文档内容
广东省广州市 2024-2025 学年第一学期白云区华赋学校 9 月份质量调
研
化学试题
本试卷分为选择题和非选择题两部分，共8页，满分90分。考试时间60分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必在答题卡第1面用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；
同时填写考点考场号、座位号。
2．选择题每小题选出答案后， 用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相
应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指
定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束时，将本试卷和答题卡一并交回。
5．全卷共三大题20小题，请考生检查题数。
可能用到的相对原子质量：C：12 H：1 O：16 N：14 S：32 Fe：56 P：31 Ag
：108 K：39 Cl ：35.5 Mn：55
第一部分 选择题 (共 42分)
一、选择题(本题包括 14小题，每小题3分，共42分)
1. 遂宁大英为千年卓筒井采盐遗址保护区，卓筒井井盐汲制技艺成为首批国家级非物质文化遗产。卓筒井
是用直立粗大的竹筒汲卤的盐井，这里的“卤”为地下开采的卤水，含有氯化钠、水、泥沙等物质，下列
制盐过程涉及化学变化的是
A. 铁锥钻井 B. 竹筒取卤 C. 滤缸滤卤 D. 制盐烧煤
2. 空气是一种复杂的混合物，含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等成分，下列说法错误的是
A. 氧气可用于化工生产、航空航天、医疗急救等领域
B. 医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术
C. 因为二氧化碳能导致温室效应，所以二氧化碳是空气污染物
D. 庆祝节假日时，美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关
3. 图示“错误操作”与相对应选项“可能产生的后果”一致的是（ ）
A. 污染瓶内试剂 B. 受热仪器破裂
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学科网（北京）股份有限公司C. 容易造成酒精中毒 D. 造成液体多加
4. 下列四组物质中，前者属纯净物，后者属混合物的是（ ）
A. 液态氮、冰水混合物 B. 液态氧、石灰水
的
C. 水、高锰酸钾 D. 洁净空气、加热高锰酸钾制取氧气后剩余 固体
5. 以下实验操作和注意事项不正确的是
A. 装有高锰酸钾的试管中要放一团棉花，目的是防止反应时药品进入导管
B. 做铁丝在氧氧中燃烧的实验，先把铁丝打磨光亮盘成螺旋状
C. 加热氯酸钾制氧气的实验结束时，一定要先将导管从水槽中移出再停止加热
D. 向上排空气法收集氧气验满时要将带火星的木条伸入集气瓶才能准确验证
6. 尿素，又称碳酰胺，化学式为CO(NH ) ，是动物蛋白质代谢后的产物。作为一种中性肥料，尿素适用
2 2
于各种土壤和植物，它易保存，使用方便，对土壤的破坏作用小，是目前使用量较大的一种化学氮肥。下
图是工业上制取尿素的微观示意图，下列说法错误的是
A. 参加反应的A和B的粒子个数比是1:1 B. B和D都属于氧化物
C. 每个尿素分子中含有4个氢原子 D. 反应生成的C和D的质量比为10:3
7. 归纳与总结是学习化学的重要方法。下列对所学知识的归纳与总结完全正确的是
A．物质分类 B．化学用语
①水、碘酒——混合物 ①H O中的“2”表示两个氢原子
2
②氯化钠、红磷——化合物 ②Ba2+中的“2”表示一个钡离子带两个单位正电荷
C．化学与环境 D．日常生活经验
①使用脱硫煤——减少酸雨的产生 ①使煤燃烧更旺——把煤作成蜂窝状
②合理使用农药——减少水体污染 ②区别硬水与软水——加明矾，振荡
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学科网（北京）股份有限公司A. A B. B C. C D. D
8. 如图是几种净水方法，下列有关叙述错误的是
A. ①中冷凝管中水应从b口进，a口出 B. ②颗粒自上而下粒径依次减小
C. ④中粒状活性炭的作用是吸附 D. ①③④的方法均能降低水的硬度
9. 纤维素是棉花的主要成分，其化学式为（C H O ） （n的为103～104），下列关于纤维素的说法，正
6 10 5 n
确的是
A. 纤维素由6个C原子、10个H原子、5个O原子构成
B. 相对分子质量为（12×6+1×10+16×5）
C. C、H、O三种元素的质量比为6：10：5
165
100%
D.
氧元素的质量分数为126110165
10. 铬是人体中重要的必需微量元素，对血糖代谢至关重要。如图是铬元素的部分信息图，下列有关叙述
不正确的是
A. 铬原子在化学反应中容易失去电子
B. 铬原子的最外层电子比第一层电子能量低
C. 铬元素是金属元素
的
D. 铬原子 中子数为28
11. 下列有关实验现象的描述中正确的是
A. 氢气在空气中燃烧时，产生紫色火焰
B. 燃着的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光
C. 细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成四氧化三铁
D. 硫在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰
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学科网（北京）股份有限公司12. 下列方法能达到目的的是
目的 方法
A 分离水和泥沙 静置
B 区分空气、氧气和二氧化碳 用带火星的木条
C 区分活性炭和二氧化锰 用过氧化氢溶液
D 除去锰酸钾中混有的少量高锰酸钾 充分加热
A. A B. B C. C D. D
13. 下列实验操作中正确的是
A. 检验二氧化碳 B. 监控气体的流速
C. 收集氢气 D. 取5.5毫升液体
14. 下列四个图像，分别对应四种操作，其中正确的是
A. 一定质量的红磷在密闭的容器内燃烧
B. 加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的混合物
C. 用红磷测定空气中氧气含量
D. 在一定量过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰
第二部分非选择题 (共 48分)
二、(本题包括 6小题，共48分)
15. 用化学用语按照要求填空
（1）写出次磷酸H PO 中磷元素的化合价_________________；
3 2
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学科网（北京）股份有限公司（2）铝离子为:Al3+，写出氢氧化铝的化学式____________________；写出Zn(ClO ) 的名称
3 2
_______________。
的
（3）硝酸银(化学式:AgNO ）受热分解时产生三种物质，分别是银单质、氧气和一种有刺激性气味 有毒
3
气体X，气体X可能是________________ (填字母)
A.NH B.SO C.N D.NO
3 2 2 2
要得到46g气体X，需要加热 _______________ g硝酸银
16. 阅读下列科普短文，然后回答问题。
臭氧的化学式是O ，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。在常温常压下，臭氧稳定性较差，久置
3
后可自行转化为氧气，并放出热量。
若将O 通过臭氧发生器，在无声放电条件下，O 可以转化为O 如图为臭氧转化为氧气的微观示意图：
2 2 3.
在离地面25千米处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射的大量紫外线，使地球上的生物免
遭紫外线的伤害。但是，一旦臭氧到了距离地面10-100米左右的近地面层，就换了一副可怕面孔，变成了
“健康杀手”。臭氧浓度超标对人体的伤害表现在会引起咽喉肿痛、胸闷咳嗽、头晕等不适反应。所以，
有句话形容臭氧再合适不过—在天成佛、在地成魔。
（1）O 的物理性质有___________。
3
（2）根据臭氧转化为氧气的微观示意图，下列说法正确的是___________。
A. 该过程属于物理变化 B. 该过程元素化合价不变
C. 该反应是分解反应 D. 参加反应的物质与生成的物质分子个数比为3：4
E. 该变化中涉及两种单质
微热
3SO +O 3X
（3）除去废气中SO 的理想方法是将废气与O 微热发生反应①： 2 3 ，再将物质X与水
2 3
混合，发生反应②生成硫酸，反应②的化学方程式为：________，反应①②均属于________(反应类型)。
（4）写出图B中发生的化学方程式___________。
17. “绿水青山”就是“金山银山”。
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学科网（北京）股份有限公司（1）汽车尾气对环境污染比较严重，在汽车尾气的排放管安装催化转化器，可使尾气净化，一定程度上
实现节能减排。A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见表。
反应前 反应后
A B C D
写出汽车尾气在催化转化器中发生的化学方程式：_________。
（2）燃煤易引起酸雨。据统计中国一年约需燃煤32亿吨，煤中含硫量平均为2%，则一年产生二氧化硫
_________亿吨，因此为了绿水青山，需要大力推广煤改气。
（3）温室效应对环境的影响也很大，下列措施能减缓温室效应的是 。
A. 签定国际公约，并严格执行
B. 减少使用煤、石油和天然气
C. 日常生活中要倡导“低碳”生活
D. 使用清洁能源，如太阳能、风能、地热等
（4）煤的气化过程会产生物质A和B，A和B在一定条件下反应生成C和D，微观过程如下图所示。该
反应中，B和C的质量比为_________。
（5）小明同学在课外活动中进行了如图实验：先在纸花上滴加酚酞溶液，再用一个玻璃杯将该纸花和装
有浓氨水的敞口玻璃瓶罩住，观察。
①一段时间后观察到的实验现象是 _________，从微观角度看，产生该现象的原因是 _________。
②实验中，倒置的玻璃杯上方主要存在什么种类的微观粒子呢？请在图中补充完整_________（粒子数目
不作要求）。
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学科网（北京）股份有限公司18. 某同学设计的工业制备氢氧化钠的流程如图。
通电
资料：2NaCl+2H O 2NaOH+H ↑+Cl ↑，在电极的两端，一端得到NaOH和H ，另一端得到Cl 。
2 2 2 2 2
（1）从节约能源的角度考虑，工业生产中应选择途径 _________（填“①”或“②”）。
（2）Cl 可用于生产84消毒液（有效成分为次氯酸钠，其化学式为NaClO），反应原理为：
2
Cl +2NaOH=NaCl+NaClO+H O，该反应前后氯元素的化合价有 _________种。请写出次氯酸钙的化学式
2 2
_________。
（3）图1实验测定水的组成，不能加入NaCl增强水的导电性的理由是 _________。从微观上分析：下列
说法正确的是_________（填字母）。
A .水是由氢气和氧气组成的
B.水是由氢分子和氧原子构成的
C .每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
（4）图2实验获得84消毒液，直流电源正极应与 _________（填a或b）连接，才能使溶液中NaClO的
含量更高。
（5）在化合物中，锑元素常显+3价或+5价。现有含锑元素的3种化合物：三氯化锑SbCl 、三氧化二锑
3
Sb O 、锑酸钠NaSbO 。回答下列问题：
2 3 3
用化学用语表示：SbCl 中含有的阳离子_________，锑酸_________。
3
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学科网（北京）股份有限公司19. 请根据图1的实验装置图回答问题。
（1）为了制取较大量氧气，并便于多次添加过氧化氢溶液，从图中选择的发生装置为 ___________。
（2）利用E来收集气体，要等到 ___________时，才能开始收集。为防止在使用排水法收集O 时操作错
2
误导致倒吸，而影响发生装置，需在A与E装置之间连接一种称为“安全瓶”的装置，如图2可用作“安
全瓶”的装置是 ___________（填序号①或②）。
（3）若用F装置收集氢气时，发生装置应连接在 ___________（填“a”或“b”）端。若使用注射器来代
替仪器Ⅰ，则其优点是 __________________________。
（4）实验室用高锰酸钾加热制备O 的化学方程式为 ____________________，若需制备9.6g O ，不计实
2 2
验损耗，至少需要消耗 ___________g高锰酸钾。
（5）实验室里，可使用A装置加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制备氨气，收集氨气不选择装置C和装
置E，由此推测氨气的物理性质是 __________________（写一条）。
20. （一）大多数化工生产都有催化剂的参与。
（1）化工生产使用催化剂的目的是 _____________。
（2）某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象，
该小组同学进行了如下探究：
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
实验步骤 实验现象 结论及解释
A中无明显现象，
B中产生大量能 ①B中产生 的 气体是
使带火星木条复
___________。
Ⅰ. 燃的气体
Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧 B中又产生大量 ②淀粉的 ___________在反应
化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、 使带火星木条复 前后均没有发生变化，能作过
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学科网（北京）股份有限公司干燥、称量滤渣 燃的气体；滤渣 氧化氢分解的催化剂
质量为ag
③写出淀粉催化过氧化氢分解的化学方程式：_______________________________。
【实验拓展】
的
④该小组设计了如图1所示装置对比淀粉与二氧化锰 催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可
能的影响因素忽略不计，相关数据见表：
实验编 3%过氧化氢溶液的体 其他物质质 待测数
号 积 量 据
Ⅰ 20mL 淀粉0.5g a
二氧化锰
Ⅱ 20mL b
0.5g
上述实验中“待测数据”是指 ______________；若a＞b，则可得出的结论是 ___________________。
⑤温度升高过氧化氢的分解速率会加快，某同学取足量5%的过氧化氢溶液进行加热，如图2所示，可实
验中带火星的木条往往难以复燃，请解释原因 _________________________。
（二）．前几年来新冠肺炎肆虐全球，日常出门时需佩戴好口罩。某化学兴趣小组对制作口罩的材料进行
了探究。
探究一：口罩能燃烧吗？
【实验1】取样，点燃，产生火焰，冒黑烟，有特殊气味。
【结论1】
（3）口罩能燃烧，具有__________性。
探究二：口罩材料的组成元素是什么？
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学科网（北京）股份有限公司【查阅资料】无水硫酸铜是白色固体，遇水变蓝。
【实验2】同学们设计如下装置进行探究。
（4）相关实验记录如表：
实验操作 实验现象 实验结论
装置B中无水CuSO 由 口罩燃烧产物
4
连接装置，检查气密性，装入试剂并按上
白色变成_________色 中有H O
2
图进行实验。通入O 一段时间后，点燃
2
装置C中澄清石灰水变浑 口罩燃烧产物
酒精灯
浊 中有______
【结论2】
（5）口罩材料中一定含有__________（填元素符号，下同）元素，可能含有__________元素。
【实验3】为了确定可能含有的 元素是否存在，同学们称取18.1 g剪碎的口罩样品在足量的氧气中完全燃
烧，测得共生成36 g水和22g二氧化碳。
【结论3】
（6）通过计算，口罩材料中一定_________（填“含”或“不含”）该元素。
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