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1《北京的春节》 3《古诗三首》
(1)重点词语 （1）重点词语
初旬【xún】、翡【fěi】翠、杂拌儿、榛【zhēn】子、栗子【lìzi】、 寒食、韩翃【hóng】、春城、御柳、汉宫、蜡烛、五侯、迢迢【tiáo】、
蜜饯【jiàn】、掺和【chānhuo】、麦芽糖、万不得已【yǐ】、元旦、 皎皎【jiǎo】、牵牛星、河汉女、擢【zhuó】素手、札札【zhá 】、
截然不同、骡【luó】马、娴【xián】熟、张灯结彩、醋泡蒜瓣【suàn 机杼【zhù】、泣涕【qìtì】、盈盈、、中庭、成章、栖鸦【qī yā】
bàn】 脉脉【mòmò】、动脉【mài】
饺子【jiǎozi]】、擦黑【cā hēi】、眨眼、通宵【xiāo】、燃放、 （2）词语注释
亲戚【qīnqi】、小贩【fàn】、摆摊、轿车、骆驼、残灯末庙、 ①寒食：寒食节。在清明节前1—2天，节日期
逛【guàng】庙会、正【zhēng】月、正【zhèng 】确、的【dí】 间不能生火做饭。
确、 ②春城：指春天的京城。
目的【dì】、打的【dī】、分【fèn】外、分【fēn】开、传【chuán】 ③御柳：皇帝御花园里的柳树。
说 ④汉宫：这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。
水浒传【shuǐhǔzhuàn】、万象更【gēng】新、更【gèng】好 ⑤五侯：这里指天子宠幸之臣。
(2)词语注释 ⑥传蜡烛：寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯
①腊月：农历十二月。 之家，受赐的可以点火。
②初旬：每月的第一个十天。 ①迢迢：遥远。
③元宵节：农历正月十五。 ②河汉女：指织女星。河汉，指银河。
④截然不同：形容两件事物毫无共同之处。 ③擢：伸出，抽出。
⑤万象更新：一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。 更：改 ④素：白皙【xī】的。
换。 ⑤札札：织机发出的响声。
⑥万不得已：实在没有办法；不得不这样。 ⑥机杼：织机的梭子。
⑦残灯末庙：比喻事物临近尾声，快要结束了。 ⑦章：有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛
⑧张灯结彩：张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。 ⑧零：落下。
（3）中心思想： ⑨盈盈：形容清澈。
《北京的春节》体裁是 散文 ，作者是 老舍 。课文介绍了北京 ⑩脉脉：用眼睛表达情意的样子。
的春节从 腊月上旬 开始，直到 正月十九 结束，这一段时间老北京 ①十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。
过春节的习俗。字里行间反映出老北京人 欢欢喜喜 过春节的心情，也 ②中庭：即庭中，庭院中。
表达了作者对 传统文化 的喜爱和认同。 ③地白：月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。
（4）写作方法： （3）《寒食》诗意：
《北京的春节》依次写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一，正月 春城无处不飞花： 春天，长安城处处飘飞着落花；
初六、正月十五、正月十九等时间人们过节的情景，这是 时间 顺序。 寒食东风御柳斜： 寒食节，东风把御园柳枝吹斜。
其中，腊八、除夕、正月初一、正月十五这些时间，人们过节的情景 日暮汉宫传蜡烛： 傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，
叙述详细；腊月二十三、正月初六、正月十九等时间，人们过节的情景叙 轻烟散入五侯家： 袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。
述简略。这种写作方法，叫作 详略得当 。 （2）《寒食》中心思想：
课文开头写“照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。” 《寒食》作者是唐朝诗人 韩翃【hóng]】 ，本诗采用
课文结尾写“一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。”开头和 借古讽今 手法，描绘了春天京都长安城 寒食节 的景象，
结尾都点明春节，这种写作方法，叫 首尾呼应 。 表达了作者对现实的 不满 和对权贵们的 讽刺 。
（5）作者简介： （5）《迢迢牵牛星》诗意
老舍，原名 舒庆春 ，字 舍 予 ，笔名 老舍 。中国现代小 迢迢牵牛星，皎皎河汉女：牵牛星是那么的遥远而明亮，
说家、作家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“ 人民艺术家 ”称 织女星是那么的皎洁而遥远。
号的作家。著有话剧《 龙须沟 》《 茶馆 》《 春华秋实 》；长篇 纤纤擢素手，札札弄机杼： 织女正摆动柔长洁白的双
小说《 骆驼祥子 》《 四世同堂 》等。 手，织布机札札地响个不停。
终日不成章，泣涕零如雨： 一整天也没织成一段布，她
2《腊八粥》 哭泣的泪水零落如雨。
（1）重点词语： 河汉清且浅，相去复几许： 她和牛郎中间只隔了一道清
嘟囔【dū nang】、孥孥【nú】、肿胀【zhǒngzhàng】、黄焖【mèn】 清浅浅的银河，他俩相距又能有多远呢？
鸡、 盈盈一水间，脉脉不得语： 虽然只隔一条清澈的河流，
搁【gē】多了、腊八粥、甜腻【nì】、栗子【lìzi】、塞灌、浓稠、 但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。
熬粥、深褐色、染缸【gāng】、脏水、筷子、咽唾沫【yàntuòmo】、 （6）《迢迢牵牛星》中心思想：
咽喉【yānhóu 】、哽咽【gěngyè 】、汤匙【chí】、钥匙【yào 《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》。本诗借神话传说中
shi 】、 牛郎、织女 被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子 离
搅和【jiǎohuo】、温和【hé】、一唱百和【hè 】 别相思 之情，写出了人间夫妻 不得团聚 的悲哀。
（3）中心思想： （7）《十五夜望月》诗意：
《腊八粥》体裁是 小说 ，作者是 沈从文 。课文讲述了腊八那 中庭地白树栖鸦： 中秋的月光照射在庭院中，地上好
天，八儿 等粥 、 喝粥 的故事，写出了八儿的 活泼可爱 ，一家 像铺上了一层白霜，树上的鸦雀停止了活动，进入了梦乡。
人 温馨 的氛围和 其乐融融 的亲情，表现出作者对普通百姓生活的 冷露无声湿桂花： 夜已经很深了，清冷的秋露悄悄地
热爱 和对家庭亲情的 眷恋 。 打湿庭中的桂花。
（4）写作方法： 今夜月明人尽望：今夜明月当空，世间人人都仰望；
《腊八粥》写了八儿 等粥 、 喝粥 的故事，其中，等粥的故事， 不知秋思落谁家？不知道这秋日情思可落到谁家？
又可细分为八儿 盼粥 、 想象分粥 、 猜粥 、 看粥 ，写得很 （8）《十五夜望月》中心思想：
详细； 而喝粥，则写得较简略。这种写作方法，叫作 详略得当 ，可 《十五夜望月》作者是唐朝诗人 王建 。《十五夜望
以使文章 重点突出 。 月》描绘了中秋之夜的 月色 ，和 望月怀人 的心情，
（4）作者简介： 展现了一幅 寂寥、冷清、沉静 的中秋之夜的图画，表达
沈从文，原名 沈岳焕 ，代表作有小说《 长河 》、《 边城 》， 了诗人对 家乡和亲人 的思念。
散文集《 湘行散记 》。沈从文被称为“ 乡土文学之父 ”。4《藏戏》 6《骑鹅旅行记（节选）》
（1）重点词语： （1）重点词语：
僧【sēng】人、野马脱缰【jiāng】、吞噬【shì】、一无所 无济于事、咯咯【gē】、乌合之众、聚精会神、
有、响彻 猫咪【mī】、得意扬扬
琼【qióng】结、雪域高原、身无分文、开山鼻祖、王妃、 犬【quǎn 】牙、混【hùn】乱、缰【jiāng】
两面三刀、 绳、垂头丧气、黑莓【méi】
青面獠【liáo】牙、朴实敦厚、铜钹【bó】、别无所求、演 潺潺【chán】、波罗的【di】海、跃跃欲试、一
绎【yì】、 清二楚、九牛二虎、
地广人稀、随心所欲、优哉【zāi】游哉、能歌善舞、行善 头晕目眩【xuàn】、没完没了【liǎo】、一模【mú】
积德、 一样、模【mó】仿
面颊【jiá】、师传身授、藏【zàng】戏、躲藏【cáng】、 刨【páo】虫子、刨【bào】木头、爪子【zhuǎ
松散【sǎn】 zi】、张牙舞爪【zhǎo】
散【sàn】落、哄【hōng】堂大笑、欺哄【hǒng 】、一 （2）、词语注释：
哄【hòng】而散 ①无济于事：对于事情没有帮助或益处。
传【chuán】奇、传【zhuàn】记 济：补益。
（2）词语注释： ②乌合之众：像乌鸦似地聚合在一起，毫无组织
①吞噬：吃掉。 噬（shì）：咬。 纪律的人群。
②一无所有：什么都没有，多形容非常贫穷。 ③垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的
③身无分文：形容非常贫穷。 样子
④开山鼻祖：比喻一个学术流派、技艺的开创者。 ④跃跃欲试：形容内心急切地想试一试。
⑤两面三刀：比喻耍两面派手法，当面一套，背后一套。 ⑤九牛二虎：九头牛和两只老虎的力气。比喻花
⑥随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。 费非常大的力气。
（3）《藏戏》中心思想： ⑥头晕目眩：头发昏，眼发花，感到一切都在旋
《藏戏》体裁是 散文 ，作者是 马晨明 。本课主要 转。
讲了藏戏的 形成 和 特色 ，表现了藏戏强烈、鲜明的 民 （3）中心思想：
族特色 和不可抗拒的 艺术魅力 。赞扬了藏戏的 开山鼻 《骑鹅旅行记（节选）》体裁是小说，作者是瑞
祖 唐东杰布 心地善良 、 为民造福 、 勇敢坚毅 的 典女作家塞尔玛·拉格洛芙。课文讲述了 尼尔斯
品质。 被小精灵变成 小狐仙 ，先后遭到 鸡群嘲笑 、
（4）藏戏知识： 大黑猫羞辱 、 牛群控诉 以及 随着雄鹅飞向蓝
“开山鼻祖”是唐东杰布，藏戏的表现形式是歌舞说唱， 天 的故事。文中的尼尔斯原本是一个 调皮捣蛋、
藏戏的表演内容是历史故事和传说，藏戏用 一鼓 、一钹 乐 冲动莽撞、屡犯错误 的少年，在经历动物们的报复
器伴奏，藏戏被称为藏文化的“ 活化石 ”。 以后，认识到 做坏事要遭到报应 的道理后，逐渐
（5）藏戏面具： 转变成为一个 热爱家庭，关爱他人 的好少年。
国王的面具是红色的，红色代表威严。王妃的面具是绿
色的，绿色代表柔顺。巫女的面具是半黑半白，象征其两面三
刀的性格。妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。村民老人
的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴
实敦厚。
（6）戏剧地理知识：
京剧——北京，豫剧——河南，藏戏——西藏，川剧—
—四川，越剧——浙江，黄梅戏——安徽，花鼓戏——湖南。
5《鲁滨逊漂流记（节选）》 7《汤姆·索亚历险记（节选）》
（1）重点词语： （1）重点词语
畏【wèi】惧、木筏【fá】、简陋【lòu】、野蛮【mán】、叛【pàn】乱 诚心诚意、喧嚣【xiāo】、瞟【piǎo】见、满不在乎、派头十足、号角
前所未闻、荒无人烟、日晷【guǐ】、心平气和、奄奄【yǎnyǎn】待毙 吹嘘 告诫 寡妇 煞白 欣喜若狂 滔滔不绝 衣衫褴褛 搜索
焉【yān】知非福、凄凉、寂寞、宴会、书籍、聊天、缺乏、栅栏、 凄惨 吹嘘 摸索
控制、借贷、剔出来、侵袭、倾覆、稍稍、蓄【xù】养、航海、荒岛 （2）词语注释：
流落、潮水、水源、野兽、帐篷、援救、恐惧、联想、面积、淡忘 ①喧嚣：声音杂乱。
文明、忧郁、计算、防止、日历、仪器、望远镜、自动、事实、制造 ②派头十足：行动、举止过分神气的样子。
缺少、介意、处境、苦闷、理智、控制、知足、隔绝、境地、缘故、 ③欣喜若狂：形容高兴到了极点。 若：好像；狂：失去控制。
热带、袭击、防御、手段、解除、不可思议、远眺、天涯海角【jiǎo】 ④滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。
主角【jué】、挣扎【zhēngzhá】、挣【zhèng】钱、包扎【zā】、 ⑤衣衫褴褛：衣服破破烂烂。
圈【juàn】养、圈【quān】套、调【tiáo】整、南腔北调【diào】 （3）中心思想：
（2）词语注释 《汤姆·索亚历险记（节选）》体裁是 小说 ，作者是 美 国作家 马
①心平气和：心里平和，不急躁，不生气。 克·吐温 。本文讲述了 汤姆 和 贝奇 从迷路的山洞返回家后的故
②奄奄待毙：是指呼吸微弱的样子。形容已临近死亡。 事，作品成功塑造了汤姆·索亚这个 “顽童” 形象，让我们看到他身
③天涯海角：形容极偏远的地方。 上所具有的 敢于探险 、 追求自由 、乐观勇敢 、足智多谋 的品
④前所未闻：从来没有听说过。形容事情极不寻常。 质。
（3）中心思想 （4）年龄小知识：
《鲁滨逊漂流记（节选）》体裁是 小说 ，作者是 英 国作家 丹尼尔·笛福 。这 13岁：豆蔻【kòu】年华 15岁：及笄【jī】之年
篇课文分为 梗概 和 精彩片断 两部分。梗概部分介绍了 小说的主要内容 ；精 20岁：弱冠【guàn】之年 30岁：而立之年
彩片段主要写鲁滨逊初到荒岛上的 生活状态 和面对现实的 思考 。这两部分表现 40岁：不惑之年 50岁：知天命之年
了鲁滨逊 不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存 的精神品质。 60岁：花甲之年 70岁：古稀之年
80~90岁：耄耋【màodié】之年 100岁：期颐【yí】之年8《匆匆》 10《古诗三首》
（1）重点词语 （1）重点词语
头涔涔【cén】、泪潸潸【shān】、千门万户、赤裸裸【chì 马诗、金络脑、等闲、石灰吟、清白、竹石、千
luǒ luǒ】 锤万凿、焚烧、李贺、于谦、
藏在、挪移、徘徊【páihuái】、蒸融、空虚、叹息、遮挽、 郑燮【xiè】、燕【yān】山、燕【yàn 】子、坚
伶俐 劲【jìng】、使劲【jìn】、
确乎、凝然、痕迹、茫茫然 （2）词语注释
（2）词语注释： ①燕山：指燕然山，今蒙古国境内杭爱山。
①徘徊：在一个地方来回地走。 ②何当：何时将要。
②确乎：指确实；的确。 ③金络脑：用黄金装饰的马笼头。
③涔涔：形容汗、泪、水等不断往下流的样子。 ④等闲：平常。
④潸潸：形容流泪不止。 ⑤浑：全，全然。
⑤赤裸裸：形容光着身子，不穿衣服。也形容毫无遮盖掩 ⑥清白：高尚的节操。
饰 。 ⑦任：任凭。
（3）中心思想： ⑧尔：你。
《匆匆》体裁是 散文 ，作者是 朱自清 。他是中国现代 （3）《马诗》诗意：
散文家、诗人，作品有散文集《 背影 》、诗文集《 踪迹 》等。 大漠沙如雪：月光下，辽阔的沙漠一望无垠【yín】，黄
这篇课文围绕“ 匆匆 ”二字，细腻地刻画了 时间流逝 的踪 沙万里，像铺上了一层皑皑的白雪。
迹 ，表达了作者对时光流逝的 无奈 和 惋惜 之情，告诉我们： 燕山月似钩：燕山山脉的上空，高高地悬挂着一弯秋
要珍惜时间，既然来到这个世界，就不能白走一遭 。 月，放射着清冷的光辉。
何当金络脑：什么时候才能给马配上用黄金装饰的马
笼头。
快走踏清秋：让它在秋高气爽的疆场上纵横驰骋，杀
敌报国，建功立业呢？
（4）《马诗》中心思想：
《马诗》的作者是唐朝诗人 李贺 ，李贺被称为“ 诗
鬼 ”。《马诗》用 托物言志 的表现手法，诗人 以马自喻 ，
通过写马表达了自己愿意为国家 建功立业 的远大志向
和强烈渴望，同时也表达了自己 怀才不遇 的感慨与愤懑
【mèn】。
（5）《石灰吟》诗意
千锤万凿出深山：石灰要经历过千万次的捶打和开凿，
才能被开采出深山。
烈火焚烧若等闲：把烈火焚烧，看作是平平常常的事情。
粉骨碎身浑不怕：即使粉骨碎身也毫不惧怕，
要留清白在人间：只要把高尚的节操留在人世间。
（6）《石灰吟》中心思想
《石灰吟》作者是明朝诗人、挽救明朝的民族英雄 于
谦 。《石灰吟》用 托物言志 的表现手法，以 石灰自喻 ，
9《那个星期天》 表达了诗人 为国尽忠、不怕牺牲 的意愿和 坚守高洁情操
（1）重点词语： 的决心。
空空落落、耽搁【dānge】、一声不吭、缥缈【piāomiǎo】、 （7）《竹石》诗意
急遽【jù】、 咬定青山不放松：竹子抓住青山一点也不放松，
惆怅【chóuchàng】、咔嚓【kā chā】、无可挽回、明媚、 立根原在破岩中：它的根牢牢地扎在岩石缝中。
蚁穴、绊住、 千磨万击还坚劲【jìng]】：哪怕遭受了千万次的磨难和打
念念叨叨【dāo】、原谅、揉动、绽开、搓衣服、惊惶、亲 击，竹子依然还是那样的坚韧和强劲【jìng】。
吻、依偎、消逝、翻箱倒【dǎo】柜、倒【dào】挂、停 任尔东西南北风：也不管刮的是东风西风，还是南风北
顿、晃动、碰倒、惆怅、休止、时光、吓唬、陈郁 风，都不能把它吹倒，都不能让它屈服。
（2）词语注释： （8）《竹石》中心思想
①缥缈：形容隐隐约约，若有若无。 《竹石》作者是清朝诗人、书法家、画家 郑燮【xiè】 。
②急遽：急速。 《竹石》用 托物言志 的表现手法，以 竹石自喻 ，表现
③明媚：鲜明可爱。明亮美好。 了诗人 坚韧不拔、顽强不屈 的高尚品质，说明做人 要有骨
④空空落落：空旷而冷冷清清。形容心中没有着落，若有 气，不能随风倒 。
所失。 写作手法：借助一种事物来表明自己的志向，这种写作方法
⑤翻箱倒柜：形容彻底地翻检、搜查。 叫做托物言志。
（3）中心思想：
《那个星期天》体裁是 记叙文 ，作者是 史铁生 。《那
个星期天》以 时间 顺序，写了一个小男孩在某个星期天里，
等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既 兴奋 又 满怀期
待 ,后来因为母亲一拖再拖而 焦急万分 ,到最后因母亲没
有兑现承诺而 失望 、 委屈 乃至 绝望 。表现了小男
孩 丰富而敏感 的情感世界,以及孩童世界与成人世界存在的
鸿沟 。11《十六年前的回忆》 13《董存瑞舍身炸暗堡》
（1）重点词语 （1）词语搭配
军阀、避免、娱【yú 】乐场、不慌不忙、抽屉【ti】、僻静、瞅了瞅、 (狡猾)的敌人 (仇恨)的火花
暂【zàn】时、宪【xiàn】兵、魔鬼、苦刑、哼喝【hēnghē 】、砖 （紧急)的关头 (坚毅)的光芒
墙 （2）重点句段
侦【zhēn】探、一拥而入、满脸横肉、严峻【jùn】、怒气冲冲、 1.战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地--
押【yā】下去、执行、绞刑、皮靴、整理、书籍、文件、含糊、组织、 隆化中学。
警察、局势、严重、新闻、纷乱、喊叫、闪亮、剧烈、粗暴、便衣、 把进攻的战士们比作潮水，说明战士们群情激
包围、肥胖、自杀、态度、残暴、匪徒、拘留、法庭、安定、占据、 昂,战斗力很强,表现了他们勇往直前、不怕牺牲的精
会意、昏倒、过度、张作霖【lín】、阎【yán】振三、李大钊【zhāo】、 神。
埋【mái】头、埋【mán】怨、 2.董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火
（2）词语注释 花
①军阀：拥有武装部队，并能控制政治的军人或军人集团。 这句话通过对董存瑞神态的描写，表现了他对敌
②宪兵：某些国家的特种军事政治警察。 人刻骨的仇恨。（3）中心思想：
③一拥而入：一下子全都拥了进去，挤了进去。 拥： （3）中心思想：
拥挤。 本文通过记叙战斗英雄董存瑞在解放隆化的战
（3）中心思想 斗中，舍身炸暗堡的动人事迹,高度赞扬了董存瑞忠
《十六年前的回忆》是李大钊的女儿 李星华 于1943 于人民、忠于党，为人民的解放事业不怕牺牲的英雄
年创作的一篇 回忆录 。本文按照 时间 顺序，依次写了 气概和大无畏的革命精神
“ 被捕前 —— 被捕时 —— 法庭上 —— 被害后 ”的几件
事，展现了革命先烈的 忠于革命、临危不惧、坚贞不屈 优秀
品质，表达了作者对父亲的 敬仰与怀念 。
（4）写作方法
①“他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心
地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。”
这句话运用 对比 手法。“耐心”，充分表明了父亲 对“我
们”的慈爱 ；“含糊”，表明父亲 对革命事业是很慎重的 。
②第2自然段“有时候他留在家里，埋头整理书籍和文
件”“把书和有字的纸片投到火炉里去。”这句话， 在前面埋
下伏笔 。第6自然段“军阀张作霖要派人来检查。为了避免
党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。”这句话， 在
后面揭示答案 。这种写作方法，叫 前后照应 。前后照应，
可以 使读者对人物的做法了解得更加清楚，得到更深的印
象 。
12《为人民服务》 【四单元日积月累】
（1）重点词语： 1、有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
革命、彻底、泰山、鸿【hóng】毛、精兵简政、五湖四海、死得其所、 句意：用心的栽花，但花却总是不开，最后还是枯萎了；
压迫、批评、目标、牺牲、炊事员、解放、意义、文学、剥削、缺点、 而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，几年过去，却成了
指出、改正、意见、兴旺、共同、责任、解救、奋斗、应当、必要、 郁郁葱葱的柳树。
制度、寄托、司马迁、李鼎铭【míng】 2、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
（2）词语注释 句意：药虽然是苦的，但有利于疾病的治疗。忠实的劝
①精兵简政：缩小机构，精简人员。 告往往都是不喜欢听的，但对行动有好处。
②五湖四海：指全国各地，也指世界各地。 3、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
③死得其所：形容死得有意义、有价值。 所：处所，地方。 句意：树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡【shàn】
④泰山：山名，在山东省。本文比喻敬仰的人和重大的、有价值的事 养父母，父母却已离去。
物。 4、常将有日思无日，莫把无时当有时。
⑤鸿毛：大雁的毛。本文比喻事物微不足道。 句意：在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫
（3）中心思想： 穷的日子；不要到了一无所有的时候，再来回想以前的美好
《为人民服务》的作者是 毛泽东 ，是为悼念 张思德 烈士而写 演 生活。
讲稿 ，体裁是 议论文 。 本文开头提出了中心论点 为人民服务 。 5、书到用时方恨少，事非经过不知难。
然后，从树立正确的 生死观 、正确对待 批评 、克服困难搞好团结三个 句意：知识总是在运用时，才让人感到太不够了；许多事情
方面进行论述，号召大家学习张思德 为人民服务 的精神，团结起来，打 如果不亲身经历过，就不知道它有多难。
败敌人。
（4）写作方法：
围绕一个中心论述：议论文的主要表达方式，文章先提出中心论点。
然后，围绕中心论点，从几个方面进行论述。
好处：中心明确，有据可依，有的放矢【yǒudìfàngshǐ】，文章有
说服力。
（5）名句：
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”——司马迁
句意：每一个人本来都是要死的，有的人死得有价值、有意义，比泰山还
要重；有的人死得没有价值、没有意义，比鸿毛还要轻。
固： 本来。 或：有的人。 于：比 。14《文言文二则》
15《真理诞生于一百个问号之后》
（1）、重点词语
学弈【yì】、通国、专心致志、惟一、鸿鹄【hónghú】、弓缴【zhuó】、 （1）、重点词语：
俱学、
真理、定理、定律、学说、创立、司空见惯、疑问、洗
弗若、辩斗、日中、车盖、盘盂【yú】、沧【cāng】沧凉凉、探汤、
澡、学院、机械、
孰为汝【shúwéirǔ】
（2）、词语注释： 教授、逆时针、实验、论文、顺时针、见解、结论、正
学弈：学习下棋。 弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 确、转动、测量、
通国：全国。 专心致志：一心一意，集中精神。 善于、事例、见微知著、解答、灵感、领域、机遇、锲
弗若：不如。 惟弈秋之为听：只听弈秋的教诲。 【qiè】而不舍、
为：因为。 鸿鹄：指天鹅大雁之类的鸟。 追根求源、无独有偶、漩涡【xuánwō】、纬度、诞生、
然：这样。 缴【zhuó】：古时指带有丝绳的箭。 百思不得其解、
辩斗：辩论、争论。 车盖：古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。 打破砂锅问到底、华罗庚【huàluógēng】
以：认为。 盘盂：盛物的器皿【mǐn】。圆的为盘，方的为盂。 （2）、词语注释：
日中：正午。 探汤：把手伸到热水里去。这里指天气很热。
①司空见惯：指某事常见，不足为奇。
及：到，到了。 沧沧凉凉：寒凉。
②见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道
孰：谁。 为：同“谓”，说。
其本质和发展的趋向。
汝：你。 微：微小。 著：显著。
（3）《学弈》句意
③锲而不舍：不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
弈秋，通国之善弈者也。 锲：雕刻； 舍：停止。
句意：弈秋，是全国最善于下棋的人。
④追根求源：指追溯【sù】事物发生的根源。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志 ，惟弈秋之为听。
⑤无独有偶：不只一个，竟然还有配对的，表示两事
句意：让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋
或两人十分相似。
的教导。
（3）中心思想：
一人虽听之 ，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 。
《真理诞生于一百个问号之后》体裁是 议论文 ，作
句意：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞到
者是 叶永烈 。本文开头先提出中心论点真理诞生于一百个
这里来，想取过弓箭，把它射下来。
问号之后，然后，从波义耳由紫罗兰花瓣溅上盐酸后变红发
虽与之俱学，弗若之矣 。
明酸碱试纸，魏格纳由蚯蚓活动发现大陆漂移，阿瑟林斯基
句意：这个人虽然与前一个人一起学习，成绩却不如那个人。
由睡觉时眼珠转动发现脑电波的变化与做梦有关三个方面进
为是其智弗若与 ？曰 ：非然也。
行论述，告诉我们：只有善于从细微的、司空见惯的现象中
句意：因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
发现问题，追根求源，才能解决问题，发现真理。
（4）《学弈》中心思想：
（4）写作方法：
《学弈》的体裁是 寓言 ，选自《孟子 · 告子上》，“学弈”的意思
围绕一个中心论述：议论文的主要表达方式，文章先提
是 学习下棋 。《学弈》讲述了两个人同时在弈秋的指导下学棋，一个人 专
出中心论点。然后，围绕中心论点，从几个方面进行论述。
心致志 ，而另一人 三心二意 ，产生不同结果的故事。《学弈》告诉我们
好处：中心明确，有据可依，有的放矢【yǒudìfàng
的道理是：学习、做事必须专心致志，不可三心二意。
shǐ】，文章有说服力。
（5）《两小儿辩日》句意
（5）议论文、记叙文、说明文
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 句意：孔子到东方去游学，
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，
途中看见两个小孩在争论。孔子询问他俩争论的原因。
直接表达作者的观点和主张的常用文体。通俗地讲，议论文
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 句意：一个
主要 以道理说服人 。
小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”
记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 句意：另一个小孩
一种文体形式。通俗地讲，记叙文主要 以故事感动人 。
说：“我认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者 说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁，侧重
大乎？” 介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。通俗地讲，
句意：前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就 说明文主要 以知识传授人 。
像个盘盂，这不是远处的小而近处的大吗?”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者
凉乎？”
句意：另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把
手伸进热水里一样，这不是近的时候热而远的时候凉吗?”
孔子不能决也。 句意：孔子听了，不能判断谁是谁非。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！” 句意：两个小孩笑着说：“谁
说你知道的事情多呢?”
（6）《两小儿辩日》中心思想
《两小儿辩日》体裁是 寓言 ，选自《 列子·汤问 》。《两小儿辩日》讲
了两小儿辩论太阳的远近，孔子不能判断谁是谁非的故事。《两小儿辩日》
告诉我们：知识无穷、学无止境；从不同角度看问题，会有不同的结果；
我们要勇于探求真理，独立思考、大胆质疑。同时，也赞扬了孔子实事求
是、敢于承认自己学识不足的精神。16《表里的生物》 【五单元日积月累】
（1） 重点词语 1、穷则变，变则通，通则久。——《周易》
洪亮、盲人、清脆、单调、加速、齿轮、唯恐、丑恶、证 句意：事物发展到了极点，就要发生变化；发生
实、拦住、 变化，才会使事物的发展不受阻塞；不受阻塞事物才
蝎【xiē】子、蜇【zhē】人、钵【bō 】子、蝈蝈【guō 】、 能不断地发展。
恐怖、蟋蟀 启发：在面临不断发展的局面时，必须要改变现
琴弦、、添加、拒绝、恐怖 状，进行变革和革命。
（2） 词语注释： 2、苟日新，日日新，又日新。——《礼记》
①和谐：配合得适当。 句意：如果能够一天新，就应保持天天新，新了
②清脆：（声音）清楚悦耳。 还要更新。
③单调：简单、重复而没有变化。 启发：我们要及时反省和不断革新，加强思想革
（3）中心思想： 命化。
《表里的生物》体裁是 记叙文 ，作者是 冯至 。课文讲 3、青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》
述了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对 句意：靛【diàn】青是从蓼【liǎo】蓝里提炼出
父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面 来的，但是颜色比蓼蓝更深。
的故事，表达了作者对 童真童趣 生活的眷恋之情，也表现了 启发：学生要超过老师，后人要胜过前人。
小时候的“我”好奇心很强、渴求知识、善于观察和思考、富 4、苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
有探究精神的特点。 ——《淮南子》
（4）写作方法： 句意：只要对人民有好处，就不必效法古代的制
运用 语言 描写和 心理 描写等方法，表现了小时候的 度 ; 只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规
“我”天真可爱。 矩。
小学常用描写方法，一般有外貌描写、神态描写、语言描 启发：变革创新是推动人类社会发展的根本动
写、动作描写、心理描写、侧面描写、场面描写、环境描写。 力，我们要不断创新。
17《他们那时候多有趣啊》
（1）重点词语
甚至、曾经、皱皱巴巴、荧光屏、全神贯注、鄙夷不屑、
讨厌、憎恶【wù】
失望、高傲、类型、一字一顿、陌生、附近、有趣
（2）词语注释：
全神贯注：全副精神高度集中。
鄙夷不屑：指轻视；看不起。
一字一顿：说一个字就停一下，然后再接着说，指说话
时说得慢而有节奏。
（3）中心思想：
《他们那时候多有趣啊》体裁是 科幻小说 ，作者是 美 国
作家 艾萨克 · 阿西莫夫 。课文讲述了未来学校与现在学校的
不同： 机器 老师代替 真人 老师， 电子 课本代替 纸质 课
本， 在家单独 学习代替 在校共同 学习，告诉我们未来的教
学方式和现在的教学方式 各有优点和缺点 ，表达了孩子们 渴
望快乐学习 的心愿。
