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专题02 显微镜观察类实验
一、单选题
1．下列有关教材实验的表述，错误的是（ ）
A．“观察植物叶绿体和细胞质的流动”和“观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒”两个实验都要使用显微
镜
B．酒精在“脂肪的鉴定”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中作用不同
C．探究温度对淀粉酶活性影响的实验，斐林试剂不可用来检测实验结果
D．用于观察质壁分离与复原的洋葱的细胞同样可用来观察有丝分裂
2．“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验中，用显微镜观察到的结果如图所示。下列叙
述正确的是（ ）
A．与甲图细胞相比，乙图细胞的细胞液浓度较低
B．丙图细胞的体积将持续增大，最终胀破
C．由实验结果推知，甲图和乙图细胞是有活性的
D．若选用根尖分生区细胞为材料，质壁分离现象更明显
3．生物学是一门以实验为基础的学科，下列有关观察类实验的叙述，错误的是（ ）
A．用苏丹Ⅲ染液检测脂肪的实验中，观察实验结果不一定使用显微镜
B．绿叶中色素的提取与分离实验中，层析后的滤纸条最下面的色素带呈黄绿色
C．用高倍镜观察叶绿体实验中，用碘液染色后的叶绿体的结构更清晰
D．在观察根尖分生区细胞的有丝分裂实验中，解离的目的是使细胞相互分离
4．目前临床上癌症治疗的一般方法是手术切除肿瘤，为防止体内癌细胞残留，会在术后进行化疗。某科
研小组从资料上获知：二氯二乙胺能够阻止参与DNA 复制的酶与DNA 相互作用。他们推测二氯二乙胺能
作为一种癌症的化疗药物，并用小鼠的肝部肿瘤组织进行了实验探究。下列叙述错误的是（ ）
A．细胞内参与DNA 复制的酶至少包括解旋酶、DNA 聚合酶和DNA 连接酶三种
B．实验中需将小鼠肝肿瘤组织剪碎并用胃蛋白酶处理，使其分散开来以制成细胞悬液
C．肿瘤细胞培养所需气体主要是O2和CO2，其中CO2可维持培养液的pH
D．该实验可利用血细胞计数板，在显微镜下对癌细胞进行观察、计数
5．实验材料的正确选择是实验成功的第一步，下列相关实验材料的选择不合理的是（ ）
A．检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的鉴定实验，宜选择没有颜色的实验材料
B．用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动实验中，宜选用新鲜藓类的叶进行观察
1
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C．观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验，宜选择洋葱、葱、蒜等容易生根的材料
D．探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验，宜选择生长旺盛的多年生枝条
6．生物学实验是探究生物学结论和定律等的重要手段，下列生物学经典实验中叙述正确的是（ ）
A．恩格尔曼使用黑藻作实验材料，证实了光合作用的发生场所是叶绿体
B．用黑藻叶片开展“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”实验，若继续增加显微镜放大倍数，
可以观察到叶绿体膜上镶嵌的蛋白质分子
C．验证H2O2酶具有高效性时，设置加酶处理和加热处理的两组
D．研究细胞核的功能时，将蝾螈的受精卵横缢成有核和无核的两部分
7．下图是某同学观察玉米（2N=20）细胞分裂的实验中，在显微镜下看到的几个细胞分裂时期。相关叙述
正确的是（ ）
A．该同学选择的实验材料是玉米雌蕊的子房
B．装片制作过程中用碱性染色剂进行染色前需充分漂洗
C．细胞③中可能存在姐妹染色单体之间的互换
D．正在进行等位基因分离的细胞是②和⑤
8．某活动组欲通过质壁分离实验推测植物耐寒的机理。材料和用具：质量浓度为0.3g/mL 的蔗糖溶液，常
温和4℃低温预处理24 小时的紫色洋葱鳞片叶、葫芦藓叶片，吸水纸，显微镜等。实验数据如下表，下列
说法正确的是（ ）
洋葱鳞片叶外表皮
葫芦藓叶片
常温预处
理
4℃预处
理
常温预处
理
4℃预处
理
细胞最早出现质壁分离所需时间/秒
80
166
153
230
相同时间发生质壁分离的细胞所占比例/%
100
35
100
30
相同时间质壁分离的细胞其原生质体长度与细胞长度
比值/%
41
80
40
87
A．洋葱鳞片叶外表皮细胞和葫芦藓叶肉细胞的原生质层中都有花青素，便于观察实验现象
B．常温下洋葱鳞片叶外表皮细胞液浓度大于葫芦藓叶肉细胞的细胞液浓度
C．低温预处理后，溶液中的蔗糖分子进入细胞液导致质壁分离时间延长
D．该实验表明植物细胞可通过增加细胞液的浓度来适应低温环境
2
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9．光学显微镜是中学生进行显微观察的重要工具，下列有关光学显微镜在实验中具体应用的叙述，正确
的是（ ）
A．已知伞藻属于大型单细胞藻类（高2～7cm），故其细胞嫁接实验必须借助显微镜
B．观察洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离现象时，需用高倍显微镜并调亮视野
C．只有在高倍显微镜下，才能观察到大肠杆菌的核糖体等结构
D．利用显微镜观察黑藻叶片细胞质流动时，无须进行染色
10．下列有关中学生物学实验材料、试剂、过程等方面的叙述，不正确的是（ ）
A．“观察植物细胞质壁分离和复原”实验中，不能用根尖分生区细胞代替表皮细胞
B．“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中，线粒体需要用健那绿染液染色
C．观察DNA,RNA 的分布实验，可选洋葱内表皮细胞做材料
D．可用溴麝香草酚蓝水溶液检测有无CO2产生来探究酵母菌细胞呼吸作用的类型
11．下列有关生命科学发展过程中重要实验的描述，正确的是（ ）
A．罗伯特森利用电镜观察到细胞膜是由蛋白质—脂质—蛋白质构成的动态结构
B．魏斯曼通过显微镜以蝗虫细胞为实验材料最早观察到了减数分裂过程
C．摩尔根利用F1红眼雌蝇×白眼雄蝇直接证明了控制眼色基因在X 染色体上的假说
D．卡尔文、鲁宾和卡门分别利用同位素的不同性质对光合作用中物质的转化进行研究
12．如图表示某实验小组在显微镜下观察大蒜（2n=16）根尖分生区细胞有丝分裂过程中的部分视野，下
列有关叙述正确的是（ ）
A．制片过程中解离后要立即用醋酸洋红液进行染色
B．细胞①含32 条染色体，此时是观察染色体形态、数目的最佳时期
C．持续观察细胞②,可观察到姐妹染色单体分离向两极移动的过程
D．对多个视野的细胞进行统计，可估算各时期在细胞周期中所占的比例
13．在使用高倍显微镜观察细胞的实验中，下列叙述错误的是（ ）
A．在高倍镜下，能观察到水绵叶绿体的形态颜色，不能观察到它的内部结构
B．在低倍镜下找到需要观察的物像后，不能直接转动转换器换成高倍镜观察
C．观察黑藻细胞质流动时，若叶绿体沿逆时针方向运动，则实际沿顺时针方向运动
D．在高倍镜下观察菠菜叶下表皮细胞时，可能同时看到保卫细胞和叶肉细胞
14．下列中学实验需要使用显微镜观察，相关叙述正确的是（ ）
3
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A．观察细胞中脂肪时，脂肪颗粒被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色
B．观察酵母菌时，细胞核、液泡和核糖体清晰可见
C．观察细胞质流动时，黑藻叶肉细胞呈正方形，叶绿体围绕细胞核运动
D．观察植物细胞质壁分离时，在低倍镜下无法观察到质壁分离现象
15．下列有关生物实验的叙述，正确的是（ ）
A．若用甲基绿染液对口腔上皮细胞染色，可观察到呈蓝绿色的线粒体
B．选取低温诱导处理的洋葱根尖制作临时装片可在显微镜下观察到联会现象
C．观察叶绿体时可以直接用镊子取黑藻幼嫩的小叶制作临时装片再使用显微镜观察
D．观察根尖细胞有丝分裂实验中，能观察到细胞板向四周扩展形成细胞壁的过程
16．在生物学实验中，“分离”与“重组”是常见的研究手段。下列叙述错误的是（ ）
A．探究绿叶中色素的种类，常采用纸层析法分离色素
B．研究细胞器的成分和功能，常用差速离心法将细胞器分离出来
C．利用菠菜叶肉细胞进行质壁分离及复原实验时，需要使用显微镜观察2 次
D．用不同荧光标记人与鼠细胞表面的蛋白质，观察重组细胞荧光分布可研究膜的流动性
17．在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中，显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。
下列叙述错误的是（ ）
A．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中含有色素，有利于实验现象的观察
B．第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处
C．与甲相比，乙所示细胞的吸水能力较弱
D．由乙转变为丙的过程中，还存在水分子的进出
18．下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是（ ）
①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1
2
﹣滴50%盐酸洗去浮
色
②在梨汁中加入斐林试剂，充分摇匀后液体即变为砖红色
③在“高倍显微镜观察线粒体”实验中，健那绿可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色
④盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境
⑤测定绿色植物的呼吸作用时在暗处进行，可避免光合作用对实验结果的影响
A．①②④
B．①②④⑤
C．②③④⑤
D．①③
19．染色剂或指示剂常用作生物成分的检测和鉴定，请分析下表中相关实验。
实
验
实验或观察对象
药品
实验结果
4
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①
花生子叶细胞的脂肪颗粒
苏丹Ⅲ
脂肪颗粒被染成红色
②
检测西瓜汁中的葡萄糖
斐林试剂
产生砖红色沉淀
③
酵母菌无氧呼吸产生酒精
酸性重铬酸
钾
溶液由黄变绿再变蓝
④
DNA 粗提取及检测
二苯胺试剂
由无色变成蓝色
⑤
比较豆浆煮沸前后蛋白质含量
双缩脲试剂
试管内颜色几乎相当
下列有关上述生物实验的叙述，正确的是（ ）
A．上述实验中，完全正确的有③⑤
B．实验中需要水浴加热的有②③④
C．以上实验都可不使用显微镜观察
D．若各实验均正确操作，则各实验结果颜色各不相同
20．下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”实验叙述正确的是（ ）
A．菠菜叶的下表皮含有丰富且体积较大的叶绿体，是观察叶绿体的理想材料
B．用高倍镜观察菠菜细胞叶绿体形态时，临时装片需要保持有水状态
C．转动转换器由低倍镜转到高倍镜后，将待观察目标移至视野中央
D．观察细胞质流动时，若看到细胞质顺时针方向流动，实际流动方向是逆时针
二、多选题
21．下列高中生物学实验中，必须用显微镜观察活细胞的是（ ）
A．脂肪的检测和观察
B．观察细胞的有丝分裂
C．探究酵母菌的呼吸方式
D．观察细胞质壁分离和复原
22．下列中学实验需要使用显微镜观察，相关叙述错误的有（ ）
A．观察细胞中脂肪时，脂肪颗粒被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色
B．观察酵母菌时，细胞核、液泡和核糖体清晰可见
C．观察细胞质流动时，黑藻叶肉细胞呈正方形，叶绿体围绕细胞核运动
D．观察植物细胞质壁分离时，在低倍镜下无法观察到质壁分离现象
23．高中生物实验常借助显微镜观察，下列与显微观察有关的实验中叙述错误的是（ ）
A．用高倍显微镜观察叶绿体时，可用菠菜叶下表皮细胞观察叶绿体的形态和分布
B．探究植物细胞的吸水和失水时，需用低倍镜对洋葱鳞片叶外表皮细胞进行三次观察
C．观察蝗虫精母细胞减数分裂装片时，高倍镜下可观察到染色体的形态、位置和数目
D．低温诱导植物细胞染色体数目变化时，显微观察到的多数细胞染色体数目发生改变
24．洋葱的管状叶伸展于空中，能进行光合作用，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，最下面是洋葱的根。下列关
于以洋葱为实验材料的实验的叙述，错误的是（ ）
A．洋葱的管状叶中的色素能溶解在层析液中，因此一般使用层析液来提取绿叶中的色素
B．洋葱鳞片叶的内表皮细胞可用作观察DNA 和RNA 在细胞中分布的实验材料
5
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C．洋葱鳞片叶的外表皮细胞在蔗糖溶液中未发生质壁分离，表明该细胞已死亡
D．低温诱导洋葱根尖分生区染色体数目变化的实验中，显微镜下能看见染色体像两极移动过程
25．下列有关光学显微镜操作的说法，错误的是（ ）
A．在使用显微镜观察细胞的实验中，若在50×的视野中均匀分布有大小一致的20 个细胞，则换成
100×后，视野中的细胞数目是5 个
B．为观察低倍镜视野中位于左上方的细胞，应将装片向右下方移动，再换用高倍镜
C．若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质的流向应是逆时针的
D．在显微镜下观察透明材料时，应该增强光照，用较大的光圈
三、非选择题
26．土地盐渍化是一种全球化现象，严重制约着农业生产的发展。我国育种专家用普通小麦（2N=42）与
耐盐偃麦草（（2N=70）体细胞杂交获得耐盐新品种山融3 号，培育过程如下图所示，图中序号代表过程
或结构。回答下列问题：
(1)细胞①表示 。进行原生质体融合之前需要先去除细胞壁，原因是 。PEG 的作用是
。某愈伤组织在诱导生芽的培养基上未形成芽，但分化出了根，原因可能是 。
(2)用特异性引物对普通小麦和耐盐偃麦草基因组DNA 进行PCR 扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于
杂种植株的鉴定。下图表示用该引物对双亲及再生植株1-6 进行PCR 扩增的结果。据图判断，再生植株1-
6 中确定为杂种植株的有 ，判断依据是 。
注：Ⅰ为普通小麦，Ⅱ为耐盐偃麦草
(3)在植物体细胞杂交中，为保证原生质体在制备过程中的完整性，经常需要将原生质体放入适宜浓度的甘
露醇中以维持原生质体形态。为探究普通小麦原生质体制备中甘露醇溶液的适宜浓度，进行了如下实验。
实验材料及用具：普通小麦单细胞悬液、浓度为2mol/L 的甘露醇溶液、纤维素酶、蒸馏水、培养瓶、血细
胞计数板、显微镜（具有测距功能）等。
实验思路： ，处理相同且适宜时间后，用血细胞计数板和显微镜对各个培养瓶中的原生质体计
数，测量原生质体的体积并记录。其中原生质体数目最多，且原生质体体积最接近植物细胞体积对应的浓
度即是最适宜的甘露醇溶液浓度。
27．以紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞为材料进行相关实验，在显微镜下观察到图甲所示情况。请回答下列问
6
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题：
(1)渗透作用的概念是： 。
(2)如果该细胞是放入含有少量红墨水的0.3g/mL 蔗糖溶液中所观察到的结果，则图中①、②处的颜色分别
为 。
(3)若该细胞正在发生质壁分离的复原过程，请在方框内以坐标曲线的形式画出液泡体积大小随时间变化的
情况 。
(4)若将该细胞分别放置在M、N 两种溶液中，对细胞的失水量进行测量和统计，得到图乙所示结果。M、
N 溶液的浓度大小关系是M>N，判断理由是 。试比较m、n 点时细胞吸水能力的大小关系是
。
28． 1970 年，L. David Frye 和Michael Edidin 两位科学家进行了人、鼠细胞融合实验。他们用红色和绿色
荧光素标记的抗体分别标记人、鼠细胞的膜蛋白，在细胞融合剂的诱导下两种细胞融合成一个细胞，开始
时，一半膜发红色荧光，另一半膜发绿色荧光。如果两个细胞在37℃下融合，40 分钟后，就形成了两种颜
色的荧光点均匀分布的嵌合体。实验过程示意图如下，利用所学知识回答下列有关问题。
7
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(1)该实验结果可以说明细胞膜 ，这是因为 。
(2)如果在0℃下融合，40 分钟后，形成的仍然是一半膜发红色荧光，另一半膜发绿色荧光的嵌合体，这说
明 。
(3)有同学认为，温度也能影响水分通过细胞膜的速率。准备使用猪红细胞、蒸馏水、生理盐水、显微镜等
器材为实验材料对此观点进行探究。请你为该同学提出两个可操作的实验因变量检测指标。 。
29．通过生物实验，不仅能帮助学生理解生物学的概念和规律，真正学好生物学基础知识，而且有利于启
发学生积极思维，进行科学方法训练，培养学生的科学素养。根据课本中涉及到的下表中四个实验或实践
活动回答下列问题：
实验编号
实验或实践名称
主要目的
1
使用高倍显微镜观察几种细胞
学会高倍镜的使用方法
2
检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质
检测生物组织中的糖类，脂肪和蛋白质
3
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流
动
观察叶绿体形态、分布：观察细胞质的流动
4
探究植物细胞的吸水和失水
探究植物细胞吸水和失水的条件
(1)这四个实验都需要利用显微镜，在显微镜使用步骤方面，不同于其他三个实验的是实验 （写实验编
号），表现在 。
(2)实验1 使用显微镜观察玻片标本前，一定要选择 （填“高倍”或“低倍”）物镜对光。当显微镜的
目镜为10×，物镜为10×时，在视野范围内看到单层均匀分布的128 个细胞。若目镜不变，物镜换成40x 则
在视野中可看到的细胞数为 个。
(3)在实验3 中，必须将材料随时保持在 状态。
(4)科学探究要选择合适的科学方法，有关实验与科学方法对应正确的有（ ）
A．细胞学说的建立——完全归纳法
B．观察叶绿体和细胞质流动——显微观察法
C．罗伯特森利用细胞膜结构的电镜照片研究细胞膜——建构物理模型法
D．分离细胞中的细胞器——差速离心法
30．某生物兴趣小组用小白鼠的睾丸细胞观察染色体的形态和数目，进行相关细胞分裂的研究。具体操作
方案如下表：
操作步
骤
处理方法
操作目的
材料准
备
向雄性小白鼠腹腔内注射秋水仙素溶液，3～4h 后再杀死小鼠
秋水仙素可以①___，以
获取更多便于观察的细胞
制备细
胞悬液
取小鼠睾丸放入0.3%KCl 溶液的烧杯中，剪碎并过滤，在KCl 溶液
中低渗处理30min，然后离心取上层细胞置于培养液中，并固定
用低渗的KC1 溶液处理，
使②___，便于观察
8
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5min
制片
在载玻片中央滴加细胞悬液，轻轻敲打载玻片，同时从一侧轻轻吹
气
敲打和吹气可使细胞分散
成单层，便于观察
镜检
将载玻片干燥后染色20～30min，并用显微镜观察
获取实验结果
绘图
通过观察，同学们结合所学知识绘制了与细胞分裂相关的图像和曲
线（图1 和图2）
展示并交流实验结果
请回答下列问题：
(1)完善操作方案表中的空白内容① ；② 。
(2)用低渗的KCl 溶液处理时，应注意控制 等因素，否则会导致细胞破裂，使染色体丢失，影响观察
效果。
(3)图1 中，染色体数和核DNA 分子数的比例为1∶2 的细胞是 。图2 中，发生基因重组的是 区
段，HI 区段对应于甲、乙、丙、丁中的 细胞。
(4)若该动物基因型为AaXbY，某精原细胞经减数分裂产生了一个只含基因a 的精子。从染色体未正常分离
的角度分析，与该异常精子形成相关的分裂时期是 。
(5)近年来研究发现，二甲双胍（Met）具有降低肿瘤发生的作用。为探究Met 对肝癌细胞增殖的影响，用
不同浓度的Met 培养液培养肝癌细胞，结果如图3 所示。
组别
G1
S
G2+M
凋亡率
Bax
Bcl2
对照组（%）
55
36
9
5.6
28
53
9
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实验组（%）
67
24
9
32.6
37
38
注：G1、S、G2和M 代表细胞周期的不同时期。
①分析图3 可得出结论：Met 的 与其对癌细胞生长的抑制作用呈正相关。
②将图3 中Met 浓度为5mM、培养48h 的培养液离心，去除上清液后经过一系列的处理及分析，得到各时
期的细胞比例、凋亡率及凋亡蛋白基因Bax 和Bcl2 的表达量，并与对照组相比得到上表所示数据。据此推
测，Met 使癌细胞的细胞周期阻滞于 期。除此以外，Met 能抑制肿瘤生长的内在机理可能是 。
31．日本福岛核污水排放问题引起全世界的高度关注，核辐射会使人群中的癌症、畸变等疾病的发生率增
加，影响几代人的健康。请回答下列问题：
(1)细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变造成的。其中原癌基因的作用是 。
(2)研究发现，肿瘤细胞会选择性地抑制线粒体膜上丙酮酸载体的活性或使其部分载体缺失，从而抑制有氧
呼吸的 阶段，据此可推断此时肿瘤细胞进行的呼吸方式主要是 ，经过该呼吸过程葡萄糖中的能
量大部分存留在 中。
(3)开发出能治疗癌症的药物无疑是患者的福音，某生物兴趣小组从资料上获知：二氯二乙胺能够阻止参与
DNA 复制的酶与DNA 相互作用。他们推测，二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，能作为一 种癌症的化疗
药物，并就此问题设计实验进行了探究。
实验材料：小鼠肝脏肿瘤细胞悬液、二氯二乙胺溶液、生理盐水、含有全部营养物质的细胞培养液，显微
镜、试管、吸管等。
①请把实验思路补充完整：先将小鼠肝脏肿瘤细胞悬液均分成两组， 。
②一位同学按照正确的方法进行实验，得到的结果如图所示。根据实验结果，你能得出的结论是 。
32．阿尔茨海默病（AD）是病程不可逆的神经衰退性疾病，是由基因、生活方式和环境因素共同作用的
结果，常表现为语言、记忆、注意力等认知功能减退及人格及行为障碍。回答下列问题：
(1)某AD 患者不能说话，但能听懂别人讲话，原因可能是损伤了位于大脑皮层的语言中枢的 区。
(2)神经元在未受刺激时，膜电位状态是 ，受到刺激后 内流，导致膜电位发生逆转。
(3)AD 患者脑部大多有β-淀粉样蛋白（Aβ）沉积形成的斑块。淀粉样前体蛋白（APP）在细胞中经酶切，
形成的片段被分泌到细胞外发挥功能，其中一段会形成Aβ，以往针对Aβ 研发的药物在近年均被证明无效。
有人研究APP 另一个酶切片段APP17mer 是否能引起海马回神经细胞的病变，设计了如下实验方案，请将
该方案进行完善。
实验步
骤
具体操作
实验分
组
将同一批正常小鼠① 分为两组，一组为实验组，一组为对照组。
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实验处
理
给实验组小鼠海马区局部注射APP17mer，给对照组小鼠海马区局部注射②
。
小鼠饲
养
将处理过的小鼠置于③ 的条件下饲养一段时间。
④
将小鼠处死，取脑中的海马回区域制成装片，用显微镜观察神经细胞是否异常。
上述实验中，不能通过口服的方式对实验组小鼠进行给药，原因是⑤ 。
(4)下图表示造血干细胞（HSC）动员的机制。粒细胞集落刺激因子（G-CSF）刺激骨髓中的伤害性感受神
经元，促进神经纤维末梢中的 与突触前膜融合，释放神经肽（CGRP），CGRP 作为一种 ，可作
用于HSC 的 （填细胞结构）上的受体，促进HSC 迁移至血管中。
33．玉米螟和田间杂草严重影响玉米的生长发育，导致玉米产量和品质下降，科研人员将crylAb、crylF
（cry 基因来源于苏云金芽孢杆菌，其编码的杀虫蛋白能抑制玉米螟等玉米害虫）和cp4epsps 基因
（cp4epsps 基因来源于土壤根瘤农杆菌，其编码的蛋白质对除草剂草甘膦不敏感）构建在同一载体上，并
利用农杆菌转化到玉米中，获得具有抗虫和耐除草剂性状的转基因玉米株系BFL4-1。回答下列问题：
(1)为实现3 种目的基因的扩增，正常情况下需要制备 种引物，引物的作用是
。在构建基因表达载体时，通常需要在目的基因前后引入两种限制酶的切割位点，该方法比用同一种酶进
行酶切的优势 。（答出两点）
(2)下表为检测与鉴定含目的基因植株的4 种方法。预测同一后代群体中，4 种方法检出的含目的基因植株
的比例从小到大依次是 。
方法
检测对象
检测目标
检出的含目的基因
植株的比例
PCR 扩增
基因组DNA
目的基因
X1
分子杂交
总mRNA
目的基因转录产物
X2
抗原—抗体杂
交
总蛋白质
目的基因编码的蛋白
质
X3
11
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个体鉴定
幼苗
抗除草剂和抗虫幼苗
X4
(3)在植物体细胞杂交中为保证原生质体在制备过程中的完整性，经常需要将原生质体放入适宜浓度的甘露
醇中以维持原生质体形态。为探究玉米原生质体制备中甘露醇溶液的适宜浓度，进行了如下实验：
实验材料及用具：玉米单细胞悬液、浓度为2 mol/L 的甘露醇溶液、细胞壁水解酶、蒸馏水、培养瓶、血
细胞计数板、显微镜（具有测距功能）等。
请将实验补充完整： ，处理相同且适宜时间后，用血细胞计数板
和显微镜对各个培养瓶中的原生质体计数，并测量原生质体的体积，并记录。其中原生质体数目最多，且
原生质体体积最接近植物细胞体积对应的浓度即是最适宜的甘露醇溶液浓度。
34．激素调节与人体稳态的维持密切相关。若因为某些因素的影响使激素调节出现障碍，内环境稳态就会
遭到破坏，并引起相关疾病的发生。下图是健康人和Graves 病人体内相关激素分泌的调节机制示意图，
A、B、C 表示三种激素。请据图回答下列问题:
(1)从免疫学角度分析，Graves 病的发病机理为 ，属于 疾病。
(2)桥本氏病也是机体产生某种抗体，该抗体具有破坏甲状腺细胞合成与分泌甲状腺激素的功能，血清检测
B 和C 激素水平的高低变化依次是 。故桥本氏病人的甲状腺病变的临床表现是
（填“肿大”或“缩小”）。
(3)另有某甲状腺功能降低患者，其病因不明。TRH 兴奋试验可帮助我们探查患病位置是在下丘脑、垂体还
是甲状腺。TRH 兴奋试验:静脉注射TRH 200~500 μg 后，如果血清检测原本TSH 浓度低，注射TRH 后，
TSH 浓度有所升高，则病变部位可能在 ；如果血清检测原本TSH 基础值就较高，注射TRH 后
更高，则提示病变部位可能在 。
(4)糖尿病也可由免疫系统异常导致，其发病机理如下图所示。现有一只糖尿病小鼠（与人的患病机理一
致），请设计实验判断该糖尿病小鼠的患病原因属于①还是②（实验过程中不喂食物，不考虑其他原因导
致的尿糖或糖尿病）。从下列备选材料中选择合适的材料进行实验。（备选材料:胰岛素、甲状腺激素、注
射器、饲喂器、显微镜、血糖仪等）
实验思路: 。
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预期实验结果及结论: 。
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