新人教版九上
Unit 7 Feel the Rhythm
Section A
词性转换
1.interview（v. 采访；面试 n. 采访；面试）→interviews（名词复数/动词第三人称单数）→
interviewed（动词过去式/过去分词）→interviewing（现在分词/动名词）→interviewer（n. 采
访者；面试官）→interviewee（n. 被采访者；面试者）
2.mention（v. 提到；提及）→mentions（动词第三人称单数）→mentioned（动词过去式/过
去分词）→mentioning（现在分词/动名词）
3.favourite（adj. 最喜欢的 n. 最喜爱的人/物）→favour（n. 偏爱；恩惠 v. 偏爱）→favourable
（adj. 有利的；赞许的）
4.tradition（n. 传统）→traditional（adj. 传统的）→traditionally（adv. 传统地）
5.fashion（n. 时尚；流行）→fashionable（adj. 流行的；时髦的）→old-fashioned（adj. 过时
的）
6.rhythm（n. 节奏；韵律）→rhythms（名词复数）→rhythmic（adj. 有节奏的）
7.prefer（v. 更喜欢；偏好）→prefers（动词第三人称单数）→preferred（动词过去式/过去分
词）→preferring（现在分词/动名词）→preference（n. 偏好；偏爱）
8.perform（v. 表演；演出；执行）→performs（动词第三人称单数）→performed（动词过去
式/过去分词）→performing（现在分词/动名词）→performance（n. 表演；演出）→performer
（n. 表演者；演员）
9.especial（adj. 特别的；格外的）→especially（adv. 尤其；特别）
10.energy（n. 能量；精力）→energetic（adj. 精力充沛的；充满活力的）→energetically（adv.
精力充沛地）
11.imagine（v. 想象；设想）→imagines（动词第三人称单数）→imagined（动词过去式/过去
分词）→imagining（现在分词/动名词）→imagination（n. 想象力；想象）
12.celebrate（v. 庆祝；庆贺）→celebrates（动词第三人称单数）→celebrated（动词过去式/
过去分词）→celebrating（现在分词/动名词）→celebration（n. 庆典；庆祝活动）
13.romance（n. 浪漫；爱情故事）→romantic（adj. 浪漫的）→romantically（adv. 浪漫地）14.instrument（n. 乐器；仪器）→instruments（名词复数）→instrumental（adj. 乐器的；有
帮助的）
15.electric（adj. 电的；电动的）→electricity（n. 电；电力）→electrical（adj. 与电有关的）
16.guitar（n. 吉他）→guitars（名词复数）→guitarist（n. 吉他手）
17.violin（n. 小提琴）→violins（名词复数）→violinist（n. 小提琴手）
18.trumpet（n. 小号）→trumpets（名词复数）→trumpeter（n. 小号手）
19.drum（n. 鼓）→drums（名词复数）→drummer（n. 鼓手）
20.style（n. 风格；样式）→styles（名词复数）→stylish（adj. 有风格的；时髦的）
重点短语
1.listentotheinterview 听访谈 唱的音乐
2. the kinds of music that are mentioned 被提 17. the New Year School Concert 新年校园音
到的音乐类型 乐会
3.classicalmusic 古典音乐 18.bearoundthecorner 即将来临；迫在眉睫
4.folkmusic 民间音乐；民乐 19.findout 弄清楚；查明
5.popmusic 流行音乐 20. what kind of music everyone likes 每个人
6.jazzmusic 爵士乐 喜欢的音乐类型
7.rockmusic 摇滚乐 21.theChineseDragonband 中国龙乐队
8.rapmusic 说唱音乐 22.begoing toperform atourNewYearSchool
9.favouritemusic 最喜欢的音乐 Concert 将要在我们的新年校园音乐会上演
10. traditional music that tells a story 讲述故 出
事的传统音乐 23. mix rock, pop, and traditional Chinese
11.alittleold-fashioned 有点过时 musictomakea newstyle 融合摇滚、流行和
12.musicthatIcandance to 我可以跟着跳舞 中国传统音乐以创造新风格
的音乐 24.leadsinger 主唱
13.tooloud 太吵了 25. musicians who are creative 有创造力的音
14. music that has a strong rhythm 有强烈节 乐家
奏感的音乐 26.have a voice thatI could listen toall day 有
15.don'tgetrap 听不懂说唱音乐 着我能听一整天的嗓音
16. music that I can sing along to 我可以跟着 27. a piece which everyone loves 一首所有人都喜爱的曲子 36. make me imagine horses running down a
28. a T-shirt which has the band's name on the track 让我想象出骏马在赛道上奔腾的画面
back 一件背后印着乐队名字的T 恤 37. music which is full of joy and celebration
29.wearittotheconcert 穿着它去音乐会 充满欢乐与庆典氛围的音乐
30. Chinese and Western instruments 中西方 38.theuseoftheerhu,pipa,anddrums 二胡、
乐器 琵琶和鼓的运用
31.agreatconcert 一场超棒的音乐会 39.musicthattouchesme 能打动我的音乐
32.whichperformancedidyoulikethebest 你 40. tell a sad and romantic story 讲述了一个
最喜欢哪个表演 悲伤又浪漫的故事
33.beespeciallygood 格外出色 41. heard the erhu played together with the
34. give me the feeling of a horse race 给了我 violin 听过二胡和小提琴合奏
赛马的感觉 42.realizethatyoucoulddance toit 意识到你
35.musicwhichisenergetic 充满活力的音乐 可以跟着它跳舞
重点句子
1. Wewant to find out what kind ofmusic everyone likes. 我们想弄清楚每个人喜欢什么样的音
乐。
2.Ilovetraditionalmusicthattellsastory,forexample,folkmusic. 我喜欢能讲故事的传统音乐，
比如民乐。
3.IlikemusicthatIcandanceto. 我喜欢我能跟着跳舞的音乐。
4.Ineedsomethingthathasastrongrhythmlikerap. 我需要像说唱这种有强烈节奏感的内容。
5.IprefermusicthatIcansingalongto,soit'spopforme. 我更喜欢我能跟着唱的音乐，所以我
选流行乐。
6.Ilikethefactthattheymixrock, pop,andtraditionalChinesemusictomakea newstyle. 我很喜
欢他们融合摇滚、流行和中国传统音乐来创造新风格的这个特点。
7.It'samazingtoheartheerhuandpipabeingplayedtogetherwiththekeyboardandelectricguitar.
听到二胡、琵琶与键盘、电吉他合奏，真的太惊艳了。
8.Ilikemusicianswhoarecreative. 我喜欢有创造力的音乐家。
9.I thoughtHorseRacing wasespeciallygood.It reallygavemethe feeling of a horserace. 我觉得
《赛马》格外出色，它真的给了我一种身临其境的赛马的感觉。10.Iprefermusicthattouchesme—that'swhyIlikedButterflyLoversmore. 我更喜欢能打动我的
音乐——这也是我更喜欢《梁祝》的原因。
11.It'sinterestingthattheperformersusedbothChineseandWesterninstruments. 演奏者们同时
使用了中西方乐器，这一点很有趣。
Grammar Focus
词性转换
1.decide（v. 决定；抉择）→decides（动词第三人称单数）→decided（动词过去式/过去分词/
adj. 坚决的）→→decision（n. 决定；决心）
2.difficult（adj. 困难的；艰难的）→difficulty（n. 困难；难题）→difficulties（名词复数）
重点短语
1.showaninterestinplayingthepiano 对弹钢 来聆听
琴产生兴趣 14.stoptodosth. 停下来去做某事
2.whenhewasfiveyearsold 在他五岁的时候 15.touchtheirhearts 触动他们的心灵
3.afteryearsofpractice 经过多年的练习 16.makethemsmile 让他们微笑
4. become something that Chris is good at 成 17. mean a lot to Chris too 对 Chris 来说也意
为Chris擅长的事 义重大
5.begoodat 擅长 18. a shy boy who finds it difficult to talk to
6. decide to share his music with others 决定 others 一个觉得和别人交流很困难的害羞男
和他人分享他的音乐 孩
7.everyweekend 每个周末 19. find it difficult to do sth. 发现做某事很困
8.gotoahomefortheelderly 去敬老院 难
9.playthepiano 弹钢琴 20. be able to communicate through music 能
10. used to play chess or watch TV after dinner 够通过音乐交流
过去常常在晚饭后下棋或看电视 21.nolongerfeelshy 不再感到害羞
11.usedtodosth. 过去常常做某事 22. be happy to be around people who enjoy
12. the music that Chris plays on the piano his playing 开心地待在喜欢他演奏的人们身
Chris在钢琴上弹奏的音乐 边
13.makethemallstoptolisten 让他们都停下 23.enjoyhisplaying 喜欢他的演奏重点句子
1.Chrisbegantoshowaninterestinplayingthepianowhenhewasfiveyearsold.
Chris在五岁的时候就对弹钢琴产生了兴趣。
2.Afteryearsofpractice,ithasbecomesomethingthatChrisisgoodat. 经过多年的练习，弹钢琴
已经成为了Chris擅长的事。
3.Everyweekendhegoestoahomefortheelderlytoplaythepiano. 每个周末他都会去敬老院弹
钢琴。
4.PeoplethereusedtoplaychessorwatchTVafterdinner. 那里的人们过去常常在晚饭后下棋或
看电视。
5.ThemusicthatChrisplaysonthepianomakesthemallstoptolisten.
Chris在钢琴上弹奏的音乐让他们都停下来聆听。
6.Theylovemusicthattouchestheirheartsandmakesthemsmile. 他们喜欢能触动心灵、让他们
微笑的音乐。
7. He is a shy boy who finds it difficult to talk to others, but he is still able to communicate through
music. 他是一个害羞的男孩，觉得和别人交流很困难，但他依然能够通过音乐和他人沟通。
8. When he plays the piano, he no longer feels shy. Instead, he is happy to be around people who
enjoyhisplaying. 当他弹钢琴时，他不再感到害羞。相反，他很开心待在喜欢他演奏的人们身
边。
Section B
词性转换
1.compose（v. 作曲；创作）→composes（动词第三人称单数）→composed（动词过去式/过
去分词）→composing（现在分词/动名词）→composer（n. 作曲家）→composition（n. 作品；
作文）
2.history（n. 历史；历史学）→histories（名词复数）→historical（adj. 历史的；史学的）
3.Poland（n. 波兰）→Polish（adj. 波兰的；波兰语的 n. 波兰人；波兰语）
4.wide（adj. 宽的；广泛的）→wider（形容词比较级）→widest（形容词最高级）→widely（adv.
广泛地）→widen（v. 拓宽；扩大）
5.value（n. 价值；重要性 v. 重视；珍视）→valued（动词过去式/过去分词/adj. 受重视的）→valuable（adj. 有价值的；宝贵的）
6.divide（v. 分开；划分；瓜分）→divided（动词过去式/过去分词/adj. 分裂的）→
7.culture（n. 文化；文明）→cultural（adj. 文化的；与文化有关的）
8.encourage（v. 鼓励；激励）→encourages（动词第三人称单数）→encouraged（动词过去式
/过去分词/ adj. 受到鼓舞的）→ encouraging（现在分词/动名词/ adj. 鼓舞人心的）→
encouragement（n. 鼓励；激励）
9.proud（adj. 骄傲的；自豪的）→proude（r 形容词比较级）→proudes（t 形容词最高级）→proudly
（adv. 自豪地；骄傲地）→pride（n. 骄傲；自豪）
10.die（v. 死；死亡；凋谢）→dies（动词第三人称单数）→died（动词过去式/过去分词）→
dying（现在分词/动名词）→death（n. 死亡）→dead（adj. 死的；无生命的）
11.inspire（v. 激励；鼓舞；启发）→inspires（动词第三人称单数）→inspired（动词过去式/
过去分词/adj. 受到启发的）→inspiring（现在分词/动名词/adj. 鼓舞人心的）→inspiration（n.
灵感；鼓舞人心的人/事）
重点短语
1.thegreatcomposer 伟大的作曲家 作品
2. a work written by young Chopin 年轻的肖 12. be born in a village in Poland 出生在波兰
邦创作的一部作品 的一个村庄
3.Hatsoff,gentlemen! 先生们，脱帽致敬！ 13.attendmusicschool 上音乐学校
4. one of the greatest musicians in history 历 14.not...until... 直到……才……
史上最伟大的音乐家之一 15.outdidhisteachers 超过了他的老师们
5.duringhisshortlifetime 在他短暂的一生中 16.sendsb.tosp. 送某人去某地
6.becelebratedas 被誉为；被称颂为 17. widen his musical experience 拓宽他的音
7. one of the world's greatest pianists 世界上 乐阅历
最伟大的钢琴家之一 18.by1832 到1832年为止
8. give around 30 concerts 举办了大约 30 场 19.makeone'swaytosp. 动身前往某地
音乐会 20.callsp.home 把某地当作家
9.agiftedcomposer 一位天赋异禀的作曲家 21.fortherestofhislife 在他的余生里
10.leavebehind 留下；遗留 22.notonly...butalso... 不仅……而且……
11.morethan200musicalworks200 多首音乐 23. a respected piano teacher 一位受人尊敬的钢琴老师 41.encouragehispeople 鼓舞他的人民
24.putallyoursoulintosth. 全身心投入某事 42.helpsb.keepgoing 帮助某人坚持下去
25. play the way you feel 跟着你的感觉去演 43. through years of difficulty 历经多年的艰
奏 难困苦
26. be followed by musicians today 至今仍被 44.thePolishpeople 波兰人民
音乐家们遵循 45. proudly think of...as... 自豪地把…… 看
27.Polishfolkmusic 波兰民间音乐 作……
28.akindofmusic 一种音乐 46.thecountryofChopin 肖邦之国
29.lookdownon 看不起；轻视 47.diefromillhealth 因健康不佳去世
30.atthetime 在当时 48.at39 在39 岁时
31.beseenas 被视为；被看作 49.thousandsofpeople 成千上万的人
32.toosimpleandcommon 过于简单和平凡 50. travel from faraway countries 从遥远的国
33. an important characteristic in Chopin's 家赶来
music 肖邦音乐中的一个重要特征 51.attendhisfuneral 参加他的葬礼
34.one'suseofsth. 某人对某物的运用 52.peoplearoundtheworld 全世界的人们
35.causesb.todosth. 促使某人做某事 53.movingandoftensadmusic 动人且时常忧
36.seesth.asa valuable artform 把某物看作 伤的音乐
一种有价值的艺术形式 54.be studiedin music schools 在音乐院校中
37.helpbuildanation 助力塑造一个民族 被研习
38.bedividedupbyothercountries 被其他国 55.beplayedbypianists 被钢琴家演奏
家瓜分 56.be heardin filmsand onTV 在影视和电视
39.seemtobedoingsth. 似乎在做某事 中被播放
40. our own country with our own culture 拥 57.belovedbylistenersyoungandold 被老少
有我们自己文化的我们自己的国家 听众喜爱
重点句子
1. When the great composer Robert Schumann first heard a work which was written by young
Chopin,hesaid,"Hatsoff,gentlemen!Agenius!" 当伟大的作曲家罗伯特·舒曼第一次听到年轻的
肖邦创作的作品时，他说：“先生们，脱帽致敬！这是一位天才！”
2. During hisshort lifetime, he wascelebrated as one of the world's greatestpianists—even thoughheonlygavearound30concerts! 在他短暂的一生中，他被誉为世界上最伟大的钢琴家之一——
尽管他只举办了大约30场音乐会！
3. He was also a gifted composer who left behind more than 200 musical works. 他还是一位天赋
异禀的作曲家，留下了200多首音乐作品。
4.Hedidn'tattendmusicschooluntilhewas16,butsoonoutdidhisteachers. 他直到16岁才上音
乐学校，但很快就超过了他的老师们。
5.By1832,hehadmadehiswaytoParis,thecitythathewouldcallhomefortherestofhislife.
到1832年，他已经动身前往巴黎，这座城市成了他余生的归宿。
6.Chopinwasnotonlyagreatpianist,butalsoarespectedpianoteacher. 肖邦不仅是一位伟大的
钢琴家，还是一位受人尊敬的钢琴老师。
7. He often told his students, "Put all your soul into it! Playthe wayyou feel!" 他经常告诉他的学
生：“全身心投入进去！跟着你的感觉去演奏！”
8.Polish folkmusic wasa kind of musicthatsome people looked down onat the time—it was seen
astoosimpleandcommon. 波兰民间音乐在当时是一种被一些人看不起的音乐——它被认为过
于简单和平凡。
9.HisuseofPolishfolkmusiccausedpeopletoseeitasa valuableartform. 他对波兰民间音乐的
运用，促使人们将其视为一种有价值的艺术形式。
10.Hismusicalsohelpedbuildanationwhichwasdividedupbyothercountries. 他的音乐还助力
塑造了一个被其他国家瓜分的民族。
11. Chopin's music encouraged his people and helped them keep going through years of difficulty.
肖邦的音乐鼓舞着他的人民，帮助他们在多年的艰难困苦中坚持下去。
12.Today,thePolishpeopleproudlythinkofPolandasthecountryofChopin. 如今，波兰人民自豪
地将波兰视为肖邦之国。
13.WhenChopindiedfromillhealthat39,thousandsofpeopletravelledfromfarawaycountriesto
attendhisfuneral. 肖邦39 岁时因健康不佳离世，成千上万的人从遥远的国家赶来参加他的葬
礼。
14.It isstudiedin musicschools, playedbypianists,heardinfilmsandonTV,andlovedbylisteners
youngandold. 它在音乐院校中被研习，被钢琴家演奏，在影视和电视中播放，深受老少听众
的喜爱。Vocabulary in Use
词性转换
1.cartoon（n. 卡通；漫画）→cartoons（名词复数）→cartoonist（n. 漫画家）
2.fair（adj. 公平的；晴朗的 adv. 公平地）→fairer（形容词/副词比较级）→fairest（形容词/
副词最高级）→fairly（adv. 公平地；相当）→unfair（adj. 不公平的）
3.champion（n. 冠军；拥护者 v. 拥护；支持）→champions（名词复数/动词第三人称单数）
→championed（动词过去式/过去分词）→championing（现在分词/动名词）→championship
（n. 锦标赛；冠军称号）
4.treat（v. 对待；治疗；款待 n. 款待；乐事）→treats（名词复数/动词第三人称单数）→treated
（动词过去式/过去分词）→treating（现在分词/动名词）→treatment（n. 治疗；对待）
5.power（n. 力量；权力；电力 v. 驱动；供电）→powers（名词复数/动词第三人称单数）→
powered（动词过去式/过去分词）→powering（现在分词/动名词）→powerful（adj. 强大的；
有力的）→powerless（adj. 无力的；无能的）
6.ideal（adj. 理想的；完美的 n. 理想；典范）→ideals（名词复数）→ideally（adv. 理想地；
完美地）
7.describe（v. 描述；形容）→describes（动词第三人称单数）→described（动词过去式/过去
分词）→describing（现在分词/动名词）→description（n. 描述；形容）
重点短语
1. complete the sentences with the phrases in 9.belovedbyeveryone 被所有人喜爱
thebox 用方框里的短语完成句子 10.win the matchfair andsquare 光明正大地
2. change the verb forms if necessary 必要时 赢得比赛
改变动词形式 11.knowalltheperformer'ssongswell 非常熟
3.danceto 随着……跳舞 悉这位表演者的所有歌曲
4.singalongto 跟着……一起唱 12.withthecorrectlyrics 带着正确的歌词
5.lookdownon 看不起；轻视 13.thetapestartedplaying 磁带开始播放
6.youngandold 老少；男女老少 14.tapherfeet 轻拍她的脚
7.hatsofftosb. 向某人脱帽致敬 15.dancetotherhythm 随着节奏跳舞
8.thecartooncharacter 卡通人物 16.treateveryonewithrespect 尊重每一个人
17. complete the story with the words in thebox 用方框里的单词完成故事 27.soundlikeflowingwater 听起来像流水
18. what impressed you the most about the 28.betouched 被感动
story 这个故事最让你印象深刻的是什么 29.avaluablefriend 一位珍贵的朋友
19.agiftedmusician 一位有天赋的音乐家 30.understandmymusic 理解我的音乐
20.playtheguqin 弹古琴 31.passaway 去世
21.withallhissoul 全身心地 32.breaksth.intopieces 把某物摔成碎片
22. be fully understood by sb. 被某人完全理 33.musicalinstrument 乐器
解 34.theChineseidealoffriendship 中国人理想
23. a piece of music about mountains 一首关 中的友谊
于高山的乐曲 35. the term zhiyin (understanding the music)
24. the rhythm is so powerful 节奏如此有力 “知音”（懂音乐）这个词
量 36.describea friendwho knowsyou well 描述
25.remindsb.ofsth. 让某人想起某事 一个非常了解你的朋友
26.highmountains 高山
重点句子
1.Thecartooncharacterislovedbyeveryone,youngandold. 这个卡通人物深受男女老少的喜爱。
2.Hatsofftoyou!Youwonthematchfairandsquare. 向你致敬！你光明正大地赢得了比赛。
3. Emma knew all the performer's songs well and could sing along to them with the correct lyrics.
埃玛非常熟悉这位表演者的所有歌曲，还能跟着正确的歌词一起唱。
4.Whenthe tape started playing, Ella beganto tapher feetanddance tothe rhythm. 磁带开始播
放时，埃拉开始轻拍双脚，跟着节奏跳舞。
5. The champion never looks down on anyone, and always treated everyone with respect. 这位冠
军从不轻视任何人，总是尊重每一个人。
6.Boyawasagiftedmusician.He playedtheguqinwithallhissoul,butitwasonlyfullyunderstood
byhisfriendZhongZiqi. 伯牙是一位有天赋的音乐家。他全身心地弹奏古琴，但只有他的朋友
钟子期能完全听懂。
7.Ziqi commented, "The rhythm isso powerful!It remindsme of high mountains!" 子期赞叹道：
“这节奏太有力量了！让我想起了巍峨的高山！”
8.ThenBoya playeda piece aboutrivers, andZiqisaid, "It sounds likeflowing water!" 接着伯牙弹奏了一首关于流水的曲子，子期说：“这听起来像奔腾的流水！”
9.Boya wastouched andsaid, "What a valuable friend! You alwaysunderstandmymusic!" 伯牙深
受感动，说：“多么珍贵的朋友啊！你总是能听懂我的音乐！”
10. After Ziqi passed away, Boya was so sad that he broke his musical instrument into pieces. He
neverperformedagain. 子期去世后，伯牙悲痛万分，把自己的乐器摔成了碎片。他再也没有演
奏过。
11.ThestoryshowstheChineseidealoffriendship. 这个故事体现了中国人理想中的友谊。
12.Thetermzhiyin(understandingthemusic)isnowusedtodescribeafriendwhoknowsyouwell.
“知音”（懂音乐）这个词现在用来形容非常了解你的朋友。
3a-3b
词性转换
1.invite（v. 邀请；招待）→invites（动词第三人称单数）→invited（动词过去式/过去分词）→
inviting（现在分词/动名词/adj. 诱人的）→invitation（n. 邀请；邀请函）
2.popular（adj. 流行的；受欢迎的）→morepopular（形容词比较级）→mostpopular（形容
词最高级）→popularity（n. 普及；流行）
3.manage（v. 管理；设法做到）→manages（动词第三人称单数）→managed（动词过去式/
过去分词）→managing（现在分词/动名词）→manager（n. 经理；管理者）→management
（n. 管理；经营）
重点短语
1.thepresentthatchangedmylife 改变我人生的礼物
2.theguitarmyfatherboughtmeformyeighthbirthday 我八岁生日时爸爸给我买的吉他
3.spendthenextseveralmonthslearningtoplaytheguitar 接下来的几个月花时间学习弹吉他
4.sitnexttomyfather 坐在我爸爸旁边
5.showmehowtoplayasong 教我怎么弹一首歌
6.practiseuntilmyfingershurt 练习到手指疼
7.havealotoftroubleatfirst 一开始遇到很多困难
8.becomegoodatplayingtheguitar 擅长弹吉他
9.invitemetojointheirband 邀请我加入他们的乐队10.tooshytoplayinfrontofpeople 太害羞不敢在人前演奏
11.enjoymusicmorewhenIshareditwithothers 和别人分享音乐时更喜欢音乐
12.havegreatfunplayingmusic 演奏音乐玩得很开心
13.makegoodfriendswiththoseintheband 和乐队里的人成为好朋友
14.getmoreandmorepopular 变得越来越受欢迎
15.takepartinperformances 参加演出
16.bothinsideandoutsideourschool 在校内外
17.managetofindtimeforit 设法抽出时间做这件事
18.makemehappywhenIamfeelingsad 在我难过的时候让我开心
19.relaxmewhenIamstressed 在我有压力的时候让我放松
20.bepartofmylife 成为我生活的一部分
重点句子
1. The present that changed mylifewasthe guitar myfather bought me formyeighth birthday. 改
变我人生的礼物，是我八岁生日时爸爸送给我的吉他。
2.Ihadalotoftroubleatfirst.Butgradually,Ibecamegoodatplayingtheguitar. 一开始我遇到了
很多困难，但渐渐地，我变得擅长弹吉他了。
3.Atfirst,Iwastooshytoplayinfrontofpeople. 起初，我太害羞了，不敢在人前演奏。
4.ThenIrealizedthatIenjoyedmusicmorewhenIshareditwithothers. 后来我意识到，当我和别
人分享音乐时，我会更喜欢它。
5.Wehad greatfun playing musicand Imade good friendswith those in theband. 我们演奏音乐
玩得很开心，我还和乐队里的人成了好朋友。
6.Nowadays,ourbandisgettingmoreandmorepopular. 如今，我们的乐队变得越来越受欢迎。
7.Weoftentakepartinperformancesbothinsideandoutsideourschool. 我们经常参加校内外的
演出。
8.AlthoughIhavebecomebusierthisyear,Istillloveplayingtheguitarandmanagetofindtimefor
it. 虽然我今年变得更忙了，但我仍然喜欢弹吉他，并且总能设法抽出时间来练。
9. Music makesme happy when I am feeling sad, and relaxes me when I am stressed. 音乐在我难
过时让我开心，在我有压力时让我放松。新人教版九上
默写版
Unit 7 Feel the Rhythm
Section A
词性转换
1.____________________（v. 采访；面试 n. 采访；面试）→____________________（名词复数/动词第三
人称单数）→____________________（动词过去式/过去分词）→____________________（现在分词/动名
词）→____________________（n. 采访者；面试官）→____________________（n. 被采访者；面试者）
2. ____________________（v. 提到；提及）→ ____________________（动词第三人称单数）→
____________________（动词过去式/过去分词）→____________________（现在分词/动名词）
3.____________________（adj. 最喜欢的 n. 最喜爱的人/物）→____________________（n. 偏爱；恩惠 v.
偏爱）→____________________（adj. 有利的；赞许的）
4.____________________（n. 传统）→____________________（adj. 传统的）→____________________（adv.
传统地）
5. ____________________（n. 时尚；流行）→ ____________________（adj. 流行的；时髦的）→
____________________（adj. 过时的）
6.____________________（n. 节奏；韵律）→____________________（名词复数）→____________________
（adj. 有节奏的）
7. ____________________（v. 更喜欢；偏好）→ ____________________（动词第三人称单数）→
____________________（动词过去式/过去分词）→ ____________________（现在分词/动名词）→
____________________（n. 偏好；偏爱）
8. ____________________（v. 表演；演出；执行）→ ____________________（动词第三人称单数）→
____________________（动词过去式/过去分词）→ ____________________（现在分词/动名词）→
____________________（n. 表演；演出）→____________________（n. 表演者；演员）
9.____________________（adj. 特别的；格外的）→____________________（adv. 尤其；特别）
10.____________________（n. 能量；精力）→____________________（adj. 精力充沛的；充满活力的）→
____________________（adv. 精力充沛地）
11. ____________________（v. 想象；设想）→ ____________________（动词第三人称单数）→
____________________（动词过去式/过去分词）→ ____________________（现在分词/动名词）→
____________________（n. 想象力；想象）
12. ____________________（v. 庆祝；庆贺）→ ____________________（动词第三人称单数）→
____________________（动词过去式/过去分词）→ ____________________（现在分词/动名词）→
____________________（n. 庆典；庆祝活动）
13. ____________________ （n. 浪漫 ；爱 情故事 ）→ ____________________ （adj. 浪漫 的） →
____________________（adv. 浪漫地）
14.____________________（n. 乐器；仪器）→____________________（名词复数）→____________________
（adj. 乐器的；有帮助的）
15. ____________________ （adj. 电的 ；电 动的）→ ____________________（ n. 电； 电力 ）→
____________________（adj. 与电有关的）
16.____________________（n. 吉他）→____________________（名词复数）→____________________（n.
吉他手）17.____________________（n. 小提琴）→____________________（名词复数）→____________________
（n. 小提琴手）
18.____________________（n. 小号）→____________________（名词复数）→____________________（n.
小号手）
19.____________________（n. 鼓）→____________________（名词复数）→____________________（n. 鼓
手）
20.____________________（n. 风格；样式）→____________________（名词复数）→____________________
（adj. 有风格的；时髦的）
重点短语
1.________________________________________________ 听访谈
2.________________________________________________ 被提到的音乐类型
3.________________________________________________ 古典音乐
4.________________________________________________ 民间音乐；民乐
5.________________________________________________ 流行音乐
6.________________________________________________ 爵士乐
7.________________________________________________ 摇滚乐
8.________________________________________________ 说唱音乐
9.________________________________________________ 最喜欢的音乐
10.________________________________________________ 讲述故事的传统音乐
11.________________________________________________ 有点过时
12.________________________________________________ 我可以跟着跳舞的音乐
13.________________________________________________ 太吵了
14.________________________________________________ 有强烈节奏感的音乐
15.________________________________________________ 听不懂说唱音乐
16.________________________________________________ 我可以跟着唱的音乐
17.________________________________________________ 新年校园音乐会
18.________________________________________________ 即将来临；迫在眉睫
19.________________________________________________ 弄清楚；查明
20.________________________________________________ 每个人喜欢的音乐类型
21.________________________________________________ 中国龙乐队
22.________________________________________________ 将要在我们的新年校园音乐会上演出
23.________________________________________________ 融合摇滚、流行和中国传统音乐以创造新风格
24.________________________________________________ 主唱
25.________________________________________________ 有创造力的音乐家
26.________________________________________________ 有着我能听一整天的嗓音
27.________________________________________________ 一首所有人都喜爱的曲子
28.________________________________________________ 一件背后印着乐队名字的T恤
29.________________________________________________ 穿着它去音乐会
30.________________________________________________ 中西方乐器
31.________________________________________________ 一场超棒的音乐会
32.________________________________________________ 你最喜欢哪个表演
33.________________________________________________ 格外出色
34.________________________________________________ 给了我赛马的感觉35.________________________________________________ 充满活力的音乐
36.________________________________________________ 让我想象出骏马在赛道上奔腾的画面
37.________________________________________________ 充满欢乐与庆典氛围的音乐
38.________________________________________________ 二胡、琵琶和鼓的运用
39.________________________________________________ 能打动我的音乐
40.________________________________________________ 讲述了一个悲伤又浪漫的故事
41.________________________________________________ 听过二胡和小提琴合奏
42.________________________________________________ 意识到你可以跟着它跳舞
重点句子
1.________________________________________________________________________________________ 我
们想弄清楚每个人喜欢什么样的音乐。
2.________________________________________________________________________________________ 我
喜欢能讲故事的传统音乐，比如民乐。
3.________________________________________________________________________________________ 我
喜欢我能跟着跳舞的音乐。
4.________________________________________________________________________________________ 我
需要像说唱这种有强烈节奏感的内容。
5.________________________________________________________________________________________ 我
更喜欢我能跟着唱的音乐，所以我选流行乐。
6.________________________________________________________________________________________ 我
很喜欢他们融合摇滚、流行和中国传统音乐来创造新风格的这个特点。
7.________________________________________________________________________________________ 听
到二胡、琵琶与键盘、电吉他合奏，真的太惊艳了。
8.________________________________________________________________________________________ 我
喜欢有创造力的音乐家。
9.________________________________________________________________________________________ 我
觉得《赛马》格外出色，它真的给了我一种身临其境的赛马的感觉。
10. ________________________________________________________________________________________
我更喜欢能打动我的音乐——这也是我更喜欢《梁祝》的原因。
11. ________________________________________________________________________________________
演奏者们同时使用了中西方乐器，这一点很有趣。
Grammar Focus
词性转换
1. ____________________（v. 决定；抉择）→ ____________________（动词第三人称单数）→
____________________（动词过去式/过去分词/adj. 坚决的）→____________________（n. 决定；决心）
2. ____________________（adj. 困难的；艰难的）→ ____________________（n. 困难；难题）→
____________________（名词复数）
重点短语
1.________________________________________________ 对弹钢琴产生兴趣
2.________________________________________________ 在他五岁的时候3.________________________________________________ 经过多年的练习
4.________________________________________________ 成为Chris擅长的事
5.________________________________________________ 擅长
6.________________________________________________ 决定和他人分享他的音乐
7.________________________________________________ 每个周末
8.________________________________________________ 去敬老院
9.________________________________________________ 弹钢琴
10.________________________________________________ 过去常常在晚饭后下棋或看电视
11.________________________________________________ 过去常常做某事
12.________________________________________________Chris在钢琴上弹奏的音乐
13.________________________________________________ 让他们都停下来聆听
14.________________________________________________ 停下来去做某事
15.________________________________________________ 触动他们的心灵
16.________________________________________________ 让他们微笑
17.________________________________________________ 对Chris来说也意义重大
18.________________________________________________ 一个觉得和别人交流很困难的害羞男孩
19.________________________________________________ 发现做某事很困难
20.________________________________________________ 能够通过音乐交流
21.________________________________________________ 不再感到害羞
22.________________________________________________ 开心地待在喜欢他演奏的人们身边
23.________________________________________________ 喜欢他的演奏
重点句子
1. ________________________________________________________________________________________
Chris在五岁的时候就对弹钢琴产生了兴趣。
2.________________________________________________________________________________________ 经
过多年的练习，弹钢琴已经成为了Chris擅长的事。
3.________________________________________________________________________________________ 每
个周末他都会去敬老院弹钢琴。
4.________________________________________________________________________________________ 那
里的人们过去常常在晚饭后下棋或看电视。
5. ________________________________________________________________________________________
Chris在钢琴上弹奏的音乐让他们都停下来聆听。
6.________________________________________________________________________________________ 他
们喜欢能触动心灵、让他们微笑的音乐。
7.________________________________________________________________________________________ 他
是一个害羞的男孩，觉得和别人交流很困难，但他依然能够通过音乐和他人沟通。
8.________________________________________________________________________________________ 当
他弹钢琴时，他不再感到害羞。相反，他很开心待在喜欢他演奏的人们身边。
Section B
词性转换
1. ____________________（v. 作曲；创作）→ ____________________（动词第三人称单数）→____________________（动词过去式/过去分词）→ ____________________（现在分词/动名词）→
____________________（n. 作曲家）→____________________（n. 作品；作文）
2.____________________（n. 历史；历史学）→____________________（名词复数）→____________________
（adj. 历史的；史学的）
3.____________________（n. 波兰）→____________________（adj. 波兰的；波兰语的 n. 波兰人；波兰
语）
4. ____________________（adj. 宽的；广泛的）→ ____________________（形容词比较级）→
____________________（形容词最高级）→____________________（adv. 广泛地）→____________________
（v. 拓宽；扩大）
5.____________________（n. 价值；重要性 v. 重视；珍视）→____________________（动词过去式/过去
分词/adj. 受重视的）→____________________（adj. 有价值的；宝贵的）
6.____________________（v. 分开；划分；瓜分）→____________________（动词过去式/过去分词/adj. 分
裂的）
7.____________________（n. 文化；文明）→____________________（adj. 文化的；与文化有关的）
8. ____________________（v. 鼓励；激励）→ ____________________（动词第三人称单数）→
____________________（动词过去式/过去分词/adj. 受到鼓舞的）→____________________（现在分词/动
名词/adj. 鼓舞人心的）→____________________（n. 鼓励；激励）
9. ____________________（adj. 骄傲的；自豪的）→ ____________________（形容词比较级）→
____________________（形容词最高级）→ ____________________（adv. 自豪地；骄傲地）→
____________________（n. 骄傲；自豪）
10. ____________________（v. 死；死亡；凋谢）→ ____________________（动词第三人称单数）→
____________________（动词过去式/过去分词）→ ____________________（现在分词/动名词）→
____________________（n. 死亡）→____________________（adj. 死的；无生命的）
11. ____________________（v. 激励；鼓舞；启发）→ ____________________（动词第三人称单数）→
____________________（动词过去式/过去分词/adj. 受到启发的）→____________________（现在分词/动
名词/adj. 鼓舞人心的）→____________________（n. 灵感；鼓舞人心的人/事）
重点短语
1.________________________________________________ 伟大的作曲家
2.________________________________________________ 年轻的肖邦创作的一部作品
3.________________________________________________ 先生们，脱帽致敬！
4.________________________________________________ 历史上最伟大的音乐家之一
5.________________________________________________ 在他短暂的一生中
6.________________________________________________ 被誉为；被称颂为
7.________________________________________________ 世界上最伟大的钢琴家之一
8.________________________________________________ 举办了大约30场音乐会
9.________________________________________________ 一位天赋异禀的作曲家
10.________________________________________________ 留下；遗留
11.________________________________________________200多首音乐作品
12.________________________________________________ 出生在波兰的一个村庄
13.________________________________________________ 上音乐学校
14.________________________________________________ 直到……才……
15.________________________________________________ 超过了他的老师们
16.________________________________________________ 送某人去某地17.________________________________________________ 拓宽他的音乐阅历
18.________________________________________________ 到1832年为止
19.________________________________________________ 动身前往某地
20.________________________________________________ 把某地当作家
21.________________________________________________ 在他的余生里
22.________________________________________________ 不仅……而且……
23.________________________________________________ 一位受人尊敬的钢琴老师
24.________________________________________________ 全身心投入某事
25.________________________________________________ 跟着你的感觉去演奏
26.________________________________________________ 至今仍被音乐家们遵循
27.________________________________________________ 波兰民间音乐
28.________________________________________________ 一种音乐
29.________________________________________________ 看不起；轻视
30.________________________________________________ 在当时
31.________________________________________________ 被视为；被看作
32.________________________________________________ 过于简单和平凡
33.________________________________________________ 肖邦音乐中的一个重要特征
34.________________________________________________ 某人对某物的运用
35.________________________________________________ 促使某人做某事
36.________________________________________________ 把某物看作一种有价值的艺术形式
37.________________________________________________ 助力塑造一个民族
38.________________________________________________ 被其他国家瓜分
39.________________________________________________ 似乎在做某事
40.________________________________________________ 拥有我们自己文化的我们自己的国家
41.________________________________________________ 鼓舞他的人民
42.________________________________________________ 帮助某人坚持下去
43.________________________________________________ 历经多年的艰难困苦
44.________________________________________________ 波兰人民
45.________________________________________________ 自豪地把……看作……
46.________________________________________________ 肖邦之国
47.________________________________________________ 因健康不佳去世
48.________________________________________________ 在39岁时
49.________________________________________________ 成千上万的人
50.________________________________________________ 从遥远的国家赶来
51.________________________________________________ 参加他的葬礼
52.________________________________________________ 全世界的人们
53.________________________________________________ 动人且时常忧伤的音乐
54.________________________________________________ 在音乐院校中被研习
55.________________________________________________ 被钢琴家演奏
56.________________________________________________ 在影视和电视中被播放
57.________________________________________________ 被老少听众喜爱
重点句子
1.________________________________________________________________________________________ 当伟大的作曲家罗伯特·舒曼第一次听到年轻的肖邦创作的作品时，他说：“先生们，脱帽致敬！这是一位天才！”
2.________________________________________________________________________________________ 在
他短暂的一生中，他被誉为世界上最伟大的钢琴家之一——尽管他只举办了大约30场音乐会！
3.________________________________________________________________________________________ 他
还是一位天赋异禀的作曲家，留下了200多首音乐作品。
4.________________________________________________________________________________________ 他
直到16岁才上音乐学校，但很快就超过了他的老师们。
5.________________________________________________________________________________________ 到
1832年，他已经动身前往巴黎，这座城市成了他余生的归宿。
6.________________________________________________________________________________________ 肖
邦不仅是一位伟大的钢琴家，还是一位受人尊敬的钢琴老师。
7.________________________________________________________________________________________ 他
经常告诉他的学生：“全身心投入进去！跟着你的感觉去演奏！”
8.________________________________________________________________________________________ 波
兰民间音乐在当时是一种被一些人看不起的音乐——它被认为过于简单和平凡。
9.________________________________________________________________________________________ 他
对波兰民间音乐的运用，促使人们将其视为一种有价值的艺术形式。
10. ________________________________________________________________________________________
他的音乐还助力塑造了一个被其他国家瓜分的民族。
11. ________________________________________________________________________________________
肖邦的音乐鼓舞着他的人民，帮助他们在多年的艰难困苦中坚持下去。
12. ________________________________________________________________________________________
如今，波兰人民自豪地将波兰视为肖邦之国。
13. ________________________________________________________________________________________
肖邦39岁时因健康不佳离世，成千上万的人从遥远的国家赶来参加他的葬礼。
14. ________________________________________________________________________________________
它在音乐院校中被研习，被钢琴家演奏，在影视和电视中播放，深受老少听众的喜爱。
Vocabulary in Use
词性转换
1.____________________（n. 卡通；漫画）→____________________（名词复数）→____________________
（n. 漫画家）
2.____________________（adj. 公平的；晴朗的 adv. 公平地）→____________________（形容词/副词比
较级）→____________________（形容词/副词最高级）→____________________（adv. 公平地；相当）→
____________________（adj. 不公平的）
3.____________________（n. 冠军；拥护者 v. 拥护；支持）→____________________（名词复数/动词第
三人称单数）→____________________（动词过去式/过去分词）→____________________（现在分词/动
名词）→____________________（n. 锦标赛；冠军称号）
4.____________________（v. 对待；治疗；款待 n. 款待；乐事）→____________________（名词复数/动
词第三人称单数）→____________________（动词过去式/过去分词）→____________________（现在分词
/动名词）→____________________（n. 治疗；对待）
5.____________________（n. 力量；权力；电力 v. 驱动；供电）→____________________（名词复数/动
词第三人称单数）→____________________（动词过去式/过去分词）→____________________（现在分词/动名词）→____________________（adj. 强大的；有力的）→____________________（adj. 无力的；无能
的）
6.____________________（adj. 理想的；完美的 n. 理想；典范）→____________________（名词复数）→
____________________（adv. 理想地；完美地）
7. ____________________（v. 描述；形容）→ ____________________（动词第三人称单数）→
____________________（动词过去式/过去分词）→ ____________________（现在分词/动名词）→
____________________（n. 描述；形容）
重点短语
1.________________________________________________ 用方框里的短语完成句子
2.________________________________________________ 必要时改变动词形式
3.________________________________________________ 随着……跳舞
4.________________________________________________ 跟着……一起唱
5.________________________________________________ 看不起；轻视
6.________________________________________________ 老少；男女老少
7.________________________________________________ 向某人脱帽致敬
8.________________________________________________ 卡通人物
9.________________________________________________ 被所有人喜爱
10.________________________________________________ 光明正大地赢得比赛
11.________________________________________________ 非常熟悉这位表演者的所有歌曲
12.________________________________________________ 带着正确的歌词
13.________________________________________________ 磁带开始播放
14.________________________________________________ 轻拍她的脚
15.________________________________________________ 随着节奏跳舞
16.________________________________________________ 尊重每一个人
17.________________________________________________ 用方框里的单词完成故事
18.________________________________________________ 这个故事最让你印象深刻的是什么
19.________________________________________________ 一位有天赋的音乐家
20.________________________________________________ 弹古琴
21.________________________________________________ 全身心地
22.________________________________________________ 被某人完全理解
23.________________________________________________ 一首关于高山的乐曲
24.________________________________________________ 节奏如此有力量
25.________________________________________________ 让某人想起某事
26.________________________________________________ 高山
27.________________________________________________ 听起来像流水
28.________________________________________________ 被感动
29.________________________________________________ 一位珍贵的朋友
30.________________________________________________ 理解我的音乐
31.________________________________________________ 去世
32.________________________________________________ 把某物摔成碎片
33.________________________________________________ 乐器
34.________________________________________________ 中国人理想中的友谊
35.________________________________________________“知音”（懂音乐）这个词36.________________________________________________ 描述一个非常了解你的朋友
重点句子
1.________________________________________________________________________________________ 这
个卡通人物深受男女老少的喜爱。
2.________________________________________________________________________________________ 向
你致敬！你光明正大地赢得了比赛。
3.________________________________________________________________________________________ 埃
玛非常熟悉这位表演者的所有歌曲，还能跟着正确的歌词一起唱。
4.________________________________________________________________________________________ 磁
带开始播放时，埃拉开始轻拍双脚，跟着节奏跳舞。
5.________________________________________________________________________________________ 这
位冠军从不轻视任何人，总是尊重每一个人。
6.________________________________________________________________________________________ 伯
牙是一位有天赋的音乐家。他全身心地弹奏古琴，但只有他的朋友钟子期能完全听懂。
7.________________________________________________________________________________________ 子
期赞叹道：“这节奏太有力量了！让我想起了巍峨的高山！”
8.________________________________________________________________________________________ 接
着伯牙弹奏了一首关于流水的曲子，子期说：“这听起来像奔腾的流水！”
9.________________________________________________________________________________________ 伯
牙深受感动，说：“多么珍贵的朋友啊！你总是能听懂我的音乐！”
10. ________________________________________________________________________________________
子期去世后，伯牙悲痛万分，把自己的乐器摔成了碎片。他再也没有演奏过。
11. ________________________________________________________________________________________
这个故事体现了中国人理想中的友谊。
12. ________________________________________________________________________________________
“知音”（懂音乐）这个词现在用来形容非常了解你的朋友。
3a-3b
词性转换
1. ____________________（v. 邀请；招待）→ ____________________（动词第三人称单数）→
____________________（动词过去式/过去分词）→____________________（现在分词/动名词/adj. 诱人的）
→____________________（n. 邀请；邀请函）
2. ____________________（adj. 流行的；受欢迎的）→ ____________________（形容词比较级）→
____________________（形容词最高级）→____________________（n. 普及；流行）
3. ____________________（v. 管理；设法做到）→ ____________________（动词第三人称单数）→
____________________（动词过去式/过去分词）→ ____________________（现在分词/动名词）→
____________________（n. 经理；管理者）→____________________（n. 管理；经营）
重点短语
1.________________________________________________ 改变我人生的礼物
2.________________________________________________ 我八岁生日时爸爸给我买的吉他
3.________________________________________________ 接下来的几个月花时间学习弹吉他4.________________________________________________ 坐在我爸爸旁边
5.________________________________________________ 教我怎么弹一首歌
6.________________________________________________ 练习到手指疼
7.________________________________________________ 一开始遇到很多困难
8.________________________________________________ 擅长弹吉他
9.________________________________________________ 邀请我加入他们的乐队
10.________________________________________________ 太害羞不敢在人前演奏
11.________________________________________________ 和别人分享音乐时更喜欢音乐
12.________________________________________________ 演奏音乐玩得很开心
13.________________________________________________ 和乐队里的人成为好朋友
14.________________________________________________ 变得越来越受欢迎
15.________________________________________________ 参加演出
16.________________________________________________ 在校内外
17.________________________________________________ 设法抽出时间做这件事
18.________________________________________________ 在我难过的时候让我开心
19.________________________________________________ 在我有压力的时候让我放松
20.________________________________________________ 成为我生活的一部分
重点句子
1.________________________________________________________________________________________ 改
变我人生的礼物，是我八岁生日时爸爸送给我的吉他。
2.________________________________________________________________________________________ 一
开始我遇到了很多困难，但渐渐地，我变得擅长弹吉他了。
3.________________________________________________________________________________________ 起
初，我太害羞了，不敢在人前演奏。
4.________________________________________________________________________________________ 后
来我意识到，当我和别人分享音乐时，我会更喜欢它。
5.________________________________________________________________________________________ 我
们演奏音乐玩得很开心，我还和乐队里的人成了好朋友。
6.________________________________________________________________________________________ 如
今，我们的乐队变得越来越受欢迎。
7.________________________________________________________________________________________ 我
们经常参加校内外的演出。
8.________________________________________________________________________________________ 虽
然我今年变得更忙了，但我仍然喜欢弹吉他，并且总能设法抽出时间来练。
9.________________________________________________________________________________________ 音
乐在我难过时让我开心，在我有压力时让我放松。
