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2025高考二轮复习作文冲刺
看提纲定档次——
图解高考作文阅卷之“符合题意”标准
突破审题难关轻松稳拿作文高分
一 高考作文“符合题意”的重要性
“作文三眼看，看三眼”。第一眼是看审题是否准确，角度切入是否恰当，立意是否明
了。若审题错误，再好的文章也要被判“死刑”。老师的“第一眼"很快很短，不可能反复阅
读琢磨你的观点。因此，高考作文审题立意至关重要。是否符合题意，是阅卷的第一眼，第
一关，第一关过不了，全文就白写了！
二 审题立意需规避的问题
考场作文，立意第一。一篇较好的立意的作文，离不开好的审题。而审题关键在于读懂
材料。阅读材料是考场作文的第一个纽扣，第一粒扣子扣错了，就会一错到底。在复习中，
有必要挑选一些经典的题目，让学生专练审题，发现问题也能快速解决。
【规避问题】
问题一：自说自话，不明确立意与材料的关系
解决方法：作文中引材料，从材料核心处引出观点，学会和材料对话。
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问题二：标题空泛，不好下笔
解决方法：不求标新，不求面面俱到，不求偏、求怪，把核心词放入标题，构成“动词
+核心词”模式，彰显自己鲜明立场。
问题三：若即若离，结构混乱
解决方法：观点要亮明，分析要点透、照应要直接，形成“开头点—中间拽—结尾申”
的分析模式，不模棱两可，左右摇摆。
【明确方法】
考场作文审题不是随便从材料找一个词语放入标题，来做阐释分析，而是要完成好以下
几步：
1.通读材料、完整复述。
2.提炼关键、抓住核心。
3.紧扣关键词确定立意。
三 图解分析如何做到“符合题意”
根据下面的材料，按要求写作。（60分）
社会发展到今天，难题和困境仍然对人构成挑战，但人们正是在思考难题、化解困境的
过程中发展了智慧。
这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800字。
审题过程
1. 通读材料、完整复述。
“社会发展到今天，难题和困境仍然对人构成挑战”是说今天的社会仍然有难题和困
境，“但”后面这一句是写作的重点和关键。它强调解决难题、化解困境与智慧发展的关
联。
可见，材料的核心问题在于阐述难题、困境与人的智慧发展之间的关系，即人在思考难
题、化解困境过程中促进或发展智慧。
2.提炼关键、抓住核心。
关键词：难题和困境、挑战、智慧
材料逻辑链：第一条：难题和困境仍然对人构成挑战；第二条：人们正是在思考难题、
化解困境的过程中发展了智慧。
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出题倾向性：侧重让学生说第二条，因为有一个转折词“但”
3.紧扣关键词确定立意。
（1）于困难中启智，在挑战中生慧；
（2）以难题为契机，变困境为“智”遇；
（3）生存困境激发人类智慧，时代难题启迪科技创新。
样例图解“符合题意”
出示几份作文提纲，让学生依照高考评分要求和标准，看提纲，定档次
☝【点评】偏离题意，39分，挑战虽然在题目中出现，但不是主要关键词，“智我”关
键词仅在标题和第三个分论点蜻蜓点水，分论点在谈“面对挑战怎么做”，与题目没有紧密
联系
别样的风景
☝【点评】基本符合题意，43分，有扣到“难题与困境”，丢了智慧，逻辑链是“在难
题与困境中实现自我成长”，只能算扣一半题
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☝【点评】符合题意，46分，三个关键词都有，逻辑链也扣了，但扣得比较浅，说车轱
辘话，没有层层深入下去，深度不够。
敢面对。
☝【点评】符合题意，49分，分论点一回应材料前半句“难题和困境仍然对人构成挑
战”，分论点二回应材料后半句“但人们正是在思考难题、化解困境的过程中发展了智
慧 ”，分论点3从反面进行对比论证，说理较充分。
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☝【点评】符合题意，55分，扣住核心关键词，不仅谈到了“人们正是在思考难题、化
解困境的过程中发展了智慧。”还看到了发展智慧也能反哺解决问题困境，二者是相辅相成
的关系，思维在此刻得到了呈现。
【小结】
1.扣准全部关键词，不遗漏
2.扣住逻辑链说理
当然，如果材料中还有明显情感倾向性，或文体要求，这也是符合“题意”的重要内
容。
【教师明确】“难题、困境、智慧”这三个都是抽象概念，说理过程一定要进行具体化
表达，不然就是空对空。
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容易出现的问题
(1)偏离核心关系:只写难题、困境的表现和可怕,或单纯谈智慧的重要与获取,而不阐述
二者关系。
(2)脱离现实生活:大篇幅空谈抽象道理,没有结合现实生活中的县体难题,困境实例来展
开论述,或停留在生活事件的表面经验总结。
(3)简单罗列事例:文中虽列举大量难题、困境,但缺乏深入的因果论证,仅是简单得出结
论,“贴标签"式说理:难题困境多,所以人类才有了智慧。
【优秀范文】
1.撑困境之扁舟，渡智慧之河海（55分）
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在面对谤语谗言，屈原著绝唱之《离骚》；
“莫听穿打叶声，何妨吟啸且徐来。”在被人生不意之时，苏轼亦能吟唱雨水之滋润；“长
风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”在京都不遇时，李白以酒抒下此等豪情。我们的人生中
哪有什么一帆风帆，在面对困境时我们不可气馁，要二元化地看待困境，让其为我们所为
用，铸造智慧之剑。
历史的车轮滚滚向前，昼夜不息，难题和困境仍伴随我们，而我们将用思考和解决它中
发展中发展智慧。这是为什么呢？
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“效法義和驭天马，志在长空牧群星。”青年将立青云志揽九天月，而困境永远是我们
的垫脚石。在面对困境时，我们的意志会得到磨练。君可见，在面对困境与难题时，南仁东
朝乾夕惕几十载，方教窝凼洼地见开眼。在中国造不出原子弹的言论下，林俊德藏身大漠四
十年，方可见翰海黄沙核云。在面对身体残疾的困境时，君可见江梦南于无声里突围，落子
无悔，终于成就自我。困境与难题将磨炼我的们的意志，让我们浴火重生，凤凰与灰烬之
生。
然则，困境和难题亦是让我们以经验于水，淬取剑端之锋芒！“九万里风鹏正举，五千
年云鹤长鸣。”吾辈青年应胸有互壑，心怀寰宇，面对困境，悟出化解后，所带给我的益
处。烧烤炉温暖的童年，伤病困扰的青春，最终披上肩膀的国旗，徐梦桃在面对年龄困境
时，于经验与意志为甲之上最手终袭得人生中的大满贯。“一念在兹，万山无阻。”若我们
直面困难与难题，其带给我们只有一场修行，一场试炼，终有一日雨晴处馥郁传香。
当今，许多青年人看不到困境与难题所能带给我们的益处，“躺平”与“摆烂”的心理
正吞噬荼毒我辈青年的心与意志。越来越多的大学的大学生因“就业难”的问题就倍感迷
茫，丧失斗志。“小镇做题家”词条的爆火，让无数学子停滞不前。既然是使我们气馁的困
境，我们才更加应该直面它，改变化解它。爆红网络的 deepseek研发者曾亦是所谓“小镇做
题家”。这样的标签是虚无的，是不正确的。我们一定要有改变它的决心，才有可能发展出
智慧。
资古人云：“作之不止方成君子。”让我们无惧困境与难题，敢叫日月换新天。让我们
在困境中发展自己的才能与智慧，无问东西，行你所爱。
2.汲困难酿泉，成智慧玉树（55分）
社会发展永不停歇，越来越多的难题与困境如雨后春笋般阻碍在我们前行的道路上，束
缚住进步的步伐。可追究根本，人类社会的时代困境的题中之义已从远古时代如何维持基本
生存发展，到如今如何提升个人高质量能力。如此转变正揭示了困境与发展有机转化的实
质：汲困难酿泉，方成智慧玉树；长智慧之通天大树，方迎刃而解困难之果。
栉风沐雨秉困难，终日乾乾续华章。5G网络遍布中华大地，高铁速度创下新奇迹……无
数看似不可能的成就背后彰显着新时代的快速发展。而面对如此发展之势，难题和困境却始
终没有离开历史舞台，反而层出不穷。正可谓一代人有一代人的际遇，一个时代也有着一个
时代的困境。
解决难题的根本始终在于智慧。小到一道数学题，从一头雾水再到豁然开朗，其中的奥
秘在于头脑的调动和灵感的涌现。大到中华民族的危急存亡，走在无人之境，周遭是伸手不
见五指的黑暗，唯一的康庄大道是走出一条无人走过的路，用热血斩开荆棘，用智慧把握先
机。手执智慧之子，确可以下赢不少棋局。君且看卧龙先生草船借箭，唱响一出空城计；君
且看智多星吴用接连献出奇计，打敌人一个措手不及。由此可见，智慧是取得胜利的不二法
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门，可常人言“吃一堑，长一智”，如若智慧只是固定的盾，那只会有从四面八方来的矛将
其斩于马下。
智慧在不断解决难题的过程中得到提升。许渊冲在翻译事业停滞不前时提出“翻译优化
论”，让世界为之震撼；奥运新星孙颖莎面对各路高手逐秒研究其技巧的围堵之境下，苦练
基本功，展现竞技智慧，立于不败之地。试想若没有“流动的智慧”，怎来完美的翻译作
品，怎有金牌的闪耀于世？智慧从不是生来具有的固定属性，而是在学习和生活过程中所浇
灌出的硕果累累。我们在一次次的试错和经验中探寻道路，在走向远方的过程中充实行囊，
发展智慧。
大盘取厚势，落子开新局。作为新时代青年，在奋发有为的今日更应披荆斩棘，扬帆远
航。当流芳千古的困难与智慧相辅相成，同源而生的转化之理奔赴现世，年轻一代的我们需
用心奏响其赞歌，果真如此，我们定能稳泛沧浪空阔，立马昆仑山巅。
3.以难题促智慧，凭智慧解难题（55分）
人类千载文明史就是一部在挑战难题中萌发智慧的壮丽史诗。正是深陷困境的泥潭中，
人们才不断寻求解决之妙法，苦于求索方灵光乍现，智慧发展，从而更好地摆脱泥潭。
当今时代，俄乌战火未熄巴以冲突又起，世界何日方可太平成了萦绕每个人心头的困
惑；人工智能大模型横空出世，智能科技的迅速发展给人类带来便利的同时也带来了潘多拉
的魔咒……这是一个被难题困境充斥的时代，人类该如何寻得出路呢？答曰：树立问题意
识，以问促智，以智解问。
思考难题、化解困境的过程中人类发展了智慧。“历史是由问题意识铸就的。”唯有对
难题困境不断求索，人类的大脑方能得到锻炼，最终得出科学合理的方法，智慧得以发展。
回顾人类文明史，面临野兽的威胁和黑夜的严寒，人类求索于雷电；举起雷火驱散危险与寒
冷，于是掌握了用火的智慧。揆诸当下科技发展，面临美国筑起的技术封锁高墙，华为下公
司刻苦钻研芯片技术，最终成功掌握研制纳米级芯片的智慧。正是人类始终求索于困境之途
中，才不断有了科技、文明上的进步，智慧方得以增进。
发展了智慧有助于人类高效地思考问题、化解困境。当人们还惊叹于chatGPT的实用便
利之时，Deepseek又横空出世,打开人类求索世界化解难题的新窗口。人们可借助人工智能
寻求各种问题的答案，这便是智慧为人类解决问题赋能的最佳例证。亦可见如今遥感技术破
地震预测之难题、无人机技术破农业害虫监测之难题、互联网应用破教育资源不足之难
题……人类灵活运用智慧，破解了更多难题，人类文明得以不断发展。
在思考难题与发展智慧的相互成就中，不变的是人类上下求索的毅力和探索未知的勇
气。嫦娥六号月背登陆传来捷报，人类的目光又随天问一号投向火星……中国航天员和研究
工作者们正是始终秉持着一份对宇宙未知的向往和不惧难题的勇气，以毅力和努力呕心沥
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血、夜以继日地研究，方有了中国航空技术在世界的领先地位。正是这份上下求索的毅力和
探索未知的勇气，我们拥有了核心技术的智慧，助力我们思考难题、化解困境。
“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”人类文明之火不熄，挑战难题之旅不止。人类
正是以难题促智慧，以智慧解难题，方有了辉煌的当下和璀璨的明天！
四 针对“立意”进行判分的原则
1.看标题；
2.看开头结尾；
3.看段落中心句；
4.看内容是否与标题一致。
“作文三眼看，看三眼”。第一眼是看审题是否准确，角度切入是否恰当，立意是否明
了。若审题错误，再好的文章也要被判“死刑”。老师的“第一眼"很快很短，不可能反复阅
读琢磨你的观点。因此，高考作文不宜写得太含蓄、深沉，故弄玄虚。
①看标题。这是了解文章是否切题的一个非常重要、必不可少的步骤，因此，拟题时不
妨将切题的字眼嵌入其中。
②看开头结尾。开头和结尾也是寻找观点的要地，所以，开头最好用言简意赅的语言开
门见山地摆出观点，结尾用韵味无穷的语言呼应观点。
③看段落中心句。段落的中心句既有提纲挈领、条分缕析之效，又可以减少过渡性文字
的铺排，从而使主题更集中，重点更突出，简洁又醒目。
④看内容是否与标题一致。
五 实战演练
1.（2025浦东二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
我们奋斗的目的是为了改变世界，还是不让世界改变我们？
请写一篇文章，谈谈你对此的认识与思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【立意思考】
围绕上面思考，对于“改变”这一话题，可以写坚守个体本真，也可以写个体与时代共
美等立意。无论围绕哪一点写，都需要考生对反观内心，审视自己偏重于对哪一点有深入思
考。
作文中要敢于写出“自我意识”。有“我”的作文怎样呈现？可以加入 “在我看
来”，“我的生活”“我的踪迹”“我的思考”，这就自动避开了那些“假大空”的口号类
语言，这样不仅会给阅卷老师耳目一新之感，也迎合了高考打击“假大空”写作的改革方
向。为此，可以如下立意：
1、奋斗，此心须有“不变”
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2、此心安处是“不变”
3、在改变与不变中寻找平衡
4、奋斗，在变与不变中坚守
2.（2025届山西省晋中市高三4月）阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷阅读Ⅰ提到：“这里的‘我们’，也包括你。”正是每一个“你”的融入才构成
了“我们”这个群体。而当个体融入集体，是否意味着个性和自我的消失？
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800字。
【审题分析】
这是读写结合类的作文题。材料由三句话构成，围绕个体与集体的关系做探讨。阅读材
料，不难看出核心问题在于第三句话“而当个体融入集体，是否意味着个性和自我的消
失”，联系当下社会，集体力量、团队精神是个人成长、成功必备元素，但同时，集体、团
队由无数个“你”构成，没有个体就不存在集体。所以，个体融入集体，不存在个体与自我
的消失，而是与集体共同成为一个整体而生长。
【立意思考】
类似这样“是否”类话题，很多考生会局限在“是与否”问题的表面回答问题。要透过
问题表面，思考命题人其实是想让考生对新时代背景下的“个体”与“集体”关系作进一步
思考。明白在新时代语境下，“我”这个个体正是融入了“我们”这个共同体，才有了更好
地发展，比如《哪吒2》的成功，李子柒的回归等。为此可以如下立意：
1、以集体为基，彰显“我”之个性
2、融个体于集体，绽个性之光芒
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