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03高考60篇古诗文(必修下8篇)必背诗文速记及易错字标识-(全国通用)_一轮复习_2026年-语文一轮复习_2026年高考语文一轮复习之古诗文专题(全国通用)-G387_资料

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文档文本内容

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2026 高考 60 篇古诗文背诵过关助记
必修下 8 篇必背篇目速记及易错字标识
必背篇目(4 篇)
必备文章(5篇)
01《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 02《谏太宗十思疏》
03《答司马谏议书》 04《阿房宫赋》 05《六国论》
必背诗歌(3首)
01《登岳阳楼》 02《桂枝香·金陵怀古》 03《念奴娇·过洞庭》
速记及易错字标识
01《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(《论语》)
子路、曾、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不
吾知也。’如或知尔,则何以哉?”
[助记] 孔子问志。
子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥;由也为之,
比及三年,可使有勇,且知方也。”
夫子哂之。
“求,尔何如?”
对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以君
子。”
“赤,尔何如?”
对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”
“点,尔何如?”
鼓瑟希,尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之。”
子曰:“何伤乎?亦各言其志也!”曰:“春者,春服既成,冠者五六人,童子六七
人,浴乎沂,风乎舞,咏而归。”
夫子喟然叹曰:“吾与点也。”
[助记] 弟子述志。
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三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”
子曰:“亦各言其志也已矣!”
曰:“夫子何由也?”
曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。唯求则非邦也与?安见方六七十,如五六十
而非邦也者?唯赤则非邦也与?宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之
大?”
[助记] 孔子评志。
【情境默写】
1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子先从自己谈起,把师生摆在同等的地位。
“____________________,____________________”的说法,又充分表现了他平易近
人、谦逊和蔼地对待学生的态度。
2.《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问,公西华认为自己能力不足仍
需 要 学 习 , 对 于 宗 庙 祭 祀 之 事 , 他 说 : “ ____________________ ,
____________________。”
3. 《 子 路 、 曾 晳 、 冉 有 、 公 西 华 侍 坐 》 中 “ ____________________ ,
____________________,____________________”生动地描绘出了曾皙从容、洒脱的
情态,同时又表现了他回答老师问题时的恭敬态度。
4.孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中
他嗤笑子路是因为子路“____________________,____________________”。
5.《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里
沐 浴 临 风 , 一 路 酣 歌 的 美 丽 动 人 的 景 象 : “ ____________________ ,
____________________,____________________。”
1.以吾一日长乎尔 毋吾以也
2.端章甫 愿为小相焉
3.鼓瑟希 铿尔 舍瑟而作
4.为国以礼 其言不让
5.浴乎沂 风乎舞雩 咏而归
02《谏太宗十思疏》(魏征)
臣闻:求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必其泉源;思国之安者,必积其德义。
源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚,知其不可,
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而况于明哲乎?人君神器之重,居域中之大,将极天之峻,永保无疆之休。不念居安
思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,源而欲流长也。
[助记] 以固木之根、浚流之源,来比喻治国需要从积德这个根本做起,君主必须“居
安思危,戒奢以俭”,否则,那将危及治国之本,动摇王朝的根基。
凡百元首,承天命,莫不忧而道著,功成而德衰,有善始者实繁,能终者盖寡。岂其
取之易守之难乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在忧必竭诚以待下,既得
志则纵情以傲物;竭诚则吴、越为一体,傲物则骨肉为行路。虽之以严刑,之以威怒,
终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏人;载舟覆舟,所宜深慎。奔车朽,
其可忽乎?
[助记] 告诫唐太宗不可以帝王之尊傲视群臣,与人结怨。因为怨不在于大小,可怕的
是与众人结怨,如同水能载舟也能覆舟,众人能保护君主,也能推翻君主。
君人者,诚能见可欲,则思知足以自;将有作,则思知止以安人;念高危,则思谦而
自牧;惧满,则思江海下百川;乐盘游,则思三以为度;忧懈,则思慎始而敬终;虑
蔽,则思虚心以纳下;惧谗,则思正身以恶;恩所加,则思无因喜以赏;罚所及,则
思无以怒而刑。总此十思,宏兹九德,能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者
竭其力,仁者播其,信者效其忠;文武争,君臣无事,可以尽游之乐,可以养松乔之
寿,鸣琴垂,不言而化。何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉?
[助记] 提醒唐太宗从多侧面进行观照“积德义”,从多方面开拓了唐太宗“居安思
危”的境界,从多方面开拓治理李唐王朝的途径。
【情境默写】
1.在《谏太宗十思疏》中魏征期望达到的理想政治境界是“____________________,
____________________”。
2.《谏太宗十思疏》中作者肯定人民力量的句子是“____________________,
____________________;____________________,____________________”。
3.《谏太宗十思疏》中概括历代君王能创业不能守业的普遍规律的句子是
“____________________,____________________”。
4.《谏太宗十思疏》中言要谦恭自卑,不要志骄意满的句子是“____________________,
____________________;____________________,____________________”。
5. 《 谏 太 宗 十 思 疏 》 中 “ ____________________ , ____________________ ;
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____________________,____________________”言要始终谨慎,不要盘游懈怠。
6.《谏太宗十思疏》中言要虚心纳谏,不为谗邪壅蔽的句子是“____________________,
____________________;____________________,____________________。”
7.《谏太宗十思疏》中言要赏罚公正,不凭个人喜怒的句子是“____________________,
____________________;____________________,____________________”。
8.《谏太宗十思疏》中君王按“十思”去做,“智者”“勇者”“仁者”“信者”都会:
“ ____________________ , ____________________ , ____________________ ,
____________________。”
1.鸣琴垂拱 不言而化
2.怨不在大 可畏惟人 载舟覆舟 所宜深慎
3.有善始者实繁 能克终者盖寡
4.念高危 则思谦冲而自牧 惧满溢 则思江海下百川
5.乐盘游 则思三驱以为度 忧懈怠 则思慎始而敬终
6.虑壅蔽 则思虚心以纳下 惧谗邪 则思正身以黜恶
7.恩所加 则思无因喜以谬赏 罚所及 则思无以怒而滥刑
8.则智者尽其谋 勇者竭其力 仁者播其惠 信者效其忠
03《答司马谏议书》(王安石)
某启:昨日蒙教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。
虽欲强,终必不蒙见察,故略上报,不复一自辨。重念蒙君实视遇厚,于反复不宜莽,
故今具道所以,君实或见恕也。
[助记] 阐明写这封信的原因和目的。
盖儒者所争,尤在名实,名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官、
生事、征利、拒谏,以致天下怨也。某则以为受命于人主,议法度而修之于朝廷,以
授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征
利;辟说,难壬人,不为拒谏。至于怨之多,则固前知其如此也。
[助记] 以“名实已明,而天下之理得矣”为论证的立足点,分别对保守派的谬论进行
驳斥,表明自己坚持变法的立场。
人习于苟且非一日,士大夫多以不国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量
敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也,非特
朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。如君实
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责我以在位久,未能助上大有为,以泽斯民,则某知罪矣;如曰今日当一切不事事,
守前所为而已,则非某之所敢知。
[助记] 进一步明确自己的立场和态度,紧承上段结尾处怨诽之多早在意料之中的无畏
声言,作者对“怨诽”的来历作了一针见血的分析。
无由会晤,不任区区向往之至。
[助记] 信末客套语。
【情境默写】
1.在《答司马谏议书》中,王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“生事”
罪 名 加 以 反 驳 的 句 子 是 “ ____________________ , ____________________ ,
____________________”。
2.《答司马谏议书》中王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“征利”罪名
加以反驳的句子是“____________________,____________________”。
3.《答司马谏议书》中王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名
加 以 反 驳 的 句 子 是 “ ____________________ , ____________________ ,
____________________”。
4.《答司马谏议书》中作者以“____________________,____________________”为论
证的立足点,分别对保守派谬论进行驳斥,表明自己坚持变法的立场。
5.《答司马谏议书》中“____________________,____________________”,可以说是
王安石的行事准则,也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。
1.举先王之政 以兴利除弊 不为生事
2.为天下理财 不为征利
3.辟邪说 难壬人 不为拒谏
4.名实已明 而天下之理得矣
5.度义而后动 是而不见可悔
04《阿房宫赋》(杜牧)
六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。山北构而西折,直走
咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰回,檐牙高啄;各抱地势,
心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧波,未云何龙?复
道行空,不何虹?高低迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。
一日之内,一宫之间,而气候不齐。
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[助记] 铺叙阿房宫建筑的宏伟、豪华。
妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧,开妆镜也;
绿云扰扰,梳晓也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过
也;辘辘远听,不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉。有不见
者,三十六年。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,掠其人,倚叠如
山。一旦不能有,输来其间。鼎玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。
[助记] 铺叙统治者生活的荒淫、奢靡。
嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如
泥沙?使负之柱,多于南亩之农夫;架梁之,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在之
粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市
人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益固。戍卒叫,函谷举,楚人
一炬,可怜焦土!
[助记] 指出秦必亡之命运。
呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,
则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不
自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
[助记] 讽谏唐王李湛勿蹈秦皇覆辙。
【情境默写】
1.不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响
警钟的句子是“____________________,____________________”。
2.《阿房宫赋》中,总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且挥霍无度,
将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉,给人民带来深重的灾难,揭露秦的自私无道的语
句是“____________________,____________________?”
3.《阿房宫赋》中,“____________________,____________________”两句运用倒置
式的暗喻,以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。
4.《阿房宫赋》中,写秦王朝迅即垮台的句子是 “____________________,
____________________,____________________,____________________!”
5.《阿房宫赋》中,从最普遍的民心人性的角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐,
都 挂 念 家 小 , 对 秦 统 治 者 的 残 民 以 自 肥 做 了 有 力 的 抨 击 的 语 句 是
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“ ____________________ , ____________________ 。 ____________________ ,
____________________”。
1.后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也
2.奈何取之尽锱铢 用之如泥沙
3.明星荧荧 开妆镜也
4.戍卒叫 函谷举 楚人一炬 可怜焦土
5.一人之心 千万人之心也 秦爱纷奢 人亦念其家
05《六国论》(苏洵)
六国破灭,非兵不利,战不善,在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,
赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。
[助记] 提出了“六国破灭,弊在赂秦”这个中心论点。
秦以攻取之外,小则获,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之
所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思
先祖父,霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以人,如弃草。今日割
五城,明日割十城,然后得一夕安。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,
暴秦之欲无,奉之繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固然。古
人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言之。
[助记] 韩、魏、楚三国因赂秦而力亏,导致其灭亡。
齐人未尝赂秦,终继五国灭,何哉?与而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵
之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹
以荆卿为计,始祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。牧
以诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭尽之际,可谓智力孤危,战败
而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之
数,存亡之理,与秦相较,或未易量。
[助记] 写齐、燕、赵灭亡的原因。
呜呼!以赂秦之地,封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐
秦人食之不得下也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所,日削月割,以趋于亡。
为国者无使为积威之所劫哉!
[助记] 承上启下,提出“为国者”不要被敌国的“积威之所劫”的劝告。
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夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。以天下之大,下而从
六国破亡之故事,是又在六国下矣。
[助记] 借时讽世,借古喻今,总结历史教训,讽谏统治者不要重蹈六国灭亡的覆辙。
【情境默写】
1.古人写文章常常借古讽今。苏洵《六国论》: “悲夫!有如此之势,
____________________,日削月割,以趋于亡。____________________!”用六国破
灭的教训讽刺北宋赂辽。
2.《六国论》的中心论点是“____________________,____________________,
____________________,____________________”。
3.《六国论》中借古讽今的诗句是“____________________,____________________,
____________________”。
4.古人写文章爱引用前人话语作为论据,如苏洵《六国论》中“古人云:‘以地事秦,
____________________,____________________,____________________’。”
5.关于荆轲刺秦王,历来颇多赞语,古人也有对此非议的,如宋朝的苏洵在《六国论》
中就这样评论刺秦事件:“____________________,____________________。”
1.而为秦人积威之所劫 为国者无使为积威之所劫哉
2.六国破灭 非兵不利 战不善 弊在赂秦
3.苟以天下之大 下而从六国破亡之故事 是又在六国下矣
4.犹抱薪救火 薪不尽 火不灭
5.至丹以荆卿为计 始速祸焉
06《登岳阳楼》(杜甫)
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
[助记] 诗人对洞庭湖向往已久,今日登上岳阳楼。
吴楚东南,乾坤日夜浮。
[助记] 写诗人登楼所见,境界广阔、气魄宏大。
亲朋无一字,老病有孤舟。
[助记] 写诗人自己的处境,写自己的孤苦无依。
马关山北,凭轩涕流。
[助记] 写出了诗人在登岳阳楼时心中想的是国家的不安宁。
【情境默写】
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1.杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难,感伤涕零的诗句是
“____________________,____________________”。
2. 《 登 岳 阳 楼 》 描 写 洞 庭 浩 瀚 无 边 的 诗 句 是 “ ____________________ ,
____________________”。
3. 《 登 岳 阳 楼 》 虚 实 交 错 今 昔 对 照 的 诗 句 是 “ ____________________ ,
____________________”。
4. 《 登 岳 阳 楼 》 描 写 政 治 生 活 坎 坷 漂 泊 天 涯 怀 才 不 遇 的 心 情 的 诗 句 是
“____________________,____________________”。
5.《登岳阳楼》中描写洞庭湖水势浩瀚,无边无际,承载万物的句子是
“____________________,____________________”。
1.戎马关山北 凭轩涕泗流
2.吴楚东南坼 乾坤日夜浮
3.昔闻洞庭水 今上岳阳楼
4.亲朋无一字 老病有孤舟
5.吴楚东南坼 乾坤日夜浮
07《桂枝香·金陵怀古》(王安石)
登临送目。正故国晚秋,天气初。千里澄江似练,翠峰如。归帆去残阳里,背西风、
酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。
[助记] 写登临金陵故都之所见。“澄江”“翠峰”“征帆”“斜阳”“酒旗”“西
风”“云淡”“鹭起”,依次勾勒水、陆、空的雄浑场面,境界苍凉。
念往昔、繁华逐。叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高,对此嗟荣辱。六朝旧事随流水,
但寒烟、衰草凝绿。至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。
[助记] 写在金陵之所想。今昔对比,时空交错,虚实相生,对历史和现实表达出深沉
的抑郁和沉重的叹息。
【情境默写】
1.《桂枝香·金陵怀古》词中,诗人化用杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨,隔江犹唱
后 庭 花 ” 的 诗 句 , 来 借 古 讽 今 的 句 子 : “ ____________________ ,
____________________,____________________。”
2.《桂枝香·金陵怀古》中,表现词人登高望远,所看到的深秋时节金陵最具典型特征
的自然景物的句子:“____________________,____________________。”
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3.《桂枝香·金陵怀古》中,词人感叹六朝的历史像流水一样流逝掉,未曾给当朝的人
留下什么教训和反思的诗句:“____________________,____________________。”
4.《桂枝香·金陵怀古》中,词人把目光投射到江天一色的远景,描写景物动静结合,
凸显“画图难足”的诗句:“____________________,____________________。”
5.《桂枝香·金陵怀古》中,词人关注到江上的征帆和江边的酒家等人文景观的诗句:
“____________________,____________________。”
1.至今商女 时时犹唱 后庭遗曲
2.千里澄江似练 翠峰如簇
3.六朝旧事随流水 但寒烟、芳草凝绿
4.彩舟云淡 星河鹭起
5.归帆去棹残阳里 背西风、酒旗斜矗
08《念奴娇·过洞庭》(张孝祥)
洞庭青草,近中秋、更无一点风色。玉琼田三万,我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,
表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。
[助记] 描写洞庭湖月下的景色,突出写它的澄澈。
应念岭表经年,孤光自照,肝胆皆冰雪。短发疏襟袖冷,稳泛溟空阔。尽吸西江,细
北斗,万象为宾客。舷独啸,不知今夕何夕。
[助记] 着重抒情,写自己内心的澄澈。
【情境默写】
1.《念奴娇·过洞庭》中“____________________,____________________”两句表现
洞庭湖上万里无云,水波不兴、秋高气爽、玉宇澄清的景色,是纵目洞庭总的印象。
2.《念奴娇·过洞庭》中“____________________,____________________”是说在三
万顷的湖面上,安置我的一叶扁舟,颇有自然造化全都供我所用的意味,有力地衬托
出诗人的豪迈气概。
3. 《 念 奴 娇 · 过 洞 庭 》 中 “ ____________________ , ____________________ ,
____________________”三句写水天辉映一片晶莹,从天空到湖水,洞庭湖上上下下
都是透明的,没有一丝污浊。
4.《念奴娇·过洞庭》中“____________________,____________________”是说虽然
现在头发少了,衣衫单薄,但在这冰凉的夜晚,他仍然稳稳地泛舟在这碧波浩淼的湖
面上。
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5. 《 念 奴 娇 · 过 洞 庭 》 中 “ ____________________ , ____________________ ,
____________________”三句是说,西江水作酒,北斗星作盅,天下万物邀作宾客,
举杯畅饮。其气势之恢宏,让人心胸顿时为之开朗。
1.洞庭青草 近中秋、更无一点风色
2.玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶
3.素月分辉 明河共影 表里俱澄澈
4.短发萧疏襟袖冷 稳泛沧溟空阔
5.尽吸西江 细斟北斗 万象为宾客
11