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第十四章章末 1
一、选择题
1.初中物理九年级上粤沪版第14章卷1 如图所示，把两个小灯泡串联后接到电源上，闭
合开关，发现灯泡L 比灯泡L 亮一些。对这一现象分析错误的是（ ）
1 2
A．L 功率比L 功率大 B．L 电压比L 电压大
1 2 1 2
C．L 电阻比L 电阻大 D．L 电流比L 电流大
1 2 1 2
【考点】实际功率．
【分析】（1）灯泡的亮暗是由灯泡的实际功率决定的；
（2）根据灯泡L 比灯泡L 亮结合公式P=I2R判断出电阻的大小，根据串联电路的电压、电
1 2
流的规律进行分析。
【解答】两灯泡串联，所以电流相等，D错误；
灯泡L 比灯泡L 亮一些，所以灯泡L 的功率大于灯泡L 的功率，所以A正确；
1 2 1 2
根据P=I2R，灯泡L 的功率大，电流相等，所以灯泡L 的电阻较大，所以C正确；
1 1
根据U=IR，电流相等，L 的电阻大，所以两端的电压较大，所以B正确。
1
故选：D。
【点评】此题考查了串联电路电流、电压、电功率的关系，关键是根据灯泡的亮暗确定出
电功率的大小得出两灯泡电阻的大小。同时涉及到了欧姆定律的知识。
2．初中物理九年级上粤沪版第14章卷1 如图所示的电路，当开关闭合后，灯L 比L 亮。
1 2
以下说法正确的是（ ）
A．通过L 的电流大于通过L 的电流
1 2
B．L 两端电压大于L 两端电压
1 2
C．L 的电阻小于L 的电阻
1 2
D．L 的电功率等于L 的电功率
1 2
【考点】串联电路的电流规律；电功率与电压、电流的关系；实际功率．
【分析】（1）串联电路中，电流处处相等；
（2）灯的亮度取决于灯的实际功率，根据欧姆定律可判出电阻关系。
【解答】（1）灯L、L 串联在同一电路里，因串联电路中的电流处处相等，所以经过它们
1 2
的电流都是相等的，故A错误；
（2）灯的亮度取决于灯的实际功率，灯L 比L 亮，则L 的实际电功率大于L 的实际电功
1 2 1 2
率，
由P=I2R可知，L 的电阻大于L 的电阻，由I= 可知，L 两端电压大于L 两端电压。故CD
1 2 1 2错误；B正确。
故选：B。
【点评】本题考查了学生对欧姆定律、电功率公式的掌握和运用，明确灯的亮度取决于灯
的实际功率。
3．初中物理九年级上粤沪版第14章卷1 如图所示，电源电压保持不变，只闭合开关S时，
电流表的示数为0.2A，若再闭合开关S，发现电流表的示数为0.5A，此时通过R 的电流为
1 1
I，通过R 的电流为I，则（ ）
1 2 2
A．I：I=2：5 B．I：I=3：5 C．R：R=3：2 D．R：R=2：3
1 2 1 2 1 2 1 2
【考点】欧姆定律的应用．
【分析】当只闭合S时，R 单独接入电路，再闭合S 时，R 、R 并联在电路中，已知总电
2 1 1 2
流，根据并联电压相等和分流作用，即可做出选择。
【解答】当只闭合S时，R 单独接入电路，I=0.2A，
2 2
当再闭合S 时，两电阻并联，则U=U，I=0.5A，I=I﹣I=0.5A﹣0.2A=0.3A，
1 2 1 2
= = ，由I= 得：R= ，
= = = ．故选项ABC错误，D正确。
故选：D。
【点评】此题主要考查学生对并联电路的电流特点、电压特点、欧姆定律的理解和掌握。
属于中档题。
4．初中物理九年级上粤沪版第14章卷1 如图所示电路，闭合开关S 、S ，下列对电路的
1 2
分析正确的是（ ）
A．L 与L 串联
1 2
B．电流表A 测L 的电流
1 1
C．当开关S 断开时，通过L 的电流变小
2 1
D．当开关S 断开时，电流表A 的示数变小
2 2
【考点】电路的基本连接方式；电流表的使用．
【分析】这是一个并联电路，A 、L 、S 三个元件在同一支路上，L 单独在一个支路上，
1 2 2 1
A 在干路上，然后根据并联电路的电流规律分析。
2【解答】A、A 、L 、S 三个元件在同一支路上，L 单独在一个支路上，所以是并联电路，
1 2 2 1
故A错误；
B、A、L 在同一支路上，所以A 是测L 电流，故B错误；
1 2 1 2
C、当开关S 断开时，L 所在支路断路，电流变为0，而L 所在支路电流不受影响，故C错
2 2 1
误；
D、当开关S 断开时，L 所在支路断路，电流变为0，而L 所在支路电流不受影响，所以干
2 2 1
路电流变小，A 测干路电流，因此电流表A 的示数变小，故D正确。
2 2
故选：D。
【点评】分析电流的路径，判断串并联是解决很多电路问题的基础。
5．初中物理九年级上粤沪版第14章卷1 将两只额定电压相同的小灯泡L、L 串联在电路
1 2
中，如图所示。闭合开关后，发现灯L 较暗，灯L 较亮，则（ ）
1 2
A．灯L 的电阻比灯L 的电阻大
1 2
B．灯L 的额定功率比灯L 的额定功率小
1 2
C．电路中，灯L 两端电压比灯L 两端电压小
1 2
D．电路中，通过灯L 的电流比通过灯L 的电流大
1 2
【考点】实际功率．
【分析】（1）首先明确，串联电路中，电流处处相等；而灯泡的亮度由其实际功率决定，
由电功率的计算式P=I2R可知，在电流一定时，实际功率大的电阻较大，即亮度大的阻值
大，其两端的实际电压大；
（2）已知两灯的额定电压相等，由公式P= 知，在额定电压一定时，电阻越大，额定功
率越小。根据上述分析对各选项逐一判断即可。
【解答】A、由于两灯串联在电路中，所以通过小灯泡的电流相同；开关闭合后，灯泡 L
1
较暗，灯泡L 较亮，说明前者的实际功率较小，由P=I2R知，电流相同时，功率越小，阻
2
值越小，因此灯L 的阻值要小于灯L 的阻值；故A错误；
1 2
B、由A知：R ＜R ，那么在额定电压相同时，由P= 可得出阻值越大，其额定功率越小，
1 2
即灯L 的额定功率要大于灯L 的额定功率，故B错误。
1 2
C、通过两灯的电流相同，而L 的阻值要小于L 的阻值，由U=IR可知，灯L 两端的实际电
1 2 1
压要小一些，故C正确；
D、串联电路电流处处相等，故D错误。
故选：C。
【点评】知道灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率是正确解题的前提与关键，熟练应用串联
电路的特点、功率公式及欧姆定律即可解题。
6．初中物理九年级上粤沪版第14章卷1 如图所示，某电子线路板上有一个由三个电阻
R、R 和R 构成的局部电路。已知通过R 和R 的电流分别为4mA 和10mA，则通过R 的电流
1 2 3 1 2 3
可能是（ ）A．4mA B．6mA C．10mA D．14mA
【考点】并联电路的电流规律．
【分析】由电路图可知，电阻并联，根据通过R 和R 的电流分别为求出O点的电流，然后
1 2
利用并联电路电流的特点求得通过R 的电流。
3
【解答】由图可知R、R、R 的连接方式有以下几种可能：
1 2 3
①R 和R 并联后，再和R 串联，此时流过R 的电流为I=4mA+10mA=14mA；
1 2 3 3
②R 和R 并联后，再和R 串联，此时流过R 的电流为I=10mA﹣4mA=6mA；
1 3 2 3
③R 和R 并联后，再和R 串联，此时R 的电流应该大于R 的电流，而题目R 中电流是
2 3 1 1 2 2
10mA，这种情况是不存在的。故流过R 的电流可能是6mA或14mA。
3
故选：BD。
【点评】本题考查了并联电路的电流规律，比较简单，属于基础知识。
7．初中物理九年级上粤沪版第14章卷1 如图是探究电流通过导体产生的热量与什么因
素有关的实验装置，将两根阻值不等的电阻丝R 、R 串联后分别放入两个透明容器中，并
1 2
封闭等量的空气，通电前，A、B两U形管内的液面相平，接通电源一分钟后，通过R 、R
1 2
的电流分别为I、I，则（ ）
1 2
A．I＞I，A管中的液面较高
1 2
B．I＜I，A管中的液面较低
1 2
C．I=I，A管中的液面较高
1 2
D．I=I，A管中的液面较低
1 2
【考点】焦耳定律．
【分析】由电路图可知两电阻串联，根据串联电路的电流特点可知通过它们的电流关系，
根据Q=I2Rt比较两电阻产生的热量关系，密闭空气吸收热量后，体积不变，压强变大，U
形管内两液面的差值变大，据此进行解答。
【解答】因串联电路中各处的电流相等，
所以，两电阻丝串联时通过它们的电流相等，故AB不正确；
由Q=I2Rt可知，在电路和通电时间相同时，右侧电阻较大，产生的热量较多，
密闭空气吸收热量后，体积不变，压强变大，右侧容器内气体的压强与大气压的差值较大
B测玻璃管液面较高，故C不正确，D正确。
故选：D。【点评】本题考查了串联电路的电流特点和焦耳定律的应用，关键是明白 U形管在实验中
的作用。
8．初中物理九年级上粤沪版第14章卷1 在如图所示的电路中，闭合开关，两表有示数，
过一会后发现两只电表中有一只电表的示数明显变小，另一只电表的示数明显变大。下列
判断中正确的是（ ）
A．可能是灯L断路
B．一定是灯L短路
C．可能是滑动变阻器R断路
D．一定是滑动变阻器R的滑片向左滑动
【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用．
【分析】灯断路，电流表的示数变小为0；电压表的正负接线柱通过电阻R和导线接在电
源上，测量电源电压，示数变大；
灯短路，电压表测量一导线两端的电压，示数变小为0，电路中的电阻变小、电流变大；
滑动变阻器断路，电路断开，电压表、电流表示数都变小为0；
滑动变阻器短路，电路中的电阻变小、电流变大，两表的示数都变大；
滑动变阻器R的滑片向左滑动，连入的电阻变小，电流变大，灯两端的电压变大，两表示
数都变大；
据此综合分析。
【解答】分析电路图：AB、若灯L断路，电路中无电流，电流表的示数变小为0；电压表
的正负接线柱通过R和导线接在电源上，测量电源电压，示数变大；
若灯L短路，电压表测量一导线两端的电压，示数变小为0，电路中的电阻变小、电流变
大，电流表的示数变大；
由此可知，灯L断路和灯L短路都可以使一只电表的示数明显变小、另一只电表的示数明
显变大，故A正确、B错；
C、滑动变阻器断路，电路断开，电压表、电流表示数都变小为0，不符合题意，故C错；
D、滑动变阻器R的滑片向左滑动，连入的电阻变小，电流变大，灯两端的电压变大，两表
示数都变大，故D错。
故选：A。
【点评】本题考查了学生利用电流表、电压表判断电路故障的分析能力，电路故障分短路
和开路两种情况，了解短路或断路对电路的影响是本题的关键。
9．初中物理九年级上粤沪版第14章卷1 两根镍铬金属丝的长度关系是L ＞L ，把它们串
1 2
联后接入电路，则通过它们的电流和它们两端的电压满足（ ）
A．I＞I，U＜U B．I＜I，U＞U
l 2 1 2 1 2 1 2
C．I=I，U＞U D．I=I，电压关系不定
1 2 1 2 1 2
【考点】串联电路的电流规律；欧姆定律的应用．
【分析】本题主要考查两个方面的知识点；（1）串联电路中电流的特点：串联电路中各处
电流相等；（2）影响电阻大小的因素：电阻的大小只与导题的材料、长度、横截面积和温度有关；
（3）对串联分压的理解：串联电路中电阻越大，电阻两端的电压越高。
【解答】A、因为串联电路中各处电流相等，所以不正确。
B、因为串联电路中各处电流相等，所以不正确。
C、两根镍铬金属丝的长度关系是L ＞L ，因合金丝的横截面积不确定，所以电阻大小无法
1 2
确定，又因为串联电路中电压分
配与电阻成正比，所以电压关系无法确定，所以不正确。
D、由C选项叙述可知，该说法正确。
故选：D。
【点评】能否正确判断两镍铬合金丝电阻的大小关系是本题的解题关键。
10．初中物理九年级上粤沪版第14章卷1 黄冈市利用如图所示的“坐位体前屈测试仪”
对初中毕业生进行了身体柔韧性测试。测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪
器的示数就越大。若琦同学设计了四种电路（如图所示）模拟测试，并要求电路中滑动变
阻器的滑片向右滑动时，电表示数增大。其中符合要求的电路是（ ）
A． B．
C． D．
【考点】串、并联电路的设计．
【分析】先识别电路，然后根据压力的改变，判断滑动变阻器接入电路的阻值的变化，再
根据欧姆定律判断电压表和电流表示数的变化。
【解答】A、电路为并联电路，电流表测量变阻器的电流，当滑片向右滑动时时，滑动变阻
器接入电路的阻值增大，电流表的示数减小，故A选项错误；
B、电路为并联电路，电流表测量定值电阻的电流，电流表的示数不变，故B错误；
C、电路为串联电路，电压表测量变阻器两端的电压，当滑片向右滑动时，滑动变阻器接入
电路的电阻增大，串联电路起分压作用，所以变阻器分得的电压变大，电压表的示数变大
故C选项正确；
D、电路为串联电路，电压表测量定值电阻两端的电压，当压力增大时，滑动变阻器接入电
路的电阻增大，电路中电流变小，定值电阻的阻值不变，因此电压表的示数变小，故 D选
项错误。
故选：C。
【点评】本题考查滑动变阻器的使用，明确电表的测量对象是解题的基础，熟练应用欧姆
定律、串联分压原理来分析电路中电流、电压的变化是解题的关键。11．初中物理九年级上粤沪版第14章卷1 在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开
关，电路正常工作。但过了一段时间，小灯泡发生断路，这时（ ）
A．电压表示数变大，电流表示数变小
B．电压表示数变大，电流表示数变大
C．电压表示数变小，电流表示数变大
D．电压表示数变小，电流表示数变小
【考点】电路的动态分析．
【分析】灯泡和电阻串联，电流表串联在电路中，电压表并联在灯泡两端；
当小灯泡发生断路时，根据电流形成的条件分析电流表的示数；只有当电压表与电源两极
相连时，电压表才会有示数，否则电压表示数为零。
【解答】电流形成的条件：一是电源；二是闭合回路。小灯泡正常工作时，符合电流形成
的条件，因此电路中有电流，即电流表有示数；当小灯泡发生断路，与灯泡串联的电流表
所在的电路断开，则不符合电流形成的条件，因此电路中无电流，即电流表的示数为零；
灯泡正常工作时，电阻和灯泡串联，电压表测量灯泡两端的电压，而串联电路各部分电压
之和等于电源电压，故电压表示数小于电源电压；当电路开路时，各用电器在电路中相当
于导线，因此电压表通过电阻和闭合的开关与电源的两极相连，故电压表有示数，并且为
电源电压；
通过上述分析可得 电流表示数变小；电压表示数变大。
故选：A。
【点评】识别电路是正确分析的前提，并且会运用串联电路的基本特点以及电压表和电流
表的使用分析仪表示数的变化。
12．初中物理九年级上粤沪版第14章卷1 市场上一些不法商贩常用纯净水冒充价格较高
的矿泉水对外出售，矿泉水中含有人体所需的多种矿物质，导电能力较强，纯净水是用自
来水经过多层过滤后得到的饮用水，矿物质较少，导电能力较差，小明根据这两种水导电
能力不同这一特点，设计了如图所示的装置，验证他家购买的水是不是矿泉水。P，Q是相
同的两根细长玻璃管。P内装满已知矿泉水，Q内装满待测的“矿泉水”。单刀双掷开关S
从1拨到2时（ ）
A．若电压表示数不变，则Q内是纯净水
B．若电压表示数不变，则Q内是矿泉水
C．若电压表示数变小，则Q内是纯净水
D．若电压表示数变小，则Q内是矿泉水
【考点】欧姆定律的应用．
【分析】（1）若Q内是纯净水，电阻较大，单刀双掷开关S从1拨到2时，电路的总电阻变大，电流变小，根据U=IR可知，电压表示数变小；
（2）若Q内是矿泉水，单刀双掷开关S从1拨到2时，电路的总电阻不变，电流不变，根
据U=IR可知，电压表示数不变；
【解答】（1）若电压表示数不变，根据I= 可知电流不变，因为电源电压不变，所以总
电阻不变，说明Q内装满待测的“矿泉水”与P内装满已知矿泉水电阻相同，说明Q内是
矿泉水，故A错误，B正确；
（2）若电压表示数变小，根据I= 可知电流变小，因为电源电压不变，所以总电阻变大，
说明Q内装满待测的“矿泉水”比P内装满已知矿泉水电阻大，说明Q内是纯净水，故C
正确，D错误；
故选：BC。
【点评】本实验设计巧妙，通过电压表的示数判断两容器中液体的电阻关系来验证他家购
买的水是不是矿泉水，这种实验思路值的同学们借鉴。
二、填空题（共7小题）
13．初中物理九年级上粤沪版第14章卷1 定值电阻R=10Ω，R=20Ω，接入如图所示电
1 2
路中，闭合开关S，则通过R 、R 的电流之比I ：I= ；R ：R 两端的电压之比U ：
1 2 1 2 1 2 1
U= 。
2
【考点】串联电路的电流规律；欧姆定律的应用．
【分析】两电阻串联时通过它们的电流相等，根据欧姆定律求出它们两端的电压之比。
【解答】两电阻串联，因串联电路中各处的电流相等，
所以，通过它们的电流之比I：I=1：1；
1 2
由I= 可得，两电阻两端的电压之比： = = = = 。
故答案为：1：1；1：2。
【点评】本题考查了串联电路的电流特点和欧姆定律公式的应用，是一道基础题目。
14．初中物理九年级上粤沪版第14章卷1 如图所示，R=4Ω，R=6Ω，当开关S闭合时，
1 2
通过R 与R 的电流之比为 ；加在R 与R 两端的电压之比为 。
1 2 1 2
【考点】串联电路的电流规律；欧姆定律的应用．
【分析】两电阻串联时通过它们的电流相等，根据欧姆定律求出它们两端的电压之比。
【解答】解：两电阻串联，因串联电路中各处的电流相等，
所以，通过它们的电流之比I：I=1：1；
1 2由I= 可得，两电阻两端的电压之比： = = = = 。
故答案为：1：1；2：3。
【点评】本题考查了串联电路的电流特点和欧姆定律公式的应用，是一道基础题目。
15．初中物理九年级上粤沪版第14章卷1 两根电热丝R 、R 串联在同一电路中，R ＞
1 2 1
R ，则通过R 、R 的电流I I ，放出的热量Q Q ．（选填“＞”、“＜”或
2 1 2 1 2 1 2
“=”）
【考点】串联电路的电流规律；焦耳定律的计算公式及其应用．
【分析】根据串联电路的电流特点可知通过 R 、R 的电流关系。根据Q=I2Rt分析放出的热
1 2
量关系。
【解答】串联电路各处的电流相等，
通过R 的电流I 和通过R 的电流I 相等，即I=I。
1 1 2 2 1 2
已知R、R 串联在同一电路中，R＞R，t相同，由Q=I2Rt可得，放出的热量Q＞Q。
1 2 1 2 1 2
故答案为：=；＞。
【点评】本题考查了串联电路的电流特点和焦耳定律的计算公式及其应用，是一道基础题。
16．初中物理九年级上粤沪版第14章卷1 张阳在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时，
用记录的实验数据作出了如图所示的U﹣I图象，则a的电阻值为 Ω，将a、b串联
接在电压为3V的电源上，电路中电流为 A。
【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验．
【分析】（1）由U﹣I图象找出a与b图线所对应的电压与电流值，然后由欧姆定律求出
电阻阻值；
（2）根据串联电路的电阻特点及欧姆定律求出电路电流。
【解答】（1）由U﹣I图象知，电阻阻值为：
R= = =10Ω，R= = =5Ω；
a b
（2）两电阻串联接在3V电源上时，
电路电流I= = =0.2A；
故答案为：10；0.2。
【点评】本题考查了求导体电阻、电路电流，用到的知识点有：欧姆定律、串联电路的特
点；由图象找出电阻电压与电流的对应值是正确解题的关键。
17．初中物理九年级上粤沪版第14章卷1 如图所示的电路中，电压 U保持不变，电阻
R=R ，开关S断开时，电流表的示数为I ；开关S闭合时，电流表的示数为I ，则I ：I=
1 2 1 2 1 2
。【考点】欧姆定律的应用．
【分析】（1）开关S断开时，电路为R 的简单电路，根据欧姆定律表示出电流表的示数；
2
（2）开关S闭合时，R 、R 并联，电流表测干路电流，根据并联电路的电压和电流特点以
1 2
及欧姆定律求出电流表的示数，进一步求出开关闭合前后通过电流表的示数之比。
【解答】开关S断开时，电路为R 的简单电路；
2
电流表的示数为I=
1
开关S闭合时，R、R 并联，
1 2
因R 两端的电压不变，所以根据欧姆定律可知通过R 的电流不变，I′=I；
2 2 1 1
通过R 的电流为I″= ，
1 1
电流表的示数为I=I′+I″= + = ，
2 1 1
所以I：I= ： =1：2。
1 2
故答案为：1：2。
【点评】解决本题的关键：一是理解当电源电压不变时，给一条支路并联另一条支路时，
对原来支路无影响（电流不变）；二是灵活运用并联电路的分流关系。
18．初中物理九年级上粤沪版第14章卷1 如图所示，电源电压不变。闭合S 后，再闭合
1
S ，电流表的示数 ，电压表的示数 。（选填“变大”、“变小”或“不
2
变”）
【考点】电路的动态分析．
【分析】当开关S 闭合S 断开时，电阻R 与R 串联，电压表测R 两端电压；当S 也闭合
1 2 1 2 2 2
后，R 被短路，电路中只有R。
1 2
【解答】当开关S 闭合S 断开时，电流表示数I= ，电压表示数U。
1 2 2
当S 也闭合后，R 被短路，故电压表测R 两端电压，也等于电源两端电压，故电压表示数
2 1 2
变大；电流表I′= ，故I′＞I，即电流表示数变大。故答案：变大；变大。
【点评】开关的断开闭合引起电路的变化，这是本题首先要弄清的地方，然后各个电表测
量的哪个物理量，这是接下来要弄清的。
三、实验探究题
19．初中物理九年级上粤沪版第14章卷1 [探究名称]探究欧姆定律
[猜想与假设]导体中的电流可能与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
[设计并进行实验]
（1）探究导体中的电流跟它两端电压的关系
①如图甲所示，请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片 P向右
移动时电流表示数逐渐增大。
②此实验中，滑动变阻器的作用是 和
③…
（2）小英同学探究“导体中的电流与电阻的关系”时，进行创新实验，除了与原有实验所
必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图乙所示的电路图
进行实验。
①连接电路，调节滑动变阻器，读出电流表A 与A 的示数分别记为I 和I；
1 2 1 2
②把定值电阻R 换成R ，调节滑动变阻器使电流表A 的示数为 ，使R 两端的
2 3 1 3
不变。记录此时电流表A 的示数为I；
2 3
③把定值电阻R 换成R，重复上一步骤进行实验；
3 4
④分析数据得出电流与电阻的关系。
【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验．
【分析】（1）①掌握滑动变阻器的接法，滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大，则滑动
变阻器的阻值应减小，从而可以确定滑动变阻器下面所接的接线柱；
②滑动变阻器在电学实验的基本作用是保护电路；
若导体中的电流跟它两端电压的关系，则需改变电阻两端的电压，是由滑动变阻器来完成
的；
（2）要探究电流和电阻的关系，应保持电阻两端的电压不变，此题中电流表与 R 串联代
1
替了电压表，所以在换接电阻时，应保持R1的电流不变，即R两端的电压不变。
【解答】（1）滑动变阻器滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大，则滑动变阻器的阻值变
小，所以滑动变阻器下面应接右边的接线柱，上面可接任意一个接线柱，如图所示：；
②滑动变阻器的基本作用是保护电路，此外还可以改变定值电阻两端的电压；
（2）②把定值电阻R 换成R ，需保持电阻两端的电压不变，所以应调节滑动变阻器使电
2 3
流表A 的示数仍为I；
1 1
故答案为：（1）①如上图所示；②保护电路；改变定值电阻两端的电压；（2）I；电压。
1
【点评】此题是探究电流和电压、电阻的关系，在实验中需用控制变量法，主要考查了滑
动变阻器的连接、作用，同时考查了在没有电压表时控制电压不变的方法，应注意学习。
20．初中物理九年级上粤沪版第14章卷1 探究并联电路电路电流规律：
宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，
【猜想与假设】
（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。
【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1
个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干。实验电路图如图所示。
【进行实验与收集证据】
（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该 ；检查电路无
误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：
实验次数 I╱A I╱A I╱A
1 2 3
1 0.16 0.16 0.32
2 0.20 0.20 0.40
3 0.22 0.22 0.44
（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的读出电流表示数如下表：
实验次数 I╱A I╱A I╱A
1 2 3
1 0.10 0.20 0.30
2 0.14 0.28 0.42
3 0.18 1.80 0.54
【分析与论证】
分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联
电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和。
【评估】
（1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是 ；
（2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数 读数错误，原因是 。
（3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1 条即可）：
。【考点】探究串并联电路中的电流特点实验．
【分析】（1）实验时为了得到普遍规律，采用相同灯泡和不同灯泡进行实验；
（2）分析表中实验数据，可知C的电流值与其它两个不同，即错误的数值是0.54A，它与
1.80A相比较明显小很多，即指针在同一个位置读数时使用较大的量程读数；
（3）为了使实验结论更具科学性，普遍性，应该换用不同规格的灯泡再进行多次测量得出
实验结论。
【解答】【进行实验与收集证据】
（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检查电路无误后，
闭合开关，开始实验；
【评估】
（1）实验得到的数据具有特殊性，每一次两支路电流都相等，由于并联电压相等，所以可
知他所选用的小灯泡规格是相同的，因此得出的实验结论不具有普遍性和科学性；
（2）分析玲玲同学的实验记录表格中数据可以看出，第三次的数据明显差别很大，所以这
一次是错误的，干路电流表示数比支路电流表示数小，原因只有一种就是读数时看错量程
了；
（3）为了使实验结论更具科学性，普遍性，应该换用不同规格的灯泡再进行多次测量得出
实验结论。
故答案为：【进行实验与收集证据】（1）断开；
【评估】（1）选用了两只规格相同的灯泡；（2）3；读错了量程；（3）应该选用不同规
格的灯泡再进行多次实验得出结论。
【点评】此题考查学生对于并联电路电流实验的理解和掌握，熟知并联电路电流特点是解
题关键。
四、计算题
21．初中物理九年级上粤沪版第14章卷1 如图是利用滑动变阻器控制电流的电路，其中
电阻R为100欧姆，它与滑动变阻器串联在电路中，通过电阻的电流可在 10毫安～100毫
安范围内调节。
（1）选用电源的电压应为多大？
（2）变阻器的总电阻为多大？额定电流至少要多大？
（3）上述电路能否使电阻R两端的电压调为零？请说明理由。
【考点】欧姆定律的应用．
【分析】（1）由电路图可知，电阻R与滑动变阻器串联，当滑片位于a端时，电路为R的
简单电路，此时通过电阻的电流最大，根据欧姆定律求出电源的电压；
（2）当滑片位于b端时，两电阻串联，电路中的电流最小，根据欧姆定律求出电路的总电
阻，根据电阻的串联求出滑动变阻器的最大阻值；当滑动变阻器接入电路中的电阻为 0时，
通过滑动变阻器的电流即为其最小额定电流；（3）根据串联电路电阻的分压特点可知，电路不能使电阻R两端的电压调为零。
【解答】（1）当滑片位于 a 端时电路为 R 的简单电路，电路中的电流最大，
I=100mA=0.1A，
所以电源的电压U=IR=0.1A×100Ω=10V；
答：电源的电压为10V。
（2）当滑片位于b端时，电流最小，为I=10mA=0.01A，
电路的总电阻R = = =1000Ω，
总
所以R =R ﹣R=1000Ω﹣100Ω=900Ω；
ab 总
当滑动变阻器接入电路中的电阻为0时，电路中的电流0.1A，此时滑动变阻器不能被烧坏，
即为滑动变阻器的最小额定电流。
答：变阻器的总电阻为900Ω，额定电流至少要0.1A。
（3）不可能，
因为R两端的电压U= ×10V，当R 增大时，U将减小，当R 达到最大值900
R 滑 滑
欧时，U 取到最小值1V，不能取到0。
R
【点评】本题考查了电路的动态分析，关键是电路中最大电流和最小电流时滑片位置的判
断和电路串并联的辨别。
