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五上语文课文内容填空答案
第一单元
1.白鹭
1.颜色 身段的精巧 觅食 栖息 飞行 喜爱和赞美
2.白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一
分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小
好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别
的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨， 可它真是在望哨吗 ?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命
了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
2.落花生
1.许地山 落花生 借物喻人 有用的人 只讲体面而对别人没有好处的人
2. 事情发展 种花生 收花生 尝花生 议花生 议花生
3. 桂花雨
1. B A D C E
4.珍珠鸟
1.小珍珠鸟 喜爱
2.怕人 信赖人 往往创造出美好的境界
语文园地一
1.没有规矩 不成方圆 营造良好的学习环境 团结友爱
2.居高声自远 非是藉秋风 洁身自好
3.精巧 配合 身段 适宜
4.有用 只讲体面，而对别人没有好处
5.信赖 美好的境界
第二单元
5.搭石
1.摆搭石 走搭石 搭石 乡亲
6.将相和
1.廉颇 蔺相如 和好 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 勇敢机智，不畏强暴，顾大局、识大体
勇于改过
7.什么比猎豹的速度更快
1.(1)光 (4)喷气式飞机 (9)人 (5)声音 (6)游隼(3)火箭 (7)猎豹 (2)流星体 (8)鸵鸟2.人、鸵鸟、猎豹、游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光 光的速度是惊人的
3.列数字 作比较 用列数字和作比较的方法具体说明了火箭的运行速度比声音快得多
8.冀中的地道战
1.地道 洞 气孔 洞顶牢 容量大 设备全 数量多用途广
2.洞口准备土和沙 “孑口”上装吊板 把地道和枯井暗沟连接起来
【第二单元】
1.司马迁 史记·廉颇蔺相如列传 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 有勇有谋、顾全大局、以国家
利益为重 勇于改过、热爱国家
2.不饱食以终日 盛年不重来 及时当勉励
3.光阴迫 只争朝夕
4.白了少年头 空悲切 老大徒伤悲
9. 猎人海布里
1.热心助人、舍己救人
10.牛郎织女（一）
1. 善良、勤劳 对美好生活的追求。
2. 民间故事 孟姜女 梁山伯和祝英台 白蛇传 七夕今宵看碧霄 相传织女星 今夕嫁牵牛
11.牛郎织女（二）
1.(1)B A C D (2)B A C D (3)D A B C
【第三单元】
1.牵牛 织女 牛郎织女 勤劳善良、勇敢追求自由幸福生活
2.热心助人、舍己为人 一块石头
3.家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条秋夕 鹊桥仙
10. 古诗三首
1.（1）儿子 渴望国家统一 （2）国家现状的无比忧虑的愤激之情
(3)强烈的爱国热情
2.(1)清 龚自珍 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材
(2)宋 陆游 死去元知万事空 但悲不见九州同
(3)宋 林升 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休
13 少年中国说
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少
年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于
地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰
隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，
横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！ 壮哉，我中国少年，与国无疆！
1.红日初升 其道大光
2.天戴其苍 地履其黄
3.天戴其苍，地履其黄——象征少年中国的高大形象
红日初升，其道大光——象征少年中国的灿烂前景
鹰隼试翼，风尘吸张——象征少年中国的英姿勃发
14 圆明园的毁灭
1.圆明园 绮春园 长春园 圆明三园
2.1860年10月18日和19日 英法联军 无比愤怒和痛惜
15 小岛
1.艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀
【第四单元】
1.死去元知万事空 但悲不见九州同
山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休
我劝天公重抖擞 不拘一格降人材2.扎根海岛，艰苦守岛 梁启超 不在他人 而全在我少年 示例：焦裕禄
16. 太阳
1.科普 远 大 热 人类和太阳的密切关系 列数字 打比方
17 松鼠
1.法国 布封 漂亮 驯良 灵活
2.比喻 拟人 外形特点 生活习性 对松鼠的喜爱
【第五单元】
1.布封 喜爱
2.说明白了 打比方 列数字
举例子 作比较
3.准确 清楚 有条理
18 慈母情深
家境极度贫困 青年近卫军 无私的爱 感激 厂房环境 母亲的动作
19. 父爱之舟
1.吴冠中 散文 倒叙 父亲深沉的爱子之情
2.父爱 爱子之情 怀念 深深的感谢 姑爹的渔船 爱
20.精彩极了和糟糕透了
1.精彩极了 糟糕透了 母亲的鼓励父亲的提醒 爱
2.赞扬 批评 母亲的赞扬与父亲的批评都是对“我”的爱 赞扬与鼓励 批评与教育
【第六单元】
1.梁晓声 青年近卫军 母亲对“我”的爱“我”对母亲的爱
2.吴冠中 梦境 小渔船 关爱儿子
21.古诗词三首
1.(1)聒碎乡心梦不成 故园无此声 清 纳兰性德 长相思
(2)西塞山前白鹭飞 唐张志和 渔歌子
(3) 唐 王维 随意春芳歇 王孙自可留
2.明月松间照 清泉石上流
月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠
聒碎乡心梦不成 故园无此声
22.鸟的天堂
巴金 两 静态的大榕树 榕树上群鸟活动 自然和生命的热爱与赞美
23.月迹
院中寻月 河边寻月 奇特敏锐的观察力和丰富的想象力
【第七单元】
1.西塞山前白鹭飞 月落乌啼霜满天雪一更 故园无此声
2.唐 王维 明月松间照 清泉石上流
3.大榕树 鸟儿生活的乐园 作者亲身感受到鸟儿们在这里生活得自由自在24.古人谈读书
一
一
知之为知之，不知为不知，是知也。
敏而好学，不耻下问。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
学如不及，犹恐失之。
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 ——《论语》
（1）知：同“智”，智慧 （2）敏：此处指聪敏 （3）好：喜好
（4）耻： 以 ······ 为耻 （5）下问： 向地位、学问不如自己的人请教
（6）识： 记住
（7）厌： 满足 （8）诲： 教诲 （9）敏： 此处指勤勉
二
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，
却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?
——[宋]朱熹
（1）谓： 说 （2）漫浪： 随意 （3）急： 要紧，重要
2.(1)指天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻 (2)无论学习还
是做事要实事求是，不能不懂装懂
25.忆读书
冰心 谢婉莹 寄小读者 读书好 多读书 读好书
26.我的长生果
别出心裁 与众不同 真情实感 书 书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养品
【第八单元】
1.默而识之 学而不厌 熟读深思子自知心到 眼到 口到 蒙冲巨舰一毛轻
2.读书好 多读书 读好书
3.别出心裁 真情实感 呕心沥血
