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热点素材一：
72 岁美国老人续写鼓岭情缘 穆言灵获评“感动中国 2023 年
度人物”
4月8日，《〈感动中国〉2023年度人物盛典》在央视综合频道播出，10位人物中有一
张外国面孔，她就是72岁的鼓岭之友、福州市荣誉市民穆言灵女士。
穆言灵是美国学者和鼓岭研究专家，一家三代和中国交好，她以扎实的研究和极大的热
情挖掘和还原“鼓岭故事”，为中美民间友好交流交往架起“鹊桥”。
“柳杉根深，鼓岭绵绵。”央视介绍穆言灵的这句解说词，用来形容穆家和中国根深叶
茂的友谊，再恰当不过。
穆言灵公公穆蔼仁曾任美国飞虎队中尉，一生多次进出中国。他远渡重洋支援中国抗
战，并在福建协和大学担任英文教师，晚年仍应邀到武夷山担任志愿者教授英文。1948年，
穆蔼仁次子穆彼得在中国出生，两个月的穆彼得还在襁褓中，就躺在挑夫的篮筐里上了鼓岭
避暑。
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穆言灵在“鼓岭之友”藏品捐赠仪式活动上发言（资料图片）。
这幅挑着婴儿上山的场景被雕琢为铜雕，立在鼓岭山居生活博物馆（富家别墅）的院子
前，向中外游客还原20世纪鼓岭中外民间交往的画面。每到穆言灵回鼓岭居住的日子，游客
经过山居生活博物馆时，经常会看到一位美国老人站在铜雕前，向前来参观的中外游客分享
这一段有趣的家族经历。
2015年，穆言灵和丈夫穆彼得遵照父亲穆蔼仁遗嘱，将其一半骨灰撒入闽江。他们来到
了父辈恋恋不忘的鼓岭，便立刻被这里的故事吸引了。鼓岭到底是什么样的地方？为什么这
么多人对此念念不忘？这片土地上曾发生过什么样的故事？一次寻根之旅，让穆言灵开启了
对鼓岭的研究历程。
在穆霭仁到鼓岭避暑时，这里已有半个多世纪的中外聚居历史，是闽江流域乃至中国著
名的中外避暑社区。这里草木繁盛、宜于避暑，吸引了很多不耐酷暑的西方传教士。19世纪
后期，鼓岭建起了第一座外国人的度假别墅。著名的“鼓岭故事”主人公加德纳在离开中国
前的十年，年年上山度夏，在弥留之际依然深情呼唤着梦中故园。
为了寻找更多遗落在时光中的故事，穆言灵创办了“鼓岭之友”网站，并多次前往美国
的图书馆查阅资料，前后收集并捐赠了当年的幻灯片、照片、书籍、玩具等数百件实物和资
料，编撰有关鼓岭的画册书籍，组织了多次外国友人鼓岭“寻根行”。这些研究工作极大推
动了对鼓岭中西文化交流交往的研究，为鼓岭古厝保护修复和文化挖掘作出了杰出贡献。
“同行一条路，共饮一口井”的中外友好交流历史被轻轻掸去灰尘，百年“鼓岭故事”逐渐
拨开迷雾，蜚声海内外。
“在这些故事里，我读出了‘和平、友谊和爱’。”穆言灵说，正是这份感动驱使着她
以高龄之身依然奔波于中美之间。
对中国的爱和友谊在这个家庭中一脉相承。穆彼得很小就是一名“中国通”，夫妇俩移
居中国后，穆言灵将双胞胎女儿的名字分别改为爱中、爱华，表达融入中国的决心。在祖父
和父母的影响下，这一对姐妹花从小就对中国传统文化感兴趣，不仅从小学习相声，还会唱
《天上掉下个林妹妹》等京剧唱段。妹妹爱华曾为央视知名主持人，主持过《一笑茶园》
《正大综艺》等知名节目，在中国人气很高。
去年，首届“鼓岭缘”中美民间友好论坛在福州举行，穆言灵不远万里而来，爱华也放
下繁忙的工作参加了论坛。穆言灵用将近10年的时间，为大家讲述了一个关于“和平、友谊
和爱”的故事。“每一个故事都告诉我们一个重要的事实，来自不同国家、不同家庭、不同
文化背景的人，虽有种种不同，还是可以建立友谊，并且可以代代相传。”穆言灵说。
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热点素材二：
这位美国人，为什么能够“感动中国”？
一位外国人，为什么能“感动中国”？
故事还得从位于福建省福州市的鼓岭说起。
19世纪80年代起，大批西方侨民来到中国福州生活。每逢夏季，他们便选择在福州
东郊的鼓岭上避暑。在鼓岭，他们修建别墅、医院、网球场、游泳池、邮局等设施，并与
当地居民结下深厚情谊。
穆言灵的公公穆霭仁也常常到鼓岭。早在上世纪 40年代，穆蔼仁便来到福州英华学校
教书，二战时曾作为美国空军飞虎队中尉支援中国抗战。穆言灵的丈夫穆彼得也出生于福
州，并在鼓岭上度过了一段愉快的童年。
穆霭仁一家对鼓岭有着深厚的感情。这份感情一直到他们回到美国后仍不能忘怀。
2015年，穆彼得、穆言灵夫妇来到福州，遵照穆蔼仁遗愿将其部分骨灰撒入闽江。也是同
一年，穆言灵来到鼓岭，并决定开始研究鼓岭历史文化。
随着研究的深入，加德纳、柏龄威、柯志仁、蒲天寿、福益华、兰玛利亚……越来越
多的鼓岭后人与穆言灵建立起联系，一段段尘封在家族档案里的历史正变成一个个中美友
谊间的鲜活故事。据鼓岭管委会统计，目前已有 10多个鼓岭后人的家族与鼓岭建立了联
系，越来越多中美友好交流的往事掀开面纱。
在研究鼓岭文化的过程中，穆言灵还学习了中文。穆言灵有两个女儿，取名“爱中”
和“爱华”。2023年夏天，“鼓岭缘”中美民间友好论坛在福州举行。论坛期间，在开满
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绣球的鼓岭别院中，她用中文告诉记者：“自己已经数不清是第几次来鼓岭，但每次来都
感到轻松、愉悦和内心的平静。我爱中国文化，爱福州鼓岭。这里对我们而言，不是做
客，而是回家。”
考点分析+金句积累
感动中国穆言灵作文考点分析与立意分析
《感动中国》作为中央电视台打造的一个精神品牌栏目，已经连续举办多年，每年通
过广泛的投票方式选取出那些具有震撼人心、令人感动的人物和团队。这些人物既有光彩
耀人的文体明星，也有睿智的学者，更有普通百姓和党政高官。每个人物身上都蕴含着一
种让观众心灵震撼的精神力量，因此被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。
穆言灵作为其中一个被选中的年度人物，其作文考点和立意值得深入分析。
一、作文考点分析
1. 人物特点与品质：穆言灵作为一个令人感动的人物，必然有其独特的个人特点和品
质。考生可以从其生平事迹、性格特点、价值观等方面入手，分析其作为一个令人感动的
人物所具备的品质和特点。
2. 影响力与价值：穆言灵作为年度人物，其影响力和价值是不言而喻的。考生可以从
其对社会、对国家、对人民的贡献和影响入手，探讨其所带来的价值和意义。
3. 情感与共鸣：穆言灵的事迹往往能够触动人们的心灵，引起人们的共鸣。考生可以
从其事迹中挖掘出那些能够引起观众共鸣的情感元素，分析其所带来的感动和启示。
二、立意分析
1. 强调英雄精神：穆言灵作为一个令人感动的人物，其所具备的英雄精神是值得肯定
和弘扬的。考生可以从其事迹中提炼出英雄精神的内涵，强调其在现代社会中的重要性和
价值。
2. 传递正能量：穆言灵的事迹往往能够传递出正能量，激发人们的积极向上的精神。
考生可以通过分析其事迹中所蕴含的正能量元素，鼓励人们追求真善美，传递正能量。
3. 倡导社会责任感：穆言灵作为一个对社会有贡献的人物，其身上所体现出的社会责
任感是值得人们学习和借鉴的。考生可以从其事迹中挖掘出社会责任感的重要性，呼吁人
们积极履行社会责任，为社会的发展贡献自己的力量。
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综上所述，对于穆言灵这样一个令人感动的人物，考生在写作时可以从其个人特点、
影响力、情感共鸣等方面入手，深入分析其作文考点；同时，也可以从强调英雄精神、传
递正能量、倡导社会责任感等角度立意，使文章更具深度和广度。
金句积累：
1、谈话的艺术是听和被听的艺术。——赫兹里特
2、谈话，和作文一样，有主题，有腹稿，有层次，有头尾，不可语无伦次。——梁实秋
3、所谓的「耳聪」，也就是「倾听」的意思。——艾默生
4、善长于沟通的管理者，也可能善长于掩饰真正的问题。——柯利斯阿格利斯
5、如果希望成为一个善于谈话的人，那就先做一个致意倾听的人。——戴尔卡耐基
6、如果你要使别人喜欢你，如果你想他人对你产生兴趣，你注意的一点是：谈论别人感
兴趣的事情。——戴尔卡耐基
7、如果你是对的，就要试着温和地技巧地让对方同意你；如果你错了，就要迅速而热诚
地承认。这要比为自己争辩有效和有趣得多。——卡耐基
8、每一个人都需要有人和他开诚布公地谈心。一个人尽管可以十分英勇，但他也可能十
分孤独。——海明威
9、将自己的热忱与经验融入谈话中，是打动人的速简方法，也是必然要件。如果你对自
己的话不感兴趣，怎能期望他人感动。——戴尔卡内基
10、管理者的最基本功能是发展与维系一个畅通的'沟通管道。——巴纳德
11、当我面对一群人，或是大众传播媒体谈话时，我总是假想自己是和「一个人」进行
推心置腹的谈话。——巴伯
12、「辩才」是一种将真理转化为语言的能力，而所使用的语言又能让聆听者完全理
解。——艾默生
13、最理想的朋友，是气质上互相倾慕，心灵上互相沟通，世界观上互相合拍，事业上
目标一致的人。——周汉晖
14、在交谈中，判断比雄辩更重要。——格拉西安
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15、与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产
生，而在孤独中进行加工和表达。——列夫托尔斯泰
16、有许多隐藏在心中的秘密都是通过眼睛被泄露出来的，而不是通过嘴巴。——爱默
生
17、有效的沟通取决於沟通者对议题的充分掌握，而非措辞的甜美——葛洛夫
18、一个人必须知道该说什么，一个人必须知道什么时候说，一个人必须知道对谁说，
一个人必须知道怎么说。——德鲁克
19、一场争论可能是两个心灵之间的捷径。——哈纪伯伦
20、眼色是女子们常用以补充她们对于一个男子的意见。——小仲马
21、寻找自我，保持本色。——戴尔卡耐基
22、现实生活中有些人之所以会出现交际的障碍，就是因为他们不懂的忘记一个重要的
原则：让他人感到自己重要。——戴尔卡耐基
23、我们总是将焦点集中在内部沟通，而忘了对外与顾客的沟通。——麦克法霖
24、推心置腹的谈话就是心灵的展示。——温卡维林
题目猜想
1．阅读下面的材料，按照要求进行写作。
链接材料：2019年7月份，不夜城出现了不倒翁的表演，说是舞蹈，又有点像行为艺术。在半个铁球
上晃来晃去，冯佳晨化着唐朝的宫廷装，宽大的衣袖迎风摇摆，用力往前一倾，身体都快要和地面平行，
手尖像仙女一样轻轻从游客掌心划过，让人产生一种错觉，仿佛两个时空短暂的交融了。这段几秒的视频
被人发到了网上，获得了上百万的点赞，“不倒翁小姐姐”一夜之间火遍了全国。
火炬传递是为了鼓励和带动全民健身，宣传阳光健康、积极向上的精神。因此各地各地各方都格外重
视火炬手的选拔。第14届全运会和残奥会火炬，在陕西西安传递，第八棒火炬手由不倒翁小姐姐冯佳晨担
任。此消息迅速在网络上传开，网友议论纷纷。
有的网友认为主办方哗众取宠，通过网红博人眼球，却与全运会精神背道而驰。有的认为火炬手应当
在某一领域做出过突出贡献的人，比如前奥运冠军、模范、英雄等人物，才能够担起火炬手的荣誉。不少
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网友却认为冯佳晨是陕西文旅推荐使者，她积极参与公益表演，助力西安文旅产业发展在传播汉唐文化，
她是西安新的“城市标签”，担当火炬手德才配位。也有的网友感受到像不倒翁姐姐这样基层工作者的不
易，正是由于她的敬业奉献，才获得了众多的粉丝，担当火炬手实至名归。
对此你会怎样看呢？
要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不得脱离材料内容及含意的范围作文；除诗歌外，文体不限；
不少于800字；不得抄袭、套作。
2．阅读下面材料，根据要求写作。
材料一：宋人邵伯温在《邵氏闻见录》里说，司马温公（司马光）每次出门不坐轿子，程伊川谓曰：
“公出无从骑，市人或不识，有未使者。”公曰：“某惟求人不识耳。”然而千百年后，单凭一部《资治
通鉴》，我们就偏还认识他司马光。
材料二：如今的名人和明星，很多恨不得要天下人尽识，认识他的人越多他就越红。有些一时走红，
人人尽识，几年过后已是路人。抖音的存在成就了一些人，出现了很多民间网红；也蹉跎了一些人，在抖
音中迷失了自我。2021年1月8日，抖音平台因存在低俗内容等被行政处罚。
材料三：2020年10月17日晚，某主播亮相直播间，为贫困县直播带货，助力脱贫攻坚。当晚，直播
带货达67万元。
材料四：张爱玲说，出名要趁早。
站在2021年的门槛上，回首过去一年中那些有名或无名的英雄，我们应该怎样看待出名？请根据你自
己的感受和理解写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意：明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字
3．阅读下面的材料，根据要求写作文。
很多革命先辈和英雄模范为了人民、为了理想信念无私奉献、英勇牺牲，他们的事迹却并不广为人知，
你的家乡也许就有这样的英雄。以班级为单位，参观访问家乡的爱国主义教育基地或革命历史遗迹，并查
阅资料，搜集、积累相关素材，选择自己擅长的文体进行写作。可以写人物素描、事迹简介、人物通讯等，
也可以根据基础材料创作小说、诗歌、散文、戏剧等。写完后与同学交流，并以“家乡的英雄”为主题，
合作编辑文集。
4．阅读下列材料，根据要求写一篇文章。
“我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁，英特尔的
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三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁；苹果公司的开创者也只有22岁（他被美国前任总
统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强），比尔·盖茨创微软的时候是19岁，
雅虎创业者也是不到30岁。所以创业的都是年轻人。”
上面这段话出自王选《我一生中最重要的抉择》，再读后，你会有怎样的感触与联想？请写一篇文章，
参与小组交流。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800字。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
“沧海横流，方显英雄本色。你们真正做到了救死扶伤、大爱无疆。你们是光明的使者、希望的使者，
是最美的天使，是真正的英雄！党和人民感谢你们！”
3月10日，国家领导人专门赴湖北省武汉市考察疫情防控工作，对奋战在一线的医务工作者给予高度
的评价、热情的赞扬，称他（她）们是“新时代最可爱的人”。
以上材料引发了你怎样的感触和思考！请结合现实，写一篇文章。
要求：自选角度，自拟标题，文体特征明显；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：10月1日，辽宁有网友向警方举报，一辆张贴日本国旗和军旗、“支那制造”“武运长久”
等辱华字样的私家车行驶在街头。车主张某被警方查获时，竟表示不知道“支那制造”“武运长久”为何
意。警方向其解释并表示：“你伤害的是全中国人民的感情，不抓你对不起全国人民。”
材料二：近日，电视剧《功勋》热播。该剧讲述了首批八位“共和国勋章”获得者——于敏、申纪兰、
孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦的真实故事，以“国家叙事、时代表达”的艺术手法，
书写英雄的爱国心和报国志。
假如班级要举行一场主题为“祖国在我心中”的班会课，请你结合以上两则材料和自身实际写一篇发
言稿，在班会上进行交流。
要求：围绕材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不
得泄露个人信息；不少于800字。
7．阅读下面这段文字，根据要求写作文：
（1）一个有希望的民族不能没有英雄。
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（2）沧海横流，方显英雄本色。你们真正做到了救死扶伤、大爱无疆。你们是光明的使者、希望的
使者，是最美的天使，是真正的英雄！赴武汉考察防疫工作时致言
（3）在全人类之中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！------贝多芬
（4）“如果英雄意味着个人主义，那么我认为不需要。如果英雄意味着觉醒，意味着伟大，那么我
认为迫切需要。”------“知乎”网友
他们主动请缨，迎战风雨；他们临危受命，迎难而上；他们答谢时代，行为世范。沧海桑田，人类或
同担苦难、或共享幸福，而他们，却是中流砥柱，如一位老者在川上历经着一幕幕。读了以上四组句子，
你有怎样的感悟与思考？假设你是高三学子、高三语文老师、校园防疫人员、高中校长等角色，写一篇文
章。
要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。
8．阅读下面的材料，根据要求写作。
“沧海横流，方显英雄本色。你们真正做到了救死扶伤、大爱无疆。你们是光明的使者、 希望的使
者，是最美的天使，是真正的英雄！党和人民感谢你们！”
3月10日，国家领导人专门赴湖北省武汉市考察疫情防控工作，对奋战在一线的医务工作者给予高度
的评价、热情的赞扬，称他（她）们是“新时代最可爱的人”。
以上材料引发了你怎样的感触和思考？请结合现实，写一篇文章，表达你对“新时代”疫情下的医务
工作者的崇敬之情。
要求：自选角度，自拟标题，文体特征明显；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
9．阅读下面的材料，根据要求写作。
（一）张超，获得“人民英雄”称号。加入舰载机部队后，短时间内飞行技战术水平得到跨越式提升。
2016年执行任务时突遇险情，他尽最大力保住战机，被迫跳伞，不幸壮烈牺牲，年仅29岁。
申纪兰，获得“共和国勋章”称号。初心不改的农村先进模范，第一至第十三届全国人大代表，倡导
并推动“男女同工同酬”写入宪法，60多年来带领群众艰苦奋斗，为老区建设作出巨大贡献。
叶培建，获得“人民科学家”称号。中国空间技术研究院技术顾问、研究员，中国科学院院士。他在
各号嫦娥方案的选择和确定、关键技术攻关、大型试验策划与验证、嫦娥四号首次实现月背软着陆等方面
发挥了重要作用。荣获国家科学技术进步奖特等奖。
于漪，获得“人民教育家”称号。精心育人的一代师表，素质教育的坚守者，60多年来躬耕于中学语
文教学事业，为推动基础教育改革发展作出重大贡献。
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（二）国家以最高规格褒奖英雄模范，就是要弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格。
崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。为弘扬英雄模范精神，争做模范青年，振兴中学决
定开展向英雄模范学习活动。请你为学校活动写一篇倡议书，在班内交流。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
10．阅读下面的材料，根据要求写作。
中国精神在哪里？在英雄的生命和鲜血里！在盛大阅兵式中那一位位头发花白的老兵的深情敬礼里！
在董万瑞将军的眼泪里！在林俊德院士生命最后的冲锋里！在李小文院士的布鞋里！在“中国量子之父”
潘建伟的眼泪里！在南仁东倾尽一生打造的“天眼”里！在几代女排姑娘不放弃就有奇迹的顽强拼搏里！
在三代塞罕坝人用55年创造的世界奇迹里！在钟南山奔赴疫区匆忙的脚步里！在无数“逆行者”义无反顾
的身影里！在所有自觉“居家隔离”的普通人的坚持里……
上述材料引发你怎样的感悟与联想？请结合材料内容，写一篇发言稿，在秦华中学团委与学生会联合
举办的“弘扬中国精神，放飞青春梦想”的主题座谈会上交流。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案：
1．例文：
不倒翁小姐姐完全够资格传递火炬
9月12日，第十四届全国运动会和残特奥会火炬在西安传递。曾经火出西安的“不倒翁小姐姐”冯佳
晨，担任第8棒火炬手。冯佳晨在自己的社交平台，记录下了传递火炬的瞬间。但评论区却出现了质疑声：
“她不是网红吗”“选火炬手的标准是什么”……
显然，有些网友仅仅凭借片面的主观印象，下意识就把冯佳晨的个人形象和火炬手对立起来。这是狭
隘的，也是不公平的。网红本是一个中性词，它并不该被贴上贬义的标签。相反，有的网红之所以走红，
正是源于积极健康的形象。
无论是全运会还是奥运会，最终传递的都是一种阳光健康、积极向上的精神，是为了鼓励和带动全民
健身。那么，在火炬传递的事项上，邀请各行各业、形形色色的人，不正体现了其乐融融的大众参与、为
了大众吗？
所以，我认为，不倒翁小姐姐完全有资格去担任全运会火炬手。
其实，不只是“不倒翁小姐姐”，在陕西还有很多来自其他行业的普通人成为火炬手。比如第六棒火
炬手朱长亮，来自西安市红会医院；第90棒火炬手赵晓勤，就职于西安的一家便利店。再退一步说，哪怕
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用打量的眼光去审视“不倒翁小姐姐”，她也完全够资格。我们衡量一个火炬手，不能只看他（她）的名
气和地位，还要看到他（她）在自己岗位上兢兢业业的态度。据报道，冯佳晨是陕西文旅推荐使者，她积
极参与公益表演，助力西安文旅产业发展。在近日发布的2021“西安好人榜”中，她还被评为“敬业奉献
好人”，推荐语称其“总能胜任各项演出任务，被亲切地称为‘大唐不夜城的一块万能砖’”。
所以，作为西安万千旅游从业者中的一员，“不倒翁小姐姐”在自己的岗位上努力发光，吸引了不少
游客，让自己成为了活景点，在传播汉唐文化、展示西安旅游风貌上做出了自己的贡献。她完全能够担起
火炬手的荣誉。再者，当地授予“不倒翁小姐姐”火炬手的荣誉，是对冯佳晨工作的肯定，也借运动会宣
扬了敬业奉献的美好精神，这和奋力拼搏的体育精神是一脉相承的。也正因此，这种宣传方式也是一举多
得、相互成全的，可以产生1+1＞2的社会效益，何乐而不为？
我认为，每一个岗位都有其存在的价值，每一个认真工作的人，也都为其所在城市做出了贡献。我们
不能过分追捧一些岗位和人物，也不能过分贬低另一些岗位和人物。这样的区别对待甚至是歧视，不该有。
所以，不管是担任全运会火炬手还是参加其他什么身份，让更多的人被看见、努力看见更多的人，这
是我们在当下这个信息社会，应该努力挖掘的价值。多给普通人展示自我的机会，生命会因此更加立体、
饱满，世界会因此更加精彩、多元。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道时事新闻评价类材料作文题。
材料中，不倒翁姐姐冯佳晨担任全运会火炬手之所以会引起如此大的争议，是因为在大多数人看来，
她最大的一个身份是网红。于是，很多人主观臆断地认为，她的身份意味着她并没有为社会做出贡献，甚
至说凡是网红就都不配担任火炬手。其实，应该承认，冯佳晨的确是一名“网红”。但我们也应该看到，
她是一名正能量“网红”。翩翩的身姿、飘逸的衣裙，冯佳晨让“不倒翁小姐姐”成为了西安的新“城市
标签”。做好“不倒翁”绝非易事，不仅需要持续晃动身体，还要做好表情管理，与观众保持互动，几个
小时高强度工作量更是家常便饭。透过“不倒翁小姐姐”，公众不光看到了西安的深厚文化底蕴，更是感
受到了冯佳晨等基层工作者的不易。正是由于她的敬业奉献，从而在网上赢得了众多“粉丝”，进而成为
一名“网红”。如此“网红”，当选火炬手实至名归。
所以，写作的重点，就在于对不倒翁姐姐是否配当火炬手，以及热评中对于她的评价是否合理进行思
考，给出自己的观点。写作时，可以选择否定冯佳晨担任火炬手的合理性，也可以支持她。但不管怎样，
都应该给出具有说服力的理由。如选择否定，则可认为火炬手起着引领社会风气的作用，所以他的选择应
该慎之又慎。因此，那些不图回报、为社会做出杰出贡献的优秀科研工作、社会服务者，无疑更适合作为
榜样力量。若肯定冯佳晨担任火炬手，则可指出：“网红”不是贬义词，正能量“网红”应该成为全社会
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的楷模。本次火炬手中，有一线民警、护林员，有便利店店长、外卖小哥，也有司机、挡车工。随着经济
社会发展，越来越多的、来自各行各业的优秀工作者逐渐涌现出来。每一个平凡而伟大的人生都值得被点
赞，都值得被全社会学习。让包括正能量“网红”的优秀代表成为火炬手，本就是对体育精神最好的诠释。
立意：
1.优秀的平凡工作者亦可成为榜样。
2.榜样无关身份，精神引领才是关键。
3.正能量“网红”亦可成为榜样。
4.默默付出的奉献者比网红更值得成为榜样。
2．例文：
担起自己的责任，拒绝为“出名”而做
站在2021年的门槛上，回首过的去一年，疫情中钟南山、张定宇等那些有名的英雄给我们留下了深刻
的印象，那些默默奉献的90后的无名英雄也让我们为之骄傲。他们担起自己的责任，拒绝为“出名”而做，
受到社会的赞扬。把他们与那些一味追求出名的人相比，高下立判。那么我们当代青年人又应该怎样看待
出名呢？
张爱玲的名言“出名要趁早”成了许多青年人的座右铭，于是也造就了各种选秀节目。不少青年人削
尖了脑袋想要挤进去，其目的可想而知，是为了出名。在他们的眼中，出名就是一切，出了名就会有更多
的风光。的确，一般而言，名人即财富，名人即有更多的机遇和自我实现的可能。然而，急切于成名，本
身就是浮躁，急于到来的名誉，也可能会毁掉一个人；不求出名，担起自己社会责任的人，往往能流传千
古。所以，我们应该担起自己的责任，拒绝为“出名”而做。
王安石的《伤仲永》中仲永天资聪慧，无师自通，写得一手好文章。其父母见其才华横溢，带着他到
各家写诗和对联，村里人都称他为“神童”。然而，随着年龄增长，他没有进行任何学习，才华也渐渐被
埋没，最终和普通人没有两样。倘若仲永那时候没有成名，而是像其他孩子一样去学堂上学，估计中国历
史上又要增加一位伟大的诗人了！这是他的悲哀，也是没有担起社会责任，急功近利出名的悲哀。
与仲永急于出名截然不同的是，司马光任高官时每次出门都不坐轿子，他曾说：“某惟求人不识
耳。”可见，司马光对于出名保持着平和心态，不求出名，而他却担起了自己的责任，花数十年完成了
《资治通鉴》，凭借这部《资治通鉴》，司马光却名垂千古。
可见，我们不应追求急于出名；保持平和心态，担起自己的责任，才是最好的出名方式。
再说说现在吧，一些人为了出名，哗众取宠，不择手段，迷失了自我，更不会去考虑自身的社会责任，
给观众留下了恶劣的印象。2021年1月8日，抖音平台就因存在低俗内容等被行政处罚。
可见，出名与否都要勇担社会责任。
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2020的疫情中，那些有名或无名的英雄，他们不求出名，而是默默担起了自己肩上的社会责任。他们
告诉我们不是为了出名而做事，而是要懂得责任和担当；他们告诉我们，一个人充实的内心比出名的外表
更为重要。作为青年学生的我们，在新的一年里，要努力提升自己的文化知识水平和道德修养，不是为了
出名而做事，而是要担起相应的社会责任，树立正确的成名观。
【详解】本题考查学生写作文的能力。
这是一篇由四则材料构成的多则材料作文。学生在阅读过程中，要通过理解概括材料，找出关键语句，
确定立意角度，进而提炼出中心论点。
材料一，司马光不求出名却名垂千古；材料二，当今少数明星或普通人为了出名，不择手段，但更多
的只是一时的热度；材料三讲了某主播的名人效应助力扶贫攻坚；材料四引用张爱玲出名要趁早的名言。
综合四则材料和 “出名，你怎么看”的写作任务可知，考生要围绕“出名”的话题，围绕到底要不
要早出名？怎么出名？出什么样的名？等问题进行阐释。作文中，考生应当辩证地看待出名，体现一个正
确的“成名观”。
【立意】1.保持平和心态，拒绝急功近利；
2.功到自然成；做好过程；
3.无论成名与否，要保持初心；
4.名气不是最重要的，重要的是与名气对应的责任与担当。
3．例文：
家乡的英雄
2021年元旦后的一天，妈妈带回来一盒喜糖。她告诉我，这盒结婚喜糖是“救火英雄”王海滨的——
他可是上海市闵行区第一位“全国道德模范”!
五年前，王海滨居住的小区发生火灾。他在危急之中叫醒整栋楼的人们，并协助消防员积极救火。他
的举动拯救了无数邻居的生命，可他自己却全身大面积被烧伤。他所居住的华漕镇离我家不远，他的事迹
是我在书本之外所了解的最真实的英雄故事。所以这些年来，看到“英雄”二字，我就会情不自禁地想到
他的名字。如今收到王海滨的喜糖，感觉自己和这位英雄之间的距离更近了一步。
于是，我翻阅了近些年的资料，试图了解这位“救火英雄”五年来的经历。原来被烧伤后，王海滨一
度徘徊在生死边缘。虽然最后他活了下来，但却落下了残疾——他脸上的疤痕依然明显，他的手指也被高
温烧没了。在康复的过程中，手臂一撑就流血，脚一碰地就如同针扎。有些人怕痛不练习，于是一辈子也
站不起来，但王海滨顽强地跨过了这一关。
他不仅克服了自身的病痛，还成为一名志愿者，鼓励被烧伤的病友勇敢面对生活。出院后，他成立了
“海滨工作室”，组织各种学雷锋公益活动，讲演、做报告，传递正能量……他把完全公益性质的工作室
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当作了自己的事业，不计报酬，持之以恒，为需要帮助的人送去光和热。
王海滨坦承自己满是疤痕的模样会招来异样的眼光，但他说：“谁又不在乎自己的外貌呢？如果别人
对我的样子指指点点，我就在心里跟自己说，我是因为救人才这样的，不丢人。”虽然被大火灼烧的痕迹
不能平复，可是伤痕却由内而外地诉说着这位英雄的突出品质。
“救火英雄”王海滨在面对人生困境时依然是英雄，他坦然面对救火带来的身心伤害，乐观积极地过
好每一天，帮助他人、履行社会责任的情怀与追求没有丝毫的改变。
王海滨并不是建立丰功伟业的英雄，他也说自己只是一个普通人。但是在我的心里，他完美地诠释了
危难时刻人性的光辉和困境之中精神的力量。他的善良与坚韧如同金色的光芒，照亮了人心，也照亮了整
个社会。
王海滨的事迹在闵行广泛地传扬，无数青年人从他的故事中受到感染与激励。在我们身边，越来越多
优秀的青年涌现出来，他们助人为乐、敬业奉献、见义勇为、诚实守信。今年，我的家乡闵行成功创建了
全国文明城区，这离不开所有的“王海滨”们美德的滋润和爱敬诚善种子的播撒！
此时此刻，我要祝福收获了爱情的王海滨一生幸福！我着实为家乡拥有这样一位英雄感到骄傲！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料要求以“家乡的英雄”为主题写一篇文章，首先，要对“英雄”的概念进行界定。词典上对“英
雄”的释义为：“无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。”因此，可选择的写作
对象并不局限于战争年代的革命先辈，在平凡岗位上无私奉献并取得不凡成就的社会建设者、在危难时刻
挺身而出绽放人性光辉的普通人也可以成为文章描写与赞颂的对象。其次，要写出英雄和“家乡”之间的
关系。有的英雄生于斯长于斯，家乡文化给英雄的成长以精神的滋养；有的英雄大有作为，为家乡面貌的
改变与社会的进步做出巨大的贡献；有的英雄以精神与人格泽被一方，成为乡人景仰和学习的榜样。从家
乡的视角解读英雄的人生、事业与精神，将使文章的内涵更为深厚，意义更为深远。
在文体上，可以选择写记叙文，叙述家乡英雄的主要事迹及带给我们的启示与影响，在叙事过程中，
可以穿插对人物的描写，如外貌描写、神态描写等；也可以兼具抒情与议论，使文章在议论中升华，突出
主题。
也可以选择写散文，由家乡的一个英雄联想到历史上曾保卫家乡、为家乡做出突出贡献的英雄们，进
而联系到当下家乡的变化、人民生活水平的提升，从而感念历代为家乡做出贡献的英雄，赞颂并传承他们
的精神，升华文章主题。
立意：
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1.学习英雄事迹，传承英雄精神。
2.感念英雄，共建家乡。
3.英雄如火，照亮后路。
4.平凡铸就伟大，英雄来自人民。
4．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料以王选《我一生中最重要的抉择》关于年轻人创业的语论，引出关于青年的写作话题。材料中，
年轻人创业之所以会取得一些更大的成功，往往是因为他们更有选择的勇气，愿意为了目标孤注一掷地拼
搏和奋斗。而对于这些年轻人来说，每个人的一生中都可能面临很多抉择，每一次重大的抉择都预示着一
个人未来要走的路，面对抉择时的智慧和勇气，以及走上道路后的坚持和毅力，也最终造就了他们的成功。
所以，本题写作话题并不仅仅在于创业本身，而是透过创业对于勇于竞争的肉体、勤奋务实的务实态度、
锲而不舍坚决执着的顽强意志、艰辛创业的心理准备等多方面的质量要求，对祖国青年一代将要做出怎样
的选择予以思考空间。
写作时，首先可以根据材料中王选对于创业青年的论述，指出青年对于社会进步和祖国发展的重要意
义。然后借此论述，我们青年一代应该怎样做才能实现个人的梦想：可以是突破常规、打破思维桎梏，寻
找丰富多彩的人生活法；也可以是勇于拼搏、积极奋斗，不向命运认输。然后在此基础上进一步指出，我
们在考虑自身的选择时，还要适当地思考——除了为自己而活，我们还能为家乡、为祖国做些什么。之所
以要做这样的思考，是因为青年是中国最具生机的群体，假如他们失去了创新和奋斗的激动和愿望，而仅
仅安于现状和守成，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。对此，可再次回顾材料，并进一步指出：
创业认识和创新肉体绝不只是希望创业的青年人所应思索的事情，即便是在其它岗位就业的大学毕业生也
不该失去创新与奋斗之“心”。
立意：
1.青年敢想敢做，国家才有未来。
2.以拼搏的毅力创造人生的辉煌。
3.以青年之创新，领民族之复兴。
5．例文：
战“疫”中的英雄本色
日月跳丸，光阴脱兔，当我们迈入2020年，都不曾料到，新型冠状病毒来袭。沧海横流，间不容发，
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无数医务工作者们挺身而出，奋战在抗疫第一线，只为夺得这场战“疫”的最终胜利。他们每句言辞，每
次行动，尽展英雄本色。
十七年前站在那里的人，十七年后还在那里。从花甲到耄耋，钟南山院士依旧义天反顾地冲上这生死
未知的战场。事了拂衣去，深藏功与名。他有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。但面对外界
的盛赞，他却轻描淡写：“其实，我不过就是一个看病的大夫。”如此气度，如此格局，无怪乎他成了全
民偶像，连没多少文化的老人都会情不自禁地感叹:“终南山是一座名山，钟南山是一个伟人！”
我们更愿意称他们为“最可爱的人”，这个称呼更亲切更诚挚。除了钟南山和李兰娟这种名家，更多
是平平凡凡、默默无名的一线医护，他们用一双双手托举起国家突围的希望。杜富国的妹妹杜富佳主动请
战抗疫一线，一句“雷场是哥哥的战场，医院是我们的战场”，令人潸然泪下；武汉金银潭医院院长张定
宇，妻子感染新型冠状病毒，自己身患渐冻症，却依旧奋战一线。
还有太多太多叫不出名字的白衣天使：你可曾听到他们一直给记者强调“不要播名字，家里人会担
心”？你可曾看到他们脸上被防护服压出的印子、被汗水浸透全是褶子的手？你可曾知道他们为节省时间、
资源而带着尿不湿？毅然说出“不计报酬，无论生死”的他们，又怎配不上“英雄”的称号？
曾看过一句话：“谁说春天来了/那是日历撒的谎/只要还有一座城冰封雪飘/我们就不忍心立春。”
而奋战在抗疫一线的医务工作者们，亦是怀着这样的信念，身着白衣，心有锦锻，江城不解围，我们不后
退。新春佳节，我们大多数人都被困在了家中；但正是他们的天私奉献，才让更多人没有被永远地困在这
个冬天。
疫情终将平息，这场感天泣地的战“疫”，也终将成为历史的一页。医务人员顾全大局的气度，无疑
将闪耀成共和国史册上新的光芒。而我们从他们身上感受到的这份情怀，不会也不该褪色。
受了“我将无我，不负人民”信念的触动，新一代青年也将从中接受洗礼，成为一个心智更成熟、精
神更丰满、格局更开阔的真正的“人”。我有同学说，高三毕业，我就填报医学院。或许，再等若干年，
待到今天的逆行者老去，会有一批新的医务人员握住他们的手说：“你们曾保护过我们；现在，就由我们
来保护你们。”
谢谢你，上演最美逆行。谢谢你，为我们拼了命。谢谢你，让更多人看到这一幕，从此身边有情，心
中有光。身着白衣的你们，无意扮演天使，却为我们，写下“英雄本色”的生动注脚。
【详解】本题考查写作能力。这是一则材料作文。材料先是引用一段话表达对医务工作者的崇敬之情。
然后引述国家领导人对他们的赞扬，称他们是“新时代最可爱的人”，两段话都体现了对医务人员的崇敬
之情。考生可以由果导因，思考为什么他们是光明的使者、希望的使者，是最美的天使，是真正的英雄，
是新时代最可爱的人。他们救死扶伤、日夜奋战,驱散疫情的阴霾，给患者带来生命的希望，堪称光明的
使者、希望的使者。他们舍生忘死,不负重托，冒着被感染的危险，逆行抗疫一线，是最美的天使，是真
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正的英雄。他们同时间赛跑，与病魔较量，展现了顽强的意志，张扬着强大的精神力量，是新时代最可爱
的人。
要求中让“自选角度”，可以选择小的角度作为突破口，不可面面俱到。可以在材料里寻找创作角度。
如“大爱无疆”强调他们的爱心，“光明的使者、希望的使者”强调他们给人们带来的希望……也可以选
择“逆行者”的角度来写。“文体特征明显”要求我们注意文体特征，这道作文题适合写成议论文或者散
文，注意“情”与“理”的融合。另外注意字数要求。
参考立意：①烈火炼真金，疫情见英雄；②舍生忘死，大爱无疆；③光明的使者，希望的使者；④侠
之大者，为国为民；⑤新时代最可爱的人；⑥向逆行者致敬。
参考素材：
1. 面对来势凶猛的疫情，湖北全省和全国各地包括军队在内的援鄂医疗队员，白衣执甲、逆行出征，
义无反顾、毫无畏惧投入防控救治工作，发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神，日夜奋战，舍生忘死，不
负重托，不辱使命，同时间赛跑，与病魔较量，发挥了火线上的中流砥柱作用，为武汉疫情防控工作作出
了重要贡献。在这场没有硝烟的战斗中，一线的医务工作者最辛苦，承受着难以想象的身体和心理压力，
有的不幸被病毒感染，有的甚至以身殉职，献出了宝贵的生命。他(她)们为患者带来希望、带来光明，他
(她)们的事迹感人至深、可歌可泣，他(她)们不愧为最美的天使、真正的英雄、新时代最可爱的人！
2. 疾风知劲草，烈火见真金。在这场严峻斗争中，广大医务工作者挺在一线、连续奋战，体现了敬
佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神，彰显了临危不惧、义无反顾、勇往直前、舍己救人
的责任担当，展现了顽强的意志品质，张扬着强大的精神力量。他(她)们当中，人们看到了“90后”“00
后”群像，特别是驰援湖北的4.2万多名医护人员中，有1.2万多名是“90后”，其中相当一部分是“95
后”甚至“00后”。他(她)们不怕苦、不怕牺牲，勇挑重担、经受考验，用实际行动证明了年轻一代的责
任、担当和价值，以英雄壮举为新时代中国青年树立了榜样。
3. 疫情肆虐，无情夺取人的生命，在病毒面前，手无寸铁的人民群众显的是那么的弱小，恐惧、担
忧的心态在所难免。但是，当全国各地抽调医护人员赶往疫情重灾区武汉，越来越多穿着白色大衣、带着
口罩的天使们出现，一步一步走进病患身边，与新型冠状病毒作斗争，把病人的生命从死神身边拉回来，
人们的心就定了下来，仿佛有一堵防范病毒的隔离墙在守护着他们，人民群众在墙的后面，而那些白衣天
使们却勇往直前的站在了最前面，是她们给了我们希望，更是给了疫情下难能可贵的安全感。她们不仅是
与家方向相反的逆行者，更是舍小家，为大家，时代英雄。
4. 什么是最美的韶华？不懈奋斗是最美的韶华，敢于作为是最美的韶华，在人民群众生命财产受到
威胁，勇于站出来的时候，是最美的韶华。宇宙第一医院郑大一附院的8000主动请缨的医护人员是最美逆
者；送物资到武汉的司机和押运人员是最美逆行者。正在建设“武汉火神山医院”的施工人员们，也是最
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美逆行者，他们都在用自己行动书写着人生中最精彩的，也是最美的韶华篇章。
5. 战疫期间，无数个“魏礼群”温暖了我们。他们告别亲人，无暇顾及艰辛和危险，为城市筑起防
护墙；她们断了秀发，破了脸颊，伤了双手，只为多救几个人。有的医生永久倒下，来不及享受春光，来
不及与亲人拥抱。
政治家基辛格在《论中国》中说的：“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。”这些最勇敢
的人负重前行，用仁爱、牺牲去完成自己的朝圣。“沧海横流，方显英雄本色”，普通的医务工作者，就
是可敬的平民英雄。
参考结构：题目是“战‘疫’中的英雄本色”。开头展示2020年背景，指出，这些医务工作者，“每
句言辞，每次行动，尽展英雄本色”。主体部分歌颂这些英雄的事迹，既有被称赞为“终南山是一座名山，
钟南山是一个伟人！”的钟南山院士，也有平凡普通的杜富佳、张定宇，甚至有很多无名英雄。有脸上压
出褶子的护士、穿尿不湿的护士等。最后，从歌颂这些英雄的大爱，到思考新青年应当怎么做，使得文章
思想上升到一个层次。最后，以“身着白衣的你们，无意扮演天使，却为我们，写下‘英雄本色’的生动
注脚”收束全文。
6．例文：
祖国在我心中
亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天我要发言的题目是“祖国在我心中”。
“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心中一样亲……”每当唱起
《我的中国心》这首歌时，我总会想起我们伟大的祖国。
我们的祖国，有着广阔的大地、丰富的矿产资源，更有五千年的历史文化：干劲端庄的方块字教我端
正做人，一个个令我深受感动的神话故事，一部部扣人心弦的历史名著……五千年的历史文化滋养着我们，
熏陶着我们，让我们了解祖先的辉煌事迹。我们的祖国，不仅有悠久的历史文化，还有壮丽的河山：波涛
汹涌的长江黄河，高大挺拔的珠穆朗玛峰，天下第一美的桂林山水……我们一直生活在祖国母亲温暖的怀
抱……
可是，我们的祖国母亲，一位美丽的妇人，却在百年以前遭受屈辱：1860年，被誉为“万园之园”、
中华文化瑰宝的圆明园被英法联军洗劫一空，在大火中毁于一旦；1931年9月18日，日军以荒唐的借口
向中国北部发动攻击，次日攻占沈阳城，仅四个月内，整个东北地区沦陷，3000万父老成了亡国奴；1937
年的南京城内，40多万中华儿女惨死在日军冰冷的屠刀下……祖国母亲被侵略者折磨得千疮百孔，苦不堪
言。这时，中华儿女们站起来了！他们冒着枪林弹雨，抱着必死的决心，奋力抵抗可恶的侵略者，保护我
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们可爱的祖国母亲。终于，先烈们的鲜血没有白流，我们终于打败了帝国主义侵略者！
我们还想让灾难笼罩我们吗？我们还想让敌人的刺刀刺到我们身上吗？不！绝不！作为共产主任接班
人的我们应当好好思考这几个问题：我们有没有怀揣着爱国心奋发图强呢？我们有没有“勿以恶小而为之，
勿以善小而不为”呢？我们是否有满腔报国热血涌在心头呢？我，我们是祖国下一代的灿烂烟花，带队领
头雁，我们要以身作则，多了解国家大事，多储备知识力量。少年强，则国强，少年雄于地球，则国雄于
地球！只有我们——祖国的少年——时时刻刻把祖国放在心中，我们才能成为祖国坚强的后盾。
当然，作为青少年——祖国的未来和希望，我们更应努力学习、勤勉向上、掌握好科学本领，为中华
之崛起而拼搏、奋斗、前进！
腾飞吧！中国！
谢谢大家！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。该题由两则材料组成，呈正反对比关系。第一则材料，通过车主张
某在私家车上张贴日本国旗、军旗和辱华字样被警方抓获的事例，从反面说明了中国公民行为准则的底线
是不伤害全中国人民的感情，即爱国。第二则材料可以使用关键词句法确定立意角度。八位“共和国勋
章”获得者的故事书写英雄的爱国心和报国志。其中，“爱国”“报国”是本材料的关键。
因此，我们在写作时，首先要注意试题给定的任务：班级要举行一场主题为“祖国在我心中”的班会
课，结合以上两则材料和自身实际写一篇发言稿，在班会上进行交流。针对发言稿这一写作形式，我们应
树立好“我”这一主体。从“小我”角度出发，谈论我们为什么要将爱国放在心中，我们可以怎么将爱国
放在心中。在此基础上，我们也可以将“小我”拓展到“大我”，讨论每一个身为中国人的“我们”应该
抱有怎样的爱国心态。在文章的结尾，我们也可适当升华，从“心动”上升到“行动”，论述“祖国在我
心中”，而“我”要为祖国行动。
立意：
1.家国情怀与青年担当。
2.深藏功与名，灼灼爱国情。
3.祖国在我心中，我为祖国行动。
7．例文：
天地英雄气，浩然壮国魂
一国不可无英雄，时代不可无楷模，每一个继往开来的时代，都需要英雄的诞生和精神的寄托。泱泱
华夏，无数名英雄用热血铺就中国未来，可何谓英雄？是以凡人之躯，怀揣伟大之心者也。
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英雄者，国之干，族之魂也。曾言：“一个有希望的民族不能没有英雄。”国家因英雄辈出而强盛，
民族因英雄之魂而屹立。古往今来，华夏民族的进步，伟大事业的复兴，靠的正是各路英雄的共同推动。
即使在民族苦难，国家危亡之紧要时刻，仍有舍生忘死、慷慨赴义的革命先烈；东奔西走、上下求索的开
路先锋。泱泱中华之蓝图，因英雄而多彩；民族精神之万里山河，因英雄而挺立！
英雄者，纵不身披金甲圣衣，却也自带光芒。一如“我心归处是敦煌”的樊锦诗；“明知不可能赢，
却也要竭尽全力”的中国女排；十二年坚守，一生圆梦黄河清的水保专家朱显谟；亦或是抗击疫情最平凡
的“逆行者”。先有国，后有家。他们把自己的眼光脱离小家，投向更为广阔的大家。至此既明，英雄，
绝非局限自身，个人主义膨胀者，而是挥斥方遒，共筑国梁之人，其怀揣的，是家国情怀！
英雄者，更是每一平凡，却勇担责任之人。英雄捍卫着我们的幸福生活，却绝非脱离开普通人而存在
的特殊群体。“小人物从来不是大时代的被动接受者，每一个小人物的参与和行动，汇成了大时代的洪
流”，全国各地义无反顾奔赴武汉的医生护士，为武汉千家万户送温暖的快递工作者，在社区忙前忙后的
工作人员，凉山西昌大火的最美逆行。点滴汇聚汪洋，当无数个人成为最平凡的英雄，我们、社会、这个
国家，将无惧一切困难，强大至足以抵御一切悲痛。“真正的死亡，是世界上没有一个人再记得你。”电
影《寻梦环游记》中如是道，国之英雄，世之楷模，他们不仅应在文学影视、先进事迹报告会上被颂扬，
更需在日常生活中被人民所重视、所铭记。唯有铭记，方可在英雄精神中，吸取养分，使国、使家、使个
人，更有张力，更为出彩！
数风流人物，还看今朝。如今，英雄的接力棒已然交至新时代的我们，心揣英雄情怀，扬时代精神，
谱写出属于我们这代人的英雄史诗。
举英雄之火，亮时代精神
郁达夫先生曾说：不知道崇尚英雄的国家，是没有希望的奴隶之邦。而今，也说：“一个有希望的民
族不能没有英雄。无论是在战争年代英勇无畏的英雄，还是普通人。他们坚强，正直，勇敢，仁慈，他们
都是英雄。在新时代，我们要高举英雄之火，扬时代精神。
何谓英雄？聪明秀出，谓之英：胆力过人，谓之雄。英雄者，有凌云之志，气吞山河之势，腹纳九州
之量。昔有陆游“铁马冰河入梦来”，亦有“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的赵一曼。为什么他们
被称为英雄？因为这些先辈们用他们的青春，生命，为后世之人铺前进的道路。他们高贵的品格，激励无
数中国人砥砺奋进。我们景仰英雄之崇高，更应该拥抱英雄的情怀，尊敬英雄，崇尚英雄。
但是，英雄仅仅局限于丰功伟绩之人吗？仅仅是个人主义吗？并不是的，星星之火，亦可燎原。英雄
不是因为平凡而伟大，而是因为伟大而平凡。在这场疫情中，无数的逆行者，用生命守卫生命。医者李文
亮，作为一名吹哨人，吹起了防疫的号角。而自己却倒在战场上。人，固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰
山。他的精神是永垂不朽的。还有站在防控一线的中国警察。面前是职责，身后是牵挂。一位监狱民警封
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闭值守 50 天，再见时，不满一岁的孩子已经认不出母亲。还有许多雷神山，火神山的建设者。他们的一
言一行告诉我们：祖国的的伟大，离不开每一位建设者的无言付出。
英雄之火，长明不惜。朋友，若你还记得 81192，他便不悔。2001 年的今天，美军派侦察机，飞入
我国领空，王伟被派出执行任务。最后与美军飞机相撞，不幸牺牲。他的牺牲为中国换回 20 多年的研发
时间。在此后的数年的 4.1，人们依旧会缅怀。而他的英雄行为也催发着许多国人努力奋斗，守护我国最
美的蓝天。一年前的三月三十号，数位消防员在四川凉山牺牲。一年后的三月 31 日，凉山木里再次燃起
熊熊烈火。18 位打火队员和一位林场向导就义。明明一年前就已经看过牺牲，为什么还义无反顾地奔向
火场，因为附近就是居民区和加油站，因为不想澳大利亚的灾难上演还因为，他们拥有为人民的勇敢的心。
英雄不是不会感到害怕，而是明知害怕，却义无反顾。这是一种不变的传承。
但是如今：“灭火英雄徒有虚名”等不刊言论四起。以此泯灭他们的功绩。身为青年人我们也应该坚
决的制止，这是我们的责任和担当。赫拉克利特曾言：“世界是一团永恒的活火。”而英雄精神恰恰是这
团活火中最明亮的一抹颜色。这何尝不是一种时代精神呢？我们应该学习和传承，发扬他们的精神。高举
英雄之火，点亮时代精神。
【详解】本题考查学生根据材料写作文能力。本题属于任务驱动型材料作文，作文任务十分明确——
要求考生针对四组句子在高三学子、高三语文老师、校园防疫人员、高中校长等角色中选定一个角色来谈
自己的感悟或思考。任务驱动型作文隶属于材料作文，对于材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材
料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。
【审题】首先分析材料，材料先提供四句名言，然后结合疫情来谈那些迎战风雨担起重责的人们的表
现。分析四则名言可以发现，这几则名言提出一个中心话题，即“英雄”。材料一肯定英雄之于民族的意
义，“有希望的民族不能没有英雄”，有英雄才有希望；材料二赞颂疫情中的英雄；材料三指出英雄的特
质，即“坚强、正直、勇敢、仁慈”；材料四指出怎样的英雄才是我们真正需要的英雄，如“觉醒”“伟
大”。这四则名言指向本次写作的方向，即“英雄”“时代英雄”。再看材料中列举的疫情中可以称得上
英雄之人的表现，如“主动请缨，迎战风雨”“临危受命，迎难而上”“答谢时代，行为世范”“中流砥
柱”，这些人本是凡人，却让人感受到英雄的魅力。考生只要围绕“英雄的责任”“时代英雄”“英雄与
国家、民族”等进行立意作文即可。从写作要求来看，考生在写作的时候可以围绕高三学子、高三语文老
师、校园防疫人员、高中校长等角色来写，那么就要注意语言要和身份相合。
参考立意：以凡人之躯，铸英雄之魂；秉英雄志，铸民族梦；迎难而上，每个时代都有自己的英雄。
行文构思：首先拟写一个与材料密切相关的标题，如“天地英雄气，浩然壮国魂”；然后开篇从从时
代的刚需谈到英雄的意义，设问引出中心论点；接着从三个方面进行论证，即“国之干，族之魂”“英雄
自带光芒”“平凡担责者亦是英雄”，拓展了英雄的广度，联系疫情当下，微尘力量，值得歌颂和铭记；
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结尾部分暖心倡议，殷切期望。
素材：
1.钟南山:临危受命 义无反顾
17年前，钟南山教授领军抗击非典；17年后的这个冬季，84岁的他再次临危受命，出任国家卫健委
高级别专家组组长。他建议公众 “没什么特殊情况，不要去武汉”，自己却做了“逆行者”，义无反顾
赶往武汉防疫第一线，满满的行程安排，风尘仆仆。
这位当年敢讲真话、敢涉险滩、敢啃硬骨的老人，再次成为绝对的超级明星、全民偶像。他的言谈举
止令全网疯狂刷屏，令无数人为之振奋与动容，很多经常看偶像剧的女性朋友都说：没想到被一个老爷爷
圈粉，毫无抵抗。
84岁，在这个绝对需要安享天年的年龄，支撑他出山，承担如此大的身体与精神负荷的，绝对是医者
仁心和国士风范。84岁高龄的钟南山，是一位长者，一位医者，一位仁者，他有院士的专业，有战士的勇
猛，更有国士的担当。
一位老师这样概括：知识渊博，专业过硬；悬壶济世，心怀悲悯；勇于担责，敢说真话；义无反顾，
不怕牺牲；救民于水火，救国于危难……我们一直在寻找读书之用，教育之本，或许这就是吧。
2. 武汉雷神山医院物业团队：不辞辛苦 做好保障
在武汉雷神山医院，因为有了他们，日常的保洁消毒、治安巡逻、配送分发盒饭等工作才得以有序运
转。他们，便是共有400余人的雷神山医院物业团队。
2月16日，作为有着11年临床护理经验的武汉地产集团物业公司业务骨干杨玲得知雷神山医院ICU病
房正式启用后，主动请缨：“我有经验，ICU病房我不进谁进!”
在她的带领下，物业团队4名成员承担起2间ICU病房和护士站等区域的保洁工作，每天工作10小时
以上。除了正常保洁，杨玲还要负责1间ICU病房里仪器设备、病床的消毒杀菌工作。“每个患者病床旁
都有一个1.2米高的大号垃圾桶，平均一天要清运30多袋医疗垃圾。”杨玲说。
疫情发生前， 陈伟伟是一名专职网约车司机。1月27日晚上11点，看到朋友圈里招募雷神山医院物
业人员的消息，他打了一个咨询电话，两天之后就报上了名。“就如当初选择当兵一样，我想做点有意义
的事情。”自2月2日进驻雷神山医院，陈伟伟和30名组员便负责32个病区的医疗垃圾转运工作。
刚到雷神山医院，陈伟伟和同伴每天要负责100袋垃圾的清运。随着收治患者人数增加，这个数字不
断攀升，600袋、1000袋……任务最重的一天，陈伟伟凌晨3点半才下班，回宿舍只睡了3个多小时又继
续工作。
“陈伟伟快来收垃圾，A16病区垃圾堆满了。”微信工作群里的消息几乎没断过。作为组长，不管谁
呼叫，陈伟伟都第一时间回复并赶到。“谁都怕病毒，但不能因为怕就不处理，我愿意为抗击疫情出一份
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力。”
雷神山医院的物业管家、党员李炫汐已经坚守岗位一个多月。1993年出生的李炫汐，负责雷神山医院
的设备维修、生活物资采购等工作。刚开始，医院2天之内有12个病区开放，各病区护士长对物业工作的
要求不尽相同。李炫汐按照各病区的要求协调跟进，每天都要接120多个电话。
为了制定精准的物业工作流程，李炫汐一次又一次进入隔离区病房和垃圾转运队，测算每个人的任务
量。李炫汐说，“危险的确是有的，可武汉养育了我，这个时候我要回报这个英雄的城市。”
3. 那一刻 我只想着救人要紧
在抗击疫情的一线，风险无处不在。无论是患者体征的轻微变化，还是一个造成污染的漏水点，都有
可能潜藏着危机。每一次化险为夷的背后，都有一个关于责任感和专业精神的故事。
赵童：那一刻 我只想着救人要紧
正在同济医院中法新城院区重症病房查房的人叫赵童，是河南省第二批支援湖北医疗队的医生。几天
前，看到这位80岁的新冠肺炎患者情绪低落，他和主治医生反复询问，但老人始终表示自己只是有些乏力。
赵童判断老人表现出的体征只是冰山一角。经初步诊断，老人虽仅有腹胀表现，但符合“急腹症”特
点，急需进行CT检查，以确定是否有肠梗阻或肠穿孔等危及生命的病症。
没想到刚做完CT回到病房，老人的情况突然恶化，各项指标开始报警。
目前老人各项指标已恢复正常。截至目前，在赵童和队友们的努力下，他们负责病房的大部分危重症
患者已经转为轻症，30名患者治愈出院。
胡晟民：用年轻的肩膀担起责任
医务人员想方设法救治患者，消防员们也在疫情防控一线全力以赴。洪湖市人民医院老院区是当地7
个定点接诊新冠肺炎患者的医院之一，由于排污系统设备老化，医疗废水无法处理和排出，外溢风险很大。
洪湖市消防救援站的7名90后消防员组成了“医疗废水输转党员突击队”，承担起每天医院的医疗废水清
运、处理任务。
正和队友一起爬上6米高储罐罐顶的小伙子叫胡晟民，今年刚满22岁，他的爸爸和爷爷都是消防员，
从小耳濡目染，如今接过接力棒的他，每次任务也总是冲在前面。设备连接好，抽水开始，这也是最容易
出现漏水和喷溅的时候，之前还发生过意外。
后来胡晟民和队友们顺着水线找到了水带上一个极小的漏水点，才排除了隐患。从那以后，他们在抽
水作业时也更加谨慎。
强忍着恶臭味，经过2个多小时的紧张抽水作业，近20吨医疗废水全部抽进了环保污水运输槽车，胡
晟民和队友们再将这些医疗废水输转到9公里外的污水处理点进行处理。而这样的输转，他们每天要重复
两到三次。截至目前，胡晟民和队友们已累计输转医疗废水500多吨。
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【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。就是在审题的基础上，
明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意，
并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定
俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。（二）引述+表态+观点。正文第一段就用“引述
+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对
性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述
理由。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有
条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一
个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决
方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设
反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）
联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因
此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲
演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。
8．例文：
向逆行者致敬
春节，是阖家团圆的日子。有一群人，他们却坚定地踏上了离家的路。面对疫情，他们不顾个人安危，
义无反顾选择逆行，驰援武汉。
有人说：“不是觉得自己高尚，只觉得一线医护人员紧缺，自己一辈子没当过逃兵。这一次也不能离
开。”有人说：“我是一个有25年工作经历和15年党龄的党员，如有需要，我申请加入医院的各项新型
肺炎治疗活动，不计报酬，无论生死！”有人说：“越是危险时，医务人员越是冲在最前面。并不是不怕
疾病，而是义不容辞，必须迎难而上。”
他们有一个共同的名字：医务工作者。大家更愿意叫他们白衣天使，口罩、防护服、护目镜代表他们
职业的颜色，救死扶伤的风险和付出建构了他们的职业形象。在这群逆行的防疫一线医务工作者中，有的
人放弃休假，有的人已退休又重返岗位，有的人已踏上回家之路却毅然返程……他们迎难而上，只为赶赴
前线尽自己所能救人治病。
84岁的中国工程院院士钟南山再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。在建议公众“没有
特殊的情况，不要去武汉”的同时，他却义无反顾地赶往防疫最前线。广东南方医院千名医护人员请战、
上海三批华山医院医疗队、四川派出135人组建第一批援助医疗队、江苏数十位医护人员集结完毕……驰
援武汉，他们说无怨无悔，义不容辞。他们是医生，是请战者，更是勇士。他们时刻准备，他们全力以赴，
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奔赴在这场没有硝烟的战争前线，他们筑起了健康防线，也在人们心里筑了一道名为安心的防线。
感动！春节本应是团圆的日子，他们也是平凡的普通人，背后有无数个等待的家庭。职业精神让他们
毅然决然选择“我报名”。厚厚的防护服遮住了他们的汗水、泪水，但挡不住他们毫不犹豫的勇气和战胜
病毒的决心。致敬！他们不害怕感染，不畏惧生死吗？他们虽是春运大潮的逆行者，却是人们健康的守护
者。用再多的赞美之词来形容他们，都不为过。那一张张印着红色手印的请战书，更像是他们的铮铮誓言，
扛起所有人的希望，他们为职业精神增添了新的注脚。在安危面前，他们选择了先人后己。正是因为他们
逆行的背影，我们才更坚信平安与幸福。
当然，对逆行者的关怀仅体现在感动远远不够。各岗位工作人员防护是否到位？工作是否过度劳累？
医疗防护物资供给是否充足？一系列切实的保护举措，还需相关部门行动起来。如果你也心疼逆行者们，
至少还可以这样做：春节期间减少外出，亲友聚会改为线上祝福；外出做好防护措施，戴口罩、勤洗手、
多消毒；加强健康知识，不信谣、不传谣。在疫情面前，每个人的共同努力，便是对坚守奉献的逆行者新
春最大的祝福。
向逆行者致敬！愿所有医护人员，早日平安归来。这个春节，注定会被铭记。
【详解】[审题]
本题考查写作能力。任务驱动型作文写作是2015年高考语文作文新出现的题型。旨在着重考查阅读能
力、写作能力，特别是思维能力。要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时的
阅读能力和领悟能力要求较高。与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。写作
目的、要求，更加明确、单一。考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。
本题由材料、任务和要求组成。
材料先是引用一段话表达对医务工作者的崇敬之情。然后引述国家领导人对他们的赞扬，称他们是
“新时代最可爱的人”。两段话都体现了对医务人员的崇敬之情。
任务是“以上材料引发了你怎样的感触和思考？请结合现实，写一篇文章，表达你对‘新时代’疫情
下的医务工作者的崇敬之情”，要求我们写作的时候一定紧扣当年疫情之下医务工作者的表现，表达对他
们的崇敬之情。限定对象“医务工作者”，限定内容“表达崇敬之情”，不可泛泛而谈，一定要针对当前
的现实。
要求中让“自选角度”，可以选择小的角度作为突破口，不可面面俱到。可以在材料里寻找创作角度。
如“大爱无疆”强调他们的爱心，“光明的使者、 希望的使者”强调他们给人们带来的希望……也可以
选择“逆行者”的角度来写。“文体特征明显”要求我们注意文体特征，这道作文题适合写成议论文或者
散文，注意“情”与“理”的融合。另外注意字数要求。
[立意]
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1、烈火炼真金，疫情见英雄
2、舍生忘死，大爱无疆
3、光明的使者，希望的使者
4、侠之大者，为国为民
5、新时代最可爱的人
6、向逆行者致敬
[素材]
1、中国人，总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。——《论中国》基辛格
2、武汉本来就是一座很英雄的城市，中国本来就是一个很英雄的国家。——钟南山
3、时代的一粒灰，落在个人头上，可能就是一座山。——作家 方方
4、84岁的钟南山，有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。一路奔波不知疲倦，满腔责任
为国为民，的的确确令人肃然起敬！
5、我必须跑得更快，才能跑赢时间；我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。同时，我很
内疚，我也许是个好医生，但不是个好丈夫。我愿用渐冻的生命，与千千万万白衣卫士一起，托起信心与
希望。——身患渐冻症、奋战最前线30余天的武汉金银潭医院长张定宇
6、哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服。我亲爱的孩子们，一定都要好好的，妈妈在
家里等你，回来吃顿团圆饭！
7、我把命都交给你了，还在乎这一头长发？ ——十余位姑娘为了穿防护服更方便，毅然地相互剪
去长发。
8、谢谢你，上演最美逆行。谢谢你，为我们拼了命。谢谢你，让更多的人看到这一幕幕，从此身边
有情，心中有光。
[结构]
文章以“春节，是阖家团圆的日子”开篇，用“却”字突出医护人员逆行的义无反顾这一感人话题。
接着，引述防疫一线医务工作者朴实而坚定的话语，展现白衣天使们坚守岗位、勇担重任的精神品质。然
后，列举84岁的中国工程院院士钟南山、各地的医疗队，由点及面，展现驰援武汉的医护人员义无反顾的
坚定决心。再用“感动”“致敬”表达作者对医护人员职业精神的赞颂，并将同样的掌声献给此时所有的
坚守者。紧接着，深入思考，向有关部门提出对医护人员的保护举措，并对每个人提出具体要求。最后，
呼应标题与开头，致敬逆行者并期待他们早日平安归来。
9．例文：
找准精神坐标，争做时代英雄
亲爱的同学们：
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大家好！今天针对“向英雄模范学习活动”，我发出如下倡议。
我国首次开展国家勋章和国家荣誉称号集中评选颁授，在颁授仪式上，习近平总书记指出，“今天我
们以最高规格褒奖英雄模范，就是要弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格。” 作为新时代
的年轻人，要找准精神坐标，传承英雄模范精神。
民族不能没有英雄，国家不能没有先锋。在新中国成立70周年的特殊时刻，中央评选和表彰英雄模范，
既是对英雄做出的不平凡业绩的鼓励和肯定，也是在号召广大群众要积极行动起来，以英雄为尺，找准奋
斗新时代的精神坐标，为党和国家事业贡献更多更大力量。
以忠诚为基，擦亮奋斗底色。“天下至德，莫大乎忠。”英雄模范之所以受人推崇和赞誉，正是因为
他们身上都有着对党和人民事业矢志不渝、百折不挠的坚定与忠贞，他们坚守一心为人民的理想信念，坚
守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，用一生的努力诠释了什么是忠诚，什么是奉献。学
习英雄模范，就是要像他们一样，把党和人民利益放在首位，不计较个人得失，以无我境界，实现大我人
生，当好党和国家发展建设的铺路石。
以执着为念，永葆奋进姿态。奋斗不是一时一次，而是一生一世。英雄模范的伟大，就在于他们几十
年如一日地奋斗在党和人民最需要的地方，始终保持对事业的执着追求，即使隐姓埋名也甘之如饴、初心
不改。学习英雄模范，就要像他们一样，始终坚定为国为民的奉献志向，始终坚定献身事业的无悔选择，
始终坚定为民族复兴拼搏奋斗的赤子之心，立足本职、放眼长远，保持持续奋斗、一生奋斗的昂扬姿态，
干好每一件平凡的工作，创造不平凡的业绩，为党和国家事业添砖加瓦。
以朴实为本，锤炼过硬本领。“伟大出自平凡，平凡造就伟大。”英雄模范并非生而伟大，而是在平
凡之中闪耀伟大的光辉。“核潜艇之父”黄旭华为了事业甘愿“深潜”30载，老英雄张富清深藏功与名、
以普通人身份继续奋斗在服务群众的一线岗位……
这些英雄模范身上，都有着最朴实的奋斗作风，不求功成在我、但求功成有我，誓干惊天动地事、甘
做隐姓埋名人。学习英雄模范，就要把这种朴实作风发扬光大，在平凡的岗位上当好“螺丝钉”“革命
砖”，舍小家顾大家，推动党和国家事业蓬勃发展。
“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”现实生活中固然不是所有人都能成为受表彰的
英雄，但只要能够对标英雄，以英雄的精神指引个人前进方向，平凡的工作也能造就英雄，每个人都有机
会成 为英雄，在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程上留下浓墨重彩。
振兴中学XXX
2020年7月20日
【详解】此题考查任务驱动型材料写作能力。时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事
新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例，同一件事
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情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁，智者见智。
在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。写
作时注意：1、扎实而评(事实性)，新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。2、应时而作(时
效性)，应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。3、凭理而断(评析性)，凭理而断，指的是对
新闻事件清晰的理性判断。形式可采取就事论事和就事论理两类。
【审题】材料（一）列举了四位英雄 ：张超，短时间内飞行技战术水平得到跨越式提升，他尽最大
力保住战机，被迫跳伞，不幸壮烈牺牲，年仅29岁。申纪兰，60多年来带领群众艰苦奋斗，为老区建设
作出巨大贡献。叶培建，在各号嫦娥方案的选择和确定、关键技术攻关、大型试验策划与验证、嫦娥四号
首次实现月背软着陆等方面发挥了重要作用。于漪，精心育人的一代师表，素质教育的坚守者。这些人有
青年，有老年，在国家的各行各业做出自己的贡献，为国奋斗，为国坚守，是人民和国家的英雄。材料
（二）指出，英雄的身上锁具备的品格——忠诚、执着、朴实。“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能
英雄辈出。为弘扬英雄模范精神，争做模范青年”直接点出了材料的核心；“开展向英雄模范学习活动”
“为学校活动写一篇倡议书”是作文任务。学生围绕“英雄”这一核心，论述“崇尚英雄才会产生英雄，
争做英雄才能英雄辈出。为弘扬英雄模范精神，争做模范青年”即可。
【立意】致敬时代英雄，接续奋斗有我；一个时代有一个时代的英雄；英雄是时代的脊梁，英雄是国
家的财富；新时代更需要传承和弘扬英雄精神；民族大业的复兴靠的是各行各业的英雄；和平年代的英雄
同样值得尊敬。
【结构】开篇简明扼要，亮观点。然后介绍背景，增加深度。分论一，以忠诚为基，擦亮奋斗底色；
分论二，以执着为念，永葆奋进姿；分论三，以朴实为本，锤炼过硬本领。结尾联系现实，提倡议。
【素材】1.中国历史上英雄辈出，他们赤胆忠心，精忠报国，留下了许许多多可歌可泣的忠义故事，
如岳飞、文天祥、张世杰、陆秀夫、戚继光、郑成功、史可法等等，他们的英雄故事一代又一代地在中华
大地上被传扬、被歌颂。2.“灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。”那么，平凡人就不
能做英雄了吗？平凡的人做出不平凡的事，也是值得我们敬佩的英雄。3.所谓英雄者，敢为人之所不敢为，
敢当人之所不敢当；所谓英雄者，挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾；所谓英雄者，坚强刚毅，屡败屡战。如
此之人，方可称为英雄！所以我们崇拜英雄，不仅仅是因为他们在某个方面为社会发展做出了杰出贡献，
更多的原因是由于他们的事迹和精神鼓舞启发了一代人甚至几代人。他们身上或有勤于奉献的科研精神、
或有面对挫折的顽强精神、或是成就背后所付出的常人无法想象的艰辛。4.什么是真正的责任？每当生活
中遇到不如意想抱怨时，每当面对困难想逃避时，你都像远方的灯塔一样照亮我的内心，让我敢于直面挫
折，承担责任，你，是我心中的英雄！5.习近平指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代最伟
大的中国梦。凝聚和寄托了几代人的夙愿，体现了中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。
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历史告诉我们，我们每个人的前途命运都和国家和民族的前途命运密切关联。需要一代又一代中国人不懈
为之共同努力。空谈误国，实干兴邦。我们要继往开来，承前启后，团结各族人民。”习近平强调：“现
在比历史上任何时期都接近中华民族复兴的目标。落后就会挨打，发展才能自救。审视现在，全党要牢记，
道路决定命运，找到一条正确道路是多么不容易，必须坚定不移地走下去。展望未来，全党也必须牢记，
把蓝图变成现实，还将走很长的路。必须为之付出长期艰苦的努力。”习近平号召：“今天，中国正在发
生日新月异的变化，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。实现我们的目标，
需要英雄，需要英雄精神。我们要铭记一切为中华民族和中国人民作出贡献的英雄们，崇尚英雄，捍卫英
雄，学习英雄，关爱英雄，戮力同心为实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力
奋斗！
【点睛】材料作文的写作策略① 引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料
(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。② 议：是对材料中提供的信息进
行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分
不能太长，百字左右即可。③ 提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。④ 联：
这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面
举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多
侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。⑤ 深：深入分析原因，说明好处（或危害），找出
症结。⑥ 结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不
要画蛇添足。
10．例文：
弘扬中国精神精神，让青春之火燃烧
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！
时光荏苒，岁月如梭。岁月之巅回望历史我们发现，先辈们虽然经历了不同的岁月，但是在他们的青
春年华里充满昂扬的斗志，奋斗始终是永恒不变的乐章，中国精神，早已熔铸在中华民族的血脉之中。它
不会褪色，更不会过时。新的时代，我们要弘扬中国精神，用奋斗的青春书写人生的华章、描绘民族的未
来。
变革的时代需要中国精神。改革的号角引领着我们奋斗、前进。七十年前，一位老人在中国的南海边
画了一个圈，从此改革开放的春雨便滋润了大江南北。从东南沿海到西北大漠，我们的国家一步步打开大
门迎接世界。老百姓从吃不饱到小康，再到全面发展的美好的生活需要。人们的日子一天比一天红火，一
天比一天热闹。那积贫积弱的旧中国早已一去不复返。而在世界上，中国更是真正“站了起来”、强了起
来。我们有蛟龙下海、神舟探月，有时速三百五十公里的“复兴号”，有世界第一的量子卫星“墨子号”，
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我们有看得最远的望远镜“FAST”天眼。这一切都离不开奋斗精神。正如晚清留学生羡慕外国车水马龙一
样，如今的我们也迎来大变革：我们也有了令人羡慕的“大国名片”。听从时代浩浩汤汤之大潮，顺应改
革的号角，年轻的人们，接过奋斗的接力棒，你们准备好了吗？
追梦的时代需要中国精神。七十年艰苦追梦路漫漫，不觉回首遍地花开。伟大的变革离不开一代又一
代中华赤子的追梦奋斗。新中国成立之初，当美苏早已展开“星球大战”逐鹿太空时，中国却只能遥望天
空做着“航天梦”，钱学森、邓稼先等一批爱国科学家毅然回国，投身航天事业，从此我们先是有了“东
方红”卫星，不久又迎来了“神舟”载人飞船，再到如今“嫦娥三号”月球探测器。我们从无到有，从落
后到领先，中国人不仅在太空留下了身影，还骄傲地向世界证明：中国是第一个登陆月背的国家。或许在
新中国成立一百年时，那建成社会主义现代化强国的中国梦已实现，但请大家不要忘却，追梦的时代不能
停下奋斗的脚步！
奋斗是中国精神的底色，是我们的时代精神，也是我们永远的使命。生命不息，奋斗不息。奋斗筑造
我们的时代。可曾想过，是什么使我们的国家日益强大？是什么让我们的生活日新月异？是天时地利，不，
是奋斗不息！中华民族从来生于忧患，从来勇于面对多灾多难，但正因为奋斗，我们战胜洪水，战胜病疫。
正因为奋斗，我们让滚滚黄沙成绿洲。没有那些笃志创新的“科技先锋”，没有那些精益求精的“大国工
匠”，以及无数坚守奋斗的人们，哪得如此成就？奋斗吧，青年们，让我们撸起袖子加油干！创造更辉煌
的未来！
伟大的梦想在那头，我们的时代在这头，中间连接着奋斗。亲爱的同学们，你们准备好了吗？
【详解】本题主要考查写作的能力。这是一则材料作文。考生在审题时要注意全面把握所给材料，概
括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。
审题：本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。材料以“中国精神”为话题中心，列举了一系列
具有“中国精神”的代表性人物，具体阐释了什么是“中国精神”，考生可以从中提炼出“中国精神”的
内涵，如，为祖国、为民族的牺牲精神；求知若渴，追求理想的执着精神；坚韧顽强，勇于变革的奋斗精
神；迎难而上、共克时艰的无畏精神；关注时代，献身祖国的奉献精神等。这些精神特质滋养了一代又一
代人，对我们新时代青年有触动、引领和激励的作用。题干要求以“弘扬中国精神，放飞青春梦想”为主
题，写一篇发言稿，考生要注意演讲稿的格式、面对的对象以及说话的语气等。在写作中，要体现中国人
民和中华民族近代以来追求的“中国精神”的内核，表达自己的理想与追求，如拓展人生舞台，让中国精
神照亮人生等。要紧扣两个特点，一是弘扬中国精神，二是青年人的使命担当。
参考立意：
（1）做一个新时代的有志青年；
（2）传承中国精神，放飞青春梦想；
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（3）做一个进取的人，传递青春正能量；
（4）中国精神引领青春航线。
参考素材：
（1）让我们致敬青春的力量。这样的青春身影早已被历史铭记：长征路上，小战士背着识字板，衣
衫褴褛但不忘为革命胜利读书识字；抗战时期，无数青年宁为玉碎不为瓦全，只为光复河山；建设年代，
荒漠戈壁之中多少青春光荣绽放，让“蘑菇云”腾空而起；改革开放初期，天安门前的一句“小平您好”，
是青年群体对改革开放最由衷的支持。从南下弄潮的“闯海人”，到勇闯浦东的“八百壮士”，从抗震救
灾中的青年官兵到北京奥运的青年志原者，时代召唤各有不同，青春力量一脉相承。历经一代代人传承、
发场与积淀，五四精神成为百年来中国青年与国家前途命运同频共振的鲜明标识，成为960多万平方公里
土地上青春力量的不竭动力。
（2）让我们鼓荡青春的激情。“青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。”今天，时代的鼓点更加激
越。回首看，五四百年来的历史浩荡前行；立足当下，“百年未有之大变局”波澜社阔；再向前看，“两
个一百年”奋斗目标重任在肩。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。面对
活力无限的“流动中国”，面向民族复兴的壮阔征途，当代青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前
景无比光明，更需要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中
国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，在知行合一中主动
担当作为，不负韶华，不辱使命。
（3）“中国精神”是当危难来临，能逆行人群，去守护自己的民族的爱国主义精神；是患难与共，
团结一心去战胜危机的集体主义精神；是无私奉献，大爱无疆的奉献精神；更是踏实学习，用知识创造成
就的改革创新精神。
（4）梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自
由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”在高
速发展的今天，作为学生的我们应该清楚的认识到，想要报效祖国就要努力学习，努力学习就是学生爱国
最重要的一种体现。其实，学好习并非易事，想要学好习首先要敢想，想后要敢做，做后要敢于坚持。
（5）我们是祖国的未来，民族的希望，我们是新一代的青少年。实现中华民族的伟大复兴，是我们
不断奋斗过程的终点站；而实现我们的大学梦，是我们不断奋斗过程的中途站。我们是坚强的一代人，面
对日趋严厉的升学压力我们还是依然坐在明亮的教室里，认真听好每一堂课，认真对待每一次检测。纵使
我们没有天赐的聪颖，但我们可以从后天的努力中获得；纵使我们被无形的手掌拉入深渊，但我们可以一
步一步地爬上来；纵使我们前行的道路风雨交加，但我们可以冒着风雨继续前进。我们不能气馁，因为我
们是一群不断拼搏的追梦人。
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结构示例：《弘扬中国精神，让青春之火燃烧》，演讲稿。文章以“中国精神”贯穿时代之变，从三
个角度展开论述：“变革的时代需要中国精神”，比较了改革开放四十年的变化，有画面感；“追梦的时
代需要中国精神”，回顾了建国七十年来中国人的航天梦；“奋斗是我们的时代精神，也是我们永远的使
命”以奋斗为时代精神，知往观来，叩问青年人的历史使命，语言有气势。结尾简洁有力。
【点睛】材料作文是命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材
料的内涵来立意作文写材料作文，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理，并成为写作者的
立意指向，因此读懂材料就是写好作文的关键，审题其实就是审材料一般来说，材料的文字表面并不难懂，
问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理
解是多元的，因而构思立意也是多样的。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材
料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要
理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。
第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发
散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个
“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，
针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。
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