2
18．若将20只相同的小电灯串联在220V的电路中，每只小灯泡两端的电压 ______ V；若将20只相同的小电灯
并联在110V的电路中，每只小灯泡两端的电压 ______ V．
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第 4 页 共 18 页评卷人 得分
四、简答题
19．小明学习了摩擦起电、两种电荷后，他想知道圆珠笔杆与纯毛毛衣，塑料尺子与头发等摩擦后的各物体是带
正电还是带负电．于是他就利用身边的一些物品进行了一系列实验．其中有玻璃棒、丝绸这两种器材．
(1)请你简要说明怎样进行实验，根据发生的什么现象可以证明塑料尺子与头发摩擦后塑料尺子带正电还是负电？
(2)圆珠笔杆与毛衣摩擦后，小纸屑被吸到笔杆上后小纸屑又被“弹”出，试说明纸屑被“弹”出的原因．
评卷人 得分
五、计算题
20．某中学为学生供应开水，用锅炉将200kg的水从20℃加热到100℃，燃烧了10kg的无烟煤．水的比热容是
4.2×103J/(kg•℃)，无烟煤的热值是3.4×107J/kg．求：
(1)锅炉内的水吸收的热量是多少？
(2)无烟煤完全燃烧放出的热量是多少？
(3)此锅炉的效率是多少？
21．如图甲所示的电路中，电源电压恒为3V，求：
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第 5 页 共 18 页(1)只闭合开关S，电流表A的示数为0.4A，求通过L 和L 的电流．
2 1 2
(2)只闭合开关S 和S，灯泡L 和L 两端的电压分别是多少？
1 3 1 2
(3)只闭合开关S 和S 时，若电流表A的示数为0.56A，电流表A 的示数如乙图，则通过L 和L 的电流分别是多
1 3 1 1 2
少？
22．某单缸四冲程汽油机的气缸活塞面积为Sm2，一个冲程活塞在气缸中移动的距离是Lm，满负荷工作时做功冲
程燃气的平均压强为PkPa，飞轮1s转动N周，当汽油机满负荷工作时(不计摩擦与机器散热)，1h消耗汽油VL(汽
油密度为ρkg/m3，汽油热值为qJ/kg)求：
(1)汽油机的功率；
(2)汽油机的效率．
评卷人 得分
六、实验题
23．如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
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第 6 页 共 18 页(1)刚连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否
可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．
方法 操作 现象 结论 方法是否可行
方法1 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联 _________
方法2 把任意一根导线断开 两灯熄灭 两灯一定是串联 __________
(2)确定了电路连接正确以后，如表是某同学实验中的一组数据：
电流表的位置 A B C
电流I/A 0.3 0.3 1.5
指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是_________，造成错误的原因是___________．
(3)当用电流表测出A、B、C三点的电流并记录数据后，下一步应该做的是______．
A．整理器材，结束实验 B．换不同规格的小灯泡再测几组电流值
C．分析数据，得出结论 D．换电流表的另一量程再测一组电流值
(4)实验中发现两个串联的小灯泡，L 发光，L 不发光，造成这种现象的原因可能是______．
2 1
A．通过灯泡L 的电流比L 的电流小 B．灯泡L 的灯丝断了
1 2 1
C．灯泡L 灯座处短路了 D．灯泡L 靠近电源负极
1 2
24．小聪同学在物理实验时,对串联电路电压规律进行了探究．
猜想与假设：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和；
设计与进行实验：
①按图所示的电路图连接电路；
U /V U /V U /V
AB BC AC
2.4 1.4 3.75
②闭合开关，用电压表测出L 两端的电压；
1
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第 7 页 共 18 页③在测L 两端的电压时,小聪同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接
2
到C接点上；
④测出AC间的电压．
交流与评估：
（1）在拆接电路时,开关必须 ；（2）小聪同学用上面的方法能否测出L 两端的电压?为什么?
2
．（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中.分析小聪同学的实验数据可以得出的结论是:
串联电路总电压 各用电器两端的电压之和（选填“等于”或“不等于”）．（4）这个实验在设计方案
上还存在的不足之处是： ．
25．小媛和小晖按照课本要求“探究并联电路中电流的关系”，他们设计的电路如图1所示．
(1)为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行______，小媛在闭合开关时发现所使用的
电流表如图2所示，根据你的分析认为原因可能是__________．
(2)在实验过程中他们连接了如图3所示的电路闭合开关后，观察到灯L______(选填“发光”或“不发光”)：通过
2
分析电路连接情况，该电路存在的问题是：_____(写出一条即可)．
(3)请在图3上只改动一根导线，符合L、L 并联，电流表A 测干路电流，A 测灯L 的电流，开关控制所有用电器．
1 2 1 2 2
(要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉)．
（________________）
(4)电路连接好后，将第一次测出的电流值填入下表：
实验次数 A处的电流I /A B处的电流I /A C处的电流I /A
A B C
1 0.10 0.12 0.22
2 0.22 0.24 0.46
3 0.26 0.30 0.56
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第 8 页 共 18 页(5)为防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．
方法一：改变电源电压；
方法二：更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)．表格完成后通过对数据分析可知：
①上面实验是采用的方法是_________来进行的；
②由实验数据可以得出的结论是：并联电路中干路电流等于______________．
③改变A、B、C处电流大小进行多次实验的目的是：___________．
(6)实验评估：小晖同学发现用一只电流表分别接入A、B、C三处比较麻烦，对此你的改进办法是：_______
26．探究水果电池电压
小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示．小华用铜片和铝
片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池．
装
置
他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些．由此他们作出如下猜想：
猜 猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关；
想 猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关；
(1)为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢的切去外
数
侧的部分柠檬，分别测出电压，如表所示：
据
柠檬大小 一个 大半个 半个 小半个
与
结 U/V 0.80 0.80 0.80 0.80
论
拓 小发先将柠檬压在桌面上滚几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0V，据此请你提出一个有
展 价值、可探究的问题：_____________？
(1)分析表中数据，说明猜想一是______(选填“正确”或“错误”)的．
(2)为了验证猜想二，小发用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金
属片电极插入某一柠檬，并保持_________和_________相同，分别测出电压，如下表所示：
电极材料 铜和锌 铜和铝 铜和铁
电压U/V 0.80 0.60 0.46
分析表中数据，得到的结论是__________．
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第 9 页 共 18 页参考答案
1．D
【解析】
【详解】
A．对人体的安全电压是不超过36V，故A不符合题意；
B．托起两个鸡蛋的力大约是1N，故B不符合题意；
C．大气压与高度有关,高度越高,大气压越低,南山顶的大气压强应小于标准大气压，即小于1.0×105Pa，故C不符合
题意；
D．家用空调的额定功率大约1000W，正常工作时的电流为
I= ≈5A，
故D符合题意．
2．C
【解析】
【详解】
由于电压表的电阻比较大，串联使用时，电路中的电流很小，灯泡不会亮，但电压表有读数，接近于电源电压．
故选C．
3．C
【解析】
【详解】
A．图中闭合开关后，其中灯泡L 被短路，是只有灯泡L 的简单电路，故A不符合题意；
1 2
B．图中闭合开关后，形成电源短路，故B不符合题意；
C．图中闭合开关后，电路有两条电流的路径，是并联电路，故C符合题意；
D．图中闭合开关后，电路中只有一条电流的路径，是串联电路，故D不符合题意．
4．C
【解析】
【详解】
由题知，整个电路的通断可以通过手动控制开关S 或手机远程控制开关S 实现，说明两开关能独立工作、互不影
1 2
响，则S 和S 应并联在干路上；由题知，光线较暗时，光控开关S 自动闭合，接通灯泡提供照明，说明开关S 与
1 2 3 3
灯泡串联，闭合开关S，启动风机，说明开关S 与风机串联，而灯泡和风机均可独立工作，所以灯泡与风机应并
4 4
联，综上结合选项可知，ABD不符合题意，C符合题意。
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第 10 页 共 18 页5．B
【解析】
【分析】
三只灯泡串联，根据串联电路的电流特点得出通过它们的电流关系．
【详解】
由题意可知，三灯泡串联，因为串联电路中各处的电流相等，所以通过三只灯泡的电流的关系是I=I =I ．
1 2 3
故选B．
6．A
【解析】
【详解】
由图a可知，电阻R 与R 串联，电压表V 测电源电压，电压表V 测电阻R 两端电压，由电路图可知，电压表V
1 2 2 1 2 2
示数应大于电压表V 示数，而两电压表指针位置相同，则电压表V 量程是0～15V，分度值是0.5V，电压表示数
1 2
U =7.5V；电压表V 量程是0～3V，分度值是0.1V，电压表示数U =1.5V；电阻R 的电压
V1 1 V2 2
U=U =1.5V，
2 V1
电阻R 的电压
1
U=U -U=7.5V-1.5V=6V
1 V2 2
故A符合题意。
7．BD
【解析】
【详解】
开关S闭合后，灯L 与灯L 并联，电流表A 测量干路电流，电流表A 测量通过电灯L 的电流，电压表既测量灯
1 2 1 2 2
L 两端的电压，又测量灯L 两端的电压，还测量电源电压．故AC错误，BD正确．
1 2
8．ABC
【解析】
【详解】
A．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明力使物体发生形变，故A错误，符合题意；
B．原子是由原子核及核外绕核转动的电子组成的，所以电子的尺度小于原子的尺度，故B错误，符合题意；
C．在电源的外部，电流方向总是从电源的正极流向电源负极，故C错误，符合题意；
D．花香四溢是扩散现象，说明分子在永不停息的运动，故D正确，不符合题意．
9．220 不高于36
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第 11 页 共 18 页【解析】
【详解】
我国家庭电路电压为220V，对人体安全电压为不高于36V．
10．安培 相同
【解析】
【详解】
[1]电流的单位是安培，简称安，是为了纪念法国物理学家安培而用他的名字而命名的；
[2]正电荷定向移动的方向是电流的方向；正电子带正电，所以正电子定向移动的方向与金属导体中电流的方向相
同．
11．两金属箔带同种电荷，相互排斥 机械
【解析】
【详解】
[1]用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，这个玻璃棒接触不带电的验电器时，玻璃棒由于缺少电子，会从金属球上夺得
电子，使金属球失去电子而带正电，金属球通过金属杆和两片金属箔相连接，故两片金属箔也带正电；金属箔带
因带正电荷相互排斥而张开；
[2]摩擦起电时，消耗机械能，产生电能，将机械能转化为电能．
12．负 得到
【解析】
【详解】
被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，被甲材料摩擦过的乙棒与被毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，根据同种电荷相互排
斥可知，乙棒带负电荷；这是因为乙棒在摩擦过程中得到电子的缘故。
13．①③ 电源
【解析】
【详解】
[1]手电筒不发光的原因可能是电源、开关、导线或用电器的原因；
①电源是干电池，可能没电了，即电池提供的电能太少,小灯泡可能不发光；
②灯罩松动，不会造成接触不良,小灯泡会发光；
③开关是手电筒上的按钮，可能接触不良,小灯泡可能不发光；
④电池装反了，小灯泡也能发光；
⑤弹簧不提供电能，是电池提供电能；
[2]魔方给移动设备充电时，魔方提供电能，相当于电路中的电源．
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第 12 页 共 18 页14．④⑦ 内部有大量可自由移动的电子
【解析】
【详解】
[1]①橡胶属于绝缘体；②食用油属于绝缘体；③干燥的空气属于绝缘体；④铜属于导体；⑤陶瓷属于绝缘体；⑥
塑料属于绝缘体；⑦铁属于导体；
[2]金属导体容易导电是靠内部有大量可自由移动的电子．
15．并 串
【解析】
【详解】
学校里的路灯，当其中一只损坏，其他路灯仍然发光，说明各盏路灯工作时是独立工作、互不影响的，因此它们
的连接方式是并联；吊扇调速器在电路中相当于滑动变阻器，要调速器能控制吊扇，必须让调速器和吊扇串联．
16．AC BD
【解析】
【详解】
[1][2]若L、L 并联，则电流从电源的正极流出需要分别流入灯L、L，应用导线连接接线柱AC、BD，如下图：
1 2 1 2
17．串联 L
1
【解析】
【详解】
在辨别电路时，电压表可以看成是断路，电流表可以看成导线，
所以，由图知，闭合开关，电流依次流经两个灯泡，故灯泡L 和L 串联，电流表测电路中的电流，电压表并联在
1 2
灯泡L 和电流表的两端，则电压表测L 两端的电压．
1 1
18．11 110
【解析】
【分析】
【详解】
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第 13 页 共 18 页若将20只相同的小电灯串联，相同灯泡两端的电压相等；所以每只灯泡的电压为 ；若将20只相同的
小电灯并联在110V的电路中时，根据并联电路各支路两端的电压相等可知：每只灯泡两端的电压为110V．
19．详见解析
【解析】
【详解】
(1)方案：①选用的器材：玻璃棒、丝绸、塑料尺子、头发和丝线．
②步骤：先用细线将头发摩擦过的塑料尺子悬挂起来，再用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近塑料尺子；
若塑料尺子和玻璃棒相互吸引，说明塑料尺子带负电，若相互排斥则带正电．
(2)塑料笔杆与头发摩擦后把小碎纸屑吸到笔杆上后，小纸屑又被“弹”出，是因为吸到笔杆上的纸屑带上了与笔
杆相同的电荷，同种电荷相互排斥，所以小纸屑被“弹”出．
20．(1) 6.72×107J；(2)3.4×108J；(3) 19.76%．
【解析】
【详解】
(1)锅炉内的水吸收的热量：
Q ＝cm （t−t）＝4.2×103J/（kg•℃）×200kg×（100℃−20℃）＝6.72×107J；
吸 水 0
(2)无烟煤完全燃烧放出的热量：
Q ＝m q＝10kg×3.4×107J/kg＝3.4×108J；
放 煤
(3)锅炉的效率
η＝ ≈19.76%．
答：(1)锅炉内的水吸收的热量为6.72×107J；
(2)无烟煤完全燃烧放出的热量为3.4×108J；
(3)此锅炉的效率是19.76%．
21．(1)0.4A、0.4A；(2)3V、3V；(3)0.26A、0.3A．
【解析】
【详解】
(1)只闭合开关S 时，两灯泡串联，电流表测量串联电路的电流，因为串联电路中各处的电流相等，所以通过L 和
2 1
L 的电流分别是0.4A、0.4A；
2
(2)当只闭合开关S 和S 时，两灯泡并联，因为并联电路中各支路两端的电压相等，所以灯泡L 和L 两端的电压
1 3 1 2
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第 14 页 共 18 页相等，都等于电源电压，即为3V；
(3)当闭合S 和S 时，两灯泡并联，电流表A测干路电流，电流表A 测L 支路电流，由于并联电路干路中电流等
1 3 1 1
于各支路中电流之和，电流表A的示数为0.56A，所以电流表A 量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为
1
0.26A，故通过L 的电流为是0.26A；则通过L 的电流为
1 2
I=I-I=0.56A-0.26A=0.3A．
2 1
答：(1)通过L 和L 的电流分别是0.4A、0.4A；
1 2
(2)只闭合开关S 和S，灯泡L 和L 两端的电压分别是3V、3V；
1 3 1 2
(3)通过L 和L 的电流分别是0.26A、0.3A．
1 2
22．(1) 500pSLN W；(2) ．
【解析】
【详解】
(1)燃气对活塞的平均压力
F=p×103Pa×Sm2=pS×103 N，
一个做功冲程中燃气对活塞做的功
W=FL=pSL×103 J，
飞轮每转两圈对外做功一次，所以1s内飞轮转N周，对外做功 次，所以1s内，燃气对活塞做的总功
W =W× = pSL×103× J= 500pSLN J，
总
汽油机的功率
P= =500pSLN W；
(2)消耗VL汽油放出的热量
Q =m q =ρ V q =ρVq×10-3J，
放 汽油 汽油 汽油 汽油 汽油
汽油机1h做的功
W =P×3600s=1.8×106pSLN J，
总1
汽油机的效率
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第 15 页 共 18 页η= ．
答：(1)汽油机的功率是500pSLN W；
(2)汽油机的效率是 ．
23．可行 不可行 C 读数时看错量程 B C
【解析】
【详解】
(1)[1]方法1：把其中一个灯泡从灯座上取走，灯座处断路，另一盏灯不能工作，各用电器之间互相影响，所以两
个灯泡是串联的，方法可行；
[2]方法2：在串联电路中，断开一条导线，所有的用电器都不能工作；在并联电路中，断开干路导线，所有的用
电器也都不能工作；断开其中一条导线，两灯都熄灭，两灯泡即可能是串联的，也可能是并联，不能根据两灯泡
都熄灭判断出两灯泡是串联的，故方法不可行；
(2)[3][4]串联电路中各处的电流都相等，C处的电流为1.5A，是错误的，根据电流表大小量程之比为5：1，是因为
选用的是小量程却按大量程读数了；
(3)[5]用电流表测出A、B、C三点的电流并记录数据后，为了使实验具有普遍性，应换不同规格的小灯泡再测几组
电流值，故选B；
(4)[6]A．串联电路各处的电流都相等，通过灯泡L 的电流和通过L 的电流相等，不符合题意；
1 2
B．若灯泡L 的灯丝断了，电路为断路，则两灯均不亮，不符合题意；
1
C．实验时若L 发光，则电路为通路，L 不发光的原因可能是小灯泡L 灯座处可能短路了，符合题意；
2 1 1
D．灯泡发光与否与灯泡靠近灯电源正、负极无关，不符合题意．
24．断开 不能，电压表正负接线柱接反了 等于 只进行一次实验就得出结论，结论不具有普遍性．
【解析】
（1）在拆接电路时，开关必须断开；
（2）当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L2并联，但电压表的正负接线柱
却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压；
（3）由表中数据可知：U +U =3.8V，这与U 间电压不相等，所以他的结论与猜想不相符．
AB BC AC
⑷不足之处是：他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出普
遍的规律．
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第 16 页 共 18 页25．试触 电流表正负极接线柱接反 不发光 L 被短路 方法
2
一 各支路电流之和 使实验具有普遍性 详见解析
【解析】
【详解】
(1)[1]为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行试触，以正确选择电流表或电流表的量
程；
[2]在闭合开关时发现所使用的电流表如图2所示，电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，说明正负接线柱接错
了；
(2)[3][4]由图3可知：灯L 正常接在电路中，灯泡L 被短路，因此灯L 发光，灯L 不发光；
1 2 1 2
(3)[5]由图3所示的电路可知，电流表A 与灯L 被短路，电流表A 正负接线柱接反了；要使L、L 并联，电流表
2 2 2 1 2
A 测干路电流，A 测灯L 的电流，开关控制所有用电器，改正后的电路图如图所示：
1 2 2
(4)①[6]比较后面两次实验与第一次实验的数据可知，两支路对应的电流均成倍增大，故应该是改变了电源电压；
因为如果是方法二更换其中一条支路中的小灯泡，则另一条支路的电流应该不变；所以采用的是方法一；
②[7]由表中实验数据可知，并联电路中干路的电流等于各支路电流之和；
③[8]他们多次实验的目的是得出普遍性的规律；
(6)[9]改进的方法：用三只电流表分别接入A、B、C三处．
26．水果电池的电压可能与水果的软硬程度有关 错误 插入深度 电极间距离 水果电池的电压与电
极材料有关
【解析】
【详解】
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第 17 页 共 18 页[1]将柠檬压在桌面上滚动后，柠檬会变软，测出电压不同，由此提出的探究问题：水果电池的电压可能与水果的
软硬度有关；
(1)[2]用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，这样就控制了电极材料，
通过表一中的数据可知，水果大小变化后，电压表的示数不变，可得结论：水果电池电压与水果大小无关．即猜
想一错误；
(2)[3][4]水果电池电压与两电极间的距离、电极插入水果的深度可能有关．将金属片电极插入柠檬时还要保持插入
深度和距离相同；
[5]由表格二数据，铜与不同金属做电极时，电压表示数不同，说明水果电池电压与电极的材料有关．
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