关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
专题07：修辞（客观选择）专训（02）（教师版）
时间：40分钟 分值：45分 班级： 姓名： 得分：
阅读下面的文字，完成下面小题。
工作室成立以来，不少游客慕名前来参观体验，美术爱好者更是络绎不绝，有些甚至成为驻村艺术家，扎根在坚固村
创作写生。画室中的大幅作品，呈现编织黎锦的场景，红色、黑色与明黄色的色彩搭配，极具视觉冲击。村中杨桃、棕榈、
大叶榕等热带树木亭亭如盖，掩映着一间间围屋，绿意盎然中透着寂静。
1.（安庆一中2024届高三三模）下列诗句所用的修辞手法，与文中画波浪线句子的修辞手法相同的一项是（3分）（
）
A. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。
B. 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。
C. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
D. 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
【答案】B
【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，将树冠比作车盖。
A.运用了互文的手法。
B.运用了比喻的手法，将波涛比作霜雪。
C.运用了拟人的手法，“恋”“思”分别将羁鸟、池鱼人格化。
D.运用了对比的手法，将在军前拼杀的战士和营帐中观赏美人的歌舞的将军进行对比。
阅读下面的文字，完成下面小题。
这地方有碧绿的马尾松，树下一层厚厚的干松毛，很软和，空气好——马尾松挥发出很重的松脂气味，晒着从松枝间
漏下的阳光，或仰面看松树上面的蓝得要滴下来的天空，都极舒适外，这里还可以买到各种零吃。刚到昆明，三天两头有警
报。那时几乎说不上有空防力量，日本飞机想什么时候来就来。一有警报，别无他法，大家就往郊外跑，这叫做“跑警
报”。
2.（2024年福建师大附中高三一模）下列选项中的句子，和文中画波浪线句子使用的修辞手法完全相同的一项是（3
分）（ ）
A. 雁引愁心去，山衔好月来。（《与夏十二登岳阳楼》）
B. 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。（《燕歌行》）
C. 戎马关山北，凭轩涕泗流。（《登岳阳楼》）
D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（《白雪歌送武判官归京》）
【答案】D
【解析】本题考查学生辨析修辞手法的能力。
文中画波浪线句子运用的修辞手法为比喻，把“天空”比作“水”。
A．拟人。“引愁心”“衔好月”等词语赋予雁、山以人的情感；
B．对比。把将战士在战场上的生死与美人帐下的歌舞进行对比；
C．借代。“戎马”本意是戎装和战马，这里代指战争；
D．比喻。将堆积在枝头的白色雪花比作满树绽放的白色梨花。
阅读下面的文字，完成下面小题。
“断亲”是指当代年轻人懒于、疏于、不屑于跟亲戚交往、联系、互动，日常期间杳无音信，逢年过节期间，宁可独
1关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
来独往，也不愿意走亲戚，甚至将此作为一种时尚生活方式来推崇。“断亲”现象愈演愈烈，究其原因，普遍认为：现代人
生存压力大，无暇顾及亲戚感受；亲戚之间的交往复杂微妙，接触多了让人疲惫不堪；人口流动性太强，物理距离的增加让
亲情变得寡淡；代驾、外卖、跑腿等网络服务，使得单一个体在脱离了群体支撑后，仍然可以活得很好。上述理由都使得
“断亲”拥有了合理性，但在本质上，文化割裂才是“断亲”行为如此决绝的真正原因。城乡的文化割裂，其实是把十几亿
人推进了不同的信息茧房，年轻人在大城市视野开阔，接触新鲜事物多，但一旦他们认定了一种生活方式，就不愿意突破自
身去尝试理解相隔甚远的另外一群人的生活方式；乡村人更甚，虽然不缺少向外看世界的机会，但他们更愿意缩在传统的茧
房里一成不变。
3.（2024届湖南益阳市十校高三一模）下列句子和文中“茧房”运用的修辞手法相同的一项是（3分）（ ）
A. 草树知春久不归，百般红紫斗芳菲。
B. 久在樊笼里，复得返自然。
C. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
D. 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
【答案】B
【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
文中的“茧房”用的是比喻的手法，比喻人们只关心自己感兴趣或者需要的信息，而不会太主动地去搜寻其他信息。
久而久之获取的信息也就约趋同于自身喜好，获取的信息面也越来越窄，从而将自己禁锢的现象。
A.“草树知春久不归”用了拟人的修辞手法。
B.“久在樊笼里”用的是比喻手法，用“樊笼”比喻官场。
C.“东风”代指赤壁之战中的火攻战术，用的是借代的手法。
D.“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”用的是互文的手法，意思是：当年我经常在岐王与崔九的住宅里见到你并听
到你的歌声。
阅读下面的文字，完成下面小题。
砚台是用来研墨的器具，是伴随着笔和墨的发展而发展起来的。作为“文房四宝”之一——砚的历史悠久，古人对它
的称谓可谓多矣。唐朝韩愈作《毛颖传》，称砚为“陶泓”；唐朝文嵩作《即墨侯石虚中传》，从此人们便称砚为即墨侯，
如王迈诗云：“多谢吾家即墨候，朝濡暮染富春秋。”苏轼为产于婺源龙尾“万石君”的名字亦流传开来。
4.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）( )
A.岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。
B.朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
D.雨过树头云气湿，风来花底鸟声香。
【答案】B
【解析】原文画波浪线的句子用了借代的修辞手法，以“即墨侯”代砚台；
B项借代，以“朱门”指代王侯贵族，富贵人家；“管弦”借代音乐。
A项比喻，将岭上晴云比作絮帽，将树头初日比作铜钲。岭上浮着的晴云似披着的丝棉帽,树头升起的初日象挂着的铜
钲（苏轼的《新城道中二首》）；
C项夸张，对偶，“三万里” “五千仞”以及“摩天”极写山河之奇伟壮丽，出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感
二首·其二》；
D项用了通感的修辞，“风来花底鸟声香”以嗅觉写听觉。明贾惟孝《登螺峰四顾亭》，雨洒树林，云气显得格外潮
湿。清风从花枝下吹来，那鸟声都带有香味。
阅读下面的文字，完成下面小题。
2关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
大地让我感知到永恒的生命之舟：它散布着高山、河流、平原、盆地和湖泊，像初生的完卵；世界在我眼前完整地呈
现，喷薄的生命之流奔涌而出；高山在拥向天空，河流在奔向海洋，湖泊随季节涨落，平原随雨水枯荣。大地仿佛一架巨大
的发动机，当我们静心观望，它的各个部位都在一起运转，自然万物显出它自身的生命。
5.下列各项中，和画波浪线句子运用了相同修辞手法的一项是（3分）（ ）
A．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
B．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
C．人生代代无穷已，江月年年望相似。
D．残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。
【答案】B
【解析】原句运用了比喻的修辞手法，本体是“大地”，喻体是“发动机”，比喻词是“仿佛”。
A项反问，谁怕？意为不怕，表示淡泊、乐观的情怀。借代，“竹杖芒鞋”代指平民生活；“马”代指贵族生活，官场
生活。双关，既指自然界的风雨，又指人生的风雨、政治的风雨。出自宋代苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声》：一身蓑衣
任凭风吹雨打，照样过我的一生！竹杖芒鞋行走在风雨中，本是一种艰辛的生活，而诗人却走得那么潇洒、悠闲，可见诗人
鲜活灵动的心灵和达观的精神；
B项比喻，“塞上长城”喻指爱国将领，这里指陆游。用典，塞上长城，有一个典故，南朝初年的著名将领檀道济，骁
勇善战，把自己比喻成“万里长城.出自宋代陆游的《书愤》:自己当年曾以万里长城来自我期许,到如今鬓发已渐渐变白,盼
恢复都城已成空谈；
C项对偶，出自唐代张若虚的《春江花月夜》：人生一代一代地无穷无尽，而江上的月亮一年一年地总是相似。此句写
人生千百代的常改和无穷，江月却千古不变，感慨于宇宙的轮回和人世的变迁，领略到人在天地万物前的渺小，韵味十足；
D项运借代，“红”“翠”分别代指红花和绿叶。出自宋代柳永的《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》：到处红花凋零翠
叶枯落，一切美好的景物渐渐地衰残。词人由仰观而转至俯察，见处处皆是一片凋落之景象，寓寄着词人无穷的感慨愁恨。
阅读下面的文字，完成下面小题。
相比原貌呈现、古词新唱，“中国风”歌曲更多的是借用古诗词中的意象或典故，创造性演绎为新的故事。比如歌曲
《半城烟沙》中“金戈铁马，替谁争天下”的形词，就化用了宋代辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》 “想当年，金戈铁
马，气吞万里如虎”的词句，又并非简单堆砌，而是融汇创造，使作战时的 骁勇情景如在眼前，同时又刻画出战争无法避
免的无奈心理。
6.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项起（3分）（ ）
A. 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
B. 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
C. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
D. 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
【答案】D
【解析】原句“金戈铁马”运用了借代的修辞，代指战争。
A项，用典、对偶，出自唐代李商隐的《锦瑟》：“鲛人”是中国的美人鱼，据说哭的时候流出的眼泪会化成珍珠；而
蓝田玉在日光下远望会形成类似烟雾的氤氲。这两句也在描述悲伤，但并不是逆流成河的悲伤，而是淡淡的忧伤，氤氲中散
发出的忧伤。
B项，拟人，出自唐代李贺的《李凭箜篌引》：乐声传到天上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然放下了手中的工作，
于是，女娲用来补天的五色石被乐音震破，一个“逗”字引来了一场秋雨。石破天惊，想象何等大胆，天漏雨下，气势何等
磅礴！
C项，比喻，本体“潭面”，喻体“未磨镜”。唐刘禹锡《望洞庭》：洞庭湖上月光和水色交相融和,湖面风平浪静如
3关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
同未磨的铜镜。
D项，借代，“丝竹声”代指音乐。
阅读下面的文字，完成下面小题。
安塞腰鼓分文鼓与武鼓两种：文鼓以扭为主，重扭轻打；武鼓以打为主，重打轻扭。鼓槌落下的瞬间，百十个白羊肚
手巾齐齐挥舞着红绸。这种艺术刚柔并济，屈伸自如，在发展演变过程中将舞蹈、武术、体操等融为一体。安塞腰鼓尽显男
子阳刚之美，雄浑的鼓声展示着黄土地人民不屈服的坚韧意志，雄壮的呐喊张扬着高原人民朴实悍勇的独特个性。当下，众
多非物质文化遗产都面临着冲击，但安塞腰鼓仍以其独有的魅力在世界广为传播。
7.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）（ ）
A.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
B.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
C.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
D.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
【答案】B
【解析】文中画线句运用了借代的修辞手法，“百十个白羊肚手巾”代指鼓手。
A项，夸张，金杯里装的名酒,每斗要价十千,玉盘中盛的精美肴菜,收费万钱。
B项，借代，“丝竹声”代指音乐。
C项，比拟，“穿”“拍”；比喻，用“雪”比喻浪花。
D项，运用了象征、夸张的修辞手法。意思:敌兵滚滚而来,犹如黑云翻卷,想要摧倒城墙,战士们的铠甲在阳光照射下金
光闪烁。诗人以象征、夸张的手法，描绘了兵临城下、严阵以待的战前的景象，渲染了一幅悲壮雄浑的背景场面。唐代李贺
的《雁门太守行》。
阅读下面的文字，完成下面小题。
宣纸耐久性强、润墨性好。国画大师刘海粟赞其“纸寿千年，墨韵万变”，诚非虚言。宣纸的“寿命”在一千年以
上，普通纸大约在两三百年后就会因自然而破损，新闻纸的“寿命”更短，五六十年后就会变黄、发脆。所以，宣纸算是纸
中的“老寿星”了。
8.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）（ ）
A．雷霆乍惊，宫车过也。
B．仍怜故乡水，万里送行舟。
C．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
D．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
【答案】A
【解析】原句运用了比喻的修辞，把“宣纸”比作“老寿星”。这里不是拟人，没有人的动作，心理，思想特征等。
A项，比喻，本体式“宫车过的声音”，喻体是“雷霆”。
B项，拟人，一“送”字把“故乡水”拟人化。夸张，“万里”极言距离之远。出自唐代李白的《渡荆门送别》：我依
然喜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。此句意境高远，风格雄健，运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人
化，借写故乡之水恋恋不舍，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。
C项，用典，“闻笛赋”指的是西晋向秀的《思旧赋》。“烂柯人”指的是晋人王质，“柯”指斧柄。“王质烂柯”这
个典故最早出自南朝梁任昉所著的《述异记》。怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。唐·刘禹锡
《酬乐天扬州初逢席上见赠》“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，
病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”。
D项，借代，“樯橹”代指船只，战舰。
4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
阅读下面的文字，完成下面小题。
当然，不独防治近视，让孩子身心健康，茁壮成长，需要全社会共同努力。不同以往的是，相关制度已提出将儿童青
少年近视率纳入政府考核指标。只要这一制度发力发威，我们就有理由相信，学生近视呈现高发、低龄化的趋势一定能够得
到遏制。
9.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）（ ）
A.结庐在人境，而无车马喧。
B.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
【答案】B
【解析】划波浪线的句子使用了拟人的修辞手法。
A项借代，用“车马喧”代指人来人往的应酬。陶渊明《饮酒》。
B项拟人，把月亮人格化，让天上的明月带着作者的心情伴随着朋友远行，描绘了作者对朋友的不舍和思念。出自唐代
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
C项比喻，本体：天街小雨；喻体：酥油；比喻词：如。唐代韩愈《早春呈水部张十八员外》：写出了春雨润物，贵如
油的特点。
D项夸张，对比。“天长地久”“无绝期”均为夸张；把“恨”与“天长地久”相对比，说明“恨”无期限。唐代白居
易《长恨歌》：即使是天长地久，总会有终了之时，唯有这生死遗恨，却永远没有尽期。
阅读下面的文字，完成下面小题。
已经决定，明天去天一阁。没有想到，这天晚上，台风袭来，暴雨如注， 整个宁波城都在 柔弱地颤抖 。第二天上午来
到天一阁时，只见大门内的前后天井、整个院子，全是一片汪洋。
10.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）（ ）
A.征蓬出汉塞，归雁入胡天。
B.低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
C.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
D.诵明月之诗，歌窈窕之章。
【答案】C
【解析】原文运用拟人的修辞手法，“宁波城”本是一个无生命的事物，用“柔弱地颤抖”赋予其生命的特征。
A项，比喻和对偶。比喻，诗人以“蓬” “雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮（he）北
飞的归雁一样进入胡天；对偶，“征蓬”对“归雁”；“出”对“入”；“汉塞”对“胡天”。
B项，借代，以“眉”代“头”。
C项，拟人，“无留意”把“雁”人格化。边境上秋天一来风景就全都不同了,向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。 出
自北宋词人范仲淹《渔家傲·秋思》。
D项，用典和对偶。用典，明月之诗：《诗经•陈风•月出》有“舒窈纠（音：窕）兮”之句，故称“明月之诗”、“窈
窕之章 ”。窈窕之章：《月出》诗首章为：“月出皎兮，佼人僚兮，舒窈纠（jiǎo）兮，劳心悄兮。（月亮出来多明亮，
美人仪容真漂亮。身姿窈窕步轻盈，让我思念心烦忧。）”“窈纠”同“窈窕”。对偶，“诵”对“歌”；“明月之诗”对
“窈窕之章”。
阅读下面的文字，完成下面小题。
在国际抗疫中，中方做得多说得也不少,而个别西方国家做得少但说得尤其多，这导致关于新冠肺炎疫情的国际舆论场
暗流汹涌，但中国在世界抗疫考场上交出的答卷有目共睹。事实终将证明，一些西方舆论恶意抹黑中国抗疫表现的闹剧终将
5关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
演变为一场悲剧。
11.下列各项中，和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）( )
A.南国烽烟正十年,此头须向国门悬。
B.羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。
C.黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。
D.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【答案】D
【解析】文段中画线的句子采用的是比喻的修辞。
A项为借代,以“烽烟”来指代战争。陈毅的古诗作品《梅岭三章》：南方已经打了十年的仗了,我死后,我的头颅要挂
在城门上。表现了陈毅虽然处在危难之际，但献身革命的决心和对革命必胜的信心矢志不移的革命乐观主义精神。
B项为拟人、反问。“怨”和“度”分别赋予羌笛、春风人的感情与动作；“何须”意为“哪里需要”，表反问语气。
出自王之涣《凉州词二首·其一》：何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹
不到的啊！“何须怨”看似宽慰，实则曲折表达了那种抱怨，诗人委婉地表达了对皇帝不顾及戍守玉门关边塞士兵的生死，
不能体恤边塞士兵的抱怨之情。
C项通感，把听到的梅花落的笛声转化为漫天飘落的梅花形象,形象具体地抒写了迁谪的冷落凄凉之感。出自唐代李白
的《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》。
D项比喻，将洞庭湖水比作银色的盘子，将洞庭山比作银盘里的青螺，非常形象生动的展现出洞庭山水的空明静谧。刘
禹锡《望洞庭》。
阅读下面的文字，完成下面小题。
一个人得有多少烟火气才算合适？烟火气少了，终日高飘于俗世之上，与世界隔绝开来，不合群，也不合流，最后只
能孤芳自赏。可要是烟火气过多，浑身铜臭，三句话不离钱，或开口就是鸡零狗碎的闲事，也难免油腻得可怕。一本书应该
有烟火气。俗世烟火，是书中喜怒哀乐的源泉。
12.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）（ ）
A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
C.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【答案】B
【解析】画波浪线的句子都使用了借代的修辞手法，“烟火气”代指俗世生活的气息，“铜臭”代指金钱的气息。
A项使用了比喻和夸张，“三千尺”夸张；把“瀑布”比喻为“银河”。
B项借代，“龙城飞将”代指杰出的将领，这里指李广；“胡马”代指匈奴军队。王昌龄《出塞二首·其一》。
C项对偶，自于北宋文学家，著名词人、诗人、散文家晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》，花儿谢了,想让它不谢只是
枉然；燕子来了,好像还是去年的飞燕。这两句运用了对偶的修辞方法。“无可奈何”对“似曾相识”，“花落去”对“燕
归来”，对仗工整，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了时光易逝的感慨，感情浓郁，寓意深刻。
D项使用了比喻，出自宋朝诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡
妆浓抹总相宜。”如果把美丽的西湖比作美人西施,那么淡妆也好,浓妆也罢,总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。
（用淡妆的西子比作晴天的西湖，又以雨天的西湖比作浓妆的西子，无论阴晴，西湖都是美丽无比；无论浓淡，西子都是妩
媚动人）
阅读下面的文字，完成下面小题。
通透的视野，是可可西里无言的慷慨馈赠。这里的景致表面上单调乏味，事实上却在每时每刻变幻着。那些数不清的
6关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
湖泊，绝对是苏联作家普列什文美誉的“大地上的眼睛”，美不胜收。
13.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）（ ）
A.万里赴戎机，关山度若飞。
B.垆边人似月，皓腕凝霜雪。
C.钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
D.紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
【答案】D
【解析】原句运用了拟人的修辞手法，“无言”“馈赠”赋予“可可西里”人的情感，拟人化。
A夸张，“万里”“若飞”。出自南北朝乐府诗集的《木兰诗》，不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅
速。
B比喻，“人似月”明喻；“凝霜雪”为借喻。韦庄《菩萨蛮》：人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画
船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。这首词是晚唐著名词人韦庄晚年回忆江南旧游的作品。江
南好，人杰地灵，气候宜人，风景如画。就连酒垆边卖酒的女子都美丽无比，明艳动人。每当她撩袖盛酒时，露出的手腕白
如霜雪，引人遐想；
C借代，“钟鼓馔玉”指山珍海味，代指豪华生活。出自李白《将进酒》，整天吃山珍海味的豪华生活有何珍贵，只希
望醉生梦死而不愿清醒；
D拟人，出自唐代诗人赵嘏的《长安晚秋》，艳萦的菊花静静地吐芳幽，红红的莲花落瓣忧心忡仲。紫艳：艳丽的紫
色，借代，代指菊花。篱：篱笆。红衣：借喻，指红色莲花的花瓣。渚：水中小块陆地。一个“愁”字将“莲”拟人化。
阅读下面的文字，完成下面小题。
江阴当长江入海处不远,产河豚最多,也最好。每年春天,鱼市上有很多河豚卖。用小木棍捅捅它，它就把肚子鼓起来，
再捅，再鼓，终至成了一个圆球。江阴河豚品种极多。有的很大,有的小如金钱龟。颜色也各异,有带青绿色的，有白的，还
有紫红的。这样齐全的河豚标本，大概只有江阴的中学才能搜集得到。
14.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）( )
A.马后桃花马前雪，出关争得不回头。
B.自胡马窥江去后，废池乔木犹厌言兵。
C.玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。
D.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
【答案】C
【解析】原文运用了比喻的修辞。本体是“河豚”，喻体是“圆球”。
A项，借代和对比，“马后桃花马前雪”出自清·徐兰《出居庸关》，翻译成现代汉语就是“前方白雪皑皑，荒寒一
片；而身后却仍是桃花盛开，春意盎然”。“马前桃花马后雪”诗句巧妙地以“马”连“桃花”与“雪”二个事物，采用借
代修辞手法，以桃花代家乡温馨美好的生活，以“雪”代塞外严寒的生活。另外，通过对比修辞手法，将关内桃花烂漫与关
外白雪茫茫两个相对的场景并举出来、相对比较，使好的显得更好，坏的显得更坏。这样的描写生动，对比鲜明，表达了作
者的思乡之情，读之令人心酸。
B项，借代、拟人手法，“胡马”代指“金军”；“厌言兵”将“废池乔木”拟人化。出自宋代姜夔的《扬州慢·淮左
名都》。
C项，比喻,夸张修辞，玉鉴琼田:玉做的镜子,白玉铺就的良田,比喻月光下的湖面清澈明亮。三万顷:极言湖面的广
阔。出自宋·张孝祥《念奴娇·过洞庭》：在三万顷的湖面上,安置我的一叶扁舟,颇有自然造化全都供我所用的意味,有力
地衬托出诗人的豪迈气概。
D项,反问, 唐代著名诗人李白的《将进酒·君不见》，两句诗的意思是：你难道看不见那黄河之水从天上奔腾而来，
7关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
波涛翻滚直奔东海，再也没有回来。符合“否？肯答”的结构形式。
阅读下面的文字，完成下面小题。
年画，不仅是一面镜子，也是美好人世间的万花筒，它让我们在辞旧迎新中感悟生命的真谛。而这本书更让我们看到
了高悬在中国人心中的年景——丰盈的日子，美好的生活。
15.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）（ ）
A.四海无闲田，农夫犹饿死。
B.晓来谁染霜林醉?总是离人泪。
C.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
D.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
【答案】C
【解析】文中画波浪线的语句使用了比喻的修辞：画线句子“年画”是本体,“镜子”“万花筒”是喻体。
A项,对比，“无闲田”“农夫饿死”对比，劳作的农民被饿死，突出农民的悲剧，阶级的矛盾。唐代诗人李绅的《悯
农·其一》。
B项,设问，有问有答。王实甫《长亭送别》：枫叶秋天是红的,就像喝醉了酒的人的脸一样。林中这么多枫叶,都被离
人的眼泪染红了。
C项,比喻，“飞花”“丝雨”是本体,“梦”“愁”是喻体。秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》：花儿自由自在地轻轻
飞舞，雨淅淅沥沥的下着，漫无边际地飘洒着，就像愁绪飞扬。
D项,双关。“晴”既指天气晴,也指“情感”；东边日出是有晴, 西边雨是无晴，“有晴”是有情的意思：东边阳光灿
烂西边雨绵绵，原无情实则还有情。刘禹锡的《竹枝词二首·其一》。
8
