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2024初中毕业班综合测试（一）参考答案
九年级历史
一、单项选择题。（每小题 2 分，共 50 分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正
确的，请把答案填在答题卡中。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 D C B D C B C C A C C D C
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 D C D B B C C B D B A D
二、综合题(第26题16分，第27题14分，第28题10分，共40分。）
26（1）内涵：中华优秀传统文化重视学习，爱好学习；中华文化崇尚自强不息，厚德载物；
中华文化提倡爱国、追求家国情怀。（任答1点2分，共4分）
（2）名片：唐三彩骑驼乐舞俑造型精美，色彩亮丽，骆驼与乐器演奏充满了异域情调，有
很高的艺术价值和欣赏价值，从一个侧面反映了唐朝时期民族交融的社会风貌/或盛唐气象/
或唐朝时期手工业发达/或唐朝时期的繁华。（文物描述2分，侧面反映的社会风貌2分，共
4分）
（3）司马迁是我国古代伟大的史学家，他公正记事，爱憎分明，秉笔直书，写出了不朽的
历史巨著《史记》，对中国史学发展产生了深远的影响，充分体现我国传统文化公正无私的
精神内涵。
东汉时宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头破布、旧渔网等植物纤维
为原料造纸，大大提高了纸的质量，充分体现我国传统文化敢于创新的精神内涵。
张仲景是东汉末年的名医，他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。他写成了《伤
寒杂病论》一书，开创了中医临床理论体系，为中医药学的发展作出巨大贡献，充分体现我
国传统文化以人为本的精神内涵。
杜甫是我国唐代伟大的现实主义诗人，留下了大量忧国忧民的诗歌，被誉为“诗圣”，
充分体现了我国传统文化追求家国情怀的思想理念。（任选一位，历史贡献2分，精神内涵
2分，共4分）
（4）可以发扬中华民族历史记忆及文化精神；增强民族自信心，提升国家形象等。（任答一
点2分，言之有理即可）
27（1）
时间 主题
1840-1918 虎门销烟、金田起义、武昌起义
1919-1946 五四运动、五卅运动、南昌起义、抗日游击战争
1947-1949 胜利渡长江
或
时间 主题
1840-1918 虎门销烟、金田起义、武昌起义
1919-1949 五四运动、五卅运动、南昌起义、抗日游击战争、胜利渡长江
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学科网（北京）股份有限公司时期（或时间） 主题
旧民主主义革命
虎门销烟、金田起义、武昌起义
时期
新民主主义革命 五四运动、五卅运动、南昌起义、抗日游击战争、胜利
时期 渡长江
或
时期（或时间） 主题
晚清时期 虎门销烟、金田起义、武昌起义
五四运动、五卅运动、南昌起义、抗日游击战争、胜利渡
中华民国时期
长江
根据两类分类法（新旧民主主义革命时期划分，或新旧民主主义革命及解放战争时期划分）
并列表即可得分，制作表格2分，历史事件与历史分期正确对应得分，任意1项2分，共6
分，历史事件写错分期酌情扣分。
（2）说明：思想上确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针；
政治上作出把党和国家工作的中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策；组织
上实际形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体；开启了改革开放和社会主义现代
化建设新时期。（任答两点4分）
（3）特点：中国共产党领导；基于自己国情的中国特色；人口规模巨大；全体人民共同富
裕；物质文明和精神文明相协调；人与自然和谐共生；走和平发展道路等。（任答1点2分，
共4分）
28（1）工业1.0：瓦特改良蒸汽机、珍妮纺纱机等
工业2.0：戴姆勒研制出汽油内燃机
工业3.0：电子计算机诞生
工业 4.0：物联网技术（任答一点 2 分，必须写到时代+成果并且匹配正确才能给
分，只写成果不给分）
（2）观点一：技术革新推动生产组织与管理方式发生重大变化
论述：1785 年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，它极大地提高了生产力，推动了第一次
工业革命的发展，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。19 世纪后
期，电力和内燃机广泛应用，促进了生产力的发展。技术的日益复杂、投资的不断扩大、竞
争的日趋激烈，推动了生产的集中，出现了适应资本主义大工业生产的垄断组织。随着工厂
制的发展，科学化的管理日益受到重视。
结论：工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革，对人类社会发展产生
了深远影响。
观点二：科技创新推动了人类社会的进步
论述：1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。它为社会
提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。19世纪后
期，内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展，以内燃机为发动机的汽车、飞机等出现，
为人们的生产和生活带来了极大的便利。
结论：科技创新促进了生产力的发展，对人类社会发展产生了深远影响。
观点三：工业革命推动了生产力发展
论述：1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。到19世纪30年代，
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学科网（北京）股份有限公司蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大
地提高了生产力，人类社会进入蒸汽时代。1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现
象。到19世纪70年代，电力开始作为动力带动机器。在各国发明家的共同努力下，发电机、
电话、电车、电报等纷纷问世。第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的
生活，人类社会进入了“电气时代”。
结论：工业革命促使生产力实现飞跃，也推动了人类社会产生巨大变革。
（任一答案，只要观点正确、论述合理、结构完整即可得分，言之成理酌情给分）
观点如：工业革命推动经济发展、工业革命推动生产力发展、工业革命推动社会进步等都可
得分。
分值设置：提炼观点2分，论述6分（史论结合，1项3分，需答到相关的两个历史事件及
影响），结论2分，共10分。
水平等级 拟定的观点 材料运用与论述
4 明确，有新意或有 紧扣自己的观点加以论述，运用材料中两个以上的史实，
思想深度 能够做到史论结合，逻辑清晰
3 明确 能够围绕观点论述，运用了材料中的史实，但不够充分或
不够典型，条理基本清楚
2 不够明确 有论述或说明，但材料不充分，或史论结合不充分
1 没有凝练出观点 观点、论述与材料无关，或仅仅重复材料中的史实
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