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【2024高考二轮复习考点精准突破】
2024 届高考作文冲刺
最新月考作文立意强化训练二
（立意+例文）
作文主题：
革新自我与保持定力 传承与突破的边界 坚持与变通（漫画作文）
学以致用与框住手脚(漫画作文） 格局与突破
1.阅读下面的材料，根据要求写作。
有人认为“苟日新，日日新，又日新”，人只有不断革新自我才能赢得主动；也有
人认为保持定力，具备耐心，才是人生成就的关键。
对此你有怎样的看法，请据此写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄
露个人信息；不少于800字。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料可以分成两个层次。第一层先引用名言，意思是如果能够一天新，就应保持天
天新，新了还要更新，强调要能够及时反省和不断革新。本层强调革新，指出只有不
断革新，才能在发展中赢得主动。启示我们应该不断挑战自我、不断追求卓越，时刻
保持积极进取和开拓创新的精神。第二层强调要保持定力，不为外界干扰所动摇，专
注于自己的目标和任务，才是能够有所成就的关键。强调“耐心”“定力”是我们取
得成功不可或缺的要素。
材料分别阐述了坚持革新和保持定力的重要意义。“革新”就是要革除陈旧的，推
出新的，是向内追寻以解决自身存在的问题，不断实现自我完善、自我提高。“定
力”是一种内心的平静和从容，是一种在面对风险和挑战时仍能保持冷静、做出明智
决策的能力。“苟日新，日日新，又日新”侧重于从动态的角度来强调及时反省和不
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断革新的重要意义，而“保持定力，具备耐心”则侧重于从静态的角度来强调戒骄戒
躁，屏蔽外界干扰、沉潜内心，专注于所做之事的重要性，这一动一静表面上看分别
是两种不同的取得成功的要素，却也存在着辩证统一的关系。材料中并没有对任何一
个方面显现出褒贬态度，故立意时可以选择其中任何一个方面作为主要立意，也可以
将两者从总体上辩证分析，或明确二者都是取得成功必不可缺的要素，或着力论证清
楚二者间的逻辑关系，让文章更有深度和广度。
写作时，可以在开头提出观点，若想取得成功，需要我们保持定力稳步前行，拥有
冲劲敢于革新。首先分析个体在取得成功的道路上首先需要具备耐心与定力，摈弃急
功近利与心浮气躁，耐得住寂寞，经得起诱惑。可以列举屠呦呦、袁隆平等科学家，
他们数十年如一日地做研究，一个实验经过上千次调整，以及面对诱惑不为所动，心
无旁骛的专注于目标最终取得成功。然后论述在保持定力的基础上方能守正出新，获
得灵感与智慧，明确自我革新，奋发进取的方向，最终取得成功！可以列举科技创
新、企业创新等例子，它们收获成功是因为不断革新，主动求变。切忌对材料关键词
进行近义词替换，或额外增加材料中不曾出现的新概念，如将“自我革新”狭隘地理
解为“创新”“变化”，将“耐心定力”偷换成“厚积薄发”“注重积累”“坚守初
心”“坚持到底”。
立意：
1.不断革新，赢得主动。
2.保持定力，走向成功。
3.保持定力，坚持革新，共促成功。
4.定力为成功之本，革新为成功之门。
5.惟有定力者进，惟能革新者强。
例文：
路正不变
日夜饮醇酒，相国不事事。曹参“举事无所变更，一遵萧何约束”，萧规曹随，载
其清净，民以宁一，声施后世。其定力也坚定！
鸟尽良弓藏，兔死走狗烹。范蠡“功成不恋上将军，一舸归游笠泽云”，霸越亡
吴，泛舟五湖，一变名姓，三致千金。其革新也果决！
人生有时，闻香香尽。我以为，只要能增益人生，就不必纠结应不断革新自我还是
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保持定力，更何况两者之间并没有一条完全不可逾越的鸿沟。可是，揆诸古今，在行
动之前就可以准确预测结果的又有几人？因此，非要给人生一个参考的路径的话，我
想，那就是路正不变。
所谓路正不变，就是如果道路是正确的，那么我们就没必要改变自己。保持定力，
多一些耐心、勇气，或可制胜人生。正如杨绛，一生只爱一人，只做好钱锺书生命中
的杨绛，就优雅、从容、幸福到羡煞众生。更遑论一粒种子就改变世界的袁隆平，肝
胆相照济苍生的吴孟超，忧道也忧贫的“穿裙子的士”叶嘉莹……凡诸此类，哪一个
不是定力乾坤，迷途不失，一件事就干了一辈子？
当然，倘若人在歧途，那自然就该革故鼎新。好似投笔从戎的班超，士别三日的吕
蒙，弃医从文的鲁迅。事实上，人非但身处穷途多思变，就是显达之人也往往因为忧
患、诱惑等原因而不断求变。譬之“永贞革新”王叔文，“维新变法”康有为。吕蒙
之徒，康、梁之流，或成或败，究其所以，盖要在不知革新之本质在不同于过去，而
这种“不同”的利弊又是难以捉摸的。纵然我欣赏那些主动求变的勇气和魄力，可王
叔文身死人手而不得酬其壮志，又怎能不令人在悲惋之余又添深思呢？
故曰：不考虑实际条件的盲目革新自我并不可取。天下事并不是一个“新”字就可
以万事大吉的。“革新自我”和“保持定力”一样，自然也不是人赢得主动的必要条
件，而只是一种可能，无论这种“革新”是否是不间断的；也无论这种“革新”是思
想的、能力的，还是别的什么领域。我们要做的就是不要轻视这种可能，而尽量善加
利用。这就还得回到“路正不变”的思路上来，革新自我与否和一定时空的人生路是
否正确相关，和人主动求变的意愿、利益的追求等并不相关，除非我们荒唐到可以抛
却理智。假使如此，那么喊出“不断革新自我”的口号也就不足为奇了。同理，我也
无法认同像子玉一样固步自封的“坚守”，那不是真定力，而是愚昧。
简而言之，革新自我可以让人遇见另一个自己，保持定力能让我们还是自己。人生
有涯，世事不能尽美，如果路是对的，不妨保持不变，多一点定力、耐心、勇气，或
许在更加增益人生的同时，还能让我们多一份逍遥自在吧！
2.阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷现代文阅读Ⅰ材料二倒数第 2 段提到“创新的边界到底在哪里”的问
题，传承一定是百分百遵循传统吗？还是可以突破时代的局限性？
怎样处理好创新与传承的关系？请写一篇文章谈谈你的认识与思考。
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材料分析：
这是一道读写结合类型的作文题。写作任务指令是让考生谈创新与传承的关
系。创新的边界到底在哪里？百分百的传承还是创新吗？百分百的创新还是传承
吗？所以，要把握好创新的边界。没有创新的传承难以有发展，难以有未来；传承
要突破时代的局限性，要与时俱进，必须创新。
参考立意：
（1）在传承中创新,在创新中传承；
（2）突破时代局限，打开创新之门；
（3）传承为创新之基；创新为传承之翼。
优秀例文：
传承为创新之基创新为传承之翼
托尔斯泰有言：“正确的道路是这样，吸取你前辈所做的一切，然后往前
走。”人如此，国亦然。一个民族的富强需要做好传承和创新两手抓、两手都要
硬。诚然，没有创新，传承也只是拾人牙慧;没有传承，创新就是无源之水。因此，
需理清传承和创新两者间的辩证关系，找到最大公约数。
传承是创新之基。伟大的物理学家牛顿有言：“如果说我比别人看得更远,那是
因为我站在巨人的肩膀上。”第一位获诺贝尔科学奖项的中国女科学家、入选美国
时代周刊2016年度“全球最具影响力人物之一的屠呦呦，在面临人类饱受疟疾之苦
且已无特效药物的情况下，毅然决定研究疟疾药物。面对落后的研究仪器和科学理
论条件，她决定从我国传统中医上寻求方法。终于，在对历代医籍、本草、民间方
药的充分研究、汲取上，创造性的成功提取出青蒿素，至少挽救了两亿多饱受疟疾
之苦的人。可见，传承是创新的基础，创新的根基是传承。
创新为传承之翼。户枢不蠹，流水不腐。儒家文化之所以历经千年而不朽，正
在因为能够不断地吐故纳新保持活力、除旧布新彰显生机。而在儒家文化熏陶下的
中国人民也是极富创新力的。创新一直是中华民族的传统美德。从地动仪到四大发
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明再到如今我国在多项领域弯道超车，都离不开创新创造的助力。青出于蓝而胜于
蓝，冰水为之而寒于水。只有在前人的基础上不断增添新的内容，才能源源不断的
推动历史进步、时代发展。而如若只是囿于前人地条条框框难以自拔，难以突破，
又会是怎样一种可悲的解决。因此，创新是引领发展的第一动力，谋创新就是谋未
来!
敢于突破，敢于创新，将传承与创新结合在一起，才能在平凡中创造非凡的力
量。如若一味墨守陈规，只会消耗先辈积蓄的能量，迟早会消耗尽;如若只是凭空创
新，只能是无根之水、无本之木，只能是无头苍蝇似的乱飞乱撞，难以窥得真意。
“人在制物时，总是要把自己和自己的手艺融到里头去，在前人的基础上留下一点
新的痕迹，这样这门手机才能历久弥新。”社会的发展必然会不断面临新的问题新
的挑战，我们要做的更应该是将传承和创新融合起来，才是国家兴旺发的永动机。
从齐国管仲，到晋代王羲之，再到当代屠呦呦，他们的成功无一例外的向世人
展现出传承与创新相辅相成的强大力量。可见，唯传承者进,唯创新者强,唯传承创
新者胜！
3.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
仔细观察上面的漫画，注意两幅图画之间的逻辑关系，写一篇文章，体现你的感
受与思考。
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审读材料：
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这是一道组合型漫画材料作文，有两幅漫画组成。
第一幅漫画：龟兔赛跑的故事，附有“成功并不在于别人走你也走,而是在于别人
停下来你仍在走”的文字材料，主题很清晰：坚持，坚定。
许多人都想成功，他们学习成功人士，答应他们一起努力，可还是不见效。你想
想每一人都会努力，你在努力，人家比你更努力：你在玩游戏的时候，别人在阅读；
你在吃薯片的时候，别人在听英语；你在空调房发楞的时候，别人在写记录。品品你
在做一些可有可无的事的时候，别人在努力学习。退一万步讲，走了总比没走好，做
点什么总比愣着好。免子固然跑得快，它并不是跑不过乌电；乌龟固然跑得慢，但不
代表他不能前进，别人走，你仍然要走。要为了成功和超越而走！你多走一点就多超
越一点，停下来则永远不能成功。
第二幅漫画：脚踢石头。漫画中画了一个人，他面前有一大块坚硬无比的岩石，
可他并没有绕过，而是硬要用脚踹倒、踹碎这块岩石，然后再走过去。这幅漫画的右
边有一行小字：不知道转弯的人走不远。主题很清晰：变通智慧，转弯的哲学。
困难就是绊脚石，我们要灵活地去面对它，如果没有办法解决的话，那就从它的
身边绕开，不要固执地思考这个暂时无法解决的难题。总之，遇到“绊脚石”就得绕
着走！
在我们的生活中，也有许多人像这漫画里的人一样思想过于固执、死板。他们不懂得
变通，不知道寻求正确的方法解决问题。我们要学会灵活地处理问题，要学会转弯，
学会机智地转弯，脚下总能走出一条洒满阳光的道路。
漫画启示：当你遇到一道做不出的题、一个解不开的这时，不要心急，不要抗
拒，它只是在提醒你：该转弯了！心等路转，路随心宽，相信在转过一道弯之后，会
有意外的收获。
结合材料中两幅漫画，我们在写作时，既要分别阐述“坚持”和“转弯”的准确
理解和重要性：还要找到二者的联系，找到“坚持自己认为对的路，但也要善于变
通，及时修正方向；在变通的同时，也不忘坚守初心”的写作思路，注意思辨性。
参考立意：
1.持转弯以前行，立坚持以抵达
2.坚持不懈勇向前，顺势而转书新篇
3.弦歌不辍久弥坚，路转变通恒炼金
4.心怀变通破万难，驰而不惜赴春山
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5.坚持本心，机智转弯
6.坚持理想，变通路径
7.坚持不懈赢成功，转弯变通砥前行
8.神定而步不辍，知转方行至远
【范文荐读】
神定而步不辍 知转方行至远
神定乃得信于心，隔惑于外之策；知转乃识察前路，冲破僵局之方。集此二者，
便不畏他人之扰，便可破旅途之困，步履不辍，直抵成功。
“兔”的鼾声中，“龟”的坚定前进成了胜利的前奏；山的阻断前，“不知道转
弯”的人只会头破血流。我们趋行于亘古的人生之途，固然需要坚定，但也要有变通
作伴，才能保证坚定不会变成固执，才能行稳致远，故曰：神定而步不辍，知转方行
至远。
“积羽沉舟，群轻折轴。”怀神定，步坚定，跬步至千里。
“纵有移山填海之难，吾心信其可行，终可至也。”梁公如是言。斯言灼灼。倘
若龟与兔子一同酣睡，倘若愚公在智叟的质疑下放下了锄头，何来千古佳话？由古而
今，步伐坚定者，必以神定为基。新时代的湍流中，也唯有神定才能让我们不为暗流
所染，砥砺前行。揆诸先贤，纵颜貌文才为人所讥笑，左思仍以神作支定作功，十年
研精覃思，终成一朝“洛阳纸贵”，跃然成文坛新星。由是观之，众声喧哗中，唯神
定者步实，唯步实者至远。
“凡益之道，与时偕行。”知“转弯”行变通，越阻而畅行。
“苟利于行，不必法古。”坚定不移地依规而行固然平稳，但若遇阻而顽，必会
固步自封，何谈至远？“转弯”即不可抗力的变通，是跳出僵局以远行的不二法门。
时代居诸不息，发展日新月异。转弯者如李右溪，用互联网赋能甲骨文传播；转弯者
如陈英华，用浩瀚星河璀璨刺绣之美。他们的“转弯”不是对传统的抛弃，而是对传
统的精进，更是与时代同频共振的尝试。唯有以“转弯”打破前路的重岩叠嶂，才可
见山后的柳暗花明。
“变者，乃图可行之道，助定者至远之良策。”“转弯”以寻途，“坚定”以登
攀。
变与定，形距千里，旨相扶倚。变不是对定的打破，而是对谋求定的上下求索；
定不是对变的否认，而是延续变的继往开来。涵养一份“转弯”的处世哲学，才能实
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现步履所乐章的升华，点亮坚定中的光芒，为其刺破阴霾的笼罩，赋其成功奔赴之
能。一言以蔽之：“转弯”在“坚定”的精神里丰润，“坚定”在“转弯”的智慧里
蓬勃。
“势利粉华意乱人心，穷山恶水易断人行。”但请牢记，唯有像龟一样在兔的鼾
声中用坚持孕育神行的坚定，在割断阴阳的弥留之际滋养“转弯”之变通，方可步履
不辍，行稳致远。此之谓：神定而步不辍，知转方行至远。
4. 阅读下面的材料，根据要求写作。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，体现新时代青年的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得
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【写作指导】
（一）立意指导：
要准确、全面地理解漫画内容和寓意，并联系现实，体现新时代青年的思考。
漫画描述的内容是：我们提倡学以致用，但是有些人却陷入了本本主义和教条主
义，框柱了手脚，所学为自己竖起了一口“井”，使得自己只能看到井口的一小块天
空。
漫画中“学以致用，但不可因此框住我们的手脚”这句话的意思是我们在一定程度上
追求和强调“学以致用”，但却不能只强调“学以致用”，把它作为学习和生活的一
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切目标。之所以这么说，是因为这样的学以致用观过于功利化，一方面过度专注于
“用”本身，反而会使我们束手束脚，只照着去“用”，而不敢去质疑和独立思考，
最终使世界缺少真学问与真学术；另一方面，“有没有用”成了衡量学问好坏和学习
的唯一标准，会使我们变得短视，将见效时间快、效果显著、能满足当下急需的事物
视为“有用”，而将见效慢、暂时难有变化、不能满足当下急需的事物视为“无
用”，忽视了那些虽然不能迅速生效、却对自身的发展有着长远作用的事物，从而陷
入急功近利的误区。
立意时既要准确理解漫画中“学以致用”的意思（为了实际应用而学习），更重
要的是理解后半句“但不可因此框柱我们的手脚”的启示意义：①要树立创新意识，
做到不唯书、不唯上、只唯实；②既要尊重书本，又要立足实践（实事求是），解放
思想。
（二）参考立意：
①在学以致用的同时保持独立思考
②既要学以致用，又要树立创新意识
③读书让我们掌握真理，我们还要在实践中检验真理
④面对千变万化的生活，要活学活用，不能拘泥于所学知识
⑤既要尊重书本，又要立足实践（实事求是），解放思想 。
写作时可以从多个角度去进行思考。比如，关于如何“用”，可以从新时代青年
应当“独立思考”这一角度出发，说明我们不能只知道“拿来”，亦步亦趋地“学而
不思”，而是应该在积极学习的同时永远保有独立思考、敢于质疑的态度，不被知识
所束缚。
或者也可以从“有用”和“无用”这一组概念去思辨。我们不仅应重视“有用”之
事，也应对看似“无用”，实则潜移默化影响着我们的精神品质、道德修养之事予以
关注，不可偏废。类似的例子有很多，如旅游看似无用，但可以开拓眼界、丰富认
知；艺术看似无用，但可以训练审美、陶冶情操；体育课看似无用，但可以锻炼身
体、宣泄压力；冥想看似无用，但可以净化心灵、排解烦闷……“有用”不是只停留
在刻苦学习、打拼事业、获取金钱等物质层面上，也渗透在健全人格、收获诗情、生
发善意等精神层面中。
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行文构思上，考生可以选取任一方面看似“无用”之事加以论述，也可以对“有用”
与“无用”进行辩证分析。如选择对“有用”与“无用”进行整体论述，可分别阐释
其概念，再论述二者之间并非对立、而是在不同阶段、不同情况下存在着缓急之分的
关系，以具体论据作支撑，重点论证看似“无用”的系列事物是如何在实际生活中起
到至关重要的“大用”，最后联系现实，号召青年不能目光短浅、认知片面，并总结
观点。
附漫画类写作小结：
1. 漫画类材料作文类似于材料任务驱动作文，只不过“材料”为“漫画”。审题立意
关键在“漫画”和“任务”。
2. 漫画类材料作文审题立意的关键——在读懂漫画——内容（“画什么”：核心、细
节）和寓意（“表达<讽刺>什么”)，然后，由此及彼——从漫画出发，观照生活、社
会……，与现实对接。
3.漫画类作文写作，行文结构和材料任务驱动作文一样【 “引议提联结” 】，要从
漫画本身出发，由此及彼论述（为什么——怎么办），最后还要落到漫画上。【明点
暗扣：漫画、主旨】
一是要以漫画的内容和寓意为起点，作文的主题要由漫画得出；行文中要提及漫画；
结尾要回扣漫画。不可置漫画于不顾，不可抛开漫画写作。
二是既要结合漫画的内容，也要结合漫画的寓意。漫画的内容是浅表性的画面描述，
漫画的寓意是深入本质的哲理阐发。
5.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
材料一：故不登高山，不知天之高也，不临深溪，不知地之厚也。——荀子《劝
学》
材料二：在新一轮科技革命中，各国都期望通过重大科技突破抢占未来发展制高
点。中国科学院瞄准科技前沿，产出了一批高水平的重大原创成果，引领我国凝聚态
物理、分子科学、干细胞等一批重要前沿方向研究进入世界第一方阵。
上述材料引发你怎样的联想与思考?立德中学学生会向全校学生征集五四青年节活
动的主题语，假设你推荐的主题语是“格局·突破”，请结合材料内容给校学生会写
一封推荐信，阐述你的思考与推荐理由。
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【审题指导】
这是一道双材料+情景写作任务的作文题目。
材料一写的是荀子对学习与做事态度的思考，他认为只有登高山、临深溪，方能
知晓“天之高”“地之厚”。荀子的话意思是勇于探索和实践，才能开拓突破格局。
材料二呈现的是在新一轮科技革命中，我国科学家格局高远，瞄准科技前沿，勇于突
破创新，在多领域作出重大贡献的事实。
材料后是写作情景任务：向全校学生征集五四青年节活动的主题语，假设你推荐
的主题语是“格局·突破”，请结合材料内容给校学生会写一封推荐信，阐述你的思
考与推荐理由。要注意关键词和信的格式。
【优秀范文】
拔格局之节，扬突破之风
立德中学学生会：
值此五四青年节到来之际，我为此次活动推荐一个主题语“格局·突破”，并阐
释自己的观点。
“世必有非常之事，然后有非常之人，有非常之人，而后有非常之功。”百年前的
中国青年于暗夜中寻得救亡格局，终成荡气诗篇；百年后的中国青年也必当拔格局之
节，扬突破之风。
格局是根植于内心的道德修养，是登高遥望、拓展拓宽眼界的心境，更是“登高
而自卑，行远而遐迩”的新思路。“突破”并非是转圈，徙倚于舒适圈中安于现状，
也不是在挫折的泥淖中结竭蹶步趋不知所从，而是同新笋拔节般更进一步精益求精。
有格局方能成就新突破，有突破更能锻造大格局。二者互为表里，融于新中国社会主
义伟大实践中。
持登高遥望的“格局”，方致人生新境界，自是如此。囿于井底之的蛙，何谈天
地的广阔，低翔于野蒿的雀也何知鹤鸣九皋的壮美。站在何等高度，领略何等美景，
方就何等格局。诚如荀子之言：“故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之
厚也。”人的格局决定人的高度，才有雷海为于诗词中领略中华文化，助新格局宽
广，终能登上诗词大会总冠军的宝座；才有洋务运动中见识中外差距的先贤高喊“师
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夷长技以制夷”。人生格局开阔方能将生命之船驶向更平稳的水域，而困于狭隘闭塞
的小世界中，便会同水中捞月、镜中看花一般难以企及更高的层次。
破无形桎梏，在久久为功的突破中成就千秋伟业。“于狂歌浩热之际中寒，于天
上看见深渊，于一切眼中看见无所有。鲁迅先生曾倾情落墨，而此言今观犹茂。新时
代的石门訇然中开，国际形势风云聚会。值此语境下，新时代中国青年更应挑战自
我，不断突破，成青年的责任，谌往昔，革命战争年代的热血青年“舍小家为大
家”，社会主义建设时期的有识志士，于罗布泊中现惊天之爆；观今朝，曹原于石墨
烯领域大放异彩；均龄不过三十的北斗团队谱写新时代神话。无数青年以后浪推前
浪，在新一轮科技革命中大放异彩，用举世瞩目的高精尖突破抢占科技制高点，为中
国梦添砖加瓦。“突破”已然成为中国青年的标签，如灯塔般指引前路。
揆诸当下，“躺平摆烂”风潮席卷中华大地，部分中国青年自怨自艾于现状的瓶
颈而未能突破格局，成为倒伏于地的空心人。而世局更加诡谲莫测。这是佩索阿笔下
“尖峰与海角所成的世界”。吾侪更应突破自身局限，以“山不过来，我便过去”的
斗志展格局，就突破。
青矜之志，践履致远。吾辈躬逢盛世，虽无柴米油盐之患，亦无平步青云之易。
以“格局·突破”作为青年节的主题语，可劝勉青年拔格局之节，扬突破之风，终圆
中华之梦。
此致
敬礼！
明华
x年x月x日
【名句素材】
1.受光于庭户见一堂 受光于天下照四方。（魏源）
2.大其牖，天光入；公其心，万善出。（方孝孺）
3.计利当计天下利，求名应求万世名。（于右任）
4.笔底伏波三千丈，胸中藏甲百万兵。（古代谚语）
5.关键是你的目光，而不是你的所见。（纪德《人间食粮》）
6.你要储存你的可爱，眷顾你的善良，变得勇敢，当这个世界越来越坏时，只希望你
越来越好。
7.推倒一世之智勇，开拓万古之心胸。（陈亮）
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8.我们的人生往往因为看见一条船而忽略了一条河。（马东）
9.人的一生，就是在岁月流逝中, 见众生，见天地，见自己。
10.为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。（张载）
11.不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。（陈澹然）
12.只盯着树皮虫子的鸟儿飞不到白云之上，心中装满天地山河的雄鹰才能自由翱翔。
13.有大格局的人，心有“定盘星”，总能抵得住诱惑、耐得住寂寞、坐得住冷板凳，
即便“万箭穿心”，也能“忍辱负重”，气定而神闲，让心灵“修禅打坐”。（人民
网）
14.心有多大，舞台就有多大。
15.眼界决定境界，格局决定结局。
16.你从80楼往下看，全是美景，但你从2楼往下看，全是垃圾，人若没有高度，看到
的全是问题，人若没有格局，看到的全是鸡毛蒜皮！
17.闲时练心，静时养心，坐时守心，行时验心，言时省心，动时制心。（清·金缨）
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