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2023 学年第二学期初中毕业班模拟考试（一）
历 史
本试卷共8页，28小题，满分90分。考试用时60分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位
号填写在答题卡上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域
内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改
液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
第一部分 客观题 （共50分）
一、单项选择题（本大题共25题，每小题2分，共50分。每小题的四个选项中只有一项符
合题目要求。）
1．2023年在河南永城王庄遗址考古中，发现其陶器器类及装饰风格，既有典型的大汶口文
化中晚期风格，又有仰韶文化元素，同时兼具南方地区屈家岭文化、良渚文化等因素。
此考古发现印证了（ ）
A．春秋争霸的政治格局 B．中华文明多元一体的特点
C．旧石器时代人们的生活 D．我国统一多民族国家已建立
2．运用史论结合、论从史出的方法整理以下知识结构表，从史实可推出的结论是（ ）
史实 结论
周王室衰微，列国纷争
铁器和牛耕的使用和推广
诸侯国竞相实行变法改革
学术思想活跃，百家争鸣
A．三国鼎立 B．朝代更替 C．民族交融 D．社会变革
3．我国古代帝王通常有庙号、谥号或年号，其中庙号和谥号是后人按其生平事迹给予评价
的称号，带有褒贬色彩。以下帝王称号中，带有贬义色彩的是（ ）
A．周平王 B．汉高祖 C．隋炀帝 D．唐太宗
4．汉武帝时期开始用察举的办法，让地方郡国每年推荐两名德行卓著的贤人。为有效抑制
徇私推荐的弊端，察举增加考试环节，即得到推荐后，朝廷还要考试。这一做法（ ）
A．完善了官员选拔 B．加强了中央集权
C．增强了地方实力 D．全面普及了儒学
九年级历史试卷第 1 页，共11 页
学科网（北京）股份有限公司5．有学者提出：“北方少数民族的部族制度与华夏制度的剧烈碰撞，最终在北方地区激发
了新的变迁动力与演进契机，交替的‘胡化’和‘汉化’孕育出了强劲的官僚制化运动，
它扭转了魏晋以来帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史
出口。”该学者认为北魏孝文帝改革（ ）
A．加剧了民族矛盾 B．导致了藩镇割据
C．推动了蒙古统一 D．为隋唐盛世奠基
6．宋太祖时期，政府规定：土地买卖的契约须注明立契人的姓名、顷亩、田色、坐落、四
界、原业税钱及交易钱额等再向官府纳税，经官府勘验无误，注籍加印后，田产交易才是
合法且有效的。田土产生纠纷，一旦经官处置，“唯凭契约”。这表明当时（ ）
A．土地兼并十分严重 B．重视规范田产交易秩序
C．政府禁止私人买卖土地 D．商业交易全面纸币化
7．元代行省官吏的选用由中书省和吏部负责，长期保留着朝廷派出机构的某些原有性质，
“有诸侯之镇，而无诸侯之权”。这说明，元朝行省制度（ ）
A．彻底消除地方割据隐患 B．对后世地方制度影响深远
C．不利于边疆管理的稳定 D．加强中央对地方的控制
8．明朝通俗小说流行，其故事主角多为市井人物，主要描绘他们的喜怒哀乐，且与市民日
常生活密切相关的米铺、酱铺、市场码头等地方成为小说主要描写的场景。出现这一现象
的主要原因是明朝（ ）
A．小说作者数量众多 B．商品经济相当活跃
C．“八股文”盛行 D．君主专制达到顶峰
9．下表是晚清时期主张“变革”的代表人物统计，主张“变革”人数大增的原因是（ ）
时期 人数 代表人物
1844-1860 2 黄均宰、徐继畲
1861-1882 28 王韬、薛福成、李鸿章、郑观应等
1883-1894 25 郭嵩焘、康有为等
1892-1898 25 严复、谭嗣同、张之洞等
A．鸦片战争的影响 B．民族意识已全面觉醒
C．国际国内形势的变化 D．晚清政府大力支持变革
10．下表是对致远舰沉没的历史叙述，对此理解正确的是（ ）
致远中其（日军吉野舰）鱼雷，机器锅炉迸裂， 姚锡光《东方兵事纪略》
船遂左倾，顷刻沉没，世昌死之，船众尽殉。 （1897年）
致远舰外壳板保存完好……近艏部处发现保存
《致远舰水下考古调查报告》
完好的鱼雷引信、一些完好的弹药，均说明并未发
（2023年）
生被鱼雷直接击沉或鱼雷舱中炮发生殉爆。
A．《东方兵事纪略》记载更可信 B．历史研究必须要考古证据
C．多元史料有助于史学研究 D．文字史料不利于解读历史
九年级历史试卷第 2 页，共11 页11．对以下时间轴所示信息理解正确的是，辛亥革命（ ）
A．充分发动了人民群众 B．通过和平方式实现共和
C．终结了封建制度 D．尚未完成民主革命任务
12．当一场爱国运动浪潮席卷全国时，十五岁的陈燮君（后更名陈铁军）看到广东女子师范
学校的学生在街头大声宣传反对帝国主义，反对封建主义，提倡民主和科学，深受启发。
后来她逃避封建包办婚姻，与同学组织“时事研究社”，学习马克思主义。陈燮君的这
些活动发生于（ ）
A．1840—1894年 B．1895—1911年 C．1912—1928年 D．1937—1949年
13．以下两座建筑见证了中国共产党（ ）
河南郑州二七纪念馆 黄埔军校旧址大门
A．从单枪匹马革命到国共合作 B．与国民党从对峙到合作
C．从中心城市暴动到农村包围城市 D．从幼稚到成熟的历程
14．下图是20世纪30、40年代华北地区的根据地形势图。图中的“根据地”是（ ）
A．北伐战争的大后方 B．东北抗日联军抗战的主要地区
C．“工农武装割据”的发源地 D．中国共产党领导敌后抗日的主战场
九年级历史试卷第 3 页，共11 页
学科网（北京）股份有限公司15．1953年7月15日，第一汽车制造厂在长春奠基，全国掀起支援长春汽车厂建设的热
潮。为保障城市工业人口的吃饭问题，1954年我国对粮食、油料、棉布等实行凭票计划
供应。1956年7月，我国第一批“解放牌”汽车试制成功。上述现象反映的实质是（ ）
A．计划经济体制的优越性 B．信息技术等高科技的作用
C．“一五计划”任务超额完成 D．我国汽车实现全部自主创新
16．有学者认为，中国共产党领导下的中国农业大体经历了四次革命：第一次是土地改革；
第二次是合作化；第三次是联产承包责任制；第四次是以“土地流转”为发端的现代化
农业。对新中国土地制度改革理解正确的是（ ）
A．改革一定要以经济效益为中心 B．改革要适应生产力的发展
C．社会主义公有制性质可以改变 D．集体土地的使用权不可以转让
17．2023年4月6日，在中方大力斡旋下，沙特和伊朗两国代表在北京签署联合声明，宣
布即日起恢复外交关系。这表明（ ）
A．发展中国家主导了世界秩序 B．中国是维护世界和平的坚定力量
C．中东地区完全实现了和平 D．和平与发展成为世界各国的共识
18．以下是新中国成立以来对“现代化”内涵的阐述，对此理解正确的是（ ）
时间 对“现代化”内涵的阐述
把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的
1964年
社会主义强国。
我们的四个现代化的概念，不是像你们（日本）那样的现代化的概念，而是
1979年
“小康之家”。
人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明
2022年
相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化。
A．体现“求同存异”的外交方针 B．标志改革开放政策的实施
C．反映建国初期的建设成果 D．“现代化”的内涵不断丰富
19．亚历山大东征后，留下很多以“亚历山大”命名的城市，位于阿富汗的阿伊哈努姆是其
中之一。以下是阿伊哈努姆城出土的二神驾车图像饰板（公元前3世纪），饰板中既有
西布莉（小亚细亚女神）、尼姬（希腊胜利女神），也有穿着东方服饰的人物，狮子战
车又是波斯阿契美尼德王朝的样式。这反映了（ ）
A．世界经济贸易的联系加强 B．亚历山大东征的破坏性
C．东西方文明的交流与融合 D．中东地区加速希腊化进程
九年级历史试卷第 4 页，共11 页20．以下是某同学设计的思维导图，其中②处应填写（ ）
A．建立世界的联系 B．要求以人为中心
C．宣传自由与民主 D．要求实行宗教改革
21．1791年，法国女权主义者奥兰普·德古热因撰写女权运动的标志性文献——《女人与
女性公民权利宣言》，被送上断头台。美国1787年宪法规定：黑奴的公民权属于奴隶
主，并且按白人的五分之三折算。这说明当时的法国和美国（ ）
A．资本主义经济发展相对落后 B．人文主义思想没有得到传播
C．民众普遍不关注个人权利 D．性别和种族歧视是普世价值
22．有学者研究发现，英国一个城市建筑工要购买全家人一年的基本消费品，在1750年
只需劳动150天，到1780年却需200天，1800年达210天。该现象折射了当时英国（ ）
A．对外贸易发达 B．工人受到的剥削加重
C．生产技术革新慢 D．工作效率大幅提高
23．以下漫画《无尽的赔偿》创作于1921年，漫画中拉车的马代表德国，沉重的货物使马
蹄悬空，马车陷入泥坑。马车前是英国首相拿着铁铲看着低垂的马头正在思考，法国
新任总理手持马鞭，试图拉着缰绳前行。该漫画反映的现象源于（ ）
A．《凡尔赛条约》 B．《九国公约》 C．《波茨坦公告》 D．《雅尔塔协定》
24．1921年开始，苏俄大部分文化艺术企业被取消并收归国有，但是允许私人或集体电影
企业的存在。为了逐利，一些私人电影企业以少量的资金到外国购买现成的影片，结果
导致了庸俗化的外国电影广泛上映，助长了资产阶级思潮的泛滥。1923年苏联开始生产
自己的电影。这一历程表明此时的苏俄（ ）
A．新经济政策已被废止 B．积极应对美国的冷战政策
C．政府关注意识形态影响 D．文化市场完全被西方占领
九年级历史试卷第 5 页，共11 页
学科网（北京）股份有限公司25．下表是2007年和2008年某些国家或地区经济增长数据。这反映出（ ）
经济增长率
国家或地区
2007年 2008年
美国 1.9% 1.9%
中国 11.5% 10.0%
印度 8.9% 8.4%
拉美地区 5.0% 4.3%
A．经济全球化趋势不断加强 B．美国不再是超级大国
C．国际经济旧秩序全面瓦解 D．发展中国家经济增长较快
第二部分 主观题 （共40分）
二、材料问答题（本题共3小题，其中第26和27题各14分，第28题12分，共40分）
26.（14分）某校初三年级某班同学准备举行“中外古代文物（含遗址）图片展览”活动，
以下是他们收集到的部分资料，请你按要求完成展览准备工作。
材料一
①兵马俑一号坑中气势宏大的军阵 ②甲骨文 ③唐三彩骑骆驼乐舞俑
④埃及金字塔 ⑤楔形文字 ⑥《掷铁饼者》
材料二 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。“和羹之美，在于合异。”人类文明多
样性是世界的基本特征，也是人类进步的源泉。世界上有二百多个国家和地区、二千五百多
个民族、多种宗教。不同历史和国情，不同民族和习俗，孕育了不同文明，使世界更加丰富
多彩。文明没有高下、优劣之分，只有特色、地域之别。文明差异不应该成为世界冲突的根
源，而应该成为人类文明进步的动力。
——摘自《习近平外交演讲集》第二卷（中央文献出版社2022年版）
九年级历史试卷第 6 页，共11 页请完成：
（1）请分类布置展区，把材料一中的图片序号放在对应的展区。（要求：最少分2个展区
并写出各展区名称，可把序号写在展区名称后，或列表划分展区。）（4分）
（2）请仿照以下示例，为兵马俑一号坑或埃及金字塔编写一段解说词。（要求：史实准确，
表述简洁。）（4分）
示例：甲骨文是我国3000多年前一种刻在龟甲和兽骨上的文字，对中国文字的形成与
发展有深远影响。本展品佐证了我国有文字可考的历史是从商朝开始的。
（3）你认为材料二作为展板的前言还是结语更合适？请说明理由。（2分）通过本次活动，
谈谈你对材料二中“文明差异”的理解。（4分）
27.（14分）中国共产党领导中国人民历经百余年奋斗，使中华民族迎来了从站起来、富起
来到强起来的伟大飞跃。阅读材料，完成所列要求。
材料一 中华人民共和国联合世界上一切爱好和平、自由的国家和人民，首先是联合苏联、
各人民民主国家和各被压迫民族，站在国际和平民主阵营方面，共同反对帝国主义侵略，以
保障世界的持久和平。
——摘自《中国人民政治协商会议共同纲领》（1949年9月）
材料二 大事年表（部分）
时间 大事
1921年 中国共产党第一次全国代表大会召开
1927年 南昌起义 秋收起义
1929年 古田会议
1935年 遵义会议
1945年 中国共产党第七次全国代表大会召开；抗日战争胜利
1949年 中华人民共和国成立
1953年 第一个五年计划开始实行
1956年 三大改造基本完成
1978年 中共十一届三中全会召开
1980年 经济特区建立
1984年 以城市为重点的经济体制改革全面展开
2012年 中国共产党第十八次全国代表大会召开
2022年 中国共产党第二十次全国代表大会召开
——摘编自义务教育教科书《中国历史》八年级上下册
请完成：
（1）根据材料一和所学知识，指出标志着中华民族站起来的历史事件，并概括中华民族
站起来对世界的影响。（4分）
（2）选择材料二中至少两个相互关联的事件，提炼一个观点，结合所学知识加以论述。
（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）（10分）
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学科网（北京）股份有限公司28.（12分）某校历史兴趣小组开展关于世界交通发展的跨学科主题学习，以下是收集到
的部分材料，请你完成所列要求。
材料一 公元前2500年左右的亚非文明地图
——选自义务教育教科书《世界历史》九年级上册
材料二 交通速度的提高是现代社会普遍存在的“空间缩小”感觉的根源……这个世界从工
业革命以来，似乎大约缩小到它原来尺寸的六分之一。
——摘编自哈尔特穆特·罗萨《加速：现代社会中时间结构的改变》
材料三 1970年5月，玛丽·尤肯达在给美国NASA太空中心科学副总监恩斯特·史都林格
博士写信问道：“目前地球上还有这么多小孩子吃不上饭，你怎么能舍得为远在火星的项目
花费数十亿美元？”
——摘编自【美】恩斯特·史都林格《有这么多人吃不上饭，为什么还要探索宇宙？》
请完成：
（1）结合材料一和所学知识，推断公元前2500年前后，居住在印度河流域的古印度人的主
要交通工具是什么？他们能否到达苏美尔人居住的两河流域地区？请说明理由。（4分）
（2）结合材料二和所学知识，概括近代以来交通速度迅速提高的原因。（4分）
（3）在全球温饱问题尚未解决的情况下，你认为人类是否有必要花费巨大代价发展太空技
术？请结合上述材料和所学知识加以论述。（4分）
九年级历史试卷第 8 页，共11 页2023 学年第二学期初中毕业班模拟考试（一）
历史答案
一、单项选择题（每题 2分，共 50 分）
题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1
答 B D C A D B D B C C D C
题 1 1 1 1 1 18 19 20 2 2 2 2
答 A D A B B D C A D B A C
二、材料问答题（共40 分）
26.（14分）
（1）分类一：中国展区：①②③ 外国展区：④⑤⑥
分类二：文字展区：②⑤ 雕塑展区：①③⑥ 建筑展区：④
分类三：君权象征展区：①④ 非君权象征展区：②③⑤⑥
分类四：实物文物展区：②③⑤⑥ 历史遗址展区：①④
（此题为开放题，答案不限于上面分类标准，只要每组分类及归类正确，每组得2分，两
组即可4分，若归类的文物有错，扣1分，共4分）
（2）兵马俑一号坑是我国古代秦始皇陵墓的陪葬坑，里面埋葬着大量栩栩如生兵马俑和
兵器，具有极高的历史、文化和艺术价值。本展品佐证了我国有着悠久灿烂的文化，是我国
和世界重要的文化遗产。
埃及金字塔是古埃及法老的陵墓，也是古埃及法老权力的象征；更是文化的结晶，它反
映了古埃及的政治制度、思想意识、宗教信仰、经济水平和科技发展水平。本展品佐证了古
埃及灿烂的文明，在古文明史上具有划时代的意义（或答对世界文化作出了巨大贡献）。
（文物的介绍占2分，文物的作用或意义占2分，表述出现错漏的扣1分，共4分）
（3）答可以作为前言部分、结语或两者均可。理由：这段话高度概括人类文明特征，提出
了正确对待中外文明的态度,具有总结性。（只有理由合理才能给分，2分）
文明差异：文明差异是因世界各国和地区由于不同历史和国情造成的，不同民族和习俗，
孕育了不同文明，因此世界各地的文明具有多元特征；世界各国和各地区的文明没有高下、
优劣之分，只有特色、地域之别；世界各国和各地文明应坚持交流互鉴，建设一个开放包容
的世界相互影响，并在交流互鉴中不断发展，共同推动人类文明进步。
（要从文明差异的概念、形成的原因和如何看待文明差异三个角度中的两个角度回答才
能满分，每点2分，任意两点得4分，可以提取材料有效信息，但是不能原封不动照搬材料）
27.（14分）
（１）历史事件：中华人民共和国成立。（2分）
世界影响：新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。（2分）
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学科网（北京）股份有限公司【示例1】观点：中国共产党重视军队建设。
事件：南昌起义、古田会议。
论述：南昌起义、秋收起义等是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开
始；
古田会议确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则。
结论：中国共产党建立的新型人民军队，对中国革命取得胜利具有重要意义。
【示例2】观点：中国共产党坚持理论创新
事件：中国共产党第七次全国代表大会和中国共产党第十八次全国代表大会召开
论述：1945年，在抗日战争胜利前夕，中国共产党第七次全国代表大会召开，大会
确立毛泽东思想为是中国共产党的指导思想写入党章，对统一全党的思想具有重要而深远意
义。2012年，中国共产党第十八次全国代表大会召开，大会把科学发展观被确立为中国共产
党的指导思想，进一步丰富和发展了马克思主义理论。
结论：中国共产党在实践中不断丰富和完善马克思主义理论，用科学的理论武装全
党，探索出一条符合中国国情的社会主义发展道路。
（观点2分，结论2分，论述6分，选事件不另外给分，但需要在论述中写清楚事件的
名称，史论结合进行论述，论述时需阐述到事件的影响及与观点的逻辑关系，每项3分）共
10分。
水平 提炼的观点和 材料运用与论述 分值
等级 结论
明确，有新意或 紧扣自己的观点加以论述，运用材料中两个以上 10
4
有思想深度 的史实，能够做到史论结合，逻辑清晰。 －12
能够围绕观点论述，运用了材料中的史实，但不 7－
3 明确
够充分或不够典型，条理基本清楚。 9
有论述或说明，但材料不充分，或史论结合不充 4－
2 不够明确
分。 6
没有观点或结 观点、论述与材料无关，或仅仅重复材料中的史 0－
1
论 实。 3
28.（12分）（1）
①工具：木船、马、大象、骆驼等（任一项1分，共2分）；
②可以到达两河流域，理由：印度河流域由陆路或海路通往两河流域地区，通过骑马或
坐船等方式可以到达（其后，自中亚的雅利安人进入印度河流域证明陆路可通）。
不可以到达两河流域，理由：印度河流域由陆路通往两河流域地区要经过高原、沙漠等
自然条件十分恶劣地区，古印度人缺乏现代交通工具不可能到达到达两河流域地区。
（只答“可以”或“不可以”不得分，理由言之成理可得2分）
（2）生产力发展，科技进步，交通工具的改进和新交通工具的发明。（答出其中一点2分，
共4分）
九年级历史试卷第 10 页，共11 页（3）有必要，因为太空探索的价值非常大。发展太空技术，能大大推动人类科技的进步；
提高生产力和促进人类社会进步的发展；对于人类寻找未来新的生存空间有很大的价值；对
推动现代农业、工业、国防和医疗等方面的发展发挥着越来越重要的作用。如材料提到的解
决人类的饥饿问题，通过太空实验育种实验可以培育出高产优质粮食作物，有助于解决世界
粮食危机；又如现代的车载导航、卫星通信等发明都应用了太空技术；在人类疾病防治和新
材料研究等问题上，在太空真空和失重环境下进行新药物、新材料等研制的实验研究，比在
地球上更有利于开展尖端领域科学研究。所以，人类有必要大力发展太空技术。
没有必要，因为目前太空技术还不成熟，耗费大量人力物力，但收益不大。人类应把重
点放在解决自身的问题，如非洲贫困地区面临的严重饥饿问题，不解决这些问题，会激发地
区矛盾引发国家间的冲突，甚至引发世界大战；在没有建立公正合理的世界政治经济新秩序
的前提下，开展太空探索可能会导致大国竞争向太空延伸。如美苏两大国曾开展太空军备竞
赛，加剧世界局势的动荡。所以，人类目前没有必要花费巨大代价发展太空技术。
（本问为开放题，答“有必要”或“没有必要”均可。阐明理由4分，其中举例和阐述
论证各2分，共4分）
九年级历史试卷第 11 页，共11 页
学科网（北京）股份有限公司
