文档文本内容
2013年初中毕业升学考试（重庆B卷）语文
一、选择题
1. 下列句子画线字注音有误的一项是（ ）
A.校园繁花似锦，花香沁人心脾，这样的环境里，任何不文明的言行都会大煞（shā）风景。
B.父母的谆谆教诲、夸赞鼓励是爱，怒目嗔（zhēn）视、唠叨训斥也是爱，儿女都要用心体会。
C.地球因为有了树，变得适宜居住；人类因为有了树，诗意的栖（qī）居才成为可能。
D.面对亲人的猝（cù）然长逝，我们不能一味沉浸在悲痛中，要勇敢地走出来，投入新生活。
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.萧索雏形悬涯无原无故B.诀别妖饶恻隐张惶失措C.镶嵌蹒跚晦暗碌碌终身D.蔓延端祥茏罩郑重其事
3. 下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目﹣﹣《天堂》，不由得触目伤怀
B.重庆的吊脚楼因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒
C.开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角
D.他苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A.读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。
B.有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。
C.当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。
D.表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。
5. 有关文学常识的表述完全正确的一项是（ ）
A.朱自清是散文家、诗人、学者，我们学过的《背影》《老王》都是他的作品。
B.鲁迅的散文《社戏》《从百草园到三味书屋》都表现了童年生活的情趣。
C.《变色龙》的作者是法国作家契诃夫，他是世界著名的短篇小说巨匠。
D.苏轼是“唐宋八大家”之一，我们曾学过他的作品《记承天寺夜游》
二、其他
1. 参照划线部分续写两个句子，使之构成排比句。要求：语意连贯，具体形象。
一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的
影子； ， ；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任
何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。
三、综合性学习
1. 综合性学习。
为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“中国梦·我的梦”为主题的活动，请你参加。
材料一：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，
少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地
球，则国雄于地球。
（节选自梁启超《少年中国说》）
材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛
起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的
危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。
材料三：刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打
字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也
向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”
（1）请根据材料一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。
（2）请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。
（3）邀请你担任“中国梦·我的梦”主题班会主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求：文辞优美，
富有感染力，至少运用一种修辞手法。
四、句子默写
1. 古诗文默写填空。
（1）蒹葭采采，________。所谓伊人，在水之涘。（《诗经•蒹葭》）
（2）________，千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
（3）八百里分麾下炙，________，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）
（4）________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（5）何当共剪西窗烛，________。（李商隐《夜雨寄北》）
（6）________，家书抵万金。（杜甫《春望》）
（7）山水之乐，________。（欧阳修《醉翁亭记》）
（8）________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（9）李白在《行路难》中用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是：________，________。
五、课内阅读
1.阅读下面文本，完成下列各题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，
濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之
爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
（1）解释下列画线词。
①可爱者甚蕃：___________________
②不蔓不枝：_____________________
③亭亭净植：_____________________
④陶后鲜有闻：___________________
⑤宜乎众矣：_____________________
（2）翻译下面句子。
①可远观而不可亵玩焉。
②莲之爱，同予者何人？
（3）本文运用了衬托的手法来写莲，请以画线句为例（结合三种花的象征义）作简要分析。
（4）简述本文表达了作者怎样的志向和情操？
六、现代文阅读
1. 阅读下面的文章。完成下列各题。
生长在城市里的一棵树
【美】劳拉•伊丽莎白•理查兹 陈荣生 译①在一座拥挤的城市里，在两座高楼之间长着一棵树。这棵树的周围没有任何绿色植物，树一侧的叶
子碰到了一座仓库密密实实的墙，另外一侧的叶子掠到了一座破旧公寓的窗口，下面的空间已经被水泥铺
到树的根部，但这棵树仍然活着，而且每到春天都会长出新鲜嫩绿的叶子。
②“你为什么要这样做呢？”住在树根下的老鼠问。“我就不会这样做，如果我是你的话”。
③“这是我的事！”树说。“这是我得做的事情。我的家族全都这样做”。
④“但是没有人来看你，在这样的环境里，”老鼠说，“除了我。”
⑤“那不关我的事！”树说。
⑥但是，公寓里那位生病了的姑娘说：“妈妈！亲爱的妈妈！窗外那棵树长出细小的新叶了，嫩嫩的，
绿绿的。春天来了，即使是在城市里也可以看到春天了。现在我会长得更好。我敢肯定。”
⑦“感谢上帝！”母亲说。
⑧夏天来了。树叶长得又大又长，树枝被它们压得弯了腰。树叶在风的吹拂下颤抖，留下了一片阴凉。
⑨“你这样耗费自己的生命，真的让人为你感到遗憾！”住在树根下的老鼠说，“要是你捕捉昆虫，
或者做些有用的事情，我倒会感到好受一些。你为什么就是要这样做呢？”
⑩“这是我得做的事情！”树说。“我的家族全都这样做”。
⑪“但是，如果有人关注或同情的话，那又会不同，”老鼠说。
⑫“那不关我的事！”树说。
⑬但是，公寓里那位生病了的姑娘说：“妈妈，热浪让人感到窒息。要不是有那棵可爱的树的遮阴，
我真的无法忍受。风把树叶吹得沙沙作响，我从这种响声中感觉到了凉爽，好像置身于山间一大片森林，
森林里的树木凤舞婆娑，碧绿的草地上长满了鲜花，清香四溢，叮咚作响的泉流你追我赶往前奔。”
⑭“感谢上帝！”母亲说。
⑮日子一天天过去，转眼就是秋了。空气开始稀薄和变冷，那棵树的树叶也开始变黄，一片接一片地
掉落到地上。水泥地面全都被落叶覆盖了，那些落叶就像金子般闪闪发光。
⑯“现在你明白了！”住在树根下的老鼠说，“现在一切都结束了，你的辛苦有何所得？”
⑰“我做了我得做的事情”，树说，“那对我来说已经足够了”。
⑱“真是懦弱的植物！”老鼠说，“如果你结出果实让人吃，那至少算是留下一点东西，可现在，除
了掉落的枯叶和空荡荡的树枝，你什么都没有留下。”
⑲“那不关我的事！”树说。
⑳但是，公寓里那位生病了的姑娘说：“妈妈！亲爱的妈妈，夏天已经结束了。看啊！我那棵可爱的
树掉叶了，那些光秃秃的树枝拍打着我们的窗口，似乎在提醒着我，那棵树该安静休息了，我想我也要睡
觉了。亲爱的妈妈，请您帮我拾几片树叶，我要好好珍藏，因为它们一直是我快乐的源泉。”
㉑说完，她转身面对着墙，慢慢地入睡了。
㉒“感谢上帝！”母亲说。
选自《美文》（有删改）
（1）文章写了一棵树的经历，也写了一位生病女孩看到树后的感受，请分别加以概括。
树的经历：________
女孩的感受：________
（2）第①段的环境描写，写出了树怎样的生存环境？这样写有什么作用？
（3）结合语境，说说第⑤⑧段中加点词语的含义。
①那不关我的事！
②树叶在热浪下微微颤抖，留下了一片阴凉。
（4）请从修辞和描写手法的角度，对文章第⑬段划线语句进行赏析。
好像置身于山间一大片森林，森林里的树木凤舞婆娑，碧绿的草地上长满了鲜花，清香四溢，叮咚作响的
泉流你追我赶往前奔。”（5）文中的树反复说：“这是我得做的事！”“我的家族全都这样做。”这两句话告诉了我们什么道理？
并请结合自身实际谈谈它的现实意义。
2. 从容淡定 陈旭
①“从容淡定”这词耐人寻味，意思是“从容于心，淡定于行”。作为人的一种情怀和精神境界，古
已有之。
②古往今来，中华民族的圣贤先哲、仁人志士，都对“从容”和“淡定”作出了自己的诠释。孟子的
“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”；刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；诸葛亮的
“淡泊明志，宁静致远”；陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”等等，无不表现出“从容”和“淡定”
的心性情怀。
③从容包含着从大、从深、从远之意；从容也是一种自由，是人生主体的自我解放，是由必然王国向
自由王国“从容不迫”地不断迈进。
④淡定就是一种修养。仁而无忧，仁而无惧，实事求是。心怀坦荡，兰心傲骨。淡定也证明一种能力
﹣﹣深思熟虑以扬长避短，内省自知以有进有退，这也是大智大勇之人的明智选择。
⑤淡定是一种真正的领略和彻悟。表现为“八风吹不动”。所谓八风就是利、衰、毁、誉、称、讥、
苦、乐世间八法，并非说“东西南北八面来风”。“八风吹不动”，意思是说：无论顺境还是逆境，别人
称赞还是诽谤，都能安然不动，泰然处之。
⑥能否做到“从容淡定”，多半是性格使然。有人天生就是“悠着来”，遇事比别人慢半拍；有人与
生俱来就是“风风火火”，容不得一丁点儿耽搁。这在管理学上叫EQ，也就是所谓的情绪智商。但能否
真正做到“从容淡定”，更关乎后天修养。时下，浮躁、浅薄、目光短浅、急功近利之风还存在，有些人
一心想着不付出或少付出却期待大回报，所以办起事来恨不能急吼吼、风火火地让满世界都知道，同时暗
中还斤斤计较着什么，都想如古话所说的“早出一扁担，晚归柴满仓”，谁都不想为那巍巍青山做点儿什
么。说到底，还是缺失“从容淡定”的健康心态。
⑦近代胡适是公认的渊博学者，在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学等诸多领域均有建树。
他治学有两个主要领域，一是中国哲学史，一是中国文学史，都可说开一代新风，功不可没。他还是新
“红学派”﹣﹣考据派的创始人，可以说是将小说纳入了学术研究正轨的第一人。
⑧就是这样的一位中华文化巨匠，无论在什么状态下人们怎么看待他，他始终都坚持“从容淡定”。
他有一句名言：“这个世界乱纷纷，先把自己铸炼成器。”
﹣﹣选自《杂文月刊》（有删改）
（1）本文的中心论点是什么？
（2）文中作者认为一个人要做到“从容淡定”需要哪些条件？
（3）具体说说文章第⑥段引用古话“早出一扁担，晚归柴满仓”的作用是什么？
（4）结合全文，理解文章结尾“这个世界乱纷纷，先把自己铸炼成器”这句话的含义。
七、作文
1. 以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、
校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。“阅读”是人生中一种必不可少的生活
姿态。“阅读”父母的点滴细节，体会劳作的艰辛；“阅读”自然的呻吟，明白要善待自然；“阅读”社
会的美丑，懂得要守住道德的底线，阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净……
请以“阅读，真好”为题目写一篇文章。理解下面材料的内容和含义，①选准角度，明确立意；②自拟题
目，写一篇文章。
2012年12月11日，诺贝尔文学奖得主、中国作家莫言在颁奖仪式上发表获奖感言，“……此刻我最想念
的人，我的母亲，你们永远无法看到了。”谈到能有今天的成就，莫言深情回忆母亲影响自己的四件事：
……我记忆中最痛苦的一件事，就是跟随着母亲去集体的地里捡麦穗，身材高大的麦田看守人搧了母亲一个耳
光，并没收了我们捡到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让
我终生难忘。多年后，那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他
报仇，母亲却拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”
参考答案与试题解析
2013 年初中毕业升学考试（重庆 B 卷）语文
一、选择题
1.
【答案】
B
【考点】
易误读常见字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
B项，“嗔视”的“嗔”应读作“chēn”。
2.
【答案】
C
【考点】
常见易错字
易误读常见字
文学常识
【解析】
试题分析：A．悬涯--悬崖，无原无故--无缘无故；B．妖饶--妖娆，张惶失措--张皇失措；D．端祥--端详，
茏罩--笼罩。
【解答】
此题暂无解答
3.
【答案】
A
【考点】
成语的使用
【解析】
本题要结合积累的成语来分析。在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色
彩和习惯用法等方面进行归纳。【解答】
A．“触目伤怀”指看到…心里感到悲伤。句中没有悲伤的意思，所以该成语与句意不符；
B．“因地制宜”指根据各地的具体情况，制定适宜的办法。该成语运用正确；
C．“转弯抹角”比喻说话绕弯，不直截了当。该成语运用正确；
D．“苦心孤诣”指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。该成
语运用正确；
4.
【答案】
D
【考点】
病句辨析
病句修改
名篇名句默写
望岳（杜甫）
【解析】
试题分析：A．缺宾语中心语，可在句末添加”的豪情”；B．“研究、了解国学文化”语序不当；C．
“非常”与“深”词语赘余。
【解答】
此题暂无解答
5.
【答案】
D
【考点】
文学常识
文化常识
散文阅读
老王（杨绛）
社戏（鲁迅）
背影（朱自清）
记承天寺夜游（苏轼）
从百草园到三味书屋（鲁迅）
变色龙（契诃夫）
【解析】
试题分析：A．《老王》不是朱自清的作品；B．《社戏》是小说；C．俄国作家契诃夫。
【解答】
此题暂无解答
二、其他
1.【答案】
示例：一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任
的影子。（语意连贯
2分，具体、形象
【考点】
句式仿写
散文阅读
小说阅读
【解析】
试题分析：注意两个例句中的句式，总体为“……里有……的影子”，根据已给出的示例可知，要写出两个
结构相同的语句，第一个省略号内写一个数量词修饰的名词短语，第二个省略号内写一个名词，整个句子
反映出“任何小事物都藏有大世界”“任何细微处都含有真感情”的道理。更通俗一点，前句体现“小事
物都藏有大世界”，后句体现“细微处都含有真感情”。
【解答】
此题暂无解答
三、综合性学习
1.
【答案】
（1）少年立志要与国家、民族利益（国家梦想）紧密结合，个人梦想的实现要有利于国家的强盛美好。
（2）要将梦想付诸行动（行动），不惧困难，坚持不懈（毅力）。
（3）示例：同学们，青春因梦想而绚丽，因拼搏而精彩。愿同学们扬起梦想的风帆，与“中国梦”同行，
为民族复兴、国家强盛、人民幸福而努力！
【考点】
材料探究
情景说话
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句以及题目的要求进行作答。根据材料
一可知，少年立志要与国家和民族利益相结合。根据材料二可知，个人梦想的实现要有利于国家的强盛美
好。据此概括作答即可。
（2）阅读材料三，由“他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词”可知，梦想不能只停留在口头，
而是要付诸行动；由“十余年来，他从未懈怠”可知，实现梦想应坚持不懈；由“克服了难以想象的困
难”可知，实现梦想应不怕困难。据此理解作答即可。
（3）结束语，一般先是介绍本次活动的意义和取得的成就，然后提出号召。同时，应注意要有称呼，语
言要富有感染力。本题围绕“中国梦·我的梦”设计结束语，文辞优美，恰当运用修辞手法即可。答案不唯
一，符合题意即可。
四、句子默写
1.
【答案】
白露未已四面边声连角起
五十弦翻塞外声
大漠孤烟直
却话巴山夜雨时
烽火连三月
得之心而寓之酒也
忽如一夜春风来
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边
【考点】
名篇名句默写
醉翁亭记（欧阳修）
夜雨寄北（李商隐）
春望（杜甫）
白雪歌送武判官归京（岑参）
渔家傲·秋思（范仲淹）
行路难（其一）（李白）
使至塞上（王维）
蒹葭（《诗经》）
【解析】
本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示
语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】
白露未已（注意“已”不要写成“己”）
四面边声连角起
五十弦翻塞外声
大漠孤烟直
却话巴山夜雨时
烽火连三月 （注意“烽”不要写成“锋”）
得之心而寓之酒也
忽如一夜春风来
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边
五、课内阅读
1.
【答案】
（1）①多,②横生藤蔓,③竖立,④少,⑤应当
（2）①可以在远处观赏，却不能靠近它玩弄啊！
②对于莲花的爱，像我一样的还有什么人呢？
（3）菊是隐士的象征，牡丹是富贵的象征，莲是君子的象征。作者以菊花正衬，突出了莲的脱俗高雅，
不与世俗同流合污；用牡丹反衬强调了莲的洁身自好，不贪图富贵享受。（4）不与世俗同流合污，高洁坚贞的君子之风。
【考点】
文言文语言特色
爱莲说（周敦颐）
分析概括评价作者的观点态度、意图
文言翻译
课内文言文阅读
文言实词
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）①句意：值得喜爱的非常多。蕃：多。
②句意：不横生藤蔓，不旁生枝茎。蔓：横生藤蔓。
③句意：洁净地挺立。植：竖立。
④句意：陶渊明以后就很少听到了。鲜：少。
⑤句意：应当人很多了。宜：应当。
（2）①亵：亲近而不庄重。焉：语气词。
②予：我。
（3）阅读文本可知，本来，花是不具备人格的，但在作者眼里，莲花近于菊，却不像菊那样清高冷傲，
似乎是逃避现实的隐者；它更不像牡丹那样妍丽妖冶，以富贵媚人。文章以菊、牡丹衬托莲之美，以菊花
正面衬托莲花的脱俗，用牡丹反面衬托莲花不与世俗同流合污的高洁。通过三种形象的对比，起到了突出
中心的作用，使“爱莲”的主题得以加深。
（4）在本文中，作者先是描写了莲花高洁的形象，后又揭示了莲花的比喻义，分评三花，并以莲自况，
抒发了作者内心深沉的慨叹。通过对莲花挺拔秀丽的芳姿，清逸超群的美德，特别是可敬而不可侮慢的卓
异出群之风范的描写，表明了自己对美好理想的憧憬以及对高尚情操的尊崇，也反射出了作者鄙弃贪图富
贵、追名逐利的世态的心理。
六、现代文阅读
1.
【答案】
春天长出嫩叶﹣﹣夏天枝繁叶茂，在热浪中留下阴凉﹣﹣秋天衰落掉叶,感受春天到来，相信自己会长得更
好﹣﹣感受到夏中的凉爽，相信困境中也会有美好﹣﹣感受到秋的安静，带着期盼安心静养。
单调（孤零），狭窄 意在与树的表现形成对比 （反衬）突出树的顽强精神。
①有没有人来看望。 ②树叶忍受热浪侵袭的煎熬和默默抗争的情状。
示例：①多角度描写。从视觉、嗅觉和听觉等角度描写出了一个美好的森林世界。②拟人。“树木凤舞婆
娑”“泉流你追我赶往前奔”，生动形象地写出了树木摆动的美妙姿态和泉水流淌的畅快。
每个人要坚守自我，做好分内的事；乐于奉献。结合自身实际谈意义。观点正确，言之成理即可）
【考点】
记叙文内容理解与分析
女娲造人（袁珂）
【解析】在一座拥挤的城市里，在两座高楼之间长着一棵树，无论春夏秋冬，这棵树都按季节生长休息，树的生长
让公寓里生病的姑娘感受春天到来，相信自己会长得更好。小说以树的生长经历表达了每个人要坚守自我，
做好分内的事，乐于奉献的主旨。
【解答】
本题主要考查学生对文章内容的理解能力、提取信息的能力。本文从结构上分为三个部分，每部分结构相
同，审题后到三个部分当中提取相关的语句作答即可。
审题后要根据题干的提示，整体感知文章内容，确定题目的答案范围。然后，在范围内，从前向后寻找中
切题的语句。要求用原文语句回答的，一定要用原文语句作答。
本题主要考查学生对景物描写作用的理解能力。景物描写一般是为塑造人物形象和情节的发展服务的。一
般作用有交待故事发生的时间、天气等；渲染气氛，烘托人物心情；推动故事情节的发展，为下文作铺垫
等。当然，具体文章要具体分析，看语段写了什么，对于全文有什么作用。
根据第一段的描写“这棵树的周围没有任何绿色植物”可知，这棵树生长在孤独的环境中，没有同伴。
“树一侧的叶子碰到了一座仓库密密实实的墙，另外一侧的叶子掠到了一座破旧公寓的窗口，下面的空间
已经被水泥铺到树的根部”可知，它生存的空间很狭小。这样写与后文中的“这棵树仍然活着，而且每到
春天都会长出新鲜嫩绿的叶子”的情景形成鲜明的对比，突出了树的顽强。
本题主要考查学生对词语的理解能力。理解词语一定要坚持词不离句，句不离篇的原则，把词语放到原句
中，结合句子上下文内容加以分析，这样才能正确而全面的理解出词语的意思。一般要精读词语出现的语
段及上下文内容，有的还要结合全文内容加以理解。
代词一般指代前面的语句，读前面的语句可知答案为“没有人来看望”。“颤抖”是用来形容树叶的，运
用拟人的手法，写出了树叶在热浪中煎熬和抗争的情态。
本题主要考查学生对语句（词语）的赏析能力。语句赏析的角度一定要知道，有修辞、描写方法等。人物
的描写方法包括语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写、神态描写、细节描写等，所有的描写都是为
人物而服务的。从描写中我们可以看出人物的性格与内心世界。
本句的拟人修辞很明显，可首选这个角度。如“凤舞婆娑、泉流你追我赶往前奔”写出了小女孩眼中世界
的美丽和欢快。
本题主要考查学生对语句的理解能力。揣摩语句一定要结合文章内容，结合语句出现的语段上下文，正确
理解语句的意思，并深入挖掘出句子深层的含义或表达的情感，并能用直白的易于理解的语句把句子的意
思表达出来。
“这是我得做的事！”“我的家族全都这样做。”是树对自己行为的解释，也是树的家族的誓言，这是一
种象征的手法，象征了那些像树一样，坚守自我，努力做好分内事的人们。
2.
【答案】
从容淡定是人应该具备的情怀和精神境界。
不急躁的先天性格，良好的后天修养。
形象具体（通俗）地反映出时下那些目光短浅、急功近利的现象，增强了文章的说服力。
不管这个世界怎样浮躁喧嚣，我们首先得加强自我修养，做到从容淡定。
【考点】
议论文内容理解与分析
富贵不能淫（《孟子》）
【解析】
这篇文章首先由从容淡定的词语含义引出中心论点，接着阐述了中华民族的圣贤先哲、仁人志士的“从
容”和“淡定”的心性情怀，然后阐述了从容淡定的意义，并进一步论述了如何做到从容淡定，最后举了
胡适的例子并引用了他的名言进行了论证。
【解答】本题考查的是分析概括议论文的主要观点。论中心论点是作者发表主要的集中的观点。中心论点通常在标
题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论
点，首先看标题，再看文首文尾。本文第一段即开门见山提出了中心论点。
本题考查的是分析议论文的结构和思路。分析第六段文字，抓住“多半是”“更关乎”两个词，看作用是
从哪两个方面说理的。
本题考查分析常见的论证方法及其作用。“古话所说”一词表明是引用，这属于讲道理的论证方法，根据
前后句的内容来理解此句是说一些人只想索取不愿付出，缺乏“从容淡定”的心态，属于反证法。
本题考查对文章中句子的含义，根据三、四、五段中作者所说的“从容淡定”的意义谈结合自己对生活的
认识从“从容淡定”才能保持清醒的头脑做出正确的选择，才能不被诱惑迷失方向等方面谈感想。
七、作文
1.
【答案】
。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕：“杨戏这人如此傲慢，太不像话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都
有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会
觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相
肚里能撑船”。宽容让蒋琬真正做到了肚里能撑船，也让他流芳后世。
“虽然我不同意你的观点，但是我有义务为你说话的权利。”这句话大家都知道，但是真正领会并付诸行
动的又有几人？！良言一句三冬暖，宽容便是那皑皑冬日里的暖阳；恶语伤人六月寒，没有了宽容之心，
即使在酷热的六月也会让人心寒透。学会宽容要从小处做起，即使别人不经意的一句话伤害了你，请你不
要急于还击，体谅并宽容别人的过失，你将拥有美丽的心情！正如一位哲人所说：“狗咬了你一口，难道
你也要咬它一口？”与其丢失你的美德和形象，毁掉美丽的心情，还不如选择宽容。
宽容是一种美德。泰山不辞土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容
纳百川的江河湖海。宽容是鲍叔牙每次多分给管仲的“黄金”，鲍叔牙宽容管仲自私自利的毛病，帮助他
脱离困境、走上仕途，并与他成为了生死之交，并传为一段佳话，鲍叔牙的美德也永留千古！
与朋友交往，宽容便是钟子期和俞伯牙的“高山流水”，原谅对方的不足和自身缺陷，才能使友情历久弥
新。
宽容也是你踩在脚下的紫罗兰，你一脚踩扁了它，可香气却留在了你的脚上。宽容是相互的，你宽容别人，
别人也就会体谅并宽容你，这样社会才会变得更加和谐！
朋友，让我们从小事做起，从点滴做起，学会宽容，拥有一颗海一样宽广的心吧！
类 型 内 容 结 构 语 言 卷 面
语言生动有文采
一类卷（50立意有深度，见解独特，内容充 构思巧妙结构 用语准确简洁得 卷面清洁书
﹣5 实，选材新颖，感情真挚内容切题 严谨条理清晰 体 写工整
二类卷（44中心明确，内容具体感情真实内容 层次分明结构 语言流畅用语较 卷面清洁书
﹣4 切题 完整 准确 写规范
三类卷（38中心基本明确内容比较具体感情比 层次清楚结构 语言通顺有个别 卷面较整洁
﹣4 较真实不偏题 较完整 语病 书写较规范
四类卷（33 层次较清楚结 语言基本通顺有 卷面较凌乱
﹣3 中心基本明确内容不够具体 构较完整 少量语病 书写较潦草
五类卷（0 条理不清结构 卷面杂乱字
﹣3 中心不明确内容不具体偏离题意 混乱 语句不通顺 迹不清
【考点】
全命题作文材料作文
【解析】
（一） 这是一篇命题作文，关键是抓住题眼，结合材料，明确“阅读的含义，可以”；“阅读”自然的
呻吟，明白要善待自然；“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线，阅读经典佳作，获得心灵的轻盈
和洁净…
【审题立意】话题作文写作的关键是从小处入手，以小见大。本题目可以写人；可以写自然景物；可以写
社会所见所闻，弘扬正能量的事迹，贬斥不良的社会现象；可以写具体事物，如书、歌曲等。
【文体选择】议论文，记叙文都可。
【细节点拨】点题的时候，不要生硬的把题目的字眼“贴”到素材的后面，尤其是运用多个素材的时候，
要结合素材的内容点题，使其往主题靠拢。
（二）这是一篇材料作文，审题要找关键词句法。一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句
往往能事半功倍。
【审题立意】找出这则材料体现主旨的词语“成就、影响”，可以从事例中提炼出母亲身上的美德﹣﹣宽
容。作文的立意就是围绕宽容来写就行了；可以从作者的角度理解其对母亲的爱戴，可写“不忘母恩”，
这是常规话题，但写不出新意。
【文体选择】从材料出发可以写别人宽容自己或自己得到别人宽容的事件，写成记叙文；可以议论宽容的
好处或与纵容的区别等，写成议论文。一般来说，材料作文适合于写议论文，但如果想写记叙文，也可以
由作者母亲“宽容”他人想起一件事情，叙述事情的经过，最后再结合材料中作者母亲的事情议论一下
“宽容”的意义。
【解答】
（一）【例文】
阅读，真好
走进书屋，沉醉于淡雅清新的墨香；踏进书海，沐浴着智慧聪颖的睿气；徜徉书间，聆听着古今中外
的精彩。啊，阅读，真好！
阅读真好，她让我学到很多知识。在这里，我可以看到古罗马的兴衰血泪史；在这里，我可以感知中
华民族五千年的灿烂文化；在这里，我可以感受西方文化的自由、平等、博爱；在这里，我可以看到儒家
文化的“仁、礼”在世界遍地开花；在这里，我可以欣赏李白的清高；在这里，我可以看到堂•吉诃德的
愚蠢。阅读就是这样，她能让我观天理，知古今，想未来。
阅读真好，她让我体味人生百态。通过阅读，我们可以了解到“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”
的豪放正气；我们也可以体味“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的婉约秀气；我们还可以感知巾帼不
让须眉的气概；我们更可以陶醉于“亲亲地我走了，正如我轻轻地来”的恬静闲适。阅读就像一味药，让
我修身养性，陶冶情操，让我拥有了一双飞翔的翅膀。
阅读真好，她让我很好地调整自己的心态。当我取得一定成绩的时候，她提醒我应该拥有“欲穷千里
目，更上一层楼”的进取精神；当我失败的时候，她让我明白“失败是成功之母”的内涵；当我徘徊不前
的时候，她让我拥有“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的顿悟；当我失意的时候，她让我拥有“沉舟
侧畔千帆过，病树前头万木春”的自信；当我思想懒惰的时候，她告诉我“莫等闲，白了少年头，空悲
切”；当我骄傲的时候，她指点我要“胜不骄，败不馁”。她告诉我，在人生道路上，不光有光明大道，
还有羊肠小道。在她的帮助下，我没有了忧伤，没有了懒惰，有的是动力和目标。
余秋雨曾说过：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸
的困扰”。池莉也曾说过：“如果把生活比作创作的意境，那么阅读就像阳光”。我更想说，阅读就是把
书里藏起的这个世界变成我的世界。
阅读，真好！
（二）【例文】
懂得宽容宽容是人际交流中的橄榄枝，它让人与人之间变得和谐友好；宽容是为人处世的基石，只有它可以让
人的美德升华；宽容是人性最光辉的星辰，只有它可以照亮灵魂，使之能海纳百川，容天地之大，让人性
熠熠生辉！
宽容是“宰相肚里能撑船”的气度。三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下
有一个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也只是只应下。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕：
“杨戏这人如此傲慢，太不像话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬
我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。
其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。宽容让蒋琬真正做到了肚里能撑
船，也让他流芳后世。
“虽然我不同意你的观点，但是我有义务为你说话的权利。”这句话大家都知道，但是真正领会并付诸行
动的又有几人？！良言一句三冬暖，宽容便是那皑皑冬日里的暖阳；恶语伤人六月寒，没有了宽容之心，即使
在酷热的六月也会让人心寒透。学会宽容要从小处做起，即使别人不经意的一句话伤害了你，请你不要急于还
击，体谅并宽容别人的过失，你将拥有美丽的心情！正如一位哲人所说：“狗咬了你一口，难道你也要咬它一
口？”与其丢失你的美德和形象，毁掉美丽的心情，还不如选择宽容。
宽容是一种美德。泰山不辞土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容
纳百川的江河湖海。宽容是鲍叔牙每次多分给管仲的“黄金”，鲍叔牙宽容管仲自私自利的毛病，帮助他脱离
困境、走上仕途，并与他成为了生死之交，并传为一段佳话，鲍叔牙的美德也永留千古！
与朋友交往，宽容便是钟子期和俞伯牙的“高山流水”，原谅对方的不足和自身缺陷，才能使友情历久弥
新。
宽容也是你踩在脚下的紫罗兰，你一脚踩扁了它，可香气却留在了你的脚上。宽容是相互的，你宽容别人，
别人也就会体谅并宽容你，这样社会才会变得更加和谐！
朋友，让我们从小事做起，从点滴做起，学会宽容，拥有一颗海一样宽广的心吧！
