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五四制七上道法·第一次月考卷（学生版）
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、
准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：五四学制·七年级道法全一册·第1课
5．难度系数：0.75
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．下列现象不符合坦然接纳青春期生理变化的是（ ）
A．小文每天照镜子都会感到自己脸上的青春痘又多了几个，羞得上课不敢抬头。
B．上初中后，小刚还没有长高，他总是开朗地说：科学认为，浓缩的都是精华
C．小林黑黑的，瘦瘦的，她想：我虽然没有漂亮的面容，但我的生活中充满了快乐
D．小强进入了变声期，但他并没有因此而自卑，还是积极参加班级活动
2．下面是几位同学青春期的变化，属于心理变化的是（ ）
①小强的喉结突出来了，而且个子也长了
②小波找不到知心朋友，产生了孤独感
③小芳脸上长了一些红色的小疙瘩，遮不住也弄不掉
④小林有时渴望得到父母的关心关爱，有时又觉得父母太唠叨
A．①② B．①④ C．③④ D．②④
3．刚步入初中生活的小福对学习和生活感到压力很大，经常情绪低落，她希望得到父母的支持和
理解，但是当父母给她提出建议，她又很排斥。对这种矛盾的心理认识正确的是（ ）
①这种心理是不正常的 ②积极面对才能健康成长
③为我们的成长提供契机 ④只能带给我们烦恼
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．课间，小岩向同桌倾诉了青春期带来的烦恼：“我下巴上长了很多胡须，很影响形象，体重也
不受控制地猛增，同学们都嘲笑我。”假如你是小岩的同桌，你会建议他（ ）
①不要自卑，谁嘲笑你，你也嘲笑他
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五四制七上道法·第一次月考卷（学生版）
②正视身体的变化，欣然接受青春的绽放
③努力提高品德和文化修养，提升内在美
④放弃学习，专注减肥，维护自己的形象
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
5．今天是小龙13岁的生日，早晨上学前，爸爸妈妈把小龙近一年的成长记录读给他听：
爸爸：小龙今年长高了3厘米，喉结也突出了，声音也变了，有“小男子汉”的模样了
妈妈：是啊，身体明显变强壮了，肺活量比去年提升了很多，学校运动会200米的成绩也实
现了突破。
从爸爸妈妈的评价中可以看到小龙发生的生理变化是（ ）
①身体外形的变化 ②内部器官的完善
③竞争意识的增强 ④思想和精神的变化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．小红是班里的文艺骨干，在学校组织的各种文娱活动中总能看到她自信的身影。可最近她却遇
到了烦心事：别的同学个子都噌噌地长，而她还是又矮又黑。班里举办联欢会时，虽然她也想参加，
但是又怕同学嘲笑。如果让你劝说小红，你会说（ ）
①外在形象并不重要，个子高矮无所谓
②正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放
③在追求外在美的同时，也要注重内在美的提升
④专心学习，无视生理烦恼，消除青春期矛盾心理
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
7．以下是男女生对自己的认知正确的是（ ）
①男女生在性格特征上表现出各自的特点
②男生的优势比女生更明显，也更有价值
③性别刻板印象不会影响我们自身潜能的发挥
④男生女生应相互理解，相互帮助，共同进步
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．七年级的女生小菲在日记中写道：“不知道为什么，小超的身影总在我心里萦绕，我是不是恋
爱了？”小菲的这种情感是（ ）
A．朦胧而可贵的，就是真正的爱情
B．爱情的前奏，必然会制约我们的成长
C．正常的，但要慎重对待，理智处理
D．不正常的，会危害我们的身心健康
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五四制七上道法·第一次月考卷（学生版）
9．周末，某校七年级（1）班的同学们到万寿山敬老院进行义务劳动，班主任分配给女生的任务有
陪敬老院中的老人聊天、帮敬老院老人洗衣服、给老人梳头，给男生分配的任务是把敬老院中的桌
椅板凳搬出来以备清洗、把楼上楼下的垃圾清理干净。下列对班主任这样分配工作理解恰当的是
（ ）
A．考虑男女同学各自的优势和不足，男女同学一起劳动，分工合作，取长补短
B．只给女生分配一些轻巧的活，是偏爱女生的表现
C．属于性别歧视，应该男女同学都干一样的活
D．把脏活、累活都分给男生，是歧视男生的表现
10．在学校运动会上，男生凭借较强的体力和爆发力，在短跑、长跑、投掷等项目中往往能取得好
成绩；在文艺表演中，一些女生凭借出色的语言表达和表演能力，灵活柔软的舞姿常常在舞台上大
放异彩，将角色演绎得十分生动，男生女生共同为班级争光添彩。对此，下列认识正确的是（ ）
①男生女生拥有各自的性别优势
②我们要学会欣赏对方的优势，不断完善自己
③减少性别刻板印象影响，能解决有关性别的所有问题
④男生女生应该相互取长补短，相互帮助，共同进步
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
11．著名教育家陶行知曾说：“恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会
做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合该观点的是（ ）
①收到心仪同学的告白信，小佳欣然开启恋爱，把握幸福
②为了避免同学们的误会，小敏只跟同性交往，远离异性
③面对青春期朦胧的情感，小高选择藏于心底，专心学习
④见证了父母的幸福婚姻，小游决定提升自我，憧憬未来
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
12．某中学七年级(1)班在学习《男生女生》这一课时，同学们纷纷发表自己的观点。下列观点正
确的是（ ）
①小恒：男女生的生理性别差异是与生俱来的，我们要尽力改变差异
②小江：对性别角色的认识，可以帮助我们学会更好地塑造自我形象
③小雅：男女生拥有各自的性别优势，我们应该相互学习，共同进步
④小花：在社会文化影响下，男女生在性格、兴趣、思维等方面存在差异
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．在“悄悄变化的我”议题式学习活动中，以下几名同学纷纷诉说自己的烦恼。其中属于青春期
矛盾心理的是（ ）
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五四制七上道法·第一次月考卷（学生版）
小山：我不愿意对别人讲心里话，又希望别人能理解我
小西：我的声音又粗又哑，我都不敢开口和别人说话
小琪：我的脸上长了好多痘痘啊，这太难看了
小阳：我对隔壁班的女同学有好感，但不敢表白
A．小山 B．小西 C．小琪 D．小阳
14．近段时间，小龙发现自己在与同学的相处中，对同班的阿梅产生了不一样的情愫，觉得阿梅长
得漂亮、学习又好，像是喜欢上了她。小龙觉得这样不对，陷入了苦恼和焦虑之中。对此，小龙应
认识到（ ）
①青春期对异性产生的好感不利于青少年的心理健康
②青春期的我们容易对异性萌发一些朦胧的情感，这是爱情
③青春期的少年与异性交往时容易把对异性的欣赏理解为爱情
④青春期对异性的好感属于正常现象，但应慎重对待，理智处理
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
15．小A是某校初一的女生，生性活泼大方，跟班里男女同学都打成一片，特别是男同学小B 更
成为无话不谈的好朋友。不久。同学们开始拿他们开玩笑，班主任老师也分别找他们谈话，要他们
注意捡点。小B 也开始疏远自己，为此，小A感到非常苦恼，如果你是她，你会（ ）
A．认为谁都不理解自己，开始不认真学习，甚至跟老师作对
B．干脆寄托于网络世界，下课就去上网打游戏、聊天
C．开放自己的心灵世界，和老师、同学沟通，告诉他们这是正常的同学交往
D．从此不再理会小B，也不再跟异性来往
16．与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。下列属于异性同学间正常交往的
是（ ）
A．男生总喜欢捉弄班上的女生 B．男女生之间拒绝交往
C．男生篮球比赛时女生呐喊助威 D．男生女生经常单独相处
17．“我与班上一位男生很谈得来。他兴趣广泛，知识丰富，在学习上给了我很大的帮助。在他的
帮助下，我的英语和数学成绩进步很快。所以我很敬佩他，课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，
彼此收获很大。”通过“我”的经历，我们能认识到（ ）
A．没有男女同学的交往就不能很好地提高学习成绩
B．男女同学的交往会带来不必要的麻烦
C．男女同学的正常交往有助于我们开阔视野，学习进步
D．男女同学的正常交往是取得好成绩的关键
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五四制七上道法·第一次月考卷（学生版）
18．小月从上中学以后开始关注起了自己的外表，喜欢打扮自己，而且喜欢到男同学面前显摆，跟
男同学交往。小月的妈妈是一个不注重穿衣打扮的人，见她这样就批评她，要求他少跟男同学交往。
对此，认识正确的是（ ）
①小月存在不健康的思想
②小月出现了青春期的心理萌动
③男女交往不利于中学生的成长
④小月的表现是青春期一种正常的心理现象
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
19．校园文化艺术节上，小道被同班小美同学热辣的舞姿所吸引，之后他总想找机会和她多说两句
话。时间长了，他发现小美总是有意无意地躲避他。“难道我错了吗？”下列关于异性情感的知识
正确的是（ ）
①对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象
②青春短暂，我们千万不能萌生朦胧情感
③爱情是我们青春美好的见证，一定要继续下去
④爱情需要责任和能力，我们要慎重对待、理智处理
A．①② B．①④ C．①③ D．②④
20．“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们，既然是在春天，就不要去做秋天
的事。”这给青春萌动的我们的启示有（ ）
①青春期对异性的欣赏和向往，是成长的正常现象
②要善于保护自己，少跟异性同学交往
③学习是主要任务，异性之间不应交往
④对于可能出现的朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理
A．①③ B．②③ C．①④ D．①②
二、非选择题：本题共5小题，共 60分。
21．（12分）阅读材料，回答问题。
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时候，我们的身体会变化，我们的内心也会面
对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。
小成：已经是初中生的我不喜欢爸妈干涉我的事情，对他们的意见有抵触情绪。可遇到麻烦时，
还是希望他们“出现"，从他们那里得到理解、支持与呵护。
小雷：升入初中以来，我有心理话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！
小桦：小学时一直很勇敢；与老师辩论时侃侃而谈，不断尝试各种兴趣爱好。进入中学后，却
开始害怕失败，逐渐淡出了大家的视线。
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(1)请你分析材料中的人物共同面临什么问题？请你列举一例类似的经历。（6分）
(2)有人认为，他们的这些问题是青春期的正常现象，不用太在意。你赞同吗？请说说理由。（6
分）
22．阅读材料，回答问题。（12分）
男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜欢在阳光
下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要努力/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的
男孩女孩呀/共撑一片蓝天……
阅读上述材料，运用所学知识，完成下列要求。
(1)从这首诗中你发现男孩、女孩各有哪些个性特点?（6分）
(2)男孩、女孩不同的个性特点给我们带来怎样的启示?（6分）
23．（12分）携手并肩 共同发展
在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总
有一种选择让我们兴奋或纠结……我们就在懵懂中成长，变成更好的自己。
为了加强班级团结，引导男生女生正常交往，七年级（1）班准备举办一次以“珍惜青春健康
交往”为主题的班会活动，请你参与并完成任务。
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情景一 到了七年级，班里男生和女生正在逐渐分化成两大阵营：男生笑话女生胆子小，爱玩
闹；女生觉得男生态度粗鲁，没礼貌。有的同学认为：“既然女生多才多艺、细致周到，而男
生们性格莽撞、做事马虎，所以学校活动不妨只让班上女生来组织参与就行。”
(1)如果你是此班的班主任，针对上述情况，你会如何劝说男生女生要共同发展。（6分）
情景二 某位男生的困惑：小棠学习成绩在班级一直名列前茅，她对人和气有礼貌，积极参加
体育活动；她还拉得一手好小提琴，画得一手好画。不知不觉，我已喜欢上了她。她那自信的
神态和爽朗的笑声，经常浮现在我脑海中，休息时，我老是偷偷看她。昨天，我终于鼓起勇气
写了一封表白信，托同学交给了她。现在我的心里忐忑不安，等待着她的回信。
(2)请你代小棠给这位男生写一封回信，并说明这样写的道理。（回信内容不得与道理重复。）
（6分）
24．（12分）以下是一个儿子和他母亲的一段对话。
儿子：“班上有位女同学，我觉得她很特别。”
妈妈：“你觉得她是个很优秀的女孩子，对吗?”
儿子：“是，她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子……”
妈妈看得出来，最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲，儿子的变化一定和这个女同
学有着密切的关系。她想了想，说：“……”
(1)假如你是故事里的“妈妈”，你会说些什么?（6分）
(2)男生和女生的交往有什么作用?（6分）
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25．（12分）刘婷今年刚满15岁，她对自己的相貌逐渐挑剔起来。她发现自己的五官都“不甚理
想”：眼睛过小了，而嘴巴又太大……她埋怨父母把不良的基因遗传给了自己，在自己“欣赏”
的男生面前更是让自己无“脸”见人，自卑到根本不敢跟这个男生见面。为此，刘婷只能把这
份感情放在心里，于是她心中总怀有一阵阵的惆怅……阅读材料回答以下问题：
(1)青春期我们应该以怎么样的心态对待身体的变化？（6分）
(2)刘婷应该如何正确认识这份“感情”？（6分）
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（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、
准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：五四学制·七年级道法全一册·第1课
5．难度系数：0.75
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．下列现象不符合坦然接纳青春期生理变化的是（ ）
A．小文每天照镜子都会感到自己脸上的青春痘又多了几个，羞得上课不敢抬头。
B．上初中后，小刚还没有长高，他总是开朗地说：科学认为，浓缩的都是精华
C．小林黑黑的，瘦瘦的，她想：我虽然没有漂亮的面容，但我的生活中充满了快乐
D．小强进入了变声期，但他并没有因此而自卑，还是积极参加班级活动
【答案】A
【详解】本题考查对正确对待青春期身体的变化的认识和理解。小文的做法是不能正确对待青
春期的生理变化的表现，故A说法错误；依据教材知识并分析题干可知，小刚的做法是接纳自
己的生理变化的表现；小林是接纳青春期的自己的表现；小强接纳自己的青春期的变化，因而
此三项均属于坦然接纳青春期生理变化，故BCD 说法正确；本题为逆向选择，故本题选A。
2．下面是几位同学青春期的变化，属于心理变化的是（ ）
①小强的喉结突出来了，而且个子也长了
②小波找不到知心朋友，产生了孤独感
③小芳脸上长了一些红色的小疙瘩，遮不住也弄不掉
④小林有时渴望得到父母的关心关爱，有时又觉得父母太唠叨
A．①② B．①④ C．③④ D．②④
【答案】D
【详解】本题考查青春期的心理变化。依据教材知识，小波找不到知心朋友，产生了孤独感，
这是心理变化；故②符合题意；小林有时渴望得到父母的关心关爱，有时又觉得父母太唠叨，
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这是心理变化，故④符合题意，小强的喉结突出来了，而且个子也长了；小芳脸上长了一些红
色的小疙瘩，遮不住也弄不掉，这都是生理变化；故①③不符合题意；故本题选D。
3．刚步入初中生活的小福对学习和生活感到压力很大，经常情绪低落，她希望得到父母的支持和
理解，但是当父母给她提出建议，她又很排斥。对这种矛盾的心理认识正确的是（ ）
①这种心理是不正常的 ②积极面对才能健康成长
③为我们的成长提供契机 ④只能带给我们烦恼
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查青春期的矛盾心理。题干中，小福她希望得到父母的支持和理解，但是当父
母给她提出建议，她又很排斥，这是一种矛盾心理，我们要积极面对才能健康成长，为我们的
成长提供契机，故②③符合题意；这种心理是正常的，故①说法错误；只能，说法绝对，矛盾
心理也是我们成长的契机，故④说法错误；故本题选C。
4．课间，小岩向同桌倾诉了青春期带来的烦恼：“我下巴上长了很多胡须，很影响形象，体重也
不受控制地猛增，同学们都嘲笑我。”假如你是小岩的同桌，你会建议他（ ）
①不要自卑，谁嘲笑你，你也嘲笑他
②正视身体的变化，欣然接受青春的绽放
③努力提高品德和文化修养，提升内在美
④放弃学习，专注减肥，维护自己的形象
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查学会正确对待生理变化。题文中，小岩倾诉的青春期带来的烦恼，启示我们
要学会正确对待生理变化，要正视身体的变化，欣然接受青春的绽放，要努力提高品德和文化
修养，提升内在美，故②③符合题意；不要因为自己的生理变化而自卑；也不嘲弄同伴的生理
变化，故①说法错误；中学生的主要任务是学习，不能放弃学习；要爱护自己的身体健康，不
能专注减肥，故④说法错误；故本题选B。
5．今天是小龙13岁的生日，早晨上学前，爸爸妈妈把小龙近一年的成长记录读给他听：
爸爸：小龙今年长高了3厘米，喉结也突出了，声音也变了，有“小男子汉”的模样了
妈妈：是啊，身体明显变强壮了，肺活量比去年提升了很多，学校运动会200米的成绩也实
现了突破。
从爸爸妈妈的评价中可以看到小龙发生的生理变化是（ ）
①身体外形的变化 ②内部器官的完善
③竞争意识的增强 ④思想和精神的变化
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五四制七上道法·第一次月考卷（解析版）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查青春期身体的变化。题文中爸爸妈妈说小龙的喉结突出、身体长高、声音发
生变化等，说明小龙发生的生理变化是身体外形的变化、内部器官的完善，①②说法正确；体
现的是青春期心理的变化，③④说法与题不符；故本题选A。
6．小红是班里的文艺骨干，在学校组织的各种文娱活动中总能看到她自信的身影。可最近她却遇
到了烦心事：别的同学个子都噌噌地长，而她还是又矮又黑。班里举办联欢会时，虽然她也想
参加，但是又怕同学嘲笑。如果让你劝说小红，你会说（ ）
①外在形象并不重要，个子高矮无所谓
②正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放
③在追求外在美的同时，也要注重内在美的提升
④专心学习，无视生理烦恼，消除青春期矛盾心理
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【答案】D
【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。别的同学个子都噌噌地长，而小红还是又矮又
黑，对此我们可以告诉小红正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，在追求外在美的同时，
也要注重内在美的提升，②③说法正确；外在形象也是很重要的，在追求外在美的同时，也要
注重内在美的提升，①错误；正确对待青春期生理烦恼，调控心理矛盾，但难以消除，④错误；
故本题选D。
7．以下是男女生对自己的认知正确的是（ ）
①男女生在性格特征上表现出各自的特点
②男生的优势比女生更明显，也更有价值
③性别刻板印象不会影响我们自身潜能的发挥
④男生女生应相互理解，相互帮助，共同进步
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查男生女生。依据教材知识可知，男女生在性格特征上表现出各自的特点，男
生女生应相互理解，相互帮助，共同进步，故①④说法正确；男生女生各有自己的优势，故②
说法错误；性别刻板印象可能会影响我们自身潜能的发挥，故③说法错误；故本题选B。
8．七年级的女生小菲在日记中写道：“不知道为什么，小超的身影总在我心里萦绕，我是不是恋
爱了？”小菲的这种情感是（ ）
A．朦胧而可贵的，就是真正的爱情
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五四制七上道法·第一次月考卷（解析版）
B．爱情的前奏，必然会制约我们的成长
C．正常的，但要慎重对待，理智处理
D．不正常的，会危害我们的身心健康
【答案】C
【详解】本题考查青春萌动。青春期对异性的好感是正常现象，反映了青少年心理发展的一个
阶段。然而，由于这一阶段的情感往往不稳定、不成熟，因此需要慎重对待，理智处理，以避
免可能的负面影响。故C 说法正确；青春期的学生对异性的好感往往是朦胧的、不稳定的，并
不能直接等同于成熟、稳定的爱情。真正的爱情包含更多的责任和承诺，而不仅仅是单纯的好
感或思念。故 A说法错误；实际上，青春期的情感体验是成长的一部分，只要能够妥善处理，
它不仅不会制约成长，反而有助于青少年更好地了解自己、理解他人，为未来的成熟恋爱关系
打下基础。故 B 说法错误；青春期对异性的好感是青少年心理发展的正常现象，只要能够正确
引导和处理，就不会对身心健康造成危害。故D说法错误；故本题选C。
9．周末，某校七年级（1）班的同学们到万寿山敬老院进行义务劳动，班主任分配给女生的任务有
陪敬老院中的老人聊天、帮敬老院老人洗衣服、给老人梳头，给男生分配的任务是把敬老院中
的桌椅板凳搬出来以备清洗、把楼上楼下的垃圾清理干净。下列对班主任这样分配工作理解恰
当的是（ ）
A．考虑男女同学各自的优势和不足，男女同学一起劳动，分工合作，取长补短
B．只给女生分配一些轻巧的活，是偏爱女生的表现
C．属于性别歧视，应该男女同学都干一样的活
D．把脏活、累活都分给男生，是歧视男生的表现
【答案】A
【详解】本题考查正确对待性别差异。班主任分配给女生的任务有陪敬老院中的老人聊天、帮
敬老院老人洗衣服、给老人梳头，给男生分配的任务是把敬老院中的桌椅板凳搬出来以备清洗、
把楼上楼下的垃圾清理干净，说明班主任考虑男女同学各自的优势和不足，男女同学一起劳动，
分工合作，取长补短，提高效率，A说法正确；班主任的做法是根据性别角色进行的分工，不
是偏爱女生，也不是歧视男生，BD错误；C：这不属于性别歧视，应该根据男女生的性别特点
分配劳动任务，故C 说法错误；故本题选A。
10．在学校运动会上，男生凭借较强的体力和爆发力，在短跑、长跑、投掷等项目中往往能取得好
成绩；在文艺表演中，一些女生凭借出色的语言表达和表演能力，灵活柔软的舞姿常常在舞台
上大放异彩，将角色演绎得十分生动，男生女生共同为班级争光添彩。对此，下列认识正确的
是（ ）
①男生女生拥有各自的性别优势
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五四制七上道法·第一次月考卷（解析版）
②我们要学会欣赏对方的优势，不断完善自己
③减少性别刻板印象影响，能解决有关性别的所有问题
④男生女生应该相互取长补短，相互帮助，共同进步
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查男生和女生的各自优势。男生有较强的体力和爆发力，女生有出色的语言表
达和表演能力，说明男生女生拥有各自的性别优势，故①符合题意；材料中体现的男生女生各
有优势，所以我们要学会欣赏对方的优势，不断完善自己，同时应该相互取长补短，共同进步，
故②④符合题意；能解决有关性别的所有问题，太过绝对，应改为能解决有关性别的一些问题，
故③说法错误；故本题选C。
11．著名教育家陶行知曾说：“恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会
做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合该观点的是（ ）
①收到心仪同学的告白信，小佳欣然开启恋爱，把握幸福
②为了避免同学们的误会，小敏只跟同性交往，远离异性
③面对青春期朦胧的情感，小高选择藏于心底，专心学习
④见证了父母的幸福婚姻，小游决定提升自我，憧憬未来
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】本题考查正确对待异性情感。面对青春期的朦胧情感，我们要学会慎重对待。如面对
青春期朦胧的情感，小高选择藏于心底，专心学习；见证了父母的幸福婚姻，小游决定提升自
我，憧憬未来，故③④符合题意；异性交往需要慎重，学生不能开启恋爱模式。故①说法错误；
只跟，说法绝对。忽略了与异性交往的意义，故②说法错误；故本题选D。
12．某中学七年级(1)班在学习《男生女生》这一课时，同学们纷纷发表自己的观点。下列观点正
确的是（ ）
①小恒：男女生的生理性别差异是与生俱来的，我们要尽力改变差异
②小江：对性别角色的认识，可以帮助我们学会更好地塑造自我形象
③小雅：男女生拥有各自的性别优势，我们应该相互学习，共同进步
④小花：在社会文化影响下，男女生在性格、兴趣、思维等方面存在差异
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】本题考查男生女生性别差异。依据教材知识，男生女生的生理性别特征是与生俱来的，
对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受，而不是改变差异，故①说法错误；依
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五四制七上道法·第一次月考卷（解析版）
据教材知识，对性别角色的认识，可以帮助我们学会更好地塑造自我形象，在社会文化影响下，
男女生在性格、兴趣、思维等方面存在差异，男女生拥有各自的性别优势，我们应该相互学习，
共同进步，故②③④符合题意；故本题选D。
13．在“悄悄变化的我”议题式学习活动中，以下几名同学纷纷诉说自己的烦恼。其中属于青春期
矛盾心理的是（ ）
小山：我不愿意对别人讲心里话，又希望别人能理解我
小西：我的声音又粗又哑，我都不敢开口和别人说话
小琪：我的脸上长了好多痘痘啊，这太难看了
小阳：我对隔壁班的女同学有好感，但不敢表白
A．小山 B．小西 C．小琪 D．小阳
【答案】A
【详解】本题考查青春期的矛盾心理。依据教材知识可知，青春期的矛盾心理主要表现为反抗
与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。“我不愿意对别人讲心里话，又希望别人能理解我”体现
了闭锁与开放的青春期矛盾心理，故A说法正确；“声音又粗又哑”，“脸上长痘痘”都属于
青春期的生理变化，故BC 与题意不符；对隔壁班的女同学心生好感，是青春期心理萌动的表
现，故D与题意不符；故本题选A。
14．近段时间，小龙发现自己在与同学的相处中，对同班的阿梅产生了不一样的情愫，觉得阿梅长
得漂亮、学习又好，像是喜欢上了她。小龙觉得这样不对，陷入了苦恼和焦虑之中。对此，小
龙应认识到（ ）
①青春期对异性产生的好感不利于青少年的心理健康
②青春期的我们容易对异性萌发一些朦胧的情感，这是爱情
③青春期的少年与异性交往时容易把对异性的欣赏理解为爱情
④青春期对异性的好感属于正常现象，但应慎重对待，理智处理
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
【答案】C
【详解】本题考查正确对待异性情感。依据教材知识，结合题文小龙的经历可知，青春期的少
年与异性交往时容易把对异性的欣赏理解为爱情，这种对异性的好感属于正常现象，不必过于
焦虑，需要我们慎重对待，理智处理，故③④符合题意；青春期对异性产生好感是正常现象，
慎重对待，理智处理不会影响心理健康，故①说法错误；青春期的我们容易对异性萌发一些朦
胧的情感，这并不是爱情，故②说法错误；故本题选C。
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15．小A是某校初一的女生，生性活泼大方，跟班里男女同学都打成一片，特别是男同学小B 更
成为无话不谈的好朋友。不久。同学们开始拿他们开玩笑，班主任老师也分别找他们谈话，要
他们注意捡点。小 B 也开始疏远自己，为此，小A感到非常苦恼，如果你是她，你会（ ）
A．认为谁都不理解自己，开始不认真学习，甚至跟老师作对
B．干脆寄托于网络世界，下课就去上网打游戏、聊天
C．开放自己的心灵世界，和老师、同学沟通，告诉他们这是正常的同学交往
D．从此不再理会小B，也不再跟异性来往
【答案】C
【详解】本题考查对异性交往的认识。分析题干联系教材内容可知，异性交往有利于我们学习
对方的优秀品质，实现优势互补，面对同学们的玩笑和老师的教育，我们应敞开心扉，主动与
老师、同学沟通，故C 符合题意；当我们和老师之间产生矛盾时，我们应选择恰当的方式去进
行沟通，不能不认真学习，也不能与老师作对，故A说法错误；网络有利有弊，我们不能沉溺
于网络世界而忽略现实的人际交往，故B 说法错误；与异性同学交往有助于了解异性的思维方
式、情感特征，有利于实现优势互补，我们与异性交往应做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，
故 D说法错误；故本题选C。
16．与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。下列属于异性同学间正常交往的
是（ ）
A．男生总喜欢捉弄班上的女生 B．男女生之间拒绝交往
C．男生篮球比赛时女生呐喊助威 D．男生女生经常单独相处
【答案】C
【详解】本题考查学会与异性交往。题干中要求我们学会与异性交往，如男生篮球比赛时女生
呐喊助威，体现了异性交往言谈得当、举止得体、内心坦荡，故C 符合题意；男生总喜欢捉弄
班上的女生，这是不尊重女生的表现，故A说法错误；男女生要正常交往，选项说法忽略了异
性交往的意义，故B 说法错误；男生女生要在公共场所交往，不能单独交往，故D 说法错误；
故本题选C。
17．“我与班上一位男生很谈得来。他兴趣广泛，知识丰富，在学习上给了我很大的帮助。在他的
帮助下，我的英语和数学成绩进步很快。所以我很敬佩他，课间经常和他讨论问题，相互借阅
书籍，彼此收获很大。”通过“我”的经历，我们能认识到（ ）
A．没有男女同学的交往就不能很好地提高学习成绩
B．男女同学的交往会带来不必要的麻烦
C．男女同学的正常交往有助于我们开阔视野，学习进步
D．男女同学的正常交往是取得好成绩的关键
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【答案】C
【详解】本题考查正确看待异性交往。依据教材知识，分析题干材料可知，男女同学正常交往
可以获得真挚的友情；有助于我们开阔视野，学习进步，故C 符合题意；AD 两个选项均夸大
了男女同学正常交往的意义，故AD说法错误；B 没有认识到男女同学正常交往的意义，故B
说法错误；故本题选C。
18．小月从上中学以后开始关注起了自己的外表，喜欢打扮自己，而且喜欢到男同学面前显摆，跟
男同学交往。小月的妈妈是一个不注重穿衣打扮的人，见她这样就批评她，要求他少跟男同学
交往。对此，认识正确的是（ ）
①小月存在不健康的思想
②小月出现了青春期的心理萌动
③男女交往不利于中学生的成长
④小月的表现是青春期一种正常的心理现象
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】本题考查青春期的心理萌动。题文中小月喜欢打扮自己，而且喜欢到男同学面前显摆，
这是青春期一种正常的心理现象，表明小月已经出现了青春期的心理萌动，故②④说法正确；
到男同学面前显摆是青春期一种正常的心理现象，并不是说小月有不健康的思想，故①说法错
误；男女交往有利于中学生的成长，故③说法错误； 故本题选D。
19．校园文化艺术节上，小道被同班小美同学热辣的舞姿所吸引，之后他总想找机会和她多说两句
话。时间长了，他发现小美总是有意无意地躲避他。“难道我错了吗？”下列关于异性情感的
知识正确的是（ ）
①对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象
②青春短暂，我们千万不能萌生朦胧情感
③爱情是我们青春美好的见证，一定要继续下去
④爱情需要责任和能力，我们要慎重对待、理智处理
A．①② B．①④ C．①③ D．②④
【答案】B
【详解】本题考查对异性情感的正确认识。依据教材知识，进入青春期，萌发一些对异性情感
的情感是青春成长中的正常现象；这不是真正的爱情，应慎重对待，理智处理，故①④说法正
确；进入青春期，对异性产生好感是青春成长中的正常现象，故②说法错误；爱情是一种高尚
的情感，面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应慎重对待，理智处理，而不是要继续下去，
故③说法错误；故本题选B。
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20．“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们，既然是在春天，就不要去做秋天
的事。”这给青春萌动的我们的启示有（ ）
①青春期对异性的欣赏和向往，是成长的正常现象
②要善于保护自己，少跟异性同学交往
③学习是主要任务，异性之间不应交往
④对于可能出现的朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理
A．①③ B．②③ C．①④ D．①②
【答案】C
【详解】本题考查对青春的萌动的认识和理解。依据教材知识并分析题干可知，题干中的话语
意思是我们要正确对待青春期异性同学之间的情感问题。相遇青春，我们心中开始萌发一些对
异性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象，面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎
重对待，理智处理，故①④说法正确； “少跟异性同学交往”“异性之间不应交往”的说法
均错误，二者都没有认识到与异性交往的意义，故②③说法错误；故本题选C。
二、非选择题：本题共5小题，共 60分。
21．（12分）阅读材料，回答问题。
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时候，我们的身体会变化，我们的内心也会面
对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。
小成：已经是初中生的我不喜欢爸妈干涉我的事情，对他们的意见有抵触情绪。可遇到麻烦时，
还是希望他们“出现"，从他们那里得到理解、支持与呵护。
小雷：升入初中以来，我有心理话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！
小桦：小学时一直很勇敢；与老师辩论时侃侃而谈，不断尝试各种兴趣爱好。进入中学后，却
开始害怕失败，逐渐淡出了大家的视线。
(1)请你分析材料中的人物共同面临什么问题？请你列举一例类似的经历。（6分）
(2)有人认为，他们的这些问题是青春期的正常现象，不用太在意。你赞同吗？请说说理由。（6
分）
【答案】
(1)矛盾心理。我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中得奖牌。班长让我
在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。
(2)不赞同。①他们的这些问题是青春期的正常现象，但积极面对和正确处理这些心灵矛盾，我
们才能健康成长。②我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，
学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；还
可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
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【详解】
（1）小问1：本题的设问主体为学生，需要运用青春期的矛盾心理的有关知识，从体现类习题
的角度进行作答。已经是初中生的我不喜欢爸妈干涉我的事情，可遇到麻烦时，还是希望他们
“出现"；我有心理话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我；小学时一直很勇敢；
进入中学后，却开始害怕失败，逐渐淡出了大家的视线→可链接矛盾心理。
小问2：本题要求回答自己出现矛盾心理的经历，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）观点：他们的这些问题是青春期的正常现象，不用太在意。
正误判断：不赞同。他们的这些问题是青春期的正常现象，但积极面对和正确处理这些心灵矛
盾，我们才能健康成长。调节矛盾心理的方法。
22．阅读材料，回答问题。（12分）
男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜欢在阳光
下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要努力/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的
男孩女孩呀/共撑一片蓝天……
阅读上述材料，运用所学知识，完成下列要求。
(1)从这首诗中你发现男孩、女孩各有哪些个性特点?（6分）
(2)男孩、女孩不同的个性特点给我们带来怎样的启示?（6分）
【答案】
(1)男孩个性特点：坚定、豁达开朗、爱运动、坚强、执着等。女孩个性特点：善解人意、感情
丰富细腻、温柔美丽等。
(2)①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短。②我们不应因自己
某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互
帮助，相互学习，共同进步。
【详解】
（1）本题的设问主体为公民，需要运用男生女生的性别差异的有关知识，从分析类习题的角
度进行作答。男孩是土地，坚定中充满锐利；男孩爱在绿茵场上驰骋；男孩会自我激励地说我
要坚强→坚定、豁达开朗、爱运动、坚强、执着。女孩是春雨，善感而美丽；女孩喜欢在阳光
下嬉戏；女孩常对溪流讲/我会欣赏→善解人意、感情丰富细腻、温柔美丽等。
（2）本题考查正确对待男女生的性别差异和角色，可以结合教材知识作答。
23．（12分）携手并肩 共同发展
在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总
有一种选择让我们兴奋或纠结……我们就在懵懂中成长，变成更好的自己。
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为了加强班级团结，引导男生女生正常交往，七年级（1）班准备举办一次以“珍惜青春健康
交往”为主题的班会活动，请你参与并完成任务。
情景一 到了七年级，班里男生和女生正在逐渐分化成两大阵营：男生笑话女生胆子小，爱玩
闹；女生觉得男生态度粗鲁，没礼貌。有的同学认为：“既然女生多才多艺、细致周到，而男
生们性格莽撞、做事马虎，所以学校活动不妨只让班上女生来组织参与就行。”
(1)如果你是此班的班主任，针对上述情况，你会如何劝说男生女生要共同发展。（6分）
情景二 某位男生的困惑：小棠学习成绩在班级一直名列前茅，她对人和气有礼貌，积极参加
体育活动；她还拉得一手好小提琴，画得一手好画。不知不觉，我已喜欢上了她。她那自信的
神态和爽朗的笑声，经常浮现在我脑海中，休息时，我老是偷偷看她。昨天，我终于鼓起勇气
写了一封表白信，托同学交给了她。现在我的心里忐忑不安，等待着她的回信。
(2)请你代小棠给这位男生写一封回信，并说明这样写的道理。（回信内容不得与道理重复。）
（6分）
【答案】
(1)①男生女生各自拥有自身的性别优势，我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，
相互取长补短，让自己变得更加优秀；②男生女生应该互相理解，相互帮助，相互学习，共同
进步。
(2)道理：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
②在与异性的交往过程中，我们对异性的欣赏和对美好的向往并不是真正的爱情。③面对生活
中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
【详解】
（1）本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待性别优势、与异性交往的意义的有关知识，
从体现类习题的角度进行作答。男生笑话女生胆子小，爱玩闹；女生觉得男生态度粗鲁，没礼
貌。→可链接正确对待性别优势。学校活动不妨只让班上女生来组织参与就行→可链接与异性
交往的意义。
（2）本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待异性情感的有关知识，从措施类习题的角
度进行作答。我认为喜欢上了小棠→可链接正确对待异性情感。
24．（12分）以下是一个儿子和他母亲的一段对话。
儿子：“班上有位女同学，我觉得她很特别。”
妈妈：“你觉得她是个很优秀的女孩子，对吗?”
儿子：“是，她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子……”
妈妈看得出来，最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲，儿子的变化一定和这个女同
学有着密切的关系。她想了想，说：“……”
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(1)假如你是故事里的“妈妈”，你会说些什么?（6分）
(2)男生和女生的交往有什么作用?（6分）
【答案】
(1)妈妈可以说：这是件很美好的事，但你俩交往要适度，要掌握分寸。你们仍然可以成为好同
学、好朋友。
(2)①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们与异性交往，成为好朋
友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
【详解】
（1）本题的设问主体为公民， 需要运用青春萌动的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
儿子觉得班上有位女同学很特别，最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲→可链接这
是青春期成长的正常现象；要慎重对待，理智处理，仍然可以成为好同学、好朋友。
（2）本题考查男女生交往的作用，结合教材知识组织答案。
25．（12分）刘婷今年刚满15岁，她对自己的相貌逐渐挑剔起来。她发现自己的五官都“不甚理
想”：眼睛过小了，而嘴巴又太大……她埋怨父母把不良的基因遗传给了自己，在自己“欣赏”
的男生面前更是让自己无“脸”见人，自卑到根本不敢跟这个男生见面。为此，刘婷只能把这
份感情放在心里，于是她心中总怀有一阵阵的惆怅……阅读材料回答以下问题：
(1)青春期我们应该以怎么样的心态对待身体的变化？（6分）
(2)刘婷应该如何正确认识这份“感情”？（6分）
【答案】
(1)①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴
的尊重；
③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
(2)①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感，这是青春期成长中的正常现象；
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣
赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情；
③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
【详解】
（1）本题考查如何正确对待青春期身体的变化，结合教材知识组织答案。
（2）本题的设问主体为学生， 需要运用青春萌动的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
刘婷在自己“欣赏”的男生面前更是让自己无“脸”见人，自卑到根本不敢跟这个男生见面→
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可链接萌发一些对异性的朦胧情感，这是青春期成长中的正常现象；这并不是真正的爱情；面
对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
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