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B. 那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色.(比喻、拟人)
专题07:修辞(客观选择)专训(03)(学生版)
C. 怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实.(设问)
时间:40分钟 分值:45分 班级: 姓名: 得分:
D. 鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!(排比、反
阅读下面的文字,完成下面小题。 复)
每年夏季,各种荷花顶着骄阳,争相竞馥。花影入波,恍如朝霞成绮;墨绿的荷叶上,一颗颗水珠像珍珠一样, 4. 对下列诗句运用的修辞手法判断不正确的一项是(3分)( )
微风拂过,随着荷叶的摆动在滚动,婆娑婀娜,湖上泛起阵阵绿浪。 A.徐行不记山深浅,一路莺啼送到家。(借代)
没有牡丹的妖艳,没有企菊的清高,没有腊梅的刚烈,荷花有的是从容不迫的泰然,贫贱不移的气度。雍容华贵 B.山下孤烟渔市远,柳边疏雨酒家深。(对偶)
的牡丹只可用于观赏,而优雅的荷花却可以入药,可以被制成各种佳肴。莲子湖、莲房脯、莲子粉、藕片夹肉、荷叶 C.我欲长竿数千尺,坐来东海看潮生。(夸张)
蒸肉、荷叶粥等小吃更是举不胜举。 D.去年相送,余杭门外,飞雪似杨花。(比喻)
荷花,并不只有这些价值,在中国传统文化中,荷花还能净化人的心灵。周敦颐的《爱莲说》启示人们,荷花真 5.下列句子运用的修辞手法,判断有误的一项是(3分)( )
正的清净不在于身,而在于心。故乡的荷花使我能坚持自己的信仰,不浮躁,不急躁。每当想起荷花湖上一片片翠绿 A.孩子们的脸,像朝阳下初开的百合花,显得如此的鲜嫩、光洁。(比喻)
B.车过故乡,钱塘江隔岸的青山,万笏朝天,渐渐露起头角来了。(借代)
欲滴的荷叶,一朵朵洁净无暇的荷花,我就会联想到陶渊明笔下的世外桃源,联想到高洁的品质,联想到人与人之间
C.池塘里,只剩下些残叶,荷花们蜷缩在淤泥里,做着春天的梦。(拟人)
真诚友好的关系。“荷”与“和”“合”谐音,“莲”与“联”“连”谐意,荷花可以成为和平、和谐、合作、团结
D.杨梅有多么奇异的形状,多么可爱的颜色,多么甜美的滋味呀。(排比)
等的象征。崇尚荷花,追求的不正是人与人之间,人与社会之间的和谐相处吗?
6.下列诗句中,没有使用比喻手法的一项是(3分)( )
1.下列对文中使用的修辞手法判断正确的一项是(3分)( )
A.一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。
A.夸张 设问 排比 B.比喻 反问 排比
B.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
C.比喻 设问 反复 D.夸张 反问 反复
C.恸哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜。
阅读下面的文字,完成下面小题。
D.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
很少人知道构树。在南方,它并不是起眼的树木:青褐色的枝干,浓密的树叶,蓬生的树体,论形体,不足以观
阅读下面的文字,完成下面小题。
瞻;论气味,无香无臭;论身姿,散倚无态。而且常常生在僻静处,无花无蝶,恰如乡里人家,无酒无肉,便冷清寂
不待第一个雷声的催促,春天来得有点儿让人猝不及防。暖阳,是一双纤纤玉手,柔柔地抚摸着安徽祁门茶山公
寥。但我却时常走到树边。我喜欢端详那一片片汉服——自然是指它的叶子,一律地往前生长,叶片肥大,自中间主
园。茶园里的土路阶梯犹如一排黑白分明的琴键,东风灵巧,奏春曲如波,荡漾在游园者的眉头、脸庞。
茎向两边各开两个岔口。美感便在这岔口上呈现出来。你再仔细端详,那就是汉服啊——青色的汉服,凝结了许多时
7.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法完全相同的一项是(3分)( )
间。我甚至觉得,那叶片背后,还正行走着一个个身影。
A.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
雨季来临,夹竹桃在一夜之间,将颓废之美写到了极致。而构树这小小的满枝头的绿叶,依然青翠。北窗正对着
B.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
构树,或许也有同我一样远视的人。很多时候,草木只是草木,相视只是相视。时光带走了一切,只有当草木模糊成
C.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
了影像,我们才可能发现它所赋予的微妙而惊心动魄的情感。
D.朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。
2.下列对文中使用的修辞手法判断正确的一项是(3分)( )
阅读下面的文字,完成下面小题。
A.对比、比喻、对偶、排比
在传统中国画的审美标准中,形似根本不重要,重要的是通过造型元素的组合来表达画家的精神境界和人文理
B.拟人、比喻、借代、对比
想。杜甫在《丹青引赠曹将军霸》中写道,“丹青不知老将至,富贵于我如浮云”,就是赞扬画家曹霸的绘画充分表
C.借代、比喻、对偶、夸张
现其内在的精神气质。
D.排比、夸张、借代、拟人
8.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法不相同的一项是(3分)( )
3.下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是(3分)( )
A.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
A. 烽火连三月,家书抵万金。(对偶、借代)
B.老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。
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C.男儿何不带吴钩,收取关山五十州。 们敬天祭地,敬畏自然。当年没有农业、手工业的称谓,但基本的分工已经产生,规模化的玉器生产已经出现。成片
D.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 的稻田和巨大的粮仓,诉说着日子的殷实。
阅读下面的文字,完成下面小题。 12.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)( )
马,腾挪转移,马踏连营,铁路急骤,如雷轰鸣,让敌人心惊胆寒。不仅双马近乎完美地诠释了团结就是力量的 A.覆压三百余里,隔离天日。
道理,而且马后炮更是包涵了兄弟齐心合力断金的意蕴。炮,隔山打牛的功夫把面前的拦路虎踏成垫脚石。人啊!也 B.问君何能尔?心远地自偏。
如此,换个思路、角度,拦路虎就会变成垫脚石。士,承担着两个角色,左是卫士,右为侍女,君王最忠诚的随从, C.海日生残夜,江春入旧年。
为知己者死。忠诚蒙蔽了你的双眼,勇敢拐走了你的思想,笑看刀光剑影,不过是风在项上舞。 D.将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
9.下列诗句中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)( ) 阅读下面的文字,完成下面小题。
A.鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。 每当夜幕降临,从中国传统院落大门旁边的影壁小心地往里看,就能看到像自身发光的抽象画一样的木制窗子,
B.宛转蛾眉能几时?须臾鹤发乱如丝。 窗子木格细细地勾画着自己精致的线条,微弱的灯光洒在院子里,消失在甬道长廊,婆娑竹影上。偶尔有人在室内走
C.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 动,身影在洁白的窗纸上滑动,充满神秘的色彩。
D.霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。 13.下列各项中与画波浪线句子使用相同修辞手法的一项是(3分)( )
阅读下面的文字,完成下面小题。 A.戎马关山北,凭轩涕泗流。
真正有真情实感的创作都是从生活中来的。在当今时代,一些写实主义油画家获取图像极为便捷,没有将艺术的 B.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
根扎在自然与生活的这块沃土上,丢掉了到自然中去观察、到生活中去体验、到人民中去感悟的环节,这样创作的作 C.自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。
品就会变得程式化、冷漠化,难以打动人心。黑格尔认为,形式只是内容的容器。有才能的艺术家要走进生活,亲近 D.凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?
阅读下面的文字,完成下面小题。
人民,创作出有筋骨、有道德、有温度的感人作品。
我们吃的槐花美食来自白色刺槐。白色刺槐是我国重要的蜜源、食花和景观植物,原产北美。而我国土生土长的
10.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)( )
A.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 树种,是国槐。国槐在我国不只是一种常见的良木,而且作为一种文化元素融入传统文化之中。比如被奉为“神
B.相看两不厌,只有敬亭山。 树”,种植在敬神祭祖的社坛周围;作为吉祥的象征,种在庭前屋后。古代社会,槐树还是三公(太师、太傅、太保)
C.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。 宰辅之位的象征,并出现了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词,如槐岳(朝廷高官)、槐蝉(高官显贵)、槐
D.何以解忧?唯有杜康。 第(三公的宅第)等,槐树因此也受到读书人的喜爱。
阅读下面的文字,完成下面小题。 14.(2022全国甲卷)下列选项中,加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是(3分)( )
在建构秩序的过程中,国家的不可替代性在于国家的运行以暴力为基础,而暴力对人的生命构成了威胁,国家成 A.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
为人类建构秩序的最后一道“防线”。国家成了人们常说的“利维坦”。倘若没有国家这只“利维坦”,人类社会将 B.埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。
如同霍布斯所预测的那样陷入“一切人反对一切人”的战争状态。 C.六军不发无奈何,宛转娥眉马前死。
【注】利维坦是一条鱼,拥有坚硬的鳞甲,锋利的牙齿,腹下有尖刺,令人生畏。 D.心非木石岂无感,吞声踯躅不敢言。
11.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)( ) 阅读下面的文字,完成下面小题。
A.万里悲秋常作客,百年多病独登台。 “团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢。”一世纪风雨兼程,中国共产党百年史是一部团结带领人民为美好
B.银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。 生活共同奋斗的历史。建党百年的历史长卷,写满了波澜壮阔,闪耀着璀璨荣光。
C.六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。 15.下列各项中,和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)( )
D.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 A.高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
阅读下面的文字,完成下面小题。 B.辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
这是低调的江南。这里的先民用黑土烧制古朴的陶器,把精美的玉石雕琢成“琮壁”。他们制作漆器、骨器,他 C.战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
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D.可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
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