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辽宁省丹东市2023年中考语文试卷
一、积累与运用（30分）
1．（2分）请将下面的词语正确、工整地抄写在答题卡相应的方格中。
凝心聚力奋楫扬帆
2．（2分）选出下列加点字的字音、字形完全正确的一项（ ）
A．宣腾（xuān） 笨拙（zhuō） 顷刻（qīng） 雕梁画栋（liáng）
B．部署（shǔ） 琐屑（xiè） 悄然（qiǎo） 慷慨激昂（kǎi）
C．狡辩（biàn） 追溯（shù） 沙砾（lì） 名付其实（fù）
D．弥漫（ní） 纯粹（cuì） 渊搏（bó） 忍俊不禁（jīn）
3．（2分）选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（ ）
在 的历史长河中，母爱，是人类亘古不变的主题， 再华丽的辞藻，也承
载不起母爱的厚重。展开岁月的长卷， 所有的烟尘，你会发现，绵绵母爱，传颂千年！是岁
月，赋予母爱亘古的深沉，赋予儿女对母亲深深的 。
A．川流不息 即使 擦去 依恋
B．源远流长 虽然 擦去 眷恋
C．川流不息 虽然 拂去 眷恋
D．源远流长 即使 拂去 依恋
4．（2分）选出对下列病句的修改不正确的一项（ ）
A．家庭教育要解决问题并直面问题，注重培养孩子自信、乐观、坚韧等心理品质。修改：把“解决问题”和
“直面问题”颠倒位置。
B．健脾丸的主要成分是党参、陈皮、炒山楂、炒麦芽等组成的。修改：删掉“组成的”。
C．汉字文化作为文化交流的重要内容，日益成为国际社会了解中国、读懂中国。修改：在“读懂中国”的后
面加上“的一扇窗口”。
D．面对网络新技术的出现和普及，我们要进一步增强法治习惯，守住法律底线。修改：将“习惯”改为“精
神”。
5．（2分）选出对下列语法知识的分析正确的一项（ ）
未来属于青年，希望寄予青年。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，广大青年要切实担当起时代赋
予的重任，砥砺品质，增长本领，与祖国同频共振，在实现中华民族伟大复兴的实践中书写精彩人生。
A．选文中加点词“在”“征程”“切实”分别是动词、名词、副词。
B．选文中画线的“增长本领”是补充短语，“精彩人生”是偏正短语。
C．“广大青年要切实担当起时代赋予的重任。”这个句子的主干是“青年担当重任”。
D．“未来属于青年，希望寄予青年。”这是一个表示转折关系的复句。6．（2分）选出对下列名著相关内容的表述不正确的一项（ ）
A．《海底两万里》的作者是儒勒•凡尔纳，他是法国著名的科幻和探险小说家，被誉为“科学时代的预言家”。
B．《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔•柯察金，他在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。
C．《骆驼祥子》中的祥子本是农村人，十八岁的时候到北京谋生，他选择了拉洋车，他最大的梦想是拥有一辆
自己的洋车。
D．《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。如林冲和武松，都武艺高强，有勇有谋，但武松一直安分守
己，循规蹈矩，而林冲则是有仇必复，有恩必报。
7．（2分）选出对下列文学常识的表述不正确的一项（ ）
A．《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
B．《桃花源记》选自《陶渊明集》。作者陶渊明，一名潜，字元亮，唐代诗人。我们还学过他的《饮酒》一诗。
C．《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。这首诗是南北朝时北方的一首乐府民歌。
D．《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋词人。破阵子，词牌名。
8．（2分）选出对下列句子顺序的排列正确的一项（ ）
①那为什么草坪要用深浅进行区分呢？
②大多数足球场种植的都是同一种草，场地上草坪的颜色一深一浅，是工人用轧草机从不同方向碾轧所形成
的结果。
③拉线定位好之后，开着机器，每一道朝着一个方向先修剪后碾轧，这样一道是叶面朝上，一道是叶背朝上
④为何足球场上草坪的颜色一深一浅？
⑤除了起到美观的效果，深浅不一的草坪还可以帮助球员、裁判和观众来判断球员是否越位。
⑥草的叶片正反的颜色不同，正面深，反面浅
A．①⑤④②③⑥B．④②①③⑥⑤ C．①⑤②④⑥③ D．④②⑥③①⑤
9．（2分）即将离开母校，同学们想用一副对联来表达对老师的殷殷赞美之情。现已经拟出上联“丹心谱就成
才曲”，请你选出作为下联最恰当的一项（ ）
A．妙语奏响主旋律 B．满腔热血谱华章
C．朱墨绘出育人图 D．粉笔勾勒人生路
10．（2分）孝亲敬老是中华民族的传统美德。重阳节，学校组织学生到当地敬老院看望老人，小轩作为代表
向老人表达心意。请选出下面语境中表述最为恰当、得体的一项（ ）
A．表达情意：鲜花是我们的心意，歌声是我们的真情，祝爷爷奶奶们节日快乐！
B．关心生活：爷爷奶奶，你们的生活丰富多彩吗？贵校学生一直牵挂着你们。
C．帮助劳动：你们年事已高，丧失了劳动能力，让晚辈们来帮忙打扫卫生吧！
D．临别祝福：祝福爷爷奶奶们身体健康，功成名就，福如东海，寿比南山！
11．（10分）古诗文填空。
（1）学而不思则罔， 。（《＜论语＞十二章》）
（2） ，君子好逑。（《关雎》）（3）日暮乡关何处是？ 。（崔颢《黄鹤楼》）
（4） ，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）
（6） ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
（7）《水调歌头•明月几时有》一词中，和“隔千里兮共明月”有异曲同工之妙的诗句是： ，
。
（8）古代文人常用“水”传达情意，给我们留下了许多优美的诗句，请写出古诗中含“水”字的连续两句：
， 。
二、阅读理解（60分）
12．（2分）古诗文阅读。
选出对诗歌赏析有误的一项（ ）
暮春归故山草堂
钱起
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
A．首句中的“谷口”“春残”分别交代了地点和时间，开篇点题。
B．诗歌用“黄鸟稀”“辛夷花尽”写出了时光易逝，衬托了翠竹的恒久挺拔。
C．诗歌三、四句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了翠竹依然如故地等我回来。
D．这首诗借写竹的情深意重，含蓄表达了作者浓浓的故园之情。
13．（12分）文言文阅读，阅读下面语段，回答问题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，计日以还。天大寒，砚冰坚，弗之怠。录毕，走送之，
余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人
弟子填其室余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至；俟其欣悦，则又请焉。故余
虽愚
（节选自《送东阳马生序》）
【乙】
初上①使太子杨勇参决军国政事时有损益上皆纳之。勇性宽厚，率意任情，无矫饰之行。上性节俭，上见而不
悦，戒之曰：“自古帝王未有好奢侈而能久长者。汝为储后②，当以俭约为先，乃能奉承宗庙。吾昔日衣服，各
留一物，时复观之以自警戒。恐汝以今日皇太子之心忘昔时之事，故赐汝以我旧所带刀一枚，并菹酱③一合，
汝昔作上士时常所食也。若存记前事，应知我心。”
（选自《资治通鉴》）
【注释】①上：指隋文帝杨坚。②储后：储君。③菹（zū）酱：酱菜。
（1）选出下面句子中加点词意思和用法相同的一项
A.余因得遍观群书 此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）B.又患无硕师名人与游 故患有所不辟也（《鱼我所欲也》）
C.勇尝文饰蜀铠 未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）
D.故赐汝以我旧所带刀一枚 温故而知新（《＜论语＞十二章》）
（2）请将选文中画波浪线的语句翻译成现代汉语。
①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
②吾昔日衣服，各留一物，时复观之以自警戒。
（3）选出断句正确的一项
A.初上/使太子杨勇参决军国政事时/有损益上/皆纳之
B.初/上使太子杨勇参决军国政事/时有损益/上皆纳之
C.初上/使太子杨勇参决军国/政事时有损益上/皆纳之
D.初上使太子杨勇/参决军国政事时/有损益/上皆纳之
（4）根据选文内容，回答下列问题。
①【甲】文中，作者的“嗜学”表现在哪些方面？（用自己的话概括回答）
②【乙】文中，隋文帝教导儿子做一个什么样的人？（用自己的话概括回答）
14．（4分）非连续性文本阅读，回答问题。
【材料一】
2020年秋天，在联合国大会上，中国宣布“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值
“双碳”目标蕴藏多重机遇，中国的绿色机遇在扩大。统计数据显示：今年1至3月份，全国主要发电企业电
源工程完成投资1264亿元，太阳能发电同比增长177.6%，核电同比增长53.5%。可见，而是要在经济发展中
促进绿色转型，在绿色转型中实现更大发展。
【材料二】
把握绿色机遇，促进产业优化升级，塑造发展新动能新优势。福建湄洲岛建设全电智慧民宿，通过手机远程
控制房间开关，“一年能省1万多元电费”。不仅是民宿业，2022年我国光伏多晶硅、硅片、电池片、组件产
量同比增长均在55%以上。
【材料三】
推动形成绿色低碳生活方式，就是要触及灵魂深处，促进每个人从意识到行为的深刻转变。这样的变化，神
州大地“气质”趋好，“颜值”变靓。这背后是“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心，生态环境保护
公众参与范围之广前所未有。10年累计超过55亿人次义务植树216.86亿株（含折算），在广袤祖国大地上种
下片片绿色。近年来，帮助普通人算清“碳账”，绿色骑行、驾驶新能源汽车、减少使用一次性餐具等，并获
得相应的绿色积分激励，为公众参与减污降碳提供重要抓手。
绿色低碳的生活理念、行为方式受到更多中国人的推崇，为守护绿水青山汇聚起澎湃力量。
（以上材料均选自《人民日报》，有改动）
（1）选出对以上三则材料的内容理解正确的一项A.统计数据表明，减排不是减生产力，而是要在经济发展中促进绿色转型
B.全国主要发电企业电源工程完成投资1264亿元，其中，太阳能发电同比增长53.5%
C.不仅是民宿业，所有产业都在加快低碳工艺革新和数字化转型。
D.新时代以来，生态环境保护公众参与范围之广前所未有。10年累计55亿人次义务植树216.86亿株。
（2）结合材料二和材料三，概括我国在实现“双碳”目标、推动绿色低碳发展方面采取了哪些做法。
15．（20分）阅读下面语段，回答问题。
心生种子，便是美好
①逢雨发芽，遇风开花。种子，孕育于春日的沃土，一颗草籽发芽了，一朵花结蕾了溢出一种油亮的光芒，温
润而灼目。
②有时，看一眼别人的庭院，看一眼美丽的花花草草
③一对母子从小区门前走过，年轻的门卫向他们敬了一个标准的手礼。母子俩先是与别人一样匆匆而过，忽
然母亲叫住了孩子，不一会儿孩子就转身跑到门卫面前，敬了一个标准的少先队礼说“谢谢叔叔”，年轻的
保安竟然有些羞涩，然后又喜悦地向远去的母子回敬了一个手礼……
④我要感谢这位母亲，让孩子从小懂得尊重别人、礼貌待人，也给年轻的保安带来一种力量
⑤心生种子，便是美好。有些时候，我们心里装了许多苦，磨难的背后或许就藏着一种别样的美。
⑥儿童福利院里，一个志愿者女孩正带着孩子们做游戏，孩子们争抢着向她作报告，那个说收到了一位小朋
友送她的画。我问她：“你们在玩什么？”她微笑着说：“我在教孩子们积攒温暖。”
⑦有谁能够想到，阳光的她，也是一个孤儿。那个黯淡的童年，也曾自卑敏感，常常一个人孤零零地站在操场
的角落，而自己的同桌，一个捣蛋的男孩，还有几个歪歪扭扭的字“甜哦，送你的”
⑧两颗奶糖，“甜哦，送你的”，纯真的情，如一粒温暖的种子，却盛放心间。生命的旅程中，你若肯播撒一份
待人的真诚
⑨那一年，母亲初次在离家几百公里的一个羊毛衫市场做生意。星期六下午，我与她在电话里匆匆做了交流，
我用公用电话向母亲的门市打电话，“嘟嘟”的电话声说明母亲那时已经离开了。母亲住的地方是在十几公
里外的一个村子，又不知道母亲住地的具体方位，我茫然地站在车站外
⑩暮色四起。正当我束手无策时，一辆电动三轮车拉着一车货物正往前赶。我一看装货物的袋子上写着羊毛
衫市场的门市号码，就冒昧地把三轮车叫停了。车主刚停下时一脸疑惑，我赶紧向他说明了情况，他想了想
忽然说：“你是在说那位刚来不久的大姐吧？这些天她一直给我们这些运货的送开水，我把货物送到托运部 ，
然后送你去大姐那里。那里挺远的，不好找。”
⑪到了母亲住的巷口门前，窗子里流动着温暖的灯光，里面夹着我熟悉的饭菜香——这肯定是母亲住的地
方。屋里没人，电动车师傅叫住我：“还是我去，你人生地不熟的
⑫一个多小时后，当我们母子千恩万谢地目送电动车师傅离开时，他只是丢下一句话：“我也是外乡人，明
天还去你们门市要开水呢！”一缕微弱的灯火在道路上渐渐消失，但它在我心里并没有消失，今生不忘。
⑬永远不要轻视一粒种子的力量，它能穿越寒冬，也能破土而出。每一个生命都是一场柔美的盛开，也许有
时开得不够辉煌灿烂，但我始终相信，便能心生美好。
⑭努力捕捉生活中的感动与诗意，每一个人都是美好生活的种子，一如蒲公英，将种子播撒于天地间……
（原文有改动）（1）阅读选文，用简洁的语言分别概括表现“美好”的三件事。
①
②
③
（2）请分析选文第①段中加点词的表达效果。
这份色彩让本来平凡的日子漫不经意间溢出一种油亮的光芒，温润而灼目。
（3）选文第⑩段画波浪线句子运用了哪些人物描写方法？有什么作用？
（4）请结合上下文内容，理解选文第⑬段画横线句子的含义。
永远不要轻视一粒种子的力量，它能穿越寒冬，也能破土而出。
（5）选文第⑭段有什么作用？
（6）“心生种子，便是美好。”生活中你也一定经历过这样的美好，请写出你的美好与感悟。（至少运用两种
表达方式，不少于30字）
16．（10分）阅读下面语段，回答问题。
瓷落华夏
①瓷器作为中华传统文化中最具辨识度的标志之一，不仅是中华民族的重大创造，也是人类物质文明史上的
伟大发明。
②近日，中国国家博物馆启动近年最大规模的全面改陈，“中国古代瓷器”专题展览全新亮相。
③中国古代瓷器是中国国家博物馆馆藏大类，既有流传千古的瓷器精品，又有出处明确的考古遗物，时代序
列完整，基本囊括各个时期不同瓷窑的典型器物 改陈后的“中国古代瓷器展”典藏丰厚，展出 30 0 余件具有
代表性的瓷器精品，如宋代汝窑瓷器它们将中国古代瓷器的形成与发展、制瓷技术的进步、装饰风格的演进、
中外文化的交流互动以及背后蕴含的社会变迁与审美意象融为一体，系统展示了中国古代瓷器在胎釉、造型、
纹饰、工艺等方面的演变历程。
④中国在夏、商之际就已发明了原始瓷。东汉晚期烧造出普遍意义上的成熟瓷器。北朝末至隋代，北方地区
创烧出白瓷，至隋唐五代形成了“南青北白”的生产格局。宋代陶瓷业蓬勃发展，并形成多个以著名窑场为
核心的窑业体系。辽、西夏、金、元在继承中原制瓷技术的基础上，烧造出各具民族特色的瓷器。明清时期，改
变了瓷业生产格局，御窑瓷器技术不断创新，尤以青花、彩绘和颜色釉瓷最具特色，景德镇日渐发展成为全
国制瓷中心。
⑤一部瓷器史，也是一部中国人的生活美学史。
⑥瓷器由于具有比陶器耐用美观，比金属制品易于制作、成本低廉等特点，深深地融入寻常百姓的衣食住行
中，以茶器、酒器、花器、香器为代表的不同功用的瓷器，因其易于塑造的形体、优美多变的釉色和丰富多彩
的装饰，反映了人们的生活情趣和对美的追求。瓷器的器用、造型、纹饰、釉色等，也体现着中国人对世界的
理解、对生活的热爱、对美的敏锐感知。
（原文有改动）
（1）选文第④段采用了哪种说明顺序？
（2）选文第③段画横线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？
改陈后的“中国古代瓷器展”典藏丰厚，展出300余件具有代表性的瓷器精品，如宋代汝窑瓷器（3）根据选文内容概括回答，为什么说“一部瓷器史，也是一部中国人的生活美学史”？
（4）瓷器蕴含着厚重的中华传统文化，寄托着国人的审美情趣。生活中还有其他这样的物品，请另举一例
17．（12分）阅读下面语段，回答问题。
万事行为先
①一年春作首，万事行为先。
②“凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骛于虚声，则真理可明，以此态度做事；反之，如果只重空谈、怕
苦怕累
③为者常成，行者常至。据《晏子春秋》记载，春秋时期，曾对晏子说：“我到死恐怕也赶不上先生您啊。”晏
子说：“我听说，努力去做的人常常可以成功，只是经常做个不停，做个不休罢了，行者常至”这便是晏子的
行为准则。靠着这种执着进取的实干精神，晏子成为了齐国历史上与管仲并称的政治家。司马迁在《史记•管
晏列传》的赞语中说“假令晏子而在，所忻慕焉”，表达了对晏子的敬仰之情。
④少空谈，多行动，是成功的关键。任何事情，就一定要落实到行动上。一次行动胜过千次空谈。有人做过这
样的比喻：“现实是此岸，理想是彼岸，行动则是架在河上的桥梁。”要把理想转化为现实，最终要靠行动来
实现，我们也多有这样的体会，话说得最多的人；但事情做得最多最好的，一定是俯下身子苦干实干的人。人
世间的美好梦想；发展中的各种难题，只有通过实干才能破解，也只有通过实干才能铸就。
⑤重行动、肯实干，是我们党一以贯之的优良传统和精神气质。延安时期，毛泽东为延长石油厂题词“埋头
苦干”，在全党倡导苦干实干之风。新中国成立后，王进喜、焦裕禄、谷文昌、杨善洲、廖俊波……一个个响亮
的名字；北大荒、大庆油田、红旗渠……一个个闪亮的坐标，见证着共产党人的实干身影，述说着共产党人的
实干品格。回望百年发展历程，从小小红船到巍巍巨轮
⑥道阻且长，行则将至；行而不辍，没有捷径，唯有实干。新时代中国青年应做起而行之的行动者，以脚踏实
地苦干实干的姿态，坚持不懈，一步一个脚印向前迈进，不断续写奋斗新篇章。
（原文有改动）
（1）找出选文的中心论点，写在答题卡上。
（2）选文第②段运用了哪些论证方法？有什么作用？
（3）请简述选文第⑤段的论证思路。
（4）读完选文，请联系生活实际谈谈你获得了怎样的有益启示。
三、写作（60分）
18．（60分）按要求作文。
欣欣向荣的祖国，独特亮丽的风景，青葱美好的岁月，还有那个像风一样奔跑的自己……现实和过往的种种
点染了生活，丰盈了人生，浸润着浓浓温情，是礼赞、是感恩、是敬仰、是珍惜
请以“向 问好”为题目，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；④字迹工整，书写优美；⑤文中不得引
用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。
19．作文。
平静的大海，因朵朵浪花而壮丽夺目；平凡的岁月，一景一情，一人一物，如浪花朵朵，惊艳了时光，给人以警
醒与力量，光明与希望……请以“浪花”为话题，写一篇文章。
要求：①请围绕话题，自拟题目；②文体不限（诗歌除外）；③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；④字
迹工整，卷面整洁；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料
参考答案与试题解析
一、积累与运用（30分）
1．【分析】本题考查汉字书写。解答时，将“凝心聚力奋楫扬帆”正确、工整、规范地抄写即可。
【解答】答案：
凝心聚力奋楫扬帆
【点评】在日常学习中，要注意汉字笔画笔顺，书写力求做到工整、规范、美观。
2．【分析】本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字
的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
【解答】A.有误，“宣腾”的“宣”应写作“喧”；
B.正确；
C.有误，“追溯”的“溯”应读作“sù”付其实”的“付”应写作“副”；
D.有误，“弥漫”的“弥”应读作“mí”。
故选：B。
【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学
习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运
用中避免错读错写。
3．【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次
弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
【解答】本题考查辨析词语。
源远流长：源头很远，水流很长。
川流不息：（行人、车马等）像水流一样连续不断。
即使：表示假设的让步。在正句里常用“也”呼应。
虽然：连词。用在上半句，下半句说出正面意思。
拂去：掸掉或擦掉（尘土等脏东西）。
擦去：擦掉。
依恋：留恋。
眷恋：留恋。（对自己喜爱的人或地方）深切地（对自己喜爱的人或地方）深切地。故选：D。
【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的
词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
4．【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成
分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】ABC.正确；
D.有误，词语搭配不当。
故选：D。
【点评】做好本题需要注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。
5．【分析】本题考查语文综合知识。
【解答】A.有误，“在”是介词。
B.有误，“增长本领”是动宾短语。
C.正确。
D.有误，“未来属于青年。
故选：C。
【点评】句子主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。句子的成分
主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。这些句子成分可以由单个词充当，也可以由短语充当。
6．【分析】本题考查名著阅读。
【解答】ABC.正确。
D.有误，“武松一直安分守己，而林冲则是有仇必复。林冲一直安分守己，而武松则是有仇必复。
故选：D。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还
要知道一些细节，这样做题时才能信手拈来，得心应手。
7．【分析】本题考查学生对于文学常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代，作品
名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。
【解答】ACD.正确；
B.有误，陶渊明是东晋诗人。
故选：B。
【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。
8．【分析】本题考查句子排序。解答此类试题，可先明确语段的类型，然后抓住句子中的特殊句式、关键词句
等内容明确具体顺序。
【解答】这是一个说明性语段，主要围绕足球场上草坪颜色深浅不一的原因展开，具有领起下文的作用，并结
合①句中的“那”可知，故④句应为首句，抓住②句中的“是……形成的结果”，③句中的“颜色也就一深
一浅了”可知，应紧跟④句，回答了①句的问题。所以句子正确的顺序排列为：④②⑥③①⑤。
故选：D。【点评】做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词
语等，就能顺利解答此题。
9．【分析】本题考查对联。
【解答】根据对联字数相等、结构一致、平仄相对等基本要求来判断。
A.“妙语奏响主旋律”不符合对联主题“表达对老师的殷殷赞美之情”，应排除。
B.下联结构为“形容词（满腔）+名词（热血）+动词（谱）+名词（华章）”，与题干所给上联“名词（丹心）+动
词（谱就）十形容词（成才）十名词（曲）”的结构不同，应排除。
C.符合主题，且在结构。
D.下联尾字“路”是仄声，上联尾字“曲”也是仄声，平声收束”的要求。
故选：C。
【点评】对联的基本要求：
一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
三、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数
量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
10．【分析】本题考查语言的得体表达。
【解答】A.恰当。
B.不当，“贵校”是敬辞。
C.不当，“丧失了劳动能力”不礼貌。
D.不当，“功成名就”不适合老人。
故选：A。
【点评】语言表达的得体是指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。“得体”就是根据语境条件使
用语言，即根据内部语境（上下文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等）和外部语境（语言交际的各种情
境条件，如说话的目的、场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、经历、思想性格、
心理需求等），选用恰当的语句来表情达意，这是比“简明、连贯”更高一层的要求。
11．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根
据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）思而不学则殆（注意“殆”的书写）
（2）窈窕淑女（注意“淑”的书写）
（3）烟波江上使人愁
（4）山回路转不见君
（5）蜡炬成灰泪始干
（6）居庙堂之高则忧其民（7）但愿人长久 千里共婵娟
（8）仍怜故乡水 万里送行舟
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
二、阅读理解（60分）
12．【分析】本题考查诗歌赏析。
【解答】ABD.正确。
C.有误，诗歌三，应是拟人的修辞方法。
故选：C。
【点评】把握诗词内容，就是要把握诗词的意象和意境，把握诗意以及基本表情达意的方式等，是诗词鉴赏的
重要考点之一。解答时就要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗词所抒发的
情感。一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人 的思想情感。
13．【分析】【参考译文】
【甲】
我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气
酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过
约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学
说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前
辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询
问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高
兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。
【乙】
当初，隋文帝让太子杨勇参与决策军国政事，他经常提出批评建议，文帝都采纳了。杨勇性情宽厚，直率热情，
平易近人，无弄虚作假的品行。文帝本性崇尚节俭，杨勇曾经在已经很精美华丽的蜀地出的铠甲上再加装饰，
文帝看到后很不高兴，他告诫杨勇说：“自古以来帝王无一喜好奢侈而能长久的，你作为皇位继承人，应当
以节俭为先，这样才能承继宗庙。我过去的衣服，都各留一件，时常取出它们观看以告诫自己。恐怕你已经以
当今皇太子自居而忘却了过去的事情，因此我赐给你一把我旧时所佩带的刀，一盒你旧日为上士时常常吃的
腌菜。要是你还能记得以前的事，你就应该懂得我的良苦用心。”
【解答】（1）本题考查文言文一词多义。
A.看/景象。
B.担心，担忧/祸患。
C.曾经。D.因此/旧知识。
故选：C。
（2）本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、一词多义，如遇到倒装句就要按现代
语序疏通。
①重点字词：余，我；侍，陪侍；援；质，询问，弯下身子，提出疑难，弯下身子。
②重点字词：昔日，往日，时常，都各留一件。
（3）本题考查学生的断句能力。解答此类问题，然后根据句意进行分析，隋文帝让太子杨勇参与决策军国政
事，文帝都采纳了。
故选：B。
（4）本题考查学生的理解文章内容的能力。
①根据甲文中的“每假借于藏书之家，手自笔录，借书抄录，从乡之先达执经叩问”“色愈恭，不敢出一言
以复”可得趋百里拜师求学。
②【乙】文中“自古帝王未有好奢侈而能久长者。汝为储后，乃能奉承宗庙”是隋文帝告诫杨勇不可奢侈。
“吾昔日衣服，时复观之以自警戒”“故赐汝以我旧所带刀一枚，汝昔作上士时常所食也，应知我心”是说
隋文帝赐给杨勇旧衣服，居安思危。
答案：
（1）C
（2）①我站立着陪侍在老师身边，提出疑难，弯下身子。
②我过去的衣服，都各留一件。
（3）B
（4）①家贫缺书，借书抄录，态度谦恭。
②告诫杨勇不可奢侈，应以节俭为先，居安思危。
【点评】“之”的用法：
①旁人皆为之感怆（之：代词）
②吾欲之南海，何如？（之：往，到…去）
③水陆草木之花（之：的）
④是我之妄取无穷期也（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）
⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）
14．【分析】这是一组关于绿色低碳的材料阅读。第一题考查对材料的理解分析；第二题考查对材料的归纳总
结。
【解答】（1）A.正确；
B.有误，根据“其中，核电同比增长53.5%”可知，核电同比增长177.6%”表述错误；
C.有误，根据“仅是民宿业、石化等传统产业也在加快低碳工艺革新和数字化转型”可知；
D.有误，根据“10年累计超过55亿人次义务植树216.86亿株（含折算），“10年累计55亿人次义务植树
216.86亿株”与原文不符。故选：A。
（2）结合“把握绿色机遇，促进产业优化升级，促进产业优化升级；结合“推动形成绿色低碳生活方式，促进
每个人从意识到行为的深刻转变”可知。
答案：
（1）A
（2）①促进产业优化升级，塑造发展新动能新优势。
【点评】信息筛选与辨析，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。
15．【分析】本文围绕“新生种子，便是美好”，依次写了小区里一位母亲教导儿子向保安回敬少先队礼致谢；
儿童福利院里一位身为孤儿的志愿者女孩教孩子们积攒温暖；一位外乡的电动车师傅几经周折将“我”送
到了母亲身边三件美好的事，揭示了要将善良、美好传递给他人的道理。
【解答】（1）本题考查概括文章情节的能力。
应先梳理文本内容明确答题范围。文章为表现“美好”，第二件事集中在第⑥—⑧段。可采用“人物（谁）
+事件（做了何事）”的形式分别概括。
（2）本题考查赏析词语的能力。
作答时应先解释词语本身的含义，再结合语境分析词语的表达效果。句中“溢出”是动词，揭示了美好来自
平凡生活中的不经意之间，充满生命力。
（3）本题考查人物描写。
“车主刚停下时一脸疑惑，我赶紧向他说明了情况？这些天她一直给我们这些运货的送开水。你上来吧，然
后送你去大姐那里，大街小巷。’”中“一脸疑惑”是神态描写，分析作用时需要结合语境概括描写对象的
特点。
（4）本题考查句子理解。
作答此类题目必须把句子放在文章中来分析，重点关注句子中运用的修辞手法、使人难以理解之处。该句中
的“种子”使用了比喻的修辞手法，其作用是“生动形象地写出了 。然后结合文章主题理解“种子”“穿
越寒冬”“破土而出”的比喻义，带给人希望和感动，使生命获得升华。
（5）本题考查对段落作用的分析能力。
结尾段的作用可从内容和结构两个角度分析，一般有深化主题；照应前文；形成对比；留下悬念。本文结尾段
写了每一个人都是美好生活的种子，并以蒲公英为喻、美好传递给他人。
（6）本题考查语言表达与运用能力。
作答时首先写出自己经历过的美好，随后写出由此引发的感悟，写经历时可运用记叙，写感悟时可运用抒情。
答案：
（1）①小区里一位母亲教导儿子向保安回敬少先队礼致谢 ②儿童福利院里一位身为孤儿的志愿者女孩
教孩子们积攒温暖 。
（2）“溢出”指充满而流出来，句中用来写种子在生长过程中充满牛机的状态，能在不经意间给生活增添色
彩和感动。
（3）神态描写、语言描写，表现了他有一颗感恩之心。
（4）“种子”指生活中给人以美好、真诚。句子运用了比喻和拟人的修辞手法，抵御人生中的困难和不幸、真诚，必定能带给人希望和感动，使生命获得升华。
（5）内容上；升华文章主题，希望将种子播撒于天地间，使文章首尾呼应。
（6）一次上学途中，忽遇骤雨，眼看着就要迟到了。我正焦灼时，笑着说：“快去学校吧，注意安全，让我倍感
温暖，我也常常去帮助别人不断地将温暖传递下去。
【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。
（3）分点分条作答。
16．【分析】文章从瓷器的历史和蕴含着厚重的中华传统文化，寄托着国人的审美情趣两方面介绍了中国的
瓷器。
【解答】（1）本题考查说明顺序。根据第④段中“夏、西夏、金，可判断文段是按照时间顺序进行说明的。
（2）本题考查分析说明方法及其作用的能力。根据句中“300余件”。根据“如宋代汝窑瓷器，可知运用了举
例子的说明方法，展出300余件具有代表性的瓷器精品”、数量多且具有代表性。
（3）本题考查理解概括文本内容的能力。根据文章第⑥段“瓷器由于具有比陶器耐用美观、成本低廉等特点，
不断改善着人们的生活，以茶器、花器，因其易于塑造的形体，体现出极高的文化性和艺术性。瓷器的器用、
纹饰，也体现着中国人对世界的理解、对美的敏锐感知。
（4）本题是开放性试题，作答时先列举具体物品、玉器等。
答案：
（1）时间顺序。
（2）列数字、举例子、具体地说明了“改陈后的‘中国古代瓷器展’”典藏丰厚，且具有代表性。
（3）瓷器深深地融入寻常百姓的衣食住行中，不断改善着人们的生活；瓷器的器用、纹饰、对生活的热爱。
（4）中国结。中国结是我国传统的手工编织的工艺品、幸福，寄托着中国人对生活的美好期待和向往、精美巧
妙的技艺。
【点评】阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
17．【分析】本文通过凡事都要脚踏实地去做，不能重空谈、怕苦累；为者常成，行者常至；少空谈，多行动，是
成功的关键；重行动、肯实干，是我们党一以贯之的优良传统和精神气质；道阻且长，行则将至；行而不辍，未
来可期等分论点，论证了万事行为先的观点。
【解答】（1）本题考查概括中心论点的能力。本文题目即为中心论点。
（2）本题考查分析论证方法及其作用的能力。根据“凡事都要脚踏实地去做，不骛于虚声，引用名言；根据
“反之”可知。论证方法的作用是用论据论证论点，再结合论证效果作答即可。
（3）本题考查分析论证思路的能力。答题时可在理解段落内容的基础上。本段首句先提出了分论点；然后又列举了新中国成立后众多苦干实干的共产党人和事迹进一步论证观点。据此作答即可。
（4）本题考查语言表达与运用能力。作答时联系自己的生活实际。示例：读了这篇文章。若心怀理想而不付诸
行动。在求学的过程中，更要向着目标努力前行，课后认真完成每项作业。相信自己一定能通过实际行动实
现理想。
答案：
（1）万事行为先。
（2）道理论证、对比论证，并通过重实干和重空谈的相反结果做正反对比论证，不能重空谈，论证充分有力。
（3）首先提出了分论点“重行动、肯实干；接着举了毛泽东题词；然后又举了新中国成立后众多共产党人实
干的事例进一步论证了共产党人的实干品格。
（4）读了这篇文章，我更加深刻地认识到了“行”的重要性，理想便只能成为空想，我要定下明确的目标，上
课认真听讲，不断提升实践能力。
【点评】阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
三、写作（60分）
18．【分析】本题考查半命题作文写作。1.审题：题目要求以“向 问好”为
题目，写作一篇文章。这表明文章的主题应该是表达对特定对象（祖国、风景、岁月、人们等）的敬意和感激。
同时，题目也要求在写作中体现“礼赞、感恩、敬仰、珍惜”等情感。2.立意：根据题目中的提示，可以选取不
同的对象进行写作，如祖国、风景、岁月等。在选取对象时，应该根据个人实际情况和感受进行选择，以便更
好地表达自己的情感和思想。3.构思：在构思时，可以从以下几个方面展开：a.引言：通过引入一些相关的背
景信息和情感共鸣，为后续的写作做好铺垫。b.主体：根据选择的对象，展开论述。可以运用叙述、描写、议论
等多种手法，从不同的角度展现对象的特征和价值。c.结尾：总结全文，再次强调主题，并表达对所选对象的
敬意和感激之情。
【解答】向祖国问好 在世界的东方，有一个繁荣昌盛的国家，她的名字叫中国。她拥有着悠久的历史、
灿烂的文化和广袤的土地。这片土地上的人们，一代又一代，用心血和汗水浇灌着这片土地，用智慧和力量
书写着她的辉煌。今天，我想向这位伟大的祖国问好。
祖国，您好！您拥有壮丽的山河、神奇的风景和广袤的土地。从高耸入云的珠穆朗玛峰到绵延起伏的秦
岭山脉，从烟波浩渺的东海到辽阔无垠的草原，每一处都展现着您的独特魅力。您的青葱岁月中，有无数英
雄豪杰为您献身，有无数默默奉献的人们为您拼搏。他们是您的骄傲，也是我们的榜样。
祖国，您好！您拥有着悠久的历史和灿烂的文化。从古代的甲骨文到现代的电子书，从东方的书法艺术
到西方的音乐艺术，您的文化底蕴深厚，魅力四溢。您的科技事业日新月异，不断创造着新的奇迹。从“神
舟”载人飞船到“蛟龙”深海潜水器，从高铁到5G网络，您的科技实力让世界瞩目。
祖国，您好！您拥有着强大的经济实力和广阔的市场前景。您的工业体系完善，产业链齐全，从制造业到服务业，从传统产业到新兴产业，您的发展速度之快、质量之高令世界惊叹。您的改革开放步伐坚定，对外开
放程度不断提升，与世界各国的合作日益密切。
祖国，您好！您拥有着无数优秀的儿女和英才。他们有的在科技领域攻坚克难，有的在文化领域创造佳绩，
有的在经济领域勇攀高峰。他们是您的希望和未来，也是我们的榜样和骄傲。
祖国，您好！在这里，我想向您问好。我想感谢您给予我们的一切。我们会珍惜您的恩赐，努力为您的发
展贡献力量。我们会继承您的光荣传统，弘扬您的优秀文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
祖国，您好！让我们共同携手前行，用我们的智慧和力量书写新的辉煌篇章！
【点评】这篇作文是一篇优秀的赞美祖国的文章，具有一定的思想深度和广度，语言优美、情感真挚，能够引
起读者的共鸣和情感共振。
19．【分析】本题考查话题作文写作。一、审题：“浪花”在这里不仅仅是大海中的浪花，而是一个象征，代表
着生活中的美好瞬间、小的感悟、成长与变迁。这些“浪花”可以是让人感动的瞬间，也可以是让人受益匪
浅的经历。它们或许微小，但每一朵都独特且闪耀。二、立意：文章应围绕“浪花”这个主题，展现生活中的
美好、希望和力量。通过描述具体的浪花形象，如一朵盛开的向日葵、一片金黄的麦田、一首动人的乐曲等，
来表达生活的丰富多彩。同时，也应强调每一朵浪花都拥有独特的价值，无论大小，都值得我们去珍惜和感
悟。三、写作：在具体写作过程中，应注重细节描写和情感表达。对于每一朵“浪花”，要详细描绘其形象和
象征意义，同时要充分表达出自己的情感和感悟。我们可以看到，“浪花”这个话题非常具有延展性和深度。
只要我们善于发现和感悟生活中的美好瞬间，就能写出具有感染力和启发性的文章。
【解答】生活中的浪花 生活中的浪花，一朵接着一朵，不断在我们人生的长河中翻滚、跳跃。这些浪花，
有的大有的小，有的高有的低，但每一朵都独特而美丽。
那是一朵大浪花，带给我一次难忘的经历。初一的时候，我因为一次意外，成绩一落千丈，我感到前所未
有的失落和无助。我每天都陷在自责和痛苦中，觉得自己再也没有希望了。然而，就在我几乎要放弃的时候，
我看到了一本书上的一句话：“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。”这句话像一记惊雷，唤
醒了我沉睡的意识。我开始努力，每天不再无精打采，而是打起精神面对生活。我把之前落下的功课一点一
点补回来，认真听讲，仔细做题。经过一段时间的努力，我的成绩终于有了明显的提高。那一刻，我心中的喜
悦和成就感，就像一朵巨大的浪花，在我心中翻滚、跳跃。
还有一朵小浪花，让我感受到了生活的温馨和美好。那是一个寒冷的冬天，我走在路上，看到一个老爷爷
在寒风中卖菜。他的脸被冷风吹得通红，手也被冻得瑟瑟发抖。然而，他的菜却非常新鲜，价格也公道。我感
到非常同情他，便走过去买了一些菜。老爷爷看到我买的菜，脸上露出了感激的笑容，那一刻，我也感到了无
比的温暖和幸福。这朵浪花虽然不大，但却让我感受到了人间的美好和善良。
每一朵生活中的浪花，都代表着我们人生中的一次经历、一次成长。这些浪花有大有小、有高有低，但每
一朵都值得我们珍惜和回味。我们要学会从中汲取力量和智慧，不断前行，勇往直前。
生活中的浪花，有时候是挫折和困难，有时候是美好和善良。但无论大小、高低、形状如何不同，它们都是
我们人生中不可或缺的一部分。正是这些浪花，让我们的人生变得更加丰富多彩、更加生动感人。
让我们珍惜每一朵生活中的浪花吧！它们是我们人生中最宝贵的财富之一。让我们在未来的日子里，继
续前行在人生的长河中，让这些美丽的浪花不断在我们身边翻滚、跳跃吧！
【点评】这篇记叙文以生动的细节和丰富的情感描绘了生活中的挫折与善良。它不仅展示了生活中的挑战和困难，也强调了我们在面对困难时保持勇气和善良的重要性。文章结构完整，逻辑清晰，是一篇优秀的记叙
文。
