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专题04：高考作文开头拟写专训（02）（教师版）
时间：40分钟 分值：60分 班级： 姓名： 得分：
注：评分原则，每一则材料拟写一个标题（5分），一段开头（10分），合计15分。
（2026届浙江省杭州市高三一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
面对这个日益丰富多样的世界，人们需要思考：我能意识到自身认知的局限吗？我能拥有更多探索与发展的可能吗？
对此，你有怎样的认识和思考，请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
1.根据以上材料，拟写一则标题（5分），并写出开头段落（10分）。
【答案】
破认知之茧 赴发展之约
当ChatGPT在代码编写与文学创作中展现出惊人能力，当元宇宙技术模糊了虚拟与现实的边界，这个丰富多样的世界
正以远超想象的速度迭代。面对这样的时代，每个人都需要叩问自己：是否能清醒看见认知的边界？又能否带着这份清醒，
去开拓更多探索与发展的可能？答案藏在对认知局限的接纳里，更藏在突破局限的行动中。
【解析】
引：当ChatGPT在代码编写与文学创作中展现出惊人能力，当元宇宙技术模糊了虚拟与现实的边界，这个丰富多样的
世界正以远超想象的速度迭代。（把丰富多彩的世界具体化）
析：面对这样的时代，每个人都需要叩问自己：是否能清醒看见认知的边界？又能否带着这份清醒，去开拓更多探索
与发展的可能？（以设问形式提问）
提：答案藏在对认知局限的接纳里，更藏在突破局限的行动中。
（2026届广东省深圳市高三一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
风朝哪个方向吹，风阻尼器就会朝着反方向摆动，从而起到消除共振、减小振幅的效果。
——本试卷语言文字运用题
人类天生容易被他人的情绪带动，而互联网又是情绪“共振”的放大器。当个体“共振”变成集体“共振”，有时破
坏力比台风还要大。
——清华大学新闻学院教授沈阳
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2.根据以上材料，拟写一则标题（5分），并写出开头段落（10分）。
【答案】
以理性为“阻尼器” 合理“化”情绪共振
风阻尼器朝着风向的反方向摆动，以消除共振、减小振幅；可是人类容易被他人的情绪带动，借助互联网使情绪“共
振”放大化，带来比台风还要大的破坏力。所以，我们要化作理性的“阻尼器”，合理面对情绪共振，遏制负面共振的破坏
力，加强正向共振的凝聚力。
【解析】
引析：风阻尼器朝着风向的反方向摆动，以消除共振、减小振幅；可是人类容易被他人的情绪带动，借助互联网使情
绪“共振”放大化，带来比台风还要大的破坏力。（用转折关系揭示二者之间的逻辑关系，为后面的结果做好铺垫）
提：所以，我们要化作理性的“阻尼器”，合理面对情绪共振，遏制负面共振的破坏力，加强正向共振的凝聚力。
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（以因果的逻辑关系提出合理化的观点）
（2026届湖南省郴州市高三一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说：唯有登上舞台，才能让生命真正绽放；站在光外的旁观者，终其一生只是时代的注脚。
有人认为：并非所有舞台都值得奔赴，有些喧嚣不过是集体的迷失；清醒的旁观，胜过盲目的参与。
也有人主张：人生在世，先要做自己的观众，方能登上自己的舞台。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3.根据以上材料，拟写一则标题（5分），并写出开头段落（10分）。
【答案】
清醒观照内心 从容登上舞台
人生有许多舞台，但并非所有舞台都值得奔赴。有人做清醒的旁观者，能看清舞台；有人做自己的观众，登上自己的
舞台；有人认为唯有登台，才能真正绽放生命。我认为：我们要做一个清醒且关照自己内心的人，明确自己的追求，寻找适
合自己的舞台，然后从容地登台，演绎自己的生命色彩。
【解析】
引：人生有许多舞台，但并非所有舞台都值得奔赴。有人做清醒的旁观者，能看清舞台；有人做自己的观众，登上自
己的舞台；有人认为唯有登台，才能真正绽放生命。（总结概括三种观点）
析提：我认为：我们要做一个清醒且关照自己内心的人，明确自己的追求，寻找适合自己的舞台，然后从容地登台，
演绎自己的生命色彩。（在三者的基础上，直接阐述自己的看法，提出自己的观点）
（黑龙江省龙东联盟2026届高三上期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
科技，既让生活更舒适，也让人类见识更广阔的天空。
这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4.根据以上材料，拟写一则标题（5分），并写出开头段落（10分）。
【答案】
科技惠生活 见识更广阔
在这百舸争流的时代，科技或如钱塘潮水——时而按月溯流，普惠我们的生活，让我们更舒适；时而汹涌澎湃，推动
人类向前发展，让见识更广阔。所以，吾辈青年应发挥青年人的主观能动性，不断推动科技与人类社会发展的车轮滚滚向
前。
【解析】
引析：在这百舸争流的时代，科技或如钱塘潮水——时而按月溯流，普惠我们的生活，让我们更舒适；时而汹涌澎
湃，推动人类向前发展，让见识更广阔。（抓住关键词“科技”，运用比喻的修辞手法，引出科技的两大作用）
提：所以，吾辈青年应发挥青年人的主观能动性，不断推动科技与人类社会发展的车轮滚滚向前。（以因果的逻辑关
系提出合理化的观点）
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