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专题02：高考作文审题立意专训（05）（学生版）
时间：40 分钟 分值：50 分 班级： 姓名： 得分：
注：评分原则，错一项扣2 分，错两项扣5 分。
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”中华民族历来崇尚榜样，从古代先贤到时代楷模，榜样始
终激励着人们前行。
材料二：当代社会的榜样是多样的：袁隆平躬耕田野，用研究造福人类；张桂梅扎根山区，以教育点亮希望；范
振喜立足岗位，用行动振兴乡村。
材料三：有人说，真正的榜样在于其精神内核的可鉴性；也有人说，机械模仿榜样的行为，不仅不能帮助提升自
我，还可能会导致迷失方向。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
1.（湖北省部分名校2026 届高三9 月月考）下列议论文标题中，最不恰当的两项是（ ）（5 分）
A.《学习榜样，规范行为》
B.《榜样是精神坐标，激励个人成长》
C.《模仿榜样，不迷方向》
D.《学其神者日进，仿其形者日困》
E.《汲取榜样精神，内化精神动力》
阅读下面的材料，根据要求写作。
吴 兴 杂 诗
清·阮元
交流四水抱城斜
①，散作千溪遍
②万家。
深处种菱
③浅种稻，不深不浅种荷花。
注：①交流四水：即四水交流。交，交错纵横。四水：湖州市有东苕溪、西苕溪等四条主要河流。抱城斜：环抱
着吴兴城曲折地流淌着。②散作千溪：分散为若干条支流。遍：遍布，布满。③菱：一年生水生草本，叶子略呈三角
形，叶柄有气囊，夏天开花，白色。果实有硬壳，有角，可供食用。
这首诗蕴含的哲理引发你怎样的思考或联想？请根据你的思考和联想写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，文体不限（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
2.（安徽省六安市毛坦厂中学2026 届高三9 月月考）下列议论文标题中，最不恰当的两项是（ ）（5 分）
A.《深浅各有其用，生命各得其所》
B.《拒绝“一刀切”，尊重多样性》
C.《深扎根基，绽放芳华》
D.《不深不浅，各得其所》
E.《找准自己之“位”，绽放独特光芒》
阅读下面的材料，根据要求写作。
只有了解中国的近代历史，才能真正理解今天的中国，最不想要什么，最想要什么。
——陈晋《问答中国：只要路走对，谁怕行程远?》
你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我/那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的
荣光、你的自由
——舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》
自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
3.（湘豫名校联盟2026 届高三上学期入学检测）下列议论文标题中，最不恰当的两项是（ ）（5 分）
A.《在苦难记忆中锚定前行方向》
B.《真正的自信力源自人民的奋斗》
C.《以我之血汗，成国之荣光》
D.《坚定自信，拼搏奋斗》
E.《以史为鉴，铭记历史》
阅读下面的材料，根据要求写作。
今天，我们隆重集会，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80 周年，共同铭记历史、缅怀先烈、珍
爱和平、开创未来。
———习近平《在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80 周年大会上的讲话》
为铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，引导青年学子树立正确的人生观、价值观、世界观以及革命史
观，山西大学附中于9 月3 日当天组织师生观看了阅兵式，并计划举办以“铭记历史，奋勇前行”为主题的演讲比
赛，请你为此写一篇演讲稿进行投稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
4.（山西省太原市山西大学附中2026 届高三9 月考）下列议论文标题中，最不恰当的两项是（ ）（5 分）
A.《铭记历史，缅怀先烈》
B.《历史是照亮未来的明灯，青年是传承精神的火炬》
C.《正视历史苦难，传递先烈勇气》
D.《铭记不是为了仇恨，而是为了守和创未》
E.《回顾惨烈历史，仇恨铭记心间》
阅读下面的材料，根据要求写作。
世界上有两种痛，一件是永远得不到，一种是失去再也回不来……——图中文
字
生活中只有两种悲剧：一种是没有得到我们想要的，另外一种是得到了我们想
要的。——王尔德
以上漫画和名言给你什么思考和启发，请写一篇文章。
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要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字
5.（江西省重点中学盟校2024 届高三一联）下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）（5 分）
A.《鱼熊不得兼，舍鱼取熊掌》
B.《坚守自我，追寻梦想》
C.《看淡得失，只管前行》
D.《得失之间，自在坦然》
E.《得失当如一，心宁踏浪行》
阅读下面的文字，根据要求写作。
2021 年7 月，河南洪灾牵动人心，许多企业纷纷捐款驰援灾区。21 日，鸿星尔克通过郑州慈善总会、壹基金宣
布捐赠 5000 万元物资，驰援河南灾区。这一消息迅速“出圈”冲上微博热搜榜首。网友发现，这是福建泉州一家体
育用品公司，已连续多年亏损：创业之初曾因台风袭击遭受损失，却得到了员工的支持和客户的帮助……连日来，数
百万网友“火爆”涌入鸿星尔克各大电商平台和直播平台蜂拥“扫货”“野性消费”。线下门店甚至出现了购买 500
元产品却支付 1000 元的“爱心支持行为”。而公司董事长空降直播间，呼吁大家理性消费。
你如何看待这家公司或（和）网友的行为？有何感触和思考？请选取一个最适合自己表达的角度写一篇评论文
章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得透露个人信息。不少于 800
字。
6.（2024 年河南许昌三模）下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）（5 分）
A.《让善意不被辜负》
B.《善举济世，功不唐捐》
C.《理性面对世界》
D.《爱心不能泛滥》
E.《感人善举，与善同行》
阅读下面的材料，根据要求写作。
改编自作家李娟同名散文集的电视剧《我的阿勒泰》，在央视一套热播。故事里，生长在阿勒泰的汉族少女李文
秀在大城市追求文学梦想却屡屡碰壁，回到开小卖部的母亲身边，像牧民一样生活。渐渐地，她走近当地人，发现阿
勒泰之美。4K 超高清镜头下，山谷碧绿却闪耀着金光，马背上的哈萨克族少年、裙角飞扬的汉族姑娘、成群的羊、奔
跑的马，明亮纯粹的生命力穿透影像，阿勒泰的旷远感被描绘得让人心驰神往。
“再颠簸的日子也要闪亮地生活”，这是剧中奶奶如是说。说者口吻淡然，被触动心弦的又何止故事里的人。
对以上材料，你有什么样的思考与感悟？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
7.（山东省淄博市实验中学2024 届高三模拟）下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）（5 分）
A.《身在井隅，心向星光》
B.《乐观面对困境，闪亮拥抱生活》
C.《发现美好，热爱生活》
D.《奋力前行，拥抱美好》
E.《直面困境，勇往直前》
阅读下面的材料，根据要求写作。
徒手攀岩的过程是习惯困难的过程。
这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
8.（“皖豫名校联盟”2024 届高中毕业班第一次考试）下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）（5 分）
A.《习惯困难，不畏挑战》
B.《以“勇”迎困，以“毅”去难》
C.《不问收获，只重过程》
D.《习惯困难，徒手攀岩》
E.《徒手攀岩，勇闯难关》
阅读下面的材料，根据要求写作。
传统的中西绘画区别很多。但最根本的区别是西画以“目视”，而中国画以“神遇”。“目视”即用眼睛去看，
“神遇”是用心神去领会、思考。
比如，西方人认为玫瑰花很美，花红而大，叶绿而肥，这靠的是“目视”；中国文人认为梅花冬天开放，有冒风
雪抗严寒的精神，具有君子的人格力量，这靠的是“神遇”。
生活如诗如画，既可以“目视”，也可以“神遇”。作为高三学生，请你结合自己对高中生活的感悟，给将入学
的高一新生写一封信，与他们分享你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
9.（2024 届福建省泉州市高中毕业班质监二）下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）（5 分）
A.《用心观察，描绘生活》
B.《以“目视”之卉，绽“神遇”之华》
C.《耐寒精神，君子力量》
D.《以“目视”窥生活之活，以“神遇”聆生命之歌》
E.《“目视”焕新审美视角，“神遇”更见生活真义》
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
“巴纳姆效应”是心理学家伯特伦·福勒通过实验证明的一种心理现象，主要是指每个人都会很容易相信一个笼
统的、一般性的人格描述特别适合他，哪怕自己不是那种人。这反映出人们很容易被一些来自外界的信息所干扰、暗
示，进而出现自我知觉上的偏差。
材料二：
“镜中我效应”是美国心理学家查尔斯·霍顿·库利提出的。他指出我们可以从镜子中看到自己的形象，但在自
我认知的过程中，镜子变成了别人，镜子中的形象便是别人对“我”的看法。（他人就是我们的镜子，他人对我们的
看法便是镜子中的形象）“镜中我效应”中的“自我观”强调与他人的相互作用，使人们能够重新认识自我，解除自
我蒙蔽的错觉。
人从呱呱坠地那一刻起就已经开始了自我探索的旅程，在自我成长的过程中，如何面对他人的看法呢？请写一篇
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文章，体现你的思考和认识。
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10.（江苏南通市2024 届高三三调）下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）（5 分）
A.《披沙捡金听忠言，行稳致远人生路》
B.《以他人为镜，正自己之行》
C.《排除干扰，做好自己》
D.《听从他人认知》
E.《拒绝认知，勇做自己》
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