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2024 年新高考一轮复习专项练习——语文必修上册名篇名句默写汇编
1.《短歌行》 曹操
(1)曹操《短歌行》中,比喻人生短促的句子是: 譬如朝露 , 去日苦多。
(2)曹操《短歌行》中,以贤者比喻高空明月的句子:“ 明明如月 , 何时可掇 ?”
(3)比喻贤才还未找到方向和归宿的句子是: 绕树三匝 , 何枝可依 ?
(4)用谦虚的态度说明人才越多越好、尽可能的接纳贤才的句子是: 山不厌高 , 海不厌深。
(5)优待贤才的态度的句子是: 我有嘉宾 , 鼓瑟吹笙。
(6)出自《诗经·郑风·子矜》,曹操借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才的句子: 青青子衿 , 悠
悠我心。
(7)用典表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才,让天下人才都归顺的句子:“ 周公吐哺 , 天
下归心。”
2. 《归园田居(其一)》 陶渊明
(1)写诗人自我表白、表明心志的句子: 少无适俗韵 , 性本爱丘山。
(2)写诗人厌恶官场的句子: 误落尘网中 , 一去三十年。
(3)运用比喻、拟人手法写诗人身在宦海心系田园的句子: 羁鸟恋旧林 , 池鱼思故渊。
(4)写诗人退隐田园生活的句子: 开荒南野际 , 守拙归园田。
(5)诗人归隐田园的生活条件的句子: 方宅十余亩 , 草屋八九间。
(6)写诗人房前屋后环境的句子: 榆柳荫后檐 , 桃李罗堂前。
(7)写乡村常见之景的句子: 暧暧远人村 , 依依墟里烟。
(8)写诗人宁静、闲适的生活状态的句子: 户庭无尘杂 , 虚室有余闲。
(9)写回归田园轻松愉悦之情的句子: 久在樊笼里 , 复得返自然。
3.《梦游天姥吟留别》 李白
(1)文章的主旨句为: 安能摧眉折腰事权贵 , 使我不得开心颜 ?
(2)古代诗词常以“月”烘托意境,比如《梦游天姥吟留别》中的 “ 湖月照我影 , 送我至剡
溪”。
(3)《梦游天姥吟留别》中描写天姥山巍峨、挺拔的诗句是: 天姥连天向天横 , 势拔五岳掩赤
城。天台四万八千丈 , 对此欲倒东南倾。
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(4)《梦游天姥吟留别》中描写仙人纷纷到来的句子是: 霓为衣兮风为马 , 云之君兮纷纷而来
下。
(5)《梦游天姥吟留别》中由现实过渡到梦境的句子是: 我欲因之梦吴越 , 一夜飞度镜湖月。
(6)《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的句子是: 忽魂悸以魄动 , 恍惊起而长嗟。
(7)《梦游天姥吟留别》中描写著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾,猿啼凄清的环境的句子
是: 谢公宿处今尚在 , 渌水荡漾清猿啼。
(8)李白在《梦游天姥吟留别》中用“ 半壁见海日 , 空中闻天鸡 ”两句写登天姥仙山时只见东
方的海中涌出一轮红日,耳边是山顶的天鸡的叫声。
4.《登高》 杜甫
1.杜甫《登高》中“ 风急天高猿啸哀 , 渚清沙白鸟飞回 ”两句,以乐景写哀情,作者用六种景
物,从形、声、色、态等不同角度具体描写夔州的特定环境。
2.杜甫《登高》中“ 无边落木萧萧下 , 不尽长江滚滚来 ”两句,不仅使人联想到落木窸窣之声,
长江汹涌之状,也无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感伤,被称为千古名句。
3.杜甫在《登高》中用“ 万里悲秋常作客 , 百年多病独登台 ”两句,从空间、时间两方面着笔,
描写自己常年漂泊他乡,遭受病痛的孤独境况。
4.《登高》中表现杜甫艰难潦倒、饱尝国难家愁之苦,又因病不得不停下酒杯,愁绪无处排遣,
抑郁至极的诗句是: 艰难苦恨繁霜鬓 , 潦倒新停浊酒杯。
5.《琵琶行 并序》 白居易
(1)《琵琶行 并序》中,既交代了地点、时节,又蕴含离别之意的句子是: 浔阳江头夜送客 , 枫
叶荻花秋瑟瑟。
(2)用互文的手法写出主客登船时场景的句子:主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
(3)《琵琶行 并序》中,描写琵琶女犹豫不决而娇羞出场的诗句是: 千呼万唤始出来 , 犹抱琵
琶半遮面。
(4)《琵琶行 并序》中,由琴声联想到珠玉声句子是: 嘈嘈切切错杂弹 , 大珠小珠落玉盘。
(5)《琵琶行 并序》中,主旨句是“ 同是天涯沦落人 , 相逢何必曾相识 ”,表明诗人与琵琶
女同病相怜。
(6)以“船”“月”等意象反衬琵琶女技艺高超的句子:东船西舫悄无言,唯见江心秋月
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白。
(7)写琵琶女年轻美貌时备受追捧的句子:五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。
(8)以黄莺啼叫与泉水难过冰对比,突出琵琶声的句子:间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下
难。
(9)写出“无声胜有声”情景的句子: 别有 幽愁 暗恨生,此时无声胜有声。
(10)写琵琶声像银瓶迸裂、刀枪齐鸣的句子:银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
(11)用五种景物写作者独自饮酒的句子:春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。
(12)《琵琶行 并序》中,描写作者听琵琶女弹琴时,内心涌起悲伤之情,泪湿衣襟的句子:座
中泣下谁最多 ? 江州司马青衫湿。
6.《念奴娇·赤壁怀古》 苏轼
(1)《念奴娇·赤壁怀古》中,词人从视觉、听觉角度,同时运用比喻生动描写赤壁雄奇、险
要、壮阔形势的语句是: 乱石穿空 , 惊涛拍岸 , 卷起千堆雪。
(2)《念奴娇·赤壁怀古》中,作者面对千古江山,不禁感慨曾经多少的杰出人物的句子:“江
山如画 , 一时多少豪杰。 ”
(3)《念奴娇·赤壁怀古》中,苏轼神游故国跌入现实后,自嘲的句子是: 多情应笑我 , 早生华
发。
(4)《念奴娇·赤壁怀古》中表达词人旷达之情的句子是:人生如梦,一尊还酹江月。
(5)《念奴娇·赤壁怀古》中,表现周瑜儒将形象的句子是羽扇纶巾,表现其胸有成竹,指挥若
定的形象的词句是: 谈笑间 , 樯橹灰飞烟灭。
7.《永遇乐·京口北固亭怀古》 辛弃疾
(1)《永遇乐·京口北固亭怀古》中,作者想起孙权这位英雄豪杰,禁不住感叹到: 千古江山 , 英
雄无觅孙仲谋处。
(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中,感叹强盛的东吴和风流的孙权经历无数风雨,一
去不返的句子: 舞榭歌台 , 风流总被雨打风吹去。
(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中,词人遥想当年,刘裕挥军北伐收复故土豪迈气势的句子:
金戈铁马 , 气吞万里如虎。
(4)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中,作者回想当年,抗金战火弥漫扬州的句子是:四十
三年 , 望中犹记 , 烽火扬州路。
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(5)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中,词人借历史影射现实,讽刺南宋的失败,金人的南
侵,国家的耻辱渐渐被人们淡忘的句子是: 佛狸祠下 , 一片神鸦社鼓 。
(6)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ 元嘉草草 , 封狼居胥 , 赢得仓皇北顾 ”三句,引用
南朝宋文帝刘义隆轻敌启兵最终落败之事,告诫南宋要慎重从事。
(7)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中,借用廉颇的典故,说明自己“老当益壮”,也指出
自己不被重用的句子是: 廉颇老矣 , 尚能饭否 ?
8.《声声慢》(寻寻觅觅) 李清照
(1)李清照《声声慢》中有七组十四个叠字,看似平平淡淡,无一愁字,却写得字字含
愁,声声是愁的句子是:“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”
(2)李清照的《声声慢》中,指出天气变化无常,忽暖忽寒,人最难调养身体的句子是:
“乍暖还寒时候,最难将息。”
(3)李清照的《声声慢》中写凄凉晚年的凄苦心境,自觉酒力压不住心愁的句子是:“三
杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急!”
(4)李清照的《声声慢》中,由景入情,将作者的感情渐渐融入落花中,只能对花自怜,
不由又黯然神伤的句子是“ 满地黄花堆积, 憔悴 损,今有谁堪摘 ? ”
(5)李清照的《声声慢》中的“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”,作者用雨点打在梧
桐叶上的情形,写出自己不能自抑的凄苦。
(6)李清照的《声声慢》中,表明作者的身世之痛、家国之痛、孤独之病太多太多,不能
悉数概括的句子是“这次第,怎一个愁字了得”。
9.《劝学》 《荀子》
(1)《劝学》的中心论点是“学不可以已”。
(2)阐明学习要持之以恒,方能达到目标,后来形成了一个常用成语的句子是“ 锲而不舍 , 金
石可镂”。
(3)韩愈《师说》中的“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”与荀子《劝学》中的“ 青 , 取
之于蓝 , 而青于蓝 ”观点相同。
(4)荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是:君子博学而日参省乎
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己 , 则知明而行无过矣 。
(5)荀子在《劝学》中强调君子的本性与普通人没什么不同,只是善于假借外物的句子是:君子
生非异也 , 善假于物也。
(6)荀子在《劝学》中强调空想不如学习的句子是: 吾尝终日而思矣 , 不如须臾之所学也 。
(7)《劝学》中强调积累的重要性,以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“积
善成德 , 而神明自得 , 圣心备焉 ”的观点。
(8)《劝学》中,说明步数需要积累,不然不能到达千里以外之地的句子是:故不积跬步,无
以至千里。
(9)《劝学》中强调学习应当专一,用螃蟹反面举例的句子是: 蟹六跪而二螯 , 非蛇鳝之穴无可
寄托者 , 用心躁也 。
10.《师说》 韩愈
(1)韩愈在《师说》中,指出教师的作用的句子是:师者,所以传道受业解惑也。
(2)韩愈在《师说》中认为师生各有所长,可以相互学习,其原因是: 闻道有先后 , 术业有专
攻。
(3)韩愈在《师说》中用“ 今之众人 , 其下圣人也亦远矣 , 而耻学于师 ”进行对比,批判了当下
不良的学习风气。
(4)《师说》中,说明作者眼中的师生关系的句子是: 是故弟子不必不如师 , 师不必贤于弟子 。
(5)《师说》中,表明士大夫之族耻学于师的原因的句子是: 位卑则足羞 , 官盛则近谀 。
(6)韩愈在《师说》中,与柳宗元《答韦中立论师道书》中所言:“今之世,不闻有师;有辄哗
笑之。”有异曲同工之妙的句子是“ 士大夫之族 , 曰师曰弟子云者 , 则群聚而笑之 ”。
(7)韩愈《师说》中,认为学习应该抛开年龄限制,只要懂得道理比自己早,就应该向他学习的
句子是: 生乎吾后 , 其闻道也亦先乎吾 , 吾从而师之 。
11.《赤壁赋》 苏轼
(1)苏轼《赤壁赋》中写江上水汽弥漫,江水无边无际的句子是: 白露横江 , 水光接天。
(2)苏轼《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下时军容盛状的句子是: 舳舻千里 , 旌
旗蔽空。
(3)《赤壁赋》中概写苏轼与客人在江面上饮酒,朗诵《诗经》中章节的句子是: 诵明月之诗 ,
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歌窈窕之章 。
(4)《赤壁赋》中友人慨叹“人生短促,人亦渺小”的句子是: 寄蜉蝣于天地 , 渺沧海之一粟 。
(5)苏轼《赤壁赋》中,写清风与明月,都可用耳朵、眼睛感受到的句子是:耳得之而为声,
目遇之而成色。(6)《赤壁赋》中写作者希望与神仙相交,与明月同在的句子是:挟飞仙以遨
游 , 抱明月而长终。
(7)苏轼《赤壁赋》中,侧面描写客人吹洞箫有极强感染力的句子是:“ 舞幽壑之潜蛟 , 泣孤
舟之嫠妇”。
(8)《赤壁赋》中描绘秋江的爽朗和澄清,体现作者怡然自得心境的句子是: 清风徐来 , 水波不
兴。(9)苏轼《赤壁赋》中,从事物“变”的角度,议论万物瞬间变化的句子是:盖将自其
变者而观之,则天地曾不能以一瞬。
(10)苏轼《赤壁赋》中,从事物“不变”的角度,议论万物永恒的句子是:自其不变者而
观之,则物与我皆无尽也。
12.《登泰山记》 姚鼐
(1)《登泰山记》中“ 苍山负雪 , 明烛天南 ”两句,作者说青山背负着雪,进而说苍山上的雪像
蜡烛一样照着天南,形象、生动地绘出了积雪的光彩。
(2)太阳将出时的景色是“ 极天云一线异色 , 须臾成五采 ”,在天地相接的地方,有一线云层,
显现出奇异的颜色,霎时间呈现出五彩缤纷的样子。
(3)“ 正赤如丹 , 下有红光动摇承之 ”描写了太阳正出来,赤红赤红的像丹砂一样,下面有晃动
着的红光承托着。
(4)文中写泰山上石头的颜色、形状的句子是: 石苍黑色 , 多平方 , 少圜。
13.《静女》 《诗经•邶风》
(1)《静女》中,描写静女送我第一个礼物的句子是:静女其娈,贻我彤管。
(2)《静女》中,描写静女送我第二个礼物的句子是:自牧归荑,洵美且异。
(3)《静女》中,描写约会时男主人憨厚痴情的句子是:爱而不见,搔首踟蹰。
(4)《静女》中,描写男主人爱屋及乌,表达对女子的喜爱的句子是:匪女之为美,美人之
贻。
(5)《静女》中,描写男主人对女主人所赠的管箫的喜爱的句子是:彤管有炜,说怿女美。
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(6)《静女》中,描写男主人在城墙角落焦急等待女主人的句子是: 爱而不见, 搔首踟蹰 。
(7)《静女》中,“彤管有炜,说怿女美。”运用双关语来赞美姑娘。
(8)《静女》中,运用移情于物手法,表达爱屋及乌的情感的两句是:匪女之为美,美人之
贻。
14.《涉江采芙蓉》 《古诗十九首》
(1)《涉江采芙蓉》中,描绘出游子望乡的感人情景的诗是:还顾望旧乡,长路漫浩浩。
(2)《涉江采芙蓉》中,抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,又表达出自己对爱情的忠
贞的诗句是:同心而离居,忧伤以终老。
(3)《涉江采芙蓉》中,“涉江采芙蓉,兰泽多芳草”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅
洁及营造清幽、高洁的意境。
(4)《涉江采芙蓉》中,说明采摘的荷花,想要送给自己的爱人,可爱人却在远方的句子
是:采之欲遗谁,所思在远道。
15.虞美人(春花秋月何时了) 李煜
(1)《虞美人》中,表现李煜这位亡国之君的愁绪如春水奔流倾泻、无穷无尽的诗句是:问
君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
(2)李煜《虞美人》中,作者表达物是人非之感的两句是:雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
(3)李煜《虞美人》一词中,诗人感慨时光消逝,直接抒发亡国之痛的句子是:小楼昨夜又
东风,故国不堪回首月明中。
16.《鹊桥仙》(纤云弄巧) 秦观
(1)秦观在《鹊桥仙》中表明爱情天长地久,不在一朝一夕的依恋的句子是:两情若是久长
时,又岂在朝朝暮暮。
(2)《鹊桥仙》里赞叹牛郎织女每年一度的七夕相会胜似人间长相厮守的美好,正如:金风
玉露一相逢,便胜却人间无数。
(3)《鹊桥仙》巧妙表现牛郎织女临别时依恋怅惘的一句是:忍鹊桥归路。
(4)《鹊桥仙》中,以景设喻,写两情相会温柔缠绵,七夕佳期却短暂的像梦幻,才相见又
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分离的愁苦的句子是:柔情似水,佳期如梦。
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