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2025~2026 学年高三年级学业质量监测
生物学参考答案
一、选择题:本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目
要求的。
1-5 BAABC 6-10CADBB 11-15BBCAC 16.C
二、非选择题:本题共5小题，共52分。
17.（11分，除标注外每空2分）
（1）能量和还原剂
（2）C（1分） 增加光合色素含量，增强对光能的吸收和转化能力，以适应荫蔽环境的弱光条件。
（3）非气孔（1分） 该组气孔导度下降，但胞间CO 浓度显著上升
2
TL 组光合速率的降低幅度（60.33%）显著大于 TL 组（35.27%）和 TL 组（35.59%）的单一胁迫的
2 2 1 2 2 1
降低幅度。
（4）适当降低玉米种植密度（1分）
18.（10分，每空2分）
（1）副交感 GLUT4 （2）长期大量喝碳酸饮料，葡萄糖、果糖大量转化为脂肪酸，一方面促进
脂肪合成，增加患脂肪肝风险，另一方面，抑制IRS活性，导致细胞对葡萄糖吸收、转化减弱，增加患糖
尿病风险。（2分，答出1点1分）
（3）肝细胞果糖代谢产生LPC，并释放，LPC被癌细胞吸收合成生物膜，促进其增殖
（4）抑制肝细胞酶 K 活性/抑制肝细胞LPC分泌（合理即可）
19.（10分，除标外每空2分）
（1）间接(1分) 建立自然保护区（就地保护）
（2）次生（1分） 物种组成、优势种、空间结构（垂直结构/水平结构）（答出任意2点即可）（2
分，每点1分）
（3）藨草/海三棱藨草比例在下降，而芦苇和互花米草的比例却在上升，随着后两者比例上升会逐渐
成为优势种，因此群落正在发生演替。
（4）互花米草会挤压本地物种的生存空间，降低物种多样性，导致生态系统抵抗力稳定性下降
20.（11分，除标注外每空2分）
（1）紫花：红花：白花=9:3:4（1分） （2）3 （3）3/8 1/9(2分)
（4）实验思路：让4号植株与纯合红花植株进行杂交，观察并统计子代表型及比例。（4分）
预期结果及结论：①若子代全为红花，则该白花植株基因型为aabb；
②若子代全为紫花，则该白花植株基因型为aaBB；
③若子代紫花：红花=1:1，则该白花植株基因型为aaBb。
（备选方案：实验思路：让4号植株与F₁ 紫花植株进行杂交，观察并统计子代表型及比例。
预期结果及结论：①若子代紫花：红花：白花=1:1:2，则该白花植株基因型为aabb；
②若子代紫花：白花=1:1，则该白花植株基因型为aaBB；
③若子代紫花：红花：白花=3:1:4，则该白花植株基因型为aaBb。）
21.（10分，除标注外每空1分）
（1）具有一至多个限制酶切割位点；能自我复制；具有标记基因。（2分，1点1分）
（2）T4 a和b （2分）
（3）Q4 Q4中含有HindIII和EcoRV的识别序列（2分）
（4）将对照质粒Y-GFP与实验质粒Y-M分别导入细胞（设置对照1分），检测细胞内荧光的分布位置
（检测指标1分）
