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2026 年北京市初中学业水平考试
一、基础·运用（共13分）
1．（1分）致敬榜样·向光而行
2．（2分）A
3．（2分）C
4．（2分）C
5．（2分）示例：把“改善”改为“提高（提升）”。
6．（2分）A
7．（2分）示例一：以榜样为坐标，向光而行
示例二：以榜样为坐标，笃定前行，书写时代华章
二、古诗文阅读（共17分）
8．（1分）自缘身在最高层
9．（1分）落英缤纷
10．（2分）示例：家书抵万金/乡书何处达/云中谁寄锦书来/一男附书至（其他答案符合要求亦可给分）
11．（2分）①何似 ②难全（每空1分）
12．（3分）“长久”既指寿命长久，也指情谊长久，表达了作者对亲人及天下人的美好祝愿；“千里”
打破了空间的阻隔，展现了豁达的胸襟。这两个词语将个人的离愁别绪升华为对世人的祝愿，意蕴深远。
（意思对即可）
13．（2分）D
14．（2分）C
15．（4分）①跋涉求师 ②克去己私（每空2分）
三、名著阅读（5分）
16．（5分）示例一：《朝花夕拾》中写鲁迅儿时对迎神赛会、无常形象充满疑问，便找寻典籍中的记载
来看、亲自去庙会观看，从而解开内心疑问。这让我明白生活处处有值得探索的事物，只有亲自探寻，才
能获得真切的认知。
示例二：《海底两万里》中阿龙纳斯教授对海洋奥秘充满疑问，他跟随尼摩船长漫游海底世界，了解海洋
生物，不断探索未知海域。他让我明白，要始终保持对自然与科学的好奇，勇于突破局限，敢于探索未知
世界。
示例三：斯诺对中国共产党人充满疑问，他深入根据地，根据采访和考察得来的第一手资料，客观地向全
世界报道了共产党和红军的真实情况。这让我懂得探求真相要亲身调研、客观考察，坚持实事求是、独立
思考的探索态度。
示例四：《昆虫记》的作者法布尔耗费一生观察、研究昆虫，他为研究蝉的生活习性，深入昆虫世界，观
察蝉产卵、孵化、成长的过程。他以科学严谨的态度探索昆虫世界奥秘的精神，启迪我们只有坚持观察与
实践、求真务实，才能对事物有更真切的了解。
（写出人物疑问和探索过程3分，启迪2分。不符合字数要求酌情扣分）
四、现代文阅读（共25分）
学科网（北京）股份有限公司17．(2分)D
18．(2分)B
19．（3分）①出台政策及保障措施 ②推动技术创新与产业升级 ③促进国际城市间互信合作（每
空1分，意思对即可）
20．（2分）①被路遥的小说点燃（偶然读到路遥的《人生》被触动） ②坚持写作（坚守文学理想）
（每空1分，意思对即可）
21．（3分）①为下文写“我”在河边体会古人留下来的苍凉、愁绪做铺垫；②凸显小镇文化底蕴深厚；
③与下文“我”受路遥影响投身阅读与创作形成呼应，凸显文学一脉相承的精神力量。（每点1分）
22．（3分）运用排比的修辞方法，连用三个“注视着”，将视线由院子、大树延伸至天空，细腻刻画出
“我”在路遥旧居前驻足凝望的情态，表达了“我”无缘得见路遥的遗憾以及对路遥的深深缅怀与崇敬之
情。（点明手法、内容分析、情感分析各1分）
23．（3分）示例：这句话写出路遥的文字及文字中流露出的面对苦难、命运、热爱的精神力量，已经融
入作者的骨血，支撑作者在困顿落魄中坚持写作。可见优秀的文学作品能给予人精神滋养。我们遇到挫折
时，也应从经典作品中汲取精神力量，将磨难化为成长的养分。（意思对即可）
24．（2分）示例：坚持原创性（或捍卫原创精神）
25．(2分)B
26．（3分）首先，第③段提出原创生发于作家内心与个体经验，并以朱自清的《背影》为例进行论证；
然后，第④段论述原创须规避雷同，追求叙事和语言上的新奇，并引用杜甫、韩愈的观点进行论证；最后，
第⑤段指出原创是作家对完美的极致追求，并举曹雪芹创作《红楼梦》的例子进行论证。
五、作文（40分）
27．（40分）略。
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